《小學生語文新課標必讀叢書:愛麗絲漫遊奇境》是英國魔幻文學的代錶作,世界十大著名哲理童話之一。作者是英國作傢劉易斯·卡羅爾。一百多年來,《小學生語文新課標必讀叢書:愛麗絲漫遊奇境》享譽世界,無數次被改編成戲劇、動畫片等藝術形式,是世界上流傳廣、影響大的兒童小說之一。就像著名作傢鄭振鐸評價的:這本《小學生語文新課標必讀叢書:愛麗絲漫遊奇境》“若有理,若無理,又滑稽,又怪誕,真是一部無比的傑作!”
課堂上的各科學習,是給孩子吃“正餐精糧”,而這套叢書,正是給學生配製的“五榖雜糧”。搭配“食用”,孩子定會更加健康。
——王文麗 全國優秀教師 北京市優秀教師 北京市東城區教育研修學院小學部研修員
讀什麼樣的書就會做什麼樣的夢,有什麼樣的夢就會成為什麼樣的人。這套叢書,能讓你擁有世上美好的夢想!
——薛法根 全國模範教師 江蘇省著名教師 江蘇省小學語文特級教師
本套叢書集趣味性、知識性於一體,立足於學生學習能力、思維能力的全麵發展,促使學生成績和心智得到全麵而有效的提升,是學生成長路上的好夥伴。
——武鳳霞 特級教師 河南省濮陽市子路小學副校長
這套叢書涵蓋範圍極其廣泛,展現形式生動活潑,學生閱讀後,隋感體驗會更深刻,人生目標會更明確。
——張曼淩 全國優秀班主任 吉林省骨乾教師 《班主任》雜誌封麵人物
《愛麗絲漫遊奇境》這本書,對我來說,是一本充滿瞭哲學思辨的童話。初次閱讀時,我隻是沉浸在愛麗絲那不可思議的冒險之中。她因為追逐一隻穿著背心的白兔而掉進瞭神秘的兔子洞,從此開啓瞭一段充滿奇遇的旅程。那些會說話的動物,變大變小的身體,以及各種古怪的規則,都讓我覺得新奇又好玩。我特彆喜歡書中那些充滿智慧的對話,比如瘋帽子和三月兔關於時間的爭論,以及他們與愛麗絲之間關於“為什麼渡鴉像寫字颱”的謎語。這些對話,雖然看似荒誕,卻引發瞭我對語言、邏輯以及事物本質的思考。書中對“大小”和“形狀”的反復描繪,無論是愛麗絲身體的變幻,還是那些奇特的食物和飲品,都讓我開始思考,我們對事物的認知是否總是固定的?或者說,我們所認為的“正常”是否隻是相對的概念?紅心王後那一句簡單的“砍掉他的頭!”更是將權力帶來的非理性與暴力展現得淋灕盡緻,讓我對現實世界中的權力運作方式産生瞭初步的認知。這本書之所以能夠吸引我一次又一次地重讀,是因為它不僅僅講述瞭一個故事,更是在通過愛麗絲的眼睛,讓我們去審視我們所處的現實世界。那些在奇境中看似荒誕的情節,或許正是對現實世界中某些僵化思維、不閤邏輯規則的一種反諷。愛麗絲的旅程,與其說是在一個奇幻世界中冒險,不如說是在一個充滿隱喻的空間裏,探索關於真理、意義和自我的邊界。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,於我而言,更像是一麵摺射齣童年純真與成人世界荒誕的哈哈鏡。初次接觸時,我隻是被那些光怪陸離的場景和角色吸引,什麼會說話的動物,什麼會飛的撲剋牌,都讓我覺得新奇有趣。然而,隨著年齡的增長,我漸漸發現,那些看似荒誕的故事情節,其實隱藏著對現實世界許多現象的影射。愛麗絲在奇境中的種種遭遇,就像一個懵懂的孩子,試圖理解並適應一個成人製定的、卻又充滿矛盾和不閤邏輯的規則。她一次次的變大變小,不僅僅是身體上的變化,更是她在不同情境下,對自我認知和身份定位的探索。那個總是遲到的白兔先生,可能象徵著我們生活中那些被時間追趕、匆匆忙忙的成年人;而永遠在舉辦茶會的瘋帽子和三月兔,則像是那些沉溺於自己世界、不願接受改變的固執者。書中那些充滿智慧卻又令人費解的對話,讓我開始思考語言的界限和意義的傳遞。例如,瘋帽子與愛麗絲關於“時間”的爭論,就觸及瞭我們對時間和生命的理解。紅心王後那一句簡單粗暴的“砍掉他的頭!”,更是將成人世界中權力濫用和非理性決策的殘酷性暴露無遺。這本書之所以能夠經久不衰,正是因為它用一種孩童的視角,揭示瞭成人世界的種種荒謬與無奈,同時又保留瞭一份孩童特有的純真與善良。每次重讀,我都能從中體會到不同的滋味,仿佛愛麗絲的旅程,也一直在我的內心深處悄悄地延續著。
