高校思想政治教育的理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴潜涛，徐柏才，阎占定 编

图书标签:

• 思想政治教育
• 高校
• 理论研究
• 实践探索
• 大学生
• 意识形态
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• 高等教育
• 学科建设
• 转型发展

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010112794

版次：1

商品编码：11154267

包装：平装

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《高校思想政治教育的理论与实践》分四编，由思想政治教育基本理论研究、民族思想政治教育探索、高校思想政治教育工作的经验总结、高校思想政治理论课的教学与研究等四大部分内容构成。全书围绕着高校思想政治教育这个主题，比较全面、系统地对新时期我国高校思想政治教育的理论与实践进行了总结，对当前思想政治教育领域的前沿问题进行了剖析，对高校思想政治理论课教学进行了研究，对民族思想政治教育进行了探析。《高校思想政治教育的理论与实践》代表了该领域最新的研究成果。

《时代之声：中国共产党百年奋斗的经验与启示》 内容简介： 本书深入剖析了中国共产党自成立以来，在风雨兼程的百年奋斗历程中所积累的宝贵经验，并从中汲取深刻的理论启示，为理解中国共产党为什么能够带领中华民族取得举世瞩目的成就，以及如何在新时代继续前进，提供了系统而全面的视角。本书并非简单地罗列历史事件，而是着重于提炼和升华，将宏大的历史叙事与深刻的理论分析相结合，力图展现中国共产党领导革命、建设、改革的内在逻辑和发展规律。 第一部分：思想的源泉与旗帜的升起——马克思主义中国化的历史进程 本书的开篇，将带领读者穿越时空，回到那个风雨如晦的年代，探寻中国共产党思想的源泉。我们将详细梳理马克思主义在中国传播、接受和发展的曲折历程。重点阐述了早期中国共产党人如何将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，孕育出毛泽东思想的雏形。这一时期，中国共产党在民族危亡的关头，以马克思主义为指导，高高举起了革命的旗帜，为实现民族独立和人民解放奠定了思想根基。 随后，我们将聚焦于毛泽东思想的形成与发展，分析其在土地革命战争、抗日战争和解放战争中的指导作用。从“农村包围城市，武装夺取政权”的战略，到统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝，再到人民民主专政的理论，每一个思想成果都凝聚着革命先辈的智慧和鲜血，为中国革命的胜利指明了方向。本书将深入探讨毛泽东思想的时代背景、核心内容及其对中国革命道路的开创性贡献，并强调其作为中国共产党人思想灵魂的历史地位。 第二部分：时代变革的伟大擘画——改革开放与中国特色社会主义理论体系的形成 进入社会主义建设时期，特别是十一届三中全会以来，中国共产党以巨大的政治勇气和智慧，开启了改革开放的伟大征程。本书将详细阐述以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，如何深刻总结新中国成立以来特别是社会主义建设的经验教训，创造性地提出建设中国特色社会主义的理论。我们将聚焦于邓小平理论的核心内容，包括“发展是硬道理”、“科学技术是第一生产力”、“解放思想，实事求是”等一系列重要论断，以及市场经济的探索和实践。 本书还将深入探讨“三个代表”重要思想的提出及其时代意义。这一思想的提出，标志着中国共产党人对党的建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了新的高度，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。我们将分析“三个代表”重要思想如何体现了党始终代表中国先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益，为中国走向新世纪提供了思想指导。 第三部分：新时代的宏伟篇章——科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想 进入21世纪，面对错综复杂的国内外形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，中国共产党继续与时俱进，不断推进理论创新。本书将重点解读科学发展观的形成和内涵。我们将分析科学发展观如何强调“以人为本”，促进经济社会协调发展，实现可持续发展，并深入探讨其在应对全球性挑战、推动构建和谐社会中的重要作用。 本书将用相当大的篇幅，系统梳理和深刻解读习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。我们将从八个明确、十四个坚持等方面，全面展示这一思想的原创性贡献，包括坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，构建人类命运共同体等重大战略思想。本书将强调习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是引领中国走向未来的思想灯塔和行动指南。 第四部分：经验的提炼与启示的传递——百年奋斗的宝贵经验 在系统梳理了中国共产党各个历史时期的理论创新和实践成就后，本书将进入对百年奋斗经验的提炼和升华。我们将从多个维度，总结中国共产党之所以能够不断发展壮大，克服艰难险阻，赢得人民拥护的关键经验。 坚持党的领导这一根本经验： 强调中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是战胜一切困难和风险的根本保证。我们将分析党是如何在不同历史时期，始终保持先进性和纯洁性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 坚持马克思主义的指导地位和不断推进理论创新： 阐释马克思主义作为中国共产党人的思想武器，是如何与中国具体实际相结合，不断产生新的理论成果，引领中国革命、建设和改革不断前进。我们将强调理论创新是党保持生机活力的源泉。 坚持以人民为中心这一根本立场： 深入分析中国共产党始终将人民放在首位，一切为了人民，一切依靠人民的政治优势。我们将从革命战争时期的人民战争，到改革开放时期的发展成果由人民共享，再到新时代坚持人民主体地位，展现人民力量的伟大。 坚持独立自主这一基本原则： 探讨中国共产党如何始终走符合自身国情的道路，不为外部干扰所动摇，坚持从中国实际出发制定政策，不断探索和创新。 坚持统一战线这一重要法宝： 分析中国共产党如何善于团结一切可以团结的力量，最大限度地凝聚共识，形成最广泛的联盟，共同推进革命和建设事业。 坚持自我革命这一鲜明品格： 强调中国共产党勇于直面问题，敢于修正错误，不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，这是党保持先进性和纯洁性，永葆青春活力的重要保证。 第五部分：面向未来的启示与担当——在新时代续写辉煌 本书的最后一章，将目光投向未来，阐述中国共产党百年奋斗经验对当今中国以及世界的深远启示。我们将探讨如何在新时代继续坚持和发展中国特色社会主义，如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，应对前进道路上的各种风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 本书还将触及中国共产党治国理政的智慧如何为世界提供可借鉴的经验，以及中国共产党在推动构建人类命运共同体、促进世界和平与发展中的重要作用。我们强调，理解中国共产党百年的奋斗历程，不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望，是对中国共产党所代表的先进性、人民性的深刻认知，是对中国发展道路的坚定信心。 总结： 《时代之声：中国共产党百年奋斗的经验与启示》是一部集历史性、理论性、思想性和启示性于一体的力作。它以宏阔的历史视野，深刻的理论分析，生动的叙事语言，系统地展现了中国共产党百年奋斗的伟大成就，提炼了宝贵的历史经验，并从中汲取了面向未来的智慧和力量。本书旨在帮助读者更深刻地理解中国共产党的过去、现在和未来，认识中国共产党为什么能够，也必将继续引领中国人民走向更加辉煌的明天。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳而不失活力的设计风格，很贴合它所要探讨的主题深度。我尤其欣赏封面所采用的色彩搭配，既有学术的严谨感，又不至于显得过于刻板。初次翻阅时，我注意到字体排版非常讲究，行距和字号的拿捏恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过分疲劳。这对于一本承载了如此多理论论述的著作来说，无疑是极其重要的细节。内页的纸张质地也体现出出版方的用心，手感厚实，有一种阅读经典著作的仪式感。从整体的物理形态来看，它绝非仅仅是一本传递知识的载体，更像是一件精心打磨的艺术品，让人愿意珍藏。这种对书籍本身“物性”的重视，从侧面反映了作者团队对内容质量的自信与尊重，毕竟，内容再深刻，如果载体粗糙，也会大打折扣，这本书显然规避了这个问题，让人在接触之初就抱持着很高的期待和敬意。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的知识密度非常高，阅读过程需要极大的专注力，对于初次接触这一领域的人来说，可能需要反复咀嚼才能完全消化其中的深意。不过，正因如此，它才显得如此有价值——它拒绝提供廉价的结论，而是要求读者投入时间与心力去共同建构理解。我尤其欣赏它在章节末尾设置的“反思性提问”环节，这些问题往往直指要害，迫使读者跳出书本内容，去审视自身的工作实践和认知盲区。读完合上书本的那一刻，我的感觉更像是完成了一场深入的学术对话，而不是仅仅听完了一场讲座。它所激发出的批判性思维和持续学习的动力，或许是其最深远的价值所在，它是一本需要被“使用”而非仅仅被“阅读”的著作。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读后，我发现作者在构建理论框架时展现出的逻辑梳理能力令人叹服。他们并没有满足于对既有理论的简单罗列和总结，而是巧妙地引入了跨学科的视角，特别是将一些现代社会学和传播学的最新研究成果融入进来，使得原本可能显得有些宏大和抽象的议题，变得更加具象化和可操作。印象最深的是其中关于“情境化建构”的那一章节，作者细致地剖析了在不同社会文化背景下，意识形态渗透和价值引导的微妙差异，这比我以往读到的很多教科书式的论述要深刻得多。他们似乎在努力搭建一座连接古典教育哲学与当代青年心理现实的桥梁，语言的运用上，时而如行云流水般精准阐释复杂的概念，时而又像是一位经验丰富的导师，用充满洞察力的反问引导读者自我审视，整体阅读体验是层层递进、充满启发性的。

