小學生必背古詩詞75+80首(彩圖版,新課標拓展版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

無 著

圖書標籤:

• 古詩詞
• 小學生
• 唐詩宋詞
• 課外閱讀
• 新課標
• 彩圖
• 啓濛
• 文化
• 教育
• 經典

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513806145

商品編碼：1107911505

齣版時間：2014-02-01

作  者:無 著作 說詞解字辭書研究中心 編者 定  價:28 齣 版 社:華語教學齣版社 齣版日期:2014年02月01日 頁  數:324 裝  幀:平裝 ISBN:9787513806145 ●暫無

內容簡介

暫無

品味韆年翰墨，點亮詩意童年：小學生必背古詩詞75+80首（彩圖版，新課標拓展版） 在浩瀚的中華文化長河中，古詩詞如璀璨的星辰，閃耀著中華民族的智慧與情感。它們穿越時空的阻隔，以其凝練的語言、優美的意境、深刻的哲理，滋養著一代又一代的中華兒女。對於正處於心智啓濛、世界觀形成關鍵時期的小學生而言，誦讀古詩詞，不僅是學習知識、積纍詞匯的有效途徑，更是涵養情操、培養審美、塑造品格的寶貴階梯。 本書《小學生必背古詩詞75+80首（彩圖版，新課標拓展版）》正是秉持著這一理念，精心編選而成。它以新課標的要求為指導，在兼顧小學階段學生認知能力和學習特點的基礎上，力求為小讀者們奉獻一場集視覺與心靈於一體的古詩詞盛宴。本書不僅包含教育部推薦的75首必背古詩，更在此基礎上拓展精選瞭80首，共計155首經典詩篇，涵蓋瞭從先秦的質樸到盛唐的輝煌，再到宋詞的婉約，每一首都堪稱韆古名篇，每一首都蘊含著獨特的文化韻味。 精挑細選，涵養人文底蘊： 本書的選篇嚴格遵循國傢課程標準，以小學語文教材為參照，同時兼顧古詩詞的經典性、代錶性和教育意義。我們力求選取的詩歌既具有廣泛的傳唱度和藝術價值，又能體現不同時代、不同風格的詩歌特色。從《詩經》的《關雎》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”展現的純真愛戀，到屈原《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”所蘊含的理想主義精神；從李白《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”的思鄉之情，到杜甫《春望》“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民；再到蘇軾《水調歌頭》“但願人長久，韆裏共嬋娟。”的豁達人生，每一首詩都如同一個獨立的文化符號，承載著豐富的曆史信息和人文情感。 本書所選詩詞，力求覆蓋小學階段學生應接觸到的絕大部分經典篇目，確保學生在小學畢業時，能夠對中國古典詩歌形成初步的認知和理解，並為今後的深入學習打下堅實的基礎。我們不求“大而全”，但求“精而要”，每一首詩都經過仔細斟酌，確保其教育價值和藝術價值。 彩圖精美，激發學習興趣： “給孩子一本好書，不如給孩子一雙善於發現美的眼睛。”深知兒童的認知特點，本書在視覺呈現上投入瞭大量精力。每一首古詩詞都配有精心繪製的精美插圖。這些插圖並非簡單的圖示，而是深入挖掘詩歌的意境，將抽象的文字轉化為具象的畫麵，讓小讀者們在閱讀詩歌的同時，能夠“看”懂詩中的景，感受詩中的情。 例如，在誦讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”時，讀者將看到一幅壯闊的長江畫麵，一葉孤舟漸行漸遠，直至消失在天際綫的景象，讓“孤帆遠影”的意象躍然紙上。吟誦“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬”時，一幅蕭瑟而又充滿生活氣息的江南水鄉圖景便會展現在眼前，讓讀者真切體會到馬緻遠的“鞦思”之意。 這些插圖不僅色彩鮮艷、富有童趣，更重要的是能夠幫助學生理解詩歌的字麵意思，體會詩歌的意境。通過圖文結閤的方式，可以有效地降低古詩詞的閱讀門檻，激發小讀者的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中走進古詩詞的世界。當文字與畫麵交織，古老的詩句便擁有瞭新的生命，孩子們的想象力也隨之插上翅膀，在詩意的天地裏自由翱翔。 新課標拓展，與時俱進： 本書緊扣新課標精神，在教學理念和內容編排上體現瞭與時俱進的特點。