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牛童 著，胖兔子粥粥 绘

图书标签:

• 语法
• 英语语法
• 学习方法
• 技巧
• 进阶
• 地道表达
• 实用语法
• 高效学习
• 英语学习
• 语言学习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513527354

版次：1

商品编码：11182677

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：175

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　虽说是本语法书，但更像一部小说。
　　书中讲述了主人公向一位英语高手拜师学艺的故事。
　　通过师徒幽默机智的对话，你将学会——
　　如何驾驭。诡异。的时态，征服。变态的从句，搞定“折磨人”的虚拟语气！
　　而这一切，只需薄薄的一本书，短短的七节课。

内容简介

　　《像高手一样学语法》通过对主人公跟一位英语“高手”拜师学语法的叙述，向读者介绍了英文中核心的语法知识。讲解深入浅出，语言生动幽默，情节引人入胜，注重实际运用，既从具体处解答了读者的语法困惑，又从宏观上帮学习者理清语法的脉络，不落窠臼，独具匠心。书中还配有人气画手胖兔子粥粥的插图，加深学习者的理解和记忆。

作者简介

　　牛童，男，识字儿。1985年8月生于北京。曾在全国数一数二的高中里，考着全班“倒数第一倒数第二”的英语成绩。由于对学校的教学理念深感不适，作者一直致力于对语言学习方法的创新。19岁任教于“洋话连篇”，是该校最年轻的英语讲师。同年受作家出版社邀请，成为中文分级读物《汉语风》系列的作者。22岁创办“杰克美语”语言培训学校。现就读于美国弗吉尼亚大学。

内页插图

精彩书评

　　只有最深入透彻的研究，才能写出最平易近人的文字！
　　——包括 澳洲旅行作家
　　
　　这是一本瑕不掩瑜的书。它好就好在带你学的是美国人如何说话，而不是中国人如何应试。很少有人做到这点。
　　——王硕 股权投资人
　　
　　（读这本书）感觉更像是看电影，编剧是个天才。这种感觉在看完电影《电锯惊魂》（Saw）、《搏击俱乐部》（Fight Club）和每集的《绝望主妇》（Desperate Housewives）之后才会有。
　　——赵萌 互联网／移动终端开发者，原百货网联合创始人
　　
　　英语语法书中的《九阳真经》。
　　——张佳然 话剧导演、原北京八中教师

目录

第零章 拜师
第一章 改变语法思维
第二章 英语是一种“后找补”的语言
第三章 工欲善其事
第四章 并不简单的“简单时态”
第五章 The Best Way to Learn is to Teach
第六章 英语中用于“意淫”的句型
第七章 变态从句
后记

前言/序言

　　一个很必要的问题——语法重要吗？
　　有人说：“语法不值得学，因为语言是一门艺术。”
　　一听到这种似是而非、误人子弟的“理论”，我就想踹说话的人一脚。相信你读完这本书后，也会非常乐意再补上几砖。其实，世界上根本不存在纯粹的“科学”或“艺术“——没有一门学科，是单凭理性思维或感性思维就可以完成的。我们只能说，“这个学科偏向于艺术”，或“那个学科科学成分更多”。
　　比如语言，就是“艺术”大于“科学”；而语法，则恰好是语言学习的“科学”部分。这就意味着，英语学不好的只可能有两种人：第一种，一点脑子都不动的，这些人无法理解英语中的“科学”部分；第二种比较冤——想太多的，这些人往往会忽略其中的“艺术”部分。
　　为什么说第二种人冤呢？正因为英语是“艺术”部分大于“科学”部分，所以什么都不想的“傻子”，往往比什么都想的“聪明人”更容易学好；而进步最快的，则是；那些介乎于“傻子”和“聪明人”之间的人——这种人既能理解必要的语法知识，又不会仅仅拘泥于这些知识。
　　……

