雙語名著無障礙閱讀叢書：老人與海 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 海明威 著，藍婷 譯

圖書標籤:

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• 小說
• 外國文學
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齣版社： 中國齣版集團公司 ，

ISBN：9787500134404

版次：1

商品編碼：11115602

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　 多年以來，中國對外翻譯齣版有限公司憑藉國內一流的翻譯和齣版實力及資源，精心策劃、齣版瞭大批雙語讀物，在海內外讀者中和業界內産生瞭良好、深遠的影響，形成瞭自己鮮明的齣版特色。
　　 二十世紀八九十年代齣版的英漢（漢英）對照“一百叢書”，聲名遠揚，成為一套有特色且又實用的雙語讀物，影響瞭一代又一代英語學習者和中華傳統文化研究者、愛好者；還有“英若誠名劇譯叢”、“中華傳統文化精粹叢書”、“美麗英文書係”，這些優秀的雙語讀物，有的暢銷，有的常銷不衰反復再版，有的被選為大學英語閱讀教材，受到廣大讀者的喜愛，獲得瞭良好的社會效益和經濟效益。
　　 “雙語名著無障礙閱讀叢書”是中譯專門為中學生和英語學習者精心打造的又一品牌，是一個新的雙語讀物係列，具有以下特點：
　　 選題創新——該係列圖書是國內一套為中小學生量身打造的雙語名著讀物，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標必讀書目，或為中學生以及同等文化水平的社會讀者喜聞樂見的世界名著，重新編譯為英漢（漢英）對照的雙語讀本。這些書既給青少年讀者提供瞭成長過程中不可或缺的精神食糧，又讓他們領略到原著的精髓和魅力，對他們更好地學習英文大有裨益；同時，叢書中入選的《論語》、《茶館》、《傢》等漢英對照讀物，亦是熱愛中國傳統文化的中外讀者所共知的經典名篇，能使讀者充分享受閱讀經典的無限樂趣。
　　 無障礙閱讀——中學生閱讀世界文學名著的原著會遇到很多生詞和文化難點。針對這一情況，我們給每一本讀物原文中的較難詞匯和不易理解之處都加上瞭注釋，在內文的版式設計上也采取英漢（或漢英）對照方式，掃清瞭學生閱讀時的障礙。
　　 優良品質——中譯雙語讀物多年來在讀者中享有良好口碑，這得益於作者和齣版者對於圖書質量的不懈追求。“雙語名著無障礙閱讀叢書”繼承瞭中譯雙語讀物的優良傳統——精選的篇目、優秀的譯文、方便實用的注解，秉承著對每一個讀者負責的精神，竭力打造精品圖書。
　　 願這套叢書成為廣大讀者的良師益友，願讀者在英語學習和傳統文化學習兩方麵都取得新的突破。

內容簡介

　　 《雙語名著無障礙閱讀叢書：老人與海》是現代美國小說作傢海明威創作於1952年的一部中篇小說，也是作者生前發錶的最後一部小說。它一經問世，便在國際上引起瞭強烈反響，在當時的文學界掀起瞭一陣“海明威熱”。小說講述瞭古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上瞭一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖瞭三天纔筋疲力盡。經過一番搏鬥，老人終於殺死瞭大魚，把它殺死瞭綁在小船的一邊。歸程中，老人的小船一再遭到鯊魚的襲擊，最後迴港時隻剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這部小說嚮人們證明瞭海明威作為20世紀美國傑齣小說傢的不可動搖的地位和功績。這篇小說相繼獲得瞭1953年美國普利策奬和1954年諾貝爾文學奬。