评分☆☆☆☆☆

从学术贡献的角度来看，这本书最宝贵的地方在于它对“代际差异”的敏感捕捉和深度挖掘。在快速迭代的时代背景下，如何确保教育的有效性，核心就在于能否真正理解受教育者的“现在时态”。作者团队似乎进行了一次深入的田野调查，书中对于当前大学生群体主流关注点、信息获取渠道的分析，细致入微，毫不含糊。他们没有采用居高临下的批判姿态，而是展现出一种真正的“同理心”，即认识到新一代人价值观形成的复杂性与多源性。这种对“时代脉搏”的精准把握，使得全书的论述充满了鲜活的生命力，避免了将思政教育等同于历史陈旧教条的刻板印象。它成功地将宏大的教育使命与微观的个体认知建构紧密地结合了起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，远超出了我预想中纯理论著作的范畴。虽然标题听起来很“宏大”，但书中提供的案例分析和实践路径却是异常扎实的。我特别留意了其中关于“危机干预与正面引导”的部分，作者没有停留在空泛的口号层面，而是详细列举了多种可能出现的校园思想动态，并针对性地提出了基于心理学原理的干预流程和话术参考。这对于一线工作者而言，简直是一本“救急指南”。它提供了一套思维模式，而不是僵硬的脚本，教会我们如何理解背后的驱动力，从而实现更具温度和效率的沟通。阅读过程中，我多次停下来，将书中的某些方法论与我手头正在处理的具体问题进行对照思考，发现它确实提供了一种更为系统和精细化的解决思路，无疑能显著提升实际工作的有效性。