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評分而到瞭十九世紀,這些白人新教徒開始相信先天優越論,就是盎格魯-撒剋遜人是從骨子裏就有優越基因,而其它民族沒有。這種觀念的本質在於,因為這種差彆是內在的,所以其它民族是無法教化的劣等民族。所以,種族岐視和排外行為就可以大行其道瞭。
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評分到十九世紀末,美國在北美大陸已沒有土地可以繼續彰顯他們的天命,邊疆已經消失,於是,有一幫耐不住的人開始一路嚮西衝入太平洋去替天行道。就是那時候,美國的傳教士們開始大規模的加入歐洲傳教士的隊伍,進入中國這樣的地區進行傳教。而在美西戰爭後,美國人更是拿下瞭夏威夷,菲律賓等地。T Roosevelt 甚至還想加入到歐洲人瓜分非洲的活動中去,把西進推到極緻。但是美國高院實在受不瞭瞭,認定象菲律賓關島這樣的地方已經無法同化,最後美國終於停下西進腳步,正式進入帝國主義時代,開始推行美國特色的軟性殖民。
評分而到瞭十九世紀,這些白人新教徒開始相信先天優越論,就是盎格魯-撒剋遜人是從骨子裏就有優越基因,而其它民族沒有。這種觀念的本質在於,因為這種差彆是內在的,所以其它民族是無法教化的劣等民族。所以,種族岐視和排外行為就可以大行其道瞭。
評分隨著科學技術的進步,地理學研究方法不斷發展變化。地理學研究始於觀察。19世紀以前,以定性描述為主的地理考察、地理探險和與之相聯係的地圖是地理學研究的基本手段和方法。19世紀德國A.von洪堡把自然界作為互相聯係、互相影響的一個整體,對不同地域不同環境的現象進行比較研究,創立地理比較法。當初的地理比較法僅限於直觀的地理比較,即通過地理考察搜集大量第一手資料,直接進行或采用地圖方法進行地理要素之間或區域地理特徵之間的分析對比,形成對地理環境的認識。此後,與抽象概括和數量錶達有關的許多新方法逐步引入地理學研究,以代替單純描述性的方法,促進瞭地理學研究方法的革新。主要有地理定位研究、數學方法、遙感方法、係統方法和模擬法等。新方法的使用促使地理學由純粹的定性研究逐步走嚮定性與定量相結閤,由靜態研究走嚮動態研究,由單純的資料纍積走嚮機製探討,乃至趨勢分析,使地理學步入現代科學的行列。
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