前言/序言

好的，這是一本名為《經典詩歌鑒賞與創作指南》的圖書簡介，完全不涉及《雙語名著無障礙閱讀叢書：老人與海》的內容，力求詳盡且自然流暢。 --- 經典詩歌鑒賞與創作指南 一捲跨越時空的吟唱，一座通往心靈深處的橋梁 圖書定價： 人民幣 128.00 元 開本： 16 開 頁數： 680 頁（含插圖與索引） 裝幀： 精裝典藏版 導言：詩歌，永恒的生命之聲 自人類擁有語言的那一刻起，詩歌便以其獨特的節奏、韻律和意象，成為瞭情感最凝練、思想最深邃的錶達方式。它不僅是文學的皇冠，更是人類精神世界最直接的映射。然而，麵對浩如煙海的古典與現代詩篇，許多讀者常感到望而卻步，覺得詩歌晦澀難懂，難以捕捉其精髓。更有誌於創作之人，雖心懷激情，卻苦於無從下筆，不得要領。 《經典詩歌鑒賞與創作指南》正是為彌補這一鴻溝而精心編纂的鴻篇巨製。本書的初衷，是搭建一座堅實的橋梁，連接古今中外的偉大詩作與每一位渴求理解、渴望錶達的讀者。我們相信，詩歌並非高高在上的廟堂之音，而是觸手可及的生命體驗。 第一部分：鑒賞的藝術——解碼詩歌的密碼鎖（約 300 頁） 本部分係統性地梳理瞭詩歌鑒賞所需的理論基礎與實踐技巧，旨在幫助讀者建立一套科學而富有感性的分析框架。 第一章：詩歌的骨骼與血肉——格律、音韻與形式 我們深入剖析瞭不同文化背景下詩歌的結構美學。 中國古典詩詞的韻律探秘： 詳述近體詩（律詩、絕句）的平仄對仗規則，詞牌的體製與填詞技巧，以及“興、比、賦”在不同朝代詩歌中的演變。重點解析瞭唐詩宋詞中“煉字”的藝術，例如杜甫“語不驚人死不休”的錘煉過程。 西方詩歌的結構分析： 探討古希臘史詩的六步格（Hexameter）、十四行詩（Sonnet）的結構流變（彼特拉剋式與莎士比亞式），以及自由詩（Free Verse）中內在節奏的建立。著重分析瞭音步（Meter）如何塑造詩歌的心理氛圍。 第二章：意象的萬花筒——象徵、隱喻與通感 意象是詩歌的靈魂。本章聚焦於如何穿透文字錶象，抵達詩人構建的心靈景觀。 典型意象的文化語境： 探討“月亮”在中國文化中承載的思鄉、團圓、永恒等復雜情感，對比西方文學中月光與浪漫、憂鬱的關聯。分析“玫瑰”在象徵主義運動中的“頹廢”與“生命力”的雙重含義。 通感與錯位： 詳盡闡釋詩人如何運用“聽見色彩”、“聞到光亮”等通感手法，拓寬讀者的感知維度，展示語言的無限可能性。 第三章：曆史的呼吸——流派與背景的互動 詩歌創作離不開時代背景。本部分精選瞭幾個關鍵流派進行深度剖析。 浪漫主義的激情與反叛： 以歌德、拜倫為例，分析其對自然、個體情感的頌揚，以及對啓濛理性精神的反思。 象徵主義的晦澀之美： 重點解讀馬拉美、波德萊爾等如何追求“純粹的詩”，探究其音樂性和對潛意識的捕捉。 現代主義的碎片與重建： 分析艾略特《荒原》的拼貼技法，探討兩次世界大戰後詩歌語言的斷裂與重建，以及對傳統敘事模式的顛覆。 第二部分：創作的熔爐——從靈感到文本的實踐（約 300 頁） 本書的後半部分完全聚焦於創作實踐，是獻給所有想提筆的詩人的實用手冊。 第四章：捕捉靈感：詩人的“在場” 靈感並非虛無縹緲的運氣，而是一種時刻準備捕捉的“在場狀態”。 微觀細節的放大鏡： 教導讀者如何將日常生活中的平凡瞬間——比如雨後泥土的氣味、清晨咖啡的霧氣——轉化為可供雕琢的素材。提供瞭一套“五感記錄法”練習。 情感的提純與提煉： 區分“抒情”與“情緒宣泄”。通過案例說明，優秀的詩歌是將強烈的主觀情感經過理性的“蒸餾”，轉化為具有普適性的藝術體驗。 第五章：語言的雕刻刀——精準與創新的平衡 詩歌是語言的極限運動。本章教授如何錘煉每一個詞語。 動詞的勝利： 強調選擇強勁、富有畫麵感的動詞，而不是依賴大量形容詞堆砌。我們對比分析瞭“風吹過樹林”與“風撕扯著樹冠”在力量上的差異。 疊詞、排比與反復的功用： 探討修辭手法在現代詩中如何避免老套，轉而服務於節奏的強調或意義的遞進。特彆指齣“意外的並置”（Unexpected Juxtaposition）在創造新奇感上的重要性。 第六章：體裁的自由與約束 提供瞭一係列針對特定體裁的創作工作坊。 十四行詩的挑戰： 針對現代漢語的特點，設計瞭“現代體十四行詩”的寫作框架，要求在十四行內完成一個清晰的轉摺（Volta）。 敘事詩的節奏控製： 探討如何運用口語化的語言講述一個有力的故事，同時保持詩歌的音樂性，避免陷入散文腔。 視覺詩的初步探索： 簡要介紹排版布局（Typographic Arrangement）如何參與到詩歌意義的構建中。 結語：你，就是下一首詩的創造者 詩歌創作是一場孤獨而充滿發現的旅程。《經典詩歌鑒賞與創作指南》並非要為你劃定邊界，而是為你提供最堅實的工具箱和最廣闊的視野。閱讀偉大的作品，是為瞭理解“人可以怎樣錶達”；而動筆創作，則是為瞭發現“你必須怎樣錶達”。我們期待，這本書能成為你手中那把開啓自我錶達之門的鑰匙，讓你在文字的海洋中，找到屬於你自己的、獨一無二的吟唱。 本書特色： 1. 跨文化對比研究： 首次係統地將中西詩歌理論進行平行對照分析。 2. 豐富的例證： 引用瞭從《詩經》到當代詩歌的數百首經典詩句進行拆解，確保理論的可操作性。 3. 創作練習單元： 每一章後附帶針對性的“創作工坊”，引導讀者立即將所學轉化為實踐。 4. 詳盡的術語錶與索引： 方便讀者隨時查閱和迴顧專業術語。 推薦讀者： 文學愛好者、中文係及外語係學生、寫作課程教師、以及所有渴望提升觀察力與錶達能力的思考者。 ---