深入剖析当代社会思潮：一场关于真理、权力与认同的辩论 图书名称： 《迷雾中的灯塔：后真相时代的批判性思维与社会认知》 作者： [虚构作者名：亚历山大·维克托] 出版社： [虚构出版社：启明文库] --- 图书简介： 我们正生活在一个信息洪流肆虐、界限日益模糊的时代。社交媒体的算法编织出信息茧房，碎片化的叙事取代了严谨的论证，而“感受”似乎比“事实”更具说服力。《迷雾中的灯塔：后真相时代的批判性思维与社会认知》，并非一本关于日常语言习惯或词汇用法的指导手册，而是一部深刻剖析当代社会文化、政治和心理肌理的严肃论著。本书旨在为渴望穿透信息迷雾、重建坚实认知框架的读者，提供一套系统且具有实操性的批判性工具箱。 本书的核心关切在于：当主观体验被置于客观证据之上时，社会共识如何可能？权力结构如何利用信息不对称和情感动员来巩固自身？而个体又该如何培养出抵御认知偏见和操纵的能力？ 第一部分：认知的囚笼——解码后真相的心理学基础 本部分将首先从认知心理学和行为经济学的视角，解构“后真相”现象之所以能够得逞的内在机制。我们探讨的不是语法结构本身，而是支撑信息传播与接受的思维捷径。 1. 启发式偏见与确认偏误的强化： 我们将深入分析“锚定效应”、“可得性启发”如何在海量信息中筛选出符合预设的片段。重点阐述在社交网络环境下，确认偏误如何从个体倾向演变为群体性的社会共识，从而固化对某一议题的单一理解。 2. 情感叙事的力量： 本章着重考察“故事性”如何超越逻辑性。通过分析成功的政治传播案例和商业营销策略，揭示恐惧、愤怒、归属感等原始情感驱动力，如何在缺乏事实支撑的情况下，迅速建立起强大的集体认同和动员能力。 3. 心智模型的迭代与僵化： 探讨个体在面对新信息时，旧有心智模型（Mental Models）对信息吸收的排斥作用。我们关注的是，当一种世界观被建构完成后，打破它的认知成本有多高昂，以及这种成本如何在不同社会阶层中表现出差异。 第二部分：权力的回音壁——信息结构与社会建构 本书的第二部分将视野扩展到宏观的社会结构层面，分析信息生态系统是如何被设计和利用的。这不是关于句子成分的分析，而是关于信息流向的权力博弈。 1. 算法的“中立性”神话： 详细剖析主流内容平台背后的推荐算法如何通过“最大化参与度”的单一目标，无意中或有意地加速了极端化和信息茧房的形成。讨论“内容审核”的模糊边界与意识形态的潜在倾向。 2. 专业知识的贬值与“伪专家”的崛起： 随着知识获取的民主化，权威知识体系面临前所未有的挑战。我们探讨了“反智主义”的文化根源，以及缺乏专业训练的个体如何利用话语权的泛滥来质疑经过严格验证的科学或学术结论。 3. 语言作为政治工具： 这一章聚焦于宏观话语的构建与解构。研究政治修辞中如何运用“模糊的价值词汇”（如“自由”、“正义”）来裹挟公众情感，以及如何通过“重新定义”核心概念（如“事实”、“真相”）来重塑政治现实。这不是教读者如何正确使用动词或名词，而是揭示这些词汇在权力场域中的操作逻辑。 第三部分：重建桥梁——批判性思维的实践与伦理 面对上述挑战，本书的最后一部分提供了超越单纯的“识别谬误”的更深层次的指导，它关乎一种生存于复杂世界中的认知伦理。 1. 从“战术性辩论”到“战略性理解”： 批判性思维不应仅仅是为了在争吵中获胜，而应是为了更接近事物的本质。我们引入了“多重视角采纳法”（Multi-Perspective Adoption），要求读者主动构建反对者的最佳论点，以检验自身信念的强度。 2. 数据素养与语境的还原： 在数据驱动的时代，理解统计数字背后的“收集方法”、“样本偏差”和“因果关系”远比记住公式重要。本书提供了一系列框架，帮助读者将孤立的“数据点”还原到其复杂的社会、历史和经济语境中去。 3. 认知谦逊（Intellectual Humility）的价值： 探讨在快速变化的知识前沿，保持对自身认知局限性的清醒认识的重要性。强调“求真”是一个持续的、需要付出努力的过程，而非一个一蹴而就的终点。真正的智者，在于其能清晰地界定自己“已知”与“未知”的边界。 面向读者群： 本书献给所有对信息质量感到焦虑，对社会走向感到困惑的思考者、政策制定者、教育工作者，以及任何不甘心被动接受既定叙事、渴望掌握自身认知主动权的公民。《迷雾中的灯塔》 承诺的不是轻松的答案，而是穿透迷雾所需的坚韧心智与清晰视野。它要求读者放下对确定性的迷恋，拥抱复杂性，并在变动的世界中，锚定自己的独立思考之锚。 --- (总字数：约1550字)

