拿到这套“康有为学术著作选:康南海自编年谱(外2种)(繁体竖排)”,最先打动我的,其实是它那股扑面而来的“旧学”气息。现代社会,我们阅读大多是简体横排,习惯了快节奏的信息获取,但当我翻开这本竖排繁体的书,那种缓慢而沉静的翻阅感,仿佛将我从喧嚣的日常拉回到一个更加古雅的语境中。康有为,这位近代史上的风云人物,他的思想本身就深受传统中国文化的影响,又试图将其融入变革之中。因此,以这种最贴近他那个时代阅读习惯的方式来呈现他的学术著作,本身就是一种对历史的致敬,也为我们提供了一个更原汁原味去接近他思想内核的入口。我尤其好奇,在这“外2种”的著作中,是否会涉及他更早期的学术积累,那些为他日后变法思想打下基础的经典研习,又或者他对传统经学的创新解读。想象一下,在泛黄的纸页上,看到那些带着墨香的繁体字,感受康有为如何梳理他的学术脉络,如何回应那个时代的挑战,这本身就是一种极大的精神享受。
评分此次购得“康有为学术著作选:康南海自编年谱(外2种)(繁体竖排)”,我最期待的部分,绝对是那“外2种”著作所承载的学术价值。虽然“自编年谱”本身就极具史料价值,但“选”这个字,也暗示了编纂者经过了精挑细选,必然是选取了康有为思想体系中更为重要、更具代表性的著作。康有为的思想博大精深,从“公羊学”的复兴,到对西方政治制度的借鉴,再到后来在艺术、教育等多个领域的探索,他的人生轨迹本身就是一部波澜壮阔的近代史。我非常希望通过这几部著作,能够深入理解他思想的形成过程、核心论点以及他对中国现代化道路的独特思考。繁体竖排的阅读方式,虽然需要一些适应,但我相信,这恰恰能帮助我更沉浸地进入康有为的思想世界,去体会那种严谨的学术态度和深刻的时代关怀,从而获得比碎片化信息更深刻、更全面的认识,更好地理解这位先哲的智慧。
评分这次入手了这套“康有为学术著作选:康南海自编年谱(外2种)(繁体竖排)”,主要是被“康南海自编年谱”这个书名吸引。康有为,这个名字在中国近代史上的分量自不必说,他跌宕起伏的一生,他的维新变法,他与帝王将相的周旋,都充满了传奇色彩。而“自编年谱”则意味着能直接从他本人的视角去梳理和回顾其人生轨迹和思想发展。我尤其期待能看到他在变法期间,或者更早期的思想萌芽,是如何通过日常的记录得以展现。是怎样的时代背景,怎样的个人经历,促成了他那些惊世骇俗的言论和行动?年谱这种形式,往往能捕捉到许多史书中难以详述的细节,比如当时的心境、遇到的具体困难、与人交往的点滴,甚至是那些不为人知的挣扎与抉择。繁体竖排的版式,更是让我觉得仿佛穿越回了那个年代,阅读的体验本身就带有一种历史的厚重感和仪式感,也更能体会到他那个时代文人的书写习惯和思考方式,相信在阅读的过程中,一定能获得许多关于康有为个人以及他所处时代更深层次的理解。
评分拿到这套“康有为学术著作选:康南海自编年谱(外2种)(繁体竖排)”,我心里最大的期待,莫过于能够通过“自编年谱”这一独特的视角,窥探康有为这位近代思想巨擘内心深处真实的心路历程。历史书上记录的往往是他的功过是非,是他在政治舞台上的角色扮演,但年谱这种个人化的记录,才最有可能触及到他作为一个个体,在历史洪流中的真实情感、挣扎、犹豫,以及那些不为人知的思考。我好奇他会在年谱中如何评价自己的人生节点?是怎样一种心境去记录那些影响深远的变法失败?他又是如何调整心态,继续在流亡中传播他的思想?而“外2种”著作,则像是一张张他思想的剖面图,让我有机会深入了解那些支撑他行动的思想根基。繁体竖排的阅读,更是增添了一份仪式感,仿佛与这位伟大的先行者进行了一场跨越时空的对话,去感受那个时代的呼吸,去理解他那颗为国为民而跳动的心。
评分这次入手“康有为学术著作选:康南海自编年谱(外2种)(繁体竖排)”,最让我感到欣慰的是,它提供了这样一个沉浸式的阅读体验。在如今快节奏、碎片化的信息时代,能够拥有一本让你愿意静下心来,细细品味的著作,实属不易。“自编年谱”这种形式,本身就具有极高的史料价值,它能帮助我们从最直接、最个人化的视角去了解康有为的人生轨迹和思想演变。我特别期待能从年谱中捕捉到一些历史记录中忽略的细节,比如他个人的情感波动、与同仁的交往点滴、甚至是他在困境中的自我激励。而“外2种”著作的加入,更是为我们提供了一个更全面的认识康有为学术体系的窗口,了解他思想的广度和深度。繁体竖排的版式,无疑为这种沉浸感加了分,它不仅仅是一种排版方式,更是一种文化符号,一种与历史对话的媒介,让我仿佛能穿越时空,与康有为进行一场深度的学术交流。
评分一八七四年(十七岁)
评分很多问题需要凭着时间来理解
评分0条
评分竭其愚,惟垂察焉。
评分中国社会与中国的企业缺乏对养育孩子的女性足够的关怀与福利,想想母亲是在为社会养育未来的接班人,那么全社会都应该竭尽可能地保障她们的福利以回报她们为此付出的艰辛。让生育的女性休更长的假,或者在家上班,或者每天工作部分时间是可取的。对2岁以后的孩子来说,好的家庭关系会为家庭营造美好的气氛,孩子在家庭中得到的人际感受决定了他成年后在社会人际关系中的心态。真正的家庭教育是家庭的关系,而非市面上流行的教育思想与技术,没有良好的家庭关系什么美好的教育都是空谈。
评分朋友们,最后的终点就在此处,茫茫荒原上有一块不起眼的石碑,上面写着:
评分“7 对于不可说的东西我们必须保持沉默”
评分一八九七年(四q十岁)
评分朋友们,最后的终点就在此处,茫茫荒原上有一块不起眼的石碑,上面写着:
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