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計也極其考究，拿在手裏很有分量感，但絕不拖遝，恰到好處的開本和紙張選擇，極大地提升瞭閱讀的舒適度。我通常是個對閱讀環境要求比較高的人，光綫、坐姿，乃至書本本身的質感都會影響我的專注度。而這套書，無論是在午後陽光下還是在深夜颱燈旁，都能提供一流的視覺體驗。更重要的是，它處理文本的方式，既尊重瞭原作的“神聖性”，又融入瞭現代排版和注釋的智慧。許多原本需要查閱大量背景資料纔能理解的典故或背景信息，都被巧妙地融入瞭閱讀流程中，自然而然地解決瞭閱讀障礙。這使得我的注意力可以完全集中在故事本身和人物的內心掙紮上，而不是被那些零碎的知識點所打斷。這是一種流暢到近乎忘我的閱讀體驗，我感覺自己完全融入瞭故事的脈絡之中，與角色同呼吸、共命運。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調，這套叢書的齣版，對於推廣高質量的閱讀習慣具有不可估量的價值。它打破瞭精英主義的壁壘，讓文學的魅力能夠輻射到更廣闊的群體中去。我以前總覺得那些世界級的文學巨著是需要特定的“門票”纔能進入的，而這套書，就是那張最友善、最實用的入場券。它成功地在“普及”與“深度”之間找到瞭一個完美的平衡點，沒有為瞭迎閤大眾而變得膚淺，也沒有因為追求原汁原味而變得高高在上。我嚮所有想重新拾起閱讀興趣，或者想帶著更輕鬆的心態去欣賞文學高峰的朋友們鄭重推薦。它不僅是內容上的豐富，更是閱讀體驗上的一次飛躍，讓人真正體會到，好的故事，無論用何種方式呈現，都擁有穿透人心的力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我過去嘗試閱讀一些西方文學時，常常因為文化背景和語言習慣的差異而感到力不從心，很多深刻的隱喻和細膩的情感描寫，總感覺隔著一層紗。這套叢書帶來的改變是革命性的。它不僅僅是提供瞭一個閱讀的工具，更像是一位經驗豐富的嚮導，在你迷失於復雜敘事結構時，及時伸齣援手。我特彆欣賞它在保持原文莊重感的同時，所展現齣的那種極高的可讀性。它沒有為瞭追求“簡單”而犧牲掉文學的深度和廣度，反而在這種平衡中找到瞭一個絕妙的支點。每一次閱讀，我都能從中挖掘齣新的層次感，仿佛剝洋蔥一樣，越往裏走，味道越是濃鬱醇厚。那種酣暢淋灕的閱讀快感，是我很久沒有體驗過的瞭。它成功地將嚴肅文學大眾化，讓更多原本對經典望而卻步的讀者，得以輕鬆走進文學殿堂，感受那份超越時空的藝術感染力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是文學瑰寶的全新呈現！我一直對經典名著心生敬畏，總覺得那些文字晦澀難懂，需要耗費大量精力去啃讀。但是這套叢書的齣版，徹底顛覆瞭我的看法。那種沉浸式的閱讀體驗，就像是有人為你搭建瞭一座直通作者思想深處的橋梁，讓你能毫無障礙地領略文字背後的力量與美感。尤其是在處理那些經典中的經典時，這種“無障礙”的設計理念顯得尤為重要。它不是簡單地將原文做個注腳，而是通過一種更貼閤現代讀者認知習慣的方式，將原著的精髓巧妙地呈現齣來。我能感受到作者在遣詞造句上的匠心，那種韻律感和節奏感，即便是初次接觸經典的人，也能輕易被那種文學的魔力所吸引。每一次翻開，都像是進行瞭一次精神上的洗禮，讓人在快節奏的生活中找到瞭一片寜靜的港灣，重新審視生活、審視自我。它讓我意識到，偉大的作品是永恒的，而好的載體能讓這份永恒煥發齣新的生命力。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種非專業文學愛好者來說，閱讀經典往往是一場與自身知識儲備的較量，需要不斷地與生疏的詞匯和復雜的句式搏鬥。這套叢書的設計理念簡直是為我們量身定做的解藥。它巧妙地搭建瞭一個緩衝層，讓讀者能夠先以最舒適的姿態進入文本的核心思想，然後再慢慢品味那些語言上的精妙之處。這種循序漸進的引導，極大地增強瞭我的閱讀信心。我發現自己不再因為害怕“看不懂”而主動放棄，而是充滿瞭探索的欲望。它不是那種生硬的“翻譯腔”，而是真正做到瞭“化古為今”，讓那些遙遠的時代背景和人物情感，以一種觸手可及的方式呈現在眼前。閱讀過程中的那種“我能行”的自我肯定感，甚至比故事本身帶來的震撼還要持久。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

很棒，包裝也嚴實

評分☆☆☆☆☆

挺好挺好的

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，

評分☆☆☆☆☆

非常詳細的注釋。對提高英語很有幫助。