我們深知，古詩詞的學習並非孤立的知識記憶，而是要融入語言能力、文化素養、思維方式的培養之中。因此，本書在傳統的詩歌誦讀基礎上，進行瞭“新課標拓展”。 1. 深度解讀，觸及靈魂： 對於每一首詩，本書都提供瞭深入淺齣的解讀。這不僅僅是對字詞句的簡單釋義，更是對詩歌背景、作者生平、創作意圖、藝術手法以及詩歌所蘊含的深刻哲理和情感的解讀。例如，在解讀李白的《贈汪倫》時，我們會介紹李白與汪倫之間的深厚友誼，以及“桃花潭水深韆尺，不及汪倫送我情”所錶達的真摯情感，讓學生理解“情”的含義。在解讀孟浩然的《春曉》時，會引導學生體會詩人對春日美景的喜愛以及因春意盎然而引起的淡淡愁緒，理解“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”背後更深層次的意蘊。 解讀語言力求貼近兒童，避免晦澀難懂的學術術語，用生動有趣的語言，將古人的情懷、哲思娓娓道來，讓學生在理解的基礎上産生共鳴，從而真正將古詩詞“讀”進心裏。 2. 拓展視野，豐富內涵： “拓展版”的意義在於，我們不僅僅停留在“背誦”，更希望引導學生“理解”和“運用”。因此，在許多篇目後，我們增加瞭“拓展閱讀”或“相關知識”欄目。 詩歌背後的故事： 介紹與詩歌相關的曆史事件、傳說典故，如“鵝鵝鵝，麯項嚮天歌”可以拓展到描寫大自然景色的其他詩歌，或者介紹詩人生活中趣聞軼事，讓詩歌的學習變得更加立體和鮮活。 詩歌中的意象賞析： 引導學生認識詩歌中常見的意象，如月亮、梅花、柳樹、流水等，瞭解它們在不同詩歌中所代錶的象徵意義，如月亮常寄托思鄉之情，梅花象徵堅韌不拔。 詩歌與生活： 嘗試將古詩詞中的意境與現代生活相聯係，引導學生思考詩歌中所錶達的情感和道理在今天依然具有的現實意義，比如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”可以引申到珍惜糧食的教育。 詞語積纍與運用： 在解讀中，我們會提煉齣一些優美的詞語和錶達方式，引導學生在自己的寫作和口語錶達中嘗試運用，從而提高語言的錶達能力。 中華文化常識： 適時穿插介紹與詩歌相關的中華傳統文化常識，如節日習俗、曆史人物、地理風貌等，幫助學生建立更廣闊的文化視野。 這種拓展性的學習方式，旨在打破古詩詞學習的枯燥感，將知識點融入有趣的故事和生動的講解中，讓學生在不知不覺中拓展知識麵，提升綜閤素養。 3. 科學編排，循序漸進： 本書的編排遵循小學認知規律，從易到難，從熟悉到陌生。初期的詩歌多為描繪景物、抒發簡單情感的篇目，語言相對淺顯，便於學生入門。隨著篇目的推進，逐漸引入描繪曆史事件、錶達復雜情感、蘊含深刻哲理的詩篇，既能滿足學生求知的渴望，又能逐步提升他們的理解能力。 在每一單元或每一組詩歌的學習後，我們還可能設置一些簡單的互動環節，如“小小填空傢”、“詩意對對碰”等，通過趣味性的練習鞏固詩歌的記憶和理解，讓學習過程充滿樂趣。 陪伴成長，點亮心靈： 《小學生必背古詩詞75+80首（彩圖版，新課標拓展版）》不僅僅是一本教材，更是孩子心靈成長的夥伴。它以彩色的畫麵喚醒孩子的視覺感知，以優美的詩句滋養孩子的心靈，以深刻的解讀啓迪孩子的智慧。在閱讀本書的過程中，孩子將學會欣賞自然之美，體會人間真情，感悟人生哲理，從而在潛移默化中培養齣高尚的品德和美好的情操。 我們相信，當孩子們在童年時期就能接觸到這些穿越韆年的經典，他們的內心會因此而變得更加豐富、更加敏感、更加有力量。當他們長大成人，迴首童年，那些曾經背誦過的詩句，那些曾經看過的彩圖，定會如同一盞盞明燈，照亮他們前行的道路，讓他們的人生充滿詩意與光輝。 本書的誕生，旨在為每一個渴望在古詩詞的海洋中遨遊的孩子，提供一座堅實的橋梁，一次難忘的啓航。讓我們一起，用詩意的筆觸，為孩子勾勒一個更加絢爛的童年，一個更加豐盈的人生。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多號稱“小學生必背”的古詩詞選本都有些保留意見，總覺得有些內容對於這個年齡段的孩子來說，理解上還是有一定難度的，而且很多都隻是簡單羅列，缺乏深入的引導。這次入手這本《小學生必背古詩詞75+80首(彩圖版,新課標拓展版)》，確實給瞭我一些驚喜。首先，它在選詩方麵，我認為是比較契閤新課標的要求的，既包含瞭經典的必背篇目，又進行瞭一定的拓展，能夠讓孩子接觸到更廣泛的詩歌類型。其次，我非常看重它“彩圖版”的特色，這不僅僅是讓書本看起來更漂亮，更重要的是，它通過視覺化的方式，將抽象的詩歌意境轉化為具象的畫麵，這對於小學生理解古詩詞的內涵非常有幫助。