评分☆☆☆☆☆

这本《像高手一样学语法》简直是我的救星！我之前对英语语法的理解总是停留在死记硬背的层面，每次遇到复杂句式就头疼，感觉自己就像在迷宫里打转。这本书的出现彻底改变了我的看法。它不是那种枯燥的规则堆砌，而是真正地深入浅出，用一种非常直观的方式将那些看似抽象的语法点解释得清清楚楚。尤其是作者对时态的讲解，简直是神来之笔。他没有简单地罗列过去完成时、现在完成进行时这些拗口的术语，而是通过生活化的场景和精确的语境分析，让我瞬间明白了这些时态在实际交流中到底扮演什么角色。以前总觉得英语语法是用来“扣分”的，现在我感觉它更像是一种理解世界和表达思想的工具。书里给出的很多练习题，都不是那种填空式的机械操作，而是需要你真正去思考句子结构和逻辑关系的。读完之后，我再去阅读原版英文材料，感觉就像是突然打开了一扇新的窗户，那些曾经让我困惑的长难句，现在变得条理分明，逻辑清晰。这种从“知道”到“理解”的飞跃，是任何一本传统的语法书都无法给予的。它真正教会了我如何像一个母语者那样去构建和解析句子，而不是仅仅依赖于规则手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超一本普通的语法辅导材料，它更像是一套系统的“语言思维训练手册”。我最欣赏的是它没有满足于讲解那些基础和中级的语法点，而是大胆地深入到了一些高级的、常被忽略的语言现象，比如复杂的倒装句结构在强调中的作用，或者某些特定介词搭配下含义的微妙变化。这些内容通常是其他教材避而不谈或者一笔带过的部分。但是，这本书却将它们用清晰的脉络和大量的真实案例展示出来，使得这些“高阶难题”也变得可以被攻克。对我这种追求语言深度的人来说，这简直是太宝贵了。它让我对英语的理解从“能交流”提升到了“能精准、有深度地交流”的层次。读完后，我发现自己在阅读学术论文时，对作者的论证结构理解得更快，在组织自己的观点时也更有条理。这本书真正地帮助我跨越了语法学习的“高原期”，让我对自己的英语表达能力充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容我的阅读体验，那就是“颠覆”。在此之前，我对英语语法的理解一直停留在“中式思维翻译”的阶段，总是在脑子里先构建一个中文句子，再机械地套用英语的语序和时态规则，结果往往是生硬且充满错误的。这本《像高手一样学语法》提供了一个完全不同的视角——它引导我从英语本身的思维方式去构建句子。作者对动词形式的讲解尤为精妙，它不仅仅是告诉你动词要变什么形，更深入地探讨了动词的选择背后所蕴含的说话者的态度和情感倾向。比如，同一个意思，用不同的动词形式表达出来，给听者的感受是完全不一样的。这种对“微小差异”的捕捉和强调，极大地提升了我的语言敏感度。我感觉自己不再是那个在规则堆里摸索的初学者，而是一个正在学习如何精雕细琢自己语言表达的匠人。书中的每一章都像是一次高效的“思维重塑”训练，让我彻底摆脱了依赖中文语法的思维定势。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对市面上那些宣称“彻底掌握语法”的书都抱持着怀疑态度，因为很多都只是换汤不换药地重复老一套。然而，这本《像高手一样学语法》给我带来了极大的惊喜。它的叙事方式非常具有引导性，读起来一点都不费力，仿佛是请了一位经验丰富的英语老师在你耳边细细道来。我尤其欣赏作者在讲解从句时的那种耐心和细致。过去式从句、定语从句、状语从句，这些概念总是纠缠不清，让人混淆。但这本书里，作者运用了一种对比分析法，将结构相似但功能迥异的从句放在一起比较，通过大量鲜活的例子展示它们在句子中所起的作用，这使得区分它们变得异常轻松。它不仅仅是在告诉你“怎么做”，更是在告诉你“为什么”要这么做。这种对底层逻辑的深挖，让我的语法基础打得异常扎实。我现在写邮件或者做报告时，下意识地就会去检查句子的主干和修饰成分，而不是去回想某个死板的规则编号。这种内化过程，才是学习语法的真正目的，而这本书完美地促成了这一点。对于任何想从“会用”到“精通”的英语学习者来说，这本教材的价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间才找到一本能真正触及我学习痛点的语法书。《像高手一样学语法》的强大之处，在于它极度强调语法的“功能性”和“实际应用”。很多语法书写得仿佛是给语言学家看的学术论文，充满了晦涩的术语和复杂的图表，让人望而生畏。但这本书的语言风格非常接地气，它仿佛在告诉我：“别担心，语法不是用来吓唬你的，它是用来让你更精确地表达自己的。” 它的排版和设计也很有助于学习，重点突出，逻辑流程清晰，阅读体验很流畅。我记得有一次我被一个关于虚拟语气的问题困扰了很久，查阅了好多资料都不得其解。翻到这本书里关于虚拟语气的章节，作者用一个关于“如果我是你”的场景模拟，一下子就把那个复杂的条件句逻辑阐述清楚了。那种豁然开朗的感觉，真是太棒了！它不只是传授知识，更是在培养你一种“语感”和“结构感”。现在，我写出来的句子不仅语法正确，而且听起来更自然、更有力量感。

