我平常阅读的范围比较广,从科幻小说到历史传记,但对于真正具有启发性的哲学思考,总是抱着一种既好奇又有些畏惧的心态。这次选择《自然哲学概论》,更多的是一种尝试,希望能够拓展自己的思维边界,学习一种更系统、更深刻的思考方式。我了解到,自然哲学是近代科学诞生之前的母体,其中蕴含着许多关于宇宙、物质、运动、生命等最基本问题的解答。我希望这本书能够帮助我建立起一个初步的、宏观的认识框架,让我能够更好地理解那些复杂科学理论背后的哲学假设和历史渊源。我期待书中能有一些引人入胜的论述,能够激发我深入思考,甚至挑战我原有的认知。
评分这本书的封面设计非常简洁大方,经典的“汉译世界学术名著丛书”的标识,配上书名《自然哲学概论》,传递出一种厚重而严谨的学术气息。拿到手里,纸张的质感也相当不错,翻阅时没有那种廉价的刺鼻气味,印刷清晰,字体大小适中,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我尤其喜欢这种纸质,它让我在阅读经典的同时,也能享受到一种传统的阅读体验,仿佛回到了那个知识被小心翼翼传承的年代。书的装帧也很牢固,即使经常翻阅,也不容易散架,这对于一本承载着深刻思想的学术著作来说,是非常重要的。我通常会把这类书摆在书架最显眼的位置,每次看到它,都会有一种想要深入探究其中奥秘的冲动。它不仅仅是一本书,更像是一个通往古老智慧殿堂的钥匙,让人期待着它里面蕴含的精妙论述和深邃思考。
评分这本书的到来,给我了一种“久旱逢甘霖”的感觉。我在寻找一本能够系统性地介绍自然哲学思想的书籍已经很久了,市面上充斥着太多碎片化的信息,而《自然哲学概论》这个名字,恰恰点出了我的需求。它承诺的是一种“概论”,意味着它会提供一个整体性的视角,将分散的知识点串联起来,形成一个有机的整体。我特别希望书中能够包含对不同历史时期、不同文化背景下的自然哲学思想的梳理,并分析它们之间的联系与区别。更重要的是,我希望它能够阐释清楚,这些古老的思想是如何影响了后来的科学发展,以及我们在今天依然可以从这些经典著作中汲取到哪些有价值的启示。
评分作为一个对科学史和哲学抱有浓厚兴趣的读者,我一直很关注“汉译世界学术名著丛书”的出版。这次《自然哲学概论》的出现,更是让我眼前一亮。我一直认为,理解现代科学的根基,离不开对早期自然哲学的追溯。《自然哲学概论》这个书名本身就充满了吸引力,它暗示着我们将要面对的是一个宏大而系统的知识体系,是对万事万物最根本原理的探索。我特别期待书中能够梳理出从古希腊时期至今,人类是如何一步步理解和认识自然世界的,那些伟大的思想家们是如何通过观察、思考和辩论,构建起最初的科学理论框架的。我希望这本书能不仅仅是知识的堆砌,更能展现出思想的演进过程,那种从模糊到清晰,从神秘到理性的转变,这种思想的脉络才是最吸引人的。
评分收到这本《自然哲学概论》的时候,我正在为自己的一个研究项目寻找灵感。我一直觉得,要深入理解某个领域,尤其是像自然科学这样根基深厚的学科,就必须回溯其源头。《自然哲学概论》这个书名,让我看到了可能性。我期望书中能够清晰地阐述“自然哲学”这一概念的内涵和外延,以及它在人类思想史上的地位。我更希望它能够展示出那些伟大的思想家们是如何将哲学思维应用于对自然现象的解释,又是如何一步步奠定现代科学的基石的。我期待书中能够有足够多的理论阐释和历史回顾,让我能够站在巨人的肩膀上,去俯瞰科学发展的宏伟图景,并从中找到属于自己的独特视角。
评分这套书一直在收集中,经典慢慢读。
评分世界包括自然世界、人类社会和人的本身。那么,相应地,哲学思考和哲学思想也包括自然哲学、社会哲学以及人生哲学。
评分okokokok
评分庆元六年卒。嘉定二年(1207)诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫,特赠宝谟阁直学士。理宗宝庆三年(1227年),赠太师,追封信国公,改徽国公。淳熙九年,冯去疾提举江南西路,特建南湖书院(今富奇汽车厂址),以纪念朱熹。
评分其中的论点还可以,值得一读
评分孩子学理了,让孩子对自然科学有个全面认识,书很经典,是很好的教材,翻译的很好
评分第一章 礼仪分类 世俗世界与神圣世界;个体人生阶段;礼仪研究;泛灵论学派与感染论学派;动力论学派;礼仪之分类:泛灵性与动力性,感应性与感染性,主动性与被动性,直接性与间接性;过渡礼仪模式;神圣之概念;宗教与巫术 每一普通社会均含有若干各具自主性的特殊社会群体。倘若从文明的高级阶段回溯到低级阶段,各群体间差异则愈发细微,其群体自主性亦愈高。在我们现代社会中,唯一用来对此社会划分的分水岭便是对世俗世界与宗教世界,亦即世俗(le profane)与神圣(le sacr6》之区分。文艺复兴以来,此二范畴间的关系在各民族与国家内已发生千变万化。然而,由于两范畴间存在根本差异,世俗与宗教群体在欧洲各国总体上始终保持着相互分离。至少在理论上,贵族、富裕阶层以及劳动阶层不分国界地维持着各自身份。此外,一切群体都含有更小的社会或亚群体。上层贵族与绅士、巨富与小财主,以及各种职业与行业之间,无不具有鲜明差异。某个体从一群体过渡到另一群体,例如从农民过渡到城市下人,或从瓦匠学徒过渡到瓦匠,必须具备某些条件。所有条件之共性则纯粹是经济或智力基础。另一方面,一俗人成为神父,或神父脱下圣服,都需举行仪式(ceremonies),需要借助产生于特别感情与心智之特殊行为:世俗世界与神圣世界之间不存在兼容,以致一个体从一世界过渡( passage)到另一世界时,非经过一中间阶段不可。
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评分现代西方科学哲学持相反的观点,提出在科学中“拒斥形而上学(玄学)”的口号。他们割裂了经验与思维、割裂了实践与理论,认为科学认识的对象不应是客观存在的自然界,而只能是感觉经验;在他们看来,自然界的本质和自然界运动的规律性是超经验的和非经验的东西,是“形而上学”,不是科学。维也纳学派提出的判别知识是否是科学的原则——“证实原则”,认为任何科学命题只有表述经验内容、只有能被经验证实,才有意义,否则就没有意义。实证主义者就是按照这种科学观来为科学划界的。
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