讲给孩子的中国文学经典（第二册中唐至元代） [5-14岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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侯会著

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出版社：生活·读书·新知三联书店

ISBN：9787108060129

版次：1

商品编码：12279967

品牌：三联书店

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：285

字数：192000

具体描述

编辑推荐

适读人群：null

近年来，介绍传统文化的书籍充斥市场，其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物，在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文（即语文）搭配教材；一些高中生一入校就接到通知，要求购买此书，作为今后三年的参考必备书；有的学校干脆按此书布置假期作业，某日读某章、答某题，规定得十分详尽；网络上，能搜到针对此书编写的测试题，已发表到第十几回（篇）——专门就一套课外读物编写习题，还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为必读或参考……此书在台湾再版数次，印刷无数。

这样一套书，课上要读，假期要看，作业以它为依据，考试以它为准绳……该不会增加学生负担、引发学生反感吧？可这样的担心是多余的。据台湾不少高中老师反映，接触此书后，“以往较不喜欢念文科的自然组学生……对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步”。——这就是《讲给孩子的中国文学经典》。

这套书在大陆也有骄人的销售业绩，曾荣获“全国优*畅销书奖”，被选入“希望书库”，并列入教育部“中华文史知识课程内容与教学指导书目”；影响了一代中学生的学习习惯。

内容简介

这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本，作者以讲故事的口吻，介绍了中国文学发展的历程，上起神话时代，下至20世纪上半叶，脉络清晰，轻重得宜。涉及的文学名家有四五百位，经典作品近千篇（部）。诗赋散文、小说戏曲，无所不包，并穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味，引人入胜。不但孩子们读了受益，成人读者也可借此拾遗补阙，有所收获。

一切真正美的事物，总是容易被人理解和接受的，哪怕是写给孩子看的。

精彩书评

作者侯会在写作此书时运用的策略便是成功地引起读者兴趣，有不少高中老师表示：以往较不喜欢念文科的自然组学生，在接触这本书之后，对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步。

——台湾书评家小莫

这是为青少年写的一部中国文学史，以深入浅出的流畅口语写成，刚好适合非文学出身如我者来阅读。它虽然是文学的，但更是基于史学源流的叙述，读它，有一种“归乡”、“回甘”的感觉。

——台湾台东育仁中学校长王锦升

我很纳闷：家里有几书柜文学书籍，上中学的儿子从来不翻，有了相关问题，只翻这本书，而且总能查到要找的东西——书都给翻烂了。

——大学教授柳俊杰

我儿子就读于一所中学名校，在理科班名列前茅。可读了此书后，对文学产生极大兴趣，非闹着改学文科——他后来学的是广告传媒，毕业后还挺有出息。一本书改变他的人生，这是我没有想到的。

——北京读者赵天来

精彩书摘

一

现如今，如果有人对你说“我是听您的歌（看您的戏或听您的相声）长大的”，那多半是在调侃，意思是你已经落伍了。

可不久前，我真的接到这样一个电话：“侯老师，我是读您的书长大的！”对方是某出版社的年轻编辑，正在编辑我的一部书稿。她偶然发现，我又是《中华文学五千年》的作者，那是她读中学时印象很深的一本课外书。

想想也是，该书 20 世纪 90 年代初问世，至今已过去二十五个年头。当年上中学的小姑娘，如今已成为出版社的顶梁柱。——思及此，顿生岁月如梭之叹。

二

20 世纪 80 年代，女儿呱呱落地。身为穷教师的爸爸买不起昂贵的芭比娃娃、乐高玩具，盘算着能不能写本书陪伴她长大。这一念头的产生，还跟之前到一所中学听课有关。挨着我的一张小课桌上，除了一本语文书外，还堆着各种课外参考书。我随手翻翻，无非是些东拼西凑的知识点，枯燥乏味，想来很难引发孩子的兴趣。

我就想：能不能专为孩子们写一本谈文学的书，由远古神话讲起，依次是先秦诸子、《诗经》《楚辞》、汉赋唐诗、宋词元曲、明清小说……把孩子们在课堂上拾取的零珠碎玉，穿成一条闪闪发光的项链？

形式跟内容同样重要。我们平日跟孩子讲话，总是弯下腰，平视着孩子的眼睛，尽量拣他们听得懂的字眼儿，耐心讲给他们听。可为什么一拿起笔，这些常识就被抛到九霄云外去了呢？