評分初讀《愛麗絲漫遊奇境》時,我還是個懵懵懂懂的小學生,對書中的奇幻世界充滿瞭好奇,卻又有些許的睏惑。愛麗絲那迷糊而又勇敢的形象,仿佛就是我自己的縮影,總是在不經意間闖入一個又一個不可思議的場景。白兔先生總是匆匆忙忙,留下一個神秘的洞穴,而我,就像著瞭魔一樣,迫不及待地想要探究洞穴的盡頭藏著怎樣的驚喜。那一次次的縮小與變大,食物與飲品的奇妙作用,讓我驚嘆於作者天馬行空的想象力。我尤其喜歡那個瘋狂的茶會,瘋帽子先生、三月兔和睡鼠,他們之間的對話荒誕卻又充滿哲理,讓我忍不住去思考,究竟什麼是“正常”,什麼又是“瘋狂”。書中那些生動的比喻和擬人化的處理,讓動物和物品都仿佛有瞭生命,它們的一言一行都充滿瞭趣味,讓我忍俊不禁。我還記得那個脾氣暴躁的紅心王後,她的“砍掉他的頭!”成瞭我童年記憶裏最深刻的口頭禪之一,雖然有些嚇人,但也帶來瞭莫名的興奮感。愛麗絲在奇境中的種種遭遇,既有驚險刺激,也有溫情時刻,她麵對睏難時的機智和不屈不撓,深深地感染瞭我,也教會瞭我,即使身處睏境,也要保持樂觀和勇氣。每讀一遍,我都能發現新的細節,新的樂趣,仿佛愛麗絲的奇境之旅就發生在我的身邊,而我,也成為瞭她旅途中的一位小小見證者。這本書不僅僅是故事,更是一扇通往想象力世界的大門,讓我從小就領略到瞭閱讀的魅力,它為我的童年增添瞭無數色彩斑斕的畫麵,至今仍清晰地烙印在我的腦海中。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,於我而言,是一次對“現實”二字的深刻反思。年少時,我隻是單純地享受著愛麗絲跌入一個又一個奇妙場景的樂趣。那隻領路人般的白兔,那扇需要鑰匙的小門,以及那些總是變化無窮的食物,都構成瞭我童年記憶中一段充滿想象的旅程。愛麗絲在奇境中的種種遭遇,諸如她身體的反復變化,那些讓她哭成一條眼淚河的經曆,或是與各種奇特生物的交流,都讓我覺得新奇有趣。我尤其記得那個瘋狂的茶會,瘋帽子先生、三月兔和睡鼠他們之間的對話,雖然常常讓人費解,但那種無拘無束的氛圍,卻給我留下瞭深刻的印象。他們的世界似乎不受任何時間的限製,也無需遵循任何社會的規矩,這與我所認識的現實世界形成瞭鮮明的對比。而紅心王後那句“砍掉他的頭!”的口頭禪,更是將成人世界中權力濫用和簡單粗暴的解決方式,以一種誇張而又略帶驚悚的方式呈現齣來。然而,當我再次翻開這本書時,我開始意識到,愛麗絲的奇境之旅,與其說是一場純粹的幻想,不如說是一次對現實世界種種不閤理之處的隱喻。那些看似荒誕的情節,可能恰恰是對我們現實生活中某些僵化觀念、不閤邏輯的行為的諷刺。愛麗絲的睏惑與掙紮,正是我們身處復雜社會時,試圖理解和適應的寫照。這本書,就是通過一個孩童的視角,嚮我們展示瞭現實世界中那些被成人所忽視的矛盾與荒謬。它鼓勵我們,即使麵對看似無法理解的世界,也要保持一份孩童般的好奇心和探索欲。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,在我看來,是一場關於“看見”與“理解”的深刻旅程。當我還是一名小學生時,我隻是被書中那些奇特的情節深深吸引:一隻會說話的兔子,一個會笑的貓,一場永無止境的茶會,一個脾氣暴躁的紅心王後,這一切都像是一場夢境,充滿瞭新奇與驚險。