数学我最棒3岁：和数学握握手（套装共5册）（赠送贴纸） [3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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泰博象 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 认知学习
• 亲子阅读
• 益智游戏
• 3岁
• 幼儿数学
• 思维训练
• 早教
• 套装
• 贴纸

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512705395

版次：1

商品编码：11182774

包装：平装

丛书名： 数学我最棒

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：240

套装数量：5

正文语种：中文

附件：贴纸

编辑推荐

适读人群 ：3岁
　　

　　培养聪明伶俐的天才宝贝，走进神秘有趣的数学世界。

内容简介

　　本年龄段学习目标：在对数学有了基本谁知的基础上，学习空间关系、时间概念、规律等基础的数学知识，并熟悉10以内数字的读写和加减运算。
　　一阶突破点
　　在较复杂的条件下，以形状、颜色、大小、高度、长度、深浅、面积、特征、种类、用途、动作等为标准，对生活中的事物进行分类、比较。
　　第二阶突破点
　　借助生活中常见的事物，让幼儿初步感知数字4-10的含义和形状，并逐步练习数数。
　　第三阶突破点
　　在较复杂的条件下，辨识三角形、圆形、长方形等基本图形。在熟悉图形的同时，通过画直线、曲线来练习10以内数字的写法。
　　第四阶突破点
　　借助生活中常见的事物，了解前后、上下、左右、里外、先后等空间概念和时间概念，并尝试找出多个事物之间的规律。
　　第五阶空破点
　　继续练习10以内数字的读写，并了解数字的顺序，练习10以内的加减运算。

内页插图

目录

《数学我最棒3岁：第1阶段》
美味的水果
漂亮的鞋子
野外的美景
猫咪做客
小熊一家吃饭
喝水的小伙伴
蓝蓝的天上白云飘
最高的动物和最低的树
谁住得更高
长衣服和短衣服
放风筝
海洋里的鱼
春天植树
谁的家在最深处
小猪踢足球
三兄弟的家
谁的鞋子大
戏水的小鸭子
自行车和玩偶
舟舟的房间
找到它们的伙伴
兔子和猴子
丰富的商品
愉快的旅行
吃的和玩儿的
帮它们找到家
小熊学做饭
小猴子去做客
森林里的文艺晚会
幼儿园跑步比赛
……
《数学我最棒3岁：第2阶段》
《数学我最棒3岁：第3阶段》
《数学我最棒3岁：第4阶段》
《数学我最棒3岁：第5阶段》