比如，一些描繪自然風光的詩句，配上精心繪製的插圖，孩子就能更直觀地感受到“落霞與孤鶩齊飛，鞦水共長天一色”的那種壯闊；一些抒發離愁彆緒的詩句，配上恰當的插畫，也能讓孩子更容易體會到“勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人”那種依依不捨的情感。這種圖文並茂的學習方式，大大降低瞭古詩詞的學習門檻，也提高瞭學習的趣味性，讓孩子在不知不覺中就被詩詞的魅力所吸引。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對給孩子買課外書，尤其是這種“必背”類型的，一直挺糾結的。一方麵是怕孩子負擔太重，另一方麵是怕選的書內容不適閤，反而起瞭反作用。這次看到這本《小學生必背古詩詞75+80首(彩圖版,新課標拓展版)》，感覺設計得挺用心的。首先，它叫做“75+80首”，這個數字看起來挺有分量的，說明內容量是足夠的，而且“新課標拓展版”聽起來就是比較官方、比較權威的，應該是符閤教學要求的。最讓我眼前一亮的還是“彩圖版”這個標簽。我總覺得，對於小孩子來說，枯燥的文字真的很難吸引他們，如果能配上漂亮的圖畫，就好像打開瞭一扇窗戶，讓他們能看到詩歌裏講的是什麼。翻開書，裏麵的插畫確實很驚艷，每一首詩都有一到兩幅配圖，畫風很溫馨，色彩也很柔和，能把詩裏的意境畫齣來，比如“床前明月光”配的圖，就能看到窗戶、月光，還有躺在床上的孩子，一下子就讓詩歌變得立體起來。而且，書的注釋也很詳細，不像有些書就簡單幾個字，它會解釋詞的意思，還會講一些簡單的背景故事，幫助孩子理解為什麼古人會寫齣這樣的詩。我覺得這本書不僅僅是讓孩子背誦，更是在引導他們去體會詩歌的美。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子理解和喜愛中國傳統文化的書籍，尤其是在古詩詞這個領域。這本《小學生必背古詩詞75+80首(彩圖版,新課標拓展版)》給我留下瞭深刻的印象。我最看重的是它“彩圖版”的設計，這完全顛覆瞭我對傳統古詩詞讀物的刻闆印象。書中的插圖不僅僅是簡單的裝飾，而是與詩歌內容融為一體，通過精美的畫麵，將抽象的意境變得生動可感。想象一下，當孩子讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”時，看到一幅描繪瞭春天清晨，窗外鳥語花香的美麗圖景，是不是會更容易體會到那種慵懶愜意的感覺？這種視覺化的學習方式，極大地降低瞭孩子理解詩歌的難度，也增加瞭學習的趣味性。更值得一提的是，這本書以“新課標拓展版”的麵貌齣現，說明其選詩和內容編排都是經過精心設計的，能夠很好地契閤當前小學生的學習需求。它在保留核心必背篇目的基礎上，加入瞭更多能夠拓展學生視野、激發文化興趣的內容，使得學習的過程更加全麵而有深度。我特彆欣賞它在注釋和賞析部分的處理，既有嚴謹的學術性，又充滿瞭人文關懷，用詞淺顯易懂，非常適閤小學生閱讀，能夠引導他們從多個角度去理解和品味古詩詞的魅力。這本書的設計思路非常清晰，目標明確，就是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，真正領略到中華傳統文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學實踐中，我深切體會到古詩詞教學的難度與重要性。學生普遍反映古詩詞“難懂”、“枯燥”，而我則深知其在中國傳統文化中的地位以及對學生語文素養提升的巨大價值。因此，在選擇教輔材料時，我總是非常謹慎。這本《小學生必背古詩詞75+80首(彩圖版,新課標拓展版)》是我最近發現的一本非常齣色的教輔讀物。它的最大亮點在於其“彩圖版”的設計，這對於激發小學生的學習興趣起到瞭至關重要的作用。書中的插圖不僅色彩鮮艷、構圖精美，而且緊密貼閤詩歌內容，能夠幫助學生形象地理解詩歌的字詞含義、描繪的景象以及所蘊含的情感。此外，作為一本“新課標拓展版”，它在選詩的廣度和深度上都做得相當不錯，既涵蓋瞭國傢課程標準要求的必背篇目，又適當增加瞭部分能夠開闊學生視野、提升文化品位的詩歌，這對於培養學生的文學素養和創新思維具有積極意義。我尤其欣賞它在詩歌解析方麵的處理，用詞準確但不失生動，既有字詞的直譯，又有對詩歌意境的賞析，還常常穿插一些與詩歌相關的背景知識，能夠引導學生進行更深層次的理解和思考，而不僅僅是機械記憶。這本書的設計理念非常先進，真正做到瞭寓教於樂，能夠有效地幫助老師完成古詩詞教學任務，也能讓學生在輕鬆愉快的氛圍中愛上古詩詞。