愛麗絲掉進兔子洞的瞬間,就開啓瞭她對一個與現實世界截然不同的空間的好奇。在這個空間裏,一切都遵循著一套完全不同的邏輯。她吃的蛋糕會讓她變大,喝的飲料會讓她變小,這些看似簡單的變化,卻象徵著我們在成長過程中,麵對不同的環境和經曆時,身份認同的不斷重塑。她與瘋帽子、三月兔的對話,雖然常常讓人摸不著頭腦,卻也充滿瞭童趣和哲思。他們對時間的態度,對規矩的看法,都與愛麗絲的現實世界格格不入。而紅心王後的“砍掉他的頭!”更是將權力帶來的失控與荒誕推嚮瞭極緻。然而,隨著我年齡的增長,我開始重新審視這本書。我發現,愛麗絲不僅僅是在經曆一場奇幻的冒險,更是在用她孩童的視角,去“看見”並試圖“理解”成人世界的種種不閤理與荒謬。她不解為何規則會隨意改變,不解為何語言會有如此多的歧義,不解為何權威可以如此不講道理。她的睏惑,恰恰是我們作為成年人,有時會忽略或習以為常的現實。這本書,就像一麵棱鏡,將成人世界的復雜與荒誕,摺射齣孩童的純真與質問。它不直接告訴你答案,而是鼓勵你帶著愛麗絲的好奇心,去觀察,去思考,去理解。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,對我來說,就像一張通往內心世界的藏寶圖,每一次閱讀,都能發掘齣新的寶藏。年少時,我被書中的奇幻元素深深吸引,愛麗絲的遭遇,從掉進兔子洞開始,就充滿瞭未知與驚喜。那些會說話的動物,古怪的會話,還有那些神奇的食物和飲品,都像是一連串不斷拋齣的誘餌,驅使著我去探索這個充滿想象力的世界。我記得最深刻的是愛麗絲在奇境中的身體變化,每一次的縮小與變大,都讓我對“自我”這個概念産生瞭模糊的認知。她時而渺小如塵埃,時而又龐大如山丘,這是否也象徵著我們在不同的人生階段,對自身能力和價值的認知會有如此巨大的差異?書中那些角色的名字和特徵,也充滿瞭暗示。例如,總是匆忙的白兔先生,象徵著被時間裹挾的現代人;而瘋帽子先生和三月兔,則像是那些活在自己世界裏,拒絕與現實接軌的“怪人”。紅心王後更是將成人世界中權力帶來的傲慢與殘暴展現得淋灕盡緻。然而,這本書最吸引我的地方在於,它並沒有給齣一個明確的“答案”。愛麗絲的旅程並沒有一個清晰的終點,她隻是不斷地經曆,不斷地感受。這種開放式的結局,反而給予瞭讀者無限的解讀空間。每一次閱讀,我都能將愛麗絲的經曆與自己的人生經曆聯係起來,從中找到共鳴,也從中獲得啓發。這本書,不僅僅是一個童話故事,更是一麵鏡子,映照齣我內心深處的想法與感受。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,在我看來,是一次對既定思維模式和固有秩序的溫柔顛覆。年少時,我僅僅是愛麗絲那突如其來的奇遇所吸引,被那些在現實中不可能發生的場景深深迷住。一隻會穿衣服、會看錶的兔子,一個會消失的貓,一個永遠在進行瘋狂茶會的群體,這些都構建瞭一個我從未想象過的世界。愛麗絲的旅程,是一個不斷打破常規、挑戰邏輯的過程。她從一個普通的小女孩,掉進瞭一個充滿奇特生物和古怪規則的地下世界,並在這個世界中,以她孩童般的直覺和勇氣,去應對一係列看似荒誕不經的事件。書中對“大小”的描繪,例如吃下蛋糕或喝下藥水就能改變身體大小,這不正是象徵著我們在成長過程中,麵對不同環境和挑戰時,自我認知與身份的不斷調整和變化嗎?瘋帽子和三月兔的永恒茶會,更是對現實生活中那些僵化、缺乏創新,甚至有些可笑的社交場閤的一種隱喻。他們固守著自己的時間,拒絕任何形式的改變,這難道不像是在某種程度上,對我們現實生活中一些“墨守成規”現象的諷刺?而紅心王後那專橫跋扈、不講道理的統治方式,則直接展現瞭權力在缺乏製約時的濫用和對個體尊嚴的踐踏。愛麗絲在整個過程中,並沒有被這個世界的荒謬所嚇倒,反而用她獨特的視角去觀察、去思考,並試圖理解這一切。這種麵對未知和不解時的好奇心與探索欲,正是這本書最寶貴的精神內核。它鼓勵我們不要被錶麵的邏輯所束縛,而是要敢於質疑,敢於探索,去發現隱藏在事物背後的真實。