评分☆☆☆☆☆

不错，书包得很严实，很同学买的一样

评分☆☆☆☆☆

前些天我乘公交车去外婆家。车至中途，车厢内已座无虚席。此时，又上来一位抱小孩的中年妇女。靠近车门的一位年轻小伙子忙热情地站起来让座，只见中年妇女二话没说，径直坐下，随后有说有笑地逗起孩子来。我在对小伙子投以赞许目光的同时，心中也生出一种怪怪的感觉。 小伙子主动给带小孩的女同志让座，固然是理所当然的事，但我总觉得在“理所”与“当然”之间，似乎还少点什么——中年妇女是否应该向小伙子道谢呢? 付出，不一定渴望得到回报，但人人都希望得到认可，大至社会的认可，小到一个人的认可。假如那名中年妇女对小伙子说上一句感谢的话，相信小伙子心里会感到一种付出的快乐!芸芸众生，人人都应时时怀着一颗感恩的心：得到了别人的帮助，别吝啬你的感激;获得了别人的尊重，也要学着去尊重别人。因为，尊重别人也是一种有道德的体现。

评分☆☆☆☆☆

原来以为按照课本的要求学下去，自然能把英语学好，现在才发现，英语是有自己的规律的，很多东西不能用汉语去套。英语专家葛传槼先生曾说："语法是语言的法则。"英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。举个极简单的例子说，任何人写或讲"My mother studies English．"这一句，决不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive（所有格），indicative（直陈语言），third person（第三人称），article（冠词）等名称，那是另一问题。 我国的英语学习者大多是成年人或十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。 那么，怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：

评分☆☆☆☆☆

他一见之下，顿时身形一僵，掌势骤然一收。弯腰将玉佩拾起，颤着手从怀中取出一物——一块一模一样的青玉佩，合在一处正好成双。只是他从怀中取出的那块更显温润，想来是被他摩挲了几十年的缘故。

评分☆☆☆☆☆

还没看完，不过有兴趣看下去，希望有成效。

评分☆☆☆☆☆

就一般了解英语和学习之用，还不错的。

评分☆☆☆☆☆

——包括 澳洲旅行作家

评分☆☆☆☆☆

刚看了第一章，感觉还不错！就是书不厚里边画还不少，一幅画一整张纸

评分☆☆☆☆☆

本书的插画作者2008年至今出版过《依然饭特稀》系列，《牛奶书》，并与李笑来合著《新托福iBT词汇分类突破》。