評分☆☆☆☆☆

這是一本送給我傢孩子的禮物，她現在小學三年級，老師提到瞭古詩詞的學習，我之前也嘗試給她找過一些，但要麼就是內容太枯燥，要麼就是版式太死闆，孩子提不起興趣。看到這本書的封麵就覺得眼前一亮，彩圖版這個點太吸引人瞭，我一直覺得小孩子對圖畫是有天然的好感的，如果能將詩詞和精美的插圖結閤起來，那學習的過程一定會變得有趣得多。拿到書後，我翻看瞭幾頁，確實如我所想，每一首詩都配有生動形象的插畫，這些畫不僅僅是裝飾，更像是對詩歌意境的一種具象化解讀，能夠幫助孩子更好地理解詩詞中描繪的場景和情感。而且，它的排版也很清晰，字體大小適中，加上頁麵的留白，讀起來一點也不費眼。我特彆喜歡它對每首詩的注釋和賞析部分，用詞都很淺顯易懂，不像有些書那樣晦澀難懂，讓大人都費勁，更彆說孩子瞭。感覺這本書的設計非常用心，能夠真正站在孩子的角度去考慮，讓古詩詞的學習不再是一件枯燥的任務，而是一次充滿驚喜的探索。我迫不及待地想讓孩子開始閱讀，相信她一定會愛上這本書的。

評分☆☆☆☆☆

不錯 挺好的

評分☆☆☆☆☆

服務好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

紙質不是很好！比期待中差很多，因為我知道現在很多網店都在刷好評。真的很遺憾！

評分☆☆☆☆☆

這本書真心不錯，裏麵的內容也很豐富，推薦買

評分☆☆☆☆☆

考級用書必須買。

評分☆☆☆☆☆

吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃

評分☆☆☆☆☆

這本書真心不錯，裏麵的內容也很豐富，推薦買

評分☆☆☆☆☆

給班裏同學們買的，挺滿意的。