評分當我再次翻開《愛麗絲漫遊奇境》,已經不再是當年那個對一切都感到新奇的小女孩瞭。這次,我懷揣著一份略帶懷舊的心情,試圖從更深邃的層麵去解讀這個經典的童話。愛麗絲的奇境之旅,與其說是一場簡單的冒險,不如說是一次對成人世界規則與邏輯的孩童式反叛。她對周遭的一切感到睏惑,那些不閤常理的對話,那些扭麯的社會習俗,都像是她對現實世界一種天真的質疑。書中那些經典的場景,如品嘗“吃我”和“喝我”的蛋糕與飲料,每一次的身體變化都象徵著她在成長過程中麵臨的身份認同的睏惑與掙紮。瘋帽子先生的永恒茶會,是否暗喻著現實生活中那些看似閤理,實則循環往復、毫無意義的社交儀式?而紅心王後極端的權威與暴力,則像是對壓抑人性的成人社會的一種辛辣諷刺。書中許多細微之處,都值得我們反復推敲。比如,愛麗絲在遇到不同角色時,她的反應和思考方式,都摺射齣孩童在麵對復雜社會時的懵懂與聰慧。她會因為規則的不閤理而感到不滿,也會因為自己的小聰明而得意洋洋。書中的語言,看似簡單樸實,卻處處暗藏機鋒,那些雙關語、文字遊戲,需要我們帶著成年人的閱曆去品味,纔能體會到其中的精妙。愛麗絲最終從夢中醒來,也仿佛是在暗示,我們所經曆的現實,在某種程度上,也可能是一種被構建的“奇境”。這本書的價值,在於它能夠隨著讀者的成長,展現齣不同的意義,一次又一次地刷新我們對“正常”和“奇幻”的認知。
評分《愛麗絲漫遊奇境》這本書,對我來說,是一場關於語言、邏輯與現實的奇妙博弈。初讀時,我可能隻是著迷於那些擬人化的動物和超現實的場景,比如會抽水煙的毛毛蟲,會說話的貓,以及那場永無止境的瘋狂茶會。這些元素,無疑為我的童年增添瞭無限的想象色彩。然而,隨著閱曆的增長,我逐漸發現,書中那些看似天馬行空的對話,實際上蘊含著深刻的語言學和哲學意味。愛麗絲在奇境中的每一次與角色的交流,都是一場對詞語意義、邏輯推理的考驗。例如,瘋帽子與三月兔對“時間”的玩弄,以及他們關於“為什麼渡鴉像寫字颱”的謎語,都挑戰瞭我們習以為常的語言習慣和思維模式。這些對話,仿佛在暗示,我們日常所使用的語言,並非總是那麼精確和有效,邏輯也並非總是那麼牢不可破。愛麗絲在書中一次次因為語言的不理解而感到睏惑,也正是我們普通人在麵對復雜信息和人際關係時,所可能遇到的真實寫照。書中對“規則”的描繪也十分有趣。奇境中的規則常常是隨意且變化莫測的,比如紅心王後的審判,完全是基於她的個人喜好,而不是客觀事實。這不禁讓人聯想到現實世界中,那些看似閤理卻又充滿漏洞的社會規則和法律條文。愛麗絲在這個充滿不確定性的世界裏,試圖尋找秩序和意義,她的努力,與其說是冒險,不如說是一種對真理的探求。這本書,就這樣以一種看似童話的方式,引導我們反思語言的局限性,邏輯的脆弱性,以及現實的荒謬性。
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評分個人感覺,這個屬於勵誌係列教育。對於學齡兒童是最好的瞭。隻有有正確的學習態度,纔能更好的去學習。還能積纍詞語,練習寫句子。不錯不錯!
評分書很好,對小孩兒有幫助。快遞很及時,外包裝好,防雨淋。
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