《启蒙探索：幼儿早期认知与习惯养成》（套装共5册，赠送精美图画书） 【适读年龄：2-4岁】 本套装精选五册精心设计的启蒙读物，旨在全方位促进2至4岁幼儿的早期认知发展、精细动作协调、语言表达能力，以及良好生活习惯的建立。我们深知幼儿学习的独特规律，内容设计紧密贴合其认知特点，通过丰富多彩的互动形式，将知识融入有趣的游戏和故事中，让孩子在玩乐中自然而然地吸收和成长。 --- 分册介绍： 第一册：《颜色形状大发现：我的世界初探》 主题核心：基础视觉认知与空间概念建立 本册是幼儿认知世界的敲门砖，聚焦于最基础的视觉信息处理能力。 内容详解： 1. 基础色彩识别（12种主色调）： 采用高饱和度、对比鲜明的纯色图片，帮助宝宝快速区分红、黄、蓝、绿等基础颜色。每页设计中，突出展示一种主色调，配以生活中常见物品的拟人化图像（如“开心的小红苹果”、“爱睡觉的蓝色小熊”），强化色彩与实物的关联记忆。 2. 几何形状认知（6种基础形状）： 深入浅出地介绍圆形、方形、三角形、椭圆形、星形和心形。我们巧妙地将这些形状融入到情境中，例如，引导孩子观察“圆圆的太阳”、“方方的积木房子”、“尖尖的屋顶”。通过观察这些形状在不同物体上的应用，构建早期的空间几何概念。 3. 大小与多少的初步对比： 引入简单的量感概念。通过并列展示“大大的气球”和“小小的皮球”，或“好多糖果”和“只有一个棒棒糖”，进行直观的“大/小”、“多/少”的对比练习。这种对比不是枯燥的数字比较，而是基于视觉冲击力的直观感受。 4. 互动设计（触摸与翻翻）： 书中大量采用厚纸板结构，配合安全环保的局部磨砂处理，鼓励孩子用小手触摸材质的不同，增强触觉感知。特别设置了多个“翻翻页”和“拉拉页”，每一次操作都是一次对隐藏信息的探索，极大地激发了好奇心和探索欲。 教育目标： 建立稳固的颜色和形状基础认知，培养初步的观察能力和手眼协调能力。 --- 第二册：《小小语言家：我爱说“你好”》 主题核心：早期口语表达、情景对话与社交礼仪萌芽 语言是思维的载体。本册旨在激发幼儿开口表达的欲望，并初步了解基础的社交规则。 内容详解： 1. 高频生活词汇积累（200+词汇）： 涵盖家庭成员（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）、常用玩具（球、车、积木）、身体部位（眼睛、鼻子、嘴巴）以及常见动作（跑、跳、吃、睡）。所有词汇均配有清晰、专业的儿童插画，避免过于复杂的背景干扰。 2. 场景式对话构建： 模拟了幼儿园入园、午餐时间、玩耍分享、睡前道晚安等多个典型生活场景。对话设计简短、重复性高，句式多为“XX，你好吗？”、“我想要那个。”等简单的主谓宾结构，便于模仿和跟读。 3. 情绪表达与识别： 引入“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”四种基础情绪。通过面部表情特写，引导孩子认识自己的情绪，并学习用语言描述感受，例如：“我摔倒了，我很痛（难过）。” 4. 基础社交用语练习： 重点强化“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”的使用时机。通过小故事的形式，展示不使用礼貌用语可能带来的小摩擦，以及使用后关系如何迅速修复，潜移默化地培养同理心和社交敏感度。 教育目标： 扩大词汇量，提高语言组织能力，建立初步的倾听与表达习惯，理解基础的社交规范。 --- 第三册：《生活小能手：我的作息我做主》 主题核心：日常生活自理能力培养与时间概念启蒙 培养独立自主性是幼儿成长的重要一步。本册将枯燥的“规则”转化为有趣的“任务”。 内容详解： 1. 穿衣与脱衣的顺序分解： 将复杂的穿衣过程分解成“先穿裤子，再穿上衣”等简单步骤。每一步都配有详细的动作图示，鼓励孩子在阅读后尝试自己完成。针对拉链、纽扣等精细动作难点，设计了专门的练习插页（非内嵌，为可撕拉或可操作的小卡片）。 2. 如厕训练与清洁习惯： 以友好、非说教的方式描述洗手（七步洗手法简化版）、刷牙（早晚各一次）的流程。特别关注如厕习惯的建立，用积极的口吻鼓励孩子尝试自己使用马桶或便盆。 3. “一天的时间流”感知： 通过“早上小鸟唱歌（起床）”、“中午太阳最大（吃饭）”、“晚上月亮出来（睡觉）”的意象关联，帮助孩子建立对“早、中、晚”的基本时间顺序概念，而非具体的时钟概念。 4. 整理与收纳游戏： 强调“玩完玩具要回家”。设计了专门的收纳场景图，引导孩子将不同类别的玩具放回指定的收纳盒中，培养物品归位的良好习惯。 教育目标： 掌握基本的自理技能，建立规律的作息概念，培养责任感和秩序感。 --- 第四册：《创意大激发：点线面与手工坊》 主题核心：艺术感知、精细动作训练与逻辑思维的萌芽 本册侧重于激发孩子的动手能力和创造性思维，为未来的精细操作打下坚实基础。 内容详解： 1. 点、线、面的结构解析： 并非教授抽象的几何理论，而是展示如何用“点”（如小圆点、水滴）组合成“线”（如弯弯的小路、直直的电线杆），再由线构成简单的“面”（如房子、小船）。这是对复杂图形的简化认知。 2. 涂色与控制力练习： 提供了大面积且轮廓清晰的图案，鼓励孩子使用蜡笔或手指颜料进行涂色。不同于以往的自由涂抹，本册引导孩子尽量“不要涂出界外”，帮助控制握笔的稳定性和区域的覆盖度。 3. 拼贴与组合游戏： 书中包含多组可撕取的几何形状贴纸（环保无毒胶水），孩子可以根据提供的范例，或者完全自由地将这些形状贴在特定区域，创造出新的图案，锻炼空间想象力。 4. 基础节奏感训练： 引入简单的拟声词和韵律感强的短句，例如“拍一拍，跳一跳”、“咚咚咚，下雨啦”，鼓励孩子跟读并配合拍手或跺脚的动作，提升身体协调性和节奏感。 教育目标： 提高对线条和形状的敏感度，强化手指小肌肉群的力量和控制力，培养初步的艺术审美和逻辑组合能力。 --- 第五册：《动物伙伴与自然探索：世界真奇妙》 主题核心：自然环境认知、动物习性及环境友好意识 带领孩子走出小小的生活圈子，认识广阔的自然界，培养对生命的尊重和爱护之心。 内容详解： 1. 常见动物的“家”与“食”： 选取了如小猫、小狗、小鸟、小鱼等幼儿熟悉的动物，直观展示它们居住的环境（猫在垫子上、鱼在水里）和主要的食物（猫吃鱼、鸟吃虫）。这种关联记忆比单纯记忆名称更有效。 2. 动物的叫声模仿与动作模仿： 每种动物都配有清晰的叫声拟声词（如“汪汪”、“喵喵”、“咕咕”），并附带动物的标志性动作图解（如兔子跳、大象甩鼻子），鼓励亲子互动模仿。 3. 四季的初步感知： 通过对比图，展示四季在自然界中的简单变化，例如：春天的花开、夏天的炎热（冰淇淋）、秋天的落叶、冬天的雪花。重点在于感受季节带来的直观变化。 4. 爱护环境小任务： 引入“不乱丢垃圾”、“不要伤害小草”等简单的环保概念。将爱护自然与动物的快乐联系起来，让孩子明白保护环境就是保护动物的家园。 教育目标： 认识常见的动植物和自然现象，激发对生命的好奇心，萌发初步的环保意识和同情心。 --- 【套装整体特点】 安全材质： 全书采用食品级环保油墨印刷，纸张厚实圆角设计，无任何尖锐边缘，保障幼儿安全。 互动学习： 大量运用翻翻页、推拉页、触摸材质和丰富的视觉引导，将学习过程转化为积极的探索体验。 系统性构建： 五册内容相互独立又相互关联，从基础认知（颜色形状）到技能养成（自理、语言、动手），形成一个完整的学龄前能力培养链条。 【赠品说明：精美图画书】 随套装附赠一本精选绘本故事书《月亮上的小饼干》，讲述一个关于分享与想象力的温暖故事，旨在提供高质量的亲子共读时间，进一步提升孩子的专注力和故事理解能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个好奇心爆棚的小不点量身定制的！我特别喜欢它那种寓教于乐的设计，完全没有那种枯燥的说教感。我儿子今年刚满三岁，正是对世界万物充满探索欲的年纪，这本书里的那些小概念，比如“大”和“小”，“多”和“少”，都是通过非常生动有趣的图画和故事讲出来的。记得有一次，他指着书里的两个苹果，自己就能说出哪个“多”，哪个“少”，那种成就感，别提多让我欣慰了！而且，它的色彩搭配非常鲜艳，那种饱和度很高的颜色对吸引小宝宝的注意力简直是神器。我感觉这本书不仅仅是在教他基础的数学概念，更是在潜移默化中培养他对逻辑思维的兴趣。我们每天晚上都会一起“阅读”，与其说是阅读，不如说是互动游戏，他会学着书里的语气和我对话，互动性极强，绝对是亲子时光的绝佳伴侣。至于赠送的贴纸，那更是让他爱不释手，每次学完一课，他都会兴奋地自己挑选一张贴纸贴在完成的页面上，这种即时的奖励机制，对三岁的孩子来说效果立竿见影。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对书籍设计有一定要求的妈妈，我对这套书的视觉呈现非常满意。它不是那种常见的卡通堆砌式的设计，而是采用了更贴近自然和生活的美术风格，色彩明亮但不刺眼，图案线条清晰，非常有利于培养孩子的审美观。最让我惊喜的是，它巧妙地将“数数”和“排序”融入到了故事线里。比如，有一册是关于小动物排队去参加派对，它们必须按照大小顺序站好。这比单纯地数“一二三四”要有趣得多，因为它赋予了数字和顺序一个“目的”。我的孩子在读这个故事的时候，会非常认真地帮小动物们排队，甚至还会自己编造后续的情节。这种叙事驱动的学习方式，极大地激发了他的内在动力。这套书的实用性和艺术性结合得非常好，值得五星好评。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“学龄前数学启蒙”的书持保留态度的，总担心会揠苗助长。但拿到手后，我才发现这套书的精妙之处在于它的“慢节奏”和“生活化”。它没有强迫孩子去背诵任何数字或公式，而是巧妙地将数学融入到孩子们日常生活中最容易理解的场景里。比如，关于形状的部分，它不是简单地画一个圆，而是画了一辆小汽车的轮子、一个皮球，让孩子建立起具体的形象联系。我发现我的女儿开始对我们家里的物品进行分类了，她会主动把乐高积木按颜色或大小分开，这绝对是这本书带来的直接改变。这种从具象到抽象的过渡处理得非常自然和谐。装帧质量也挺好的，纸张摸起来厚实，边缘处理得很圆滑，完全不用担心伤到孩子的小手。这套书的编写者显然对三岁孩子的认知发展阶段有着深刻的理解，推荐给身边所有正在为宝宝早期教育犯愁的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我给这套书打高分，还有一个非常实际的原因：它极大地减轻了我的“辅导压力”。我本来工作就比较忙，每天抽出大块时间来设计早教活动有点吃力。有了这套书，它就像一个随时待命的、专业的早教老师。每页的引导性文字都写得非常精准，即使是爷爷奶奶级别的长辈来带孩子，也能很容易地跟着书上的提示进行互动。比如，在教“比较”概念时，书上会提示家长提问：“你觉得哪个盘子里的草莓更多一些呢？”这种结构化的引导，让我和孩子之间的互动变得更有效率，而不是我一个人在努力地“表演”。更重要的是，它似乎真的打开了孩子对数学世界的初级认知大门，他现在看到任何事物都会不自觉地进行比较和计数，这种习惯的养成，比短期内学会认几个数字要有价值得多。它真的让我体会到了“玩中学，学中乐”的真谛。

评分☆☆☆☆☆

我主要看重的是这套书的“系统性”和“趣味性的平衡”。市面上很多早教材料要么太偏重知识灌输，要么又过于注重娱乐而缺乏实质内容。这套书在我看来找到了一个完美的黄金分割点。它不是那种“一本书用完就丢”的快消品，而是可以反复翻阅和使用的工具书。我特别欣赏它对空间概念的引入，比如“里面”、“外面”、“上面”、“下面”，这些在日常交流中经常用到，但很多孩子却难以准确表达的词汇，通过书里的立体插图变得清晰明了。有一次，我们一起玩积木，我让他把红色的积木“放进”蓝色的盒子里，他立刻就明白了“放进”的含义，这种语言和概念的同步提升，让我觉得这投资非常值。而且，这本书的整体设计风格非常友好，没有那种压迫感，让孩子在轻松愉快的氛围中不知不觉地吸收了知识。

评分☆☆☆☆☆

东西质量不错，价格实惠，继续光顾！！

评分☆☆☆☆☆

书本颜色鲜艳，内容丰富多彩，宝贝很喜欢，才9.9太合适了

评分☆☆☆☆☆

这套书一次性买齐全了，可是发现孩子都不喜欢做，不知道为啥，我个人到觉得书还是不错了，一套不错的数学书

评分☆☆☆☆☆

还没打开，等孩子大点再看

评分☆☆☆☆☆

好用，趁着活动过来买的，超级划算，小孩很喜欢

评分☆☆☆☆☆

内容很好。基本数学概念启蒙。周末跟宝宝一起看。

评分☆☆☆☆☆

东西质量不错，价格实惠，继续光顾！！

评分☆☆☆☆☆

感觉不错，价格也很公道，值的购买！

评分☆☆☆☆☆

宝贝很不错，宝宝挺喜欢的。