当有一双好奇而明亮的眼睛望着你时，笔底的文字自然变得浅易通俗、亲切有味儿了。

三

经冬历夏，书稿完成。承蒙大学者张中行先生称赏推荐，并由大书法家启功先生赐题书名，《中华文学五千年》于 1992 年由中国青年出版社正式出版，受到孩子和家长们的欢迎。《文艺报》当年刊文推介。由于加印不断，该书于 1995 年荣获全国优秀畅销书奖；1996 年入选“希望书库”，加印一万册；又被教育部编入“中华文史知识课程内容与教学指导书目”。

此后应中国青年出版社之约，我又接连撰写了《世界文学五千年》及《中华文学五千年·近现代部分》，同样受到读者欢迎。

1995 年，这套书还由台湾洪叶文化出版公司出版繁体字本，在岛内风行一时。不止一所中学把它定为语文搭配教材或高中必备参考书。有位中学语文教师还花费时间精力，专门针对此书编写了系列测试卷，多达十几回（篇）——专门为一本课外书编写测试卷，还是不多见的。一些大学开设的文学课程，也将此书列为必读书或参考书。

有位台湾书评家，道出此书受欢迎的原因：“作者侯会在编纂此书时运用的策略便是成功地引起读者兴趣，有不少高中教师表示：以往较不喜欢念文科的自然组学生，在接触这本书后，对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步。”（《小莫的青春笔记本：文学之旅——中华文学五千年》）

二十几年过去了，这套书几次再版。《中华文学五千年》于 2004 年和 2006 年分别由中国青年出版社及台湾洪叶文化出版公司出版了插图本。

从 2011 年起，全套书经整理修订，由团结出版社推出插图本，更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的世界文学经典》和《讲给孩子的百年文学经典》。时隔二十年，孩子和家长并没忘记这套书。再版后频频加印，供不应求。北京电视台做了特别推荐，多家报刊登载书讯，《武汉晚报》还做了专访。

时至今日，这套书总共印售近二十万册，在几代孩子中产生了影响。这或许能解释，为什么那位年轻编辑多年后还记得这套书——这令我惭愧之余，又感欣慰。

四

眼下，这套书又获得在三联书店再次出版的机会。讨论时，编辑老师建议做些调整。除了内容的增益更新外，形式上也做了较大改动。原稿采用爷孙夜谈的形式固然生动，但按日分段毕竟限制了内容的顺畅表述。

“别小看现在的孩子们，他们见多识广，不再是依偎在家长身边听故事的乖宝宝。”编辑老师如是说，“开门见山，平铺直叙，更符合当下孩子的接受习惯。但亲切生动的语言、灵活的表达方式，仍应沿袭。”

书名仍沿用《讲给孩子的中国文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》。《讲给孩子的中国文学经典》将“古代文学”及“近现代文学”接续起来，共分为四册，依次是“先秦至盛唐”（第一册）、“中唐至元代”（第二册）、“明代至近代”（第三册）和“现代”（第四册）。

全书又依内容分为一百三十九节，各拟标题如“远古神话，文学之祖”“编年史的楷模《左传》”“屈原与《离骚》”等。每节又分若干段落，仍拟有小标题，如“谁说《周易》老掉牙”“秦朝‘打工皇帝’李斯”等。

每册书后附有“简明文学家词典”，收录本册介绍的文学家。词条按文学家生年先后编排，又可作文学年表看；文学发展的脉络走向，作家之间的影响及传承，都可从中领略一二。

新版图书仍遴选精美图画分插于文中，以增强可读性。目的当然只有一个：让孩子们的学习变得更轻松、更有趣味！

感谢三联书店各级领导的抬爱，使本书以崭新面貌再度与孩子们见面。感谢美编室主任蔡立国先生和刘洋老师，他们所做的高水平装帧，为本书增色不少。感谢实力派画家孙文然先生，他为本书绘制了部分插图。尤其要感谢责任编辑王海燕女士，从策划到编纂，她为本书付出了太多的心血！

还有，本书所引古代及近现代诗文，以目前通行的版本为依据。出于对原作者的尊重，在用字用词上尽量保持原貌，特此说明。

侯会

丁酉春日，于北京大兴与德堂

经典启蒙，智慧启航：世界文学的璀璨星河一本带领小读者穿越时空，探索人类思想结晶的文学宝库。本书精选了自古至今、横跨全球的文学瑰宝，旨在为五至十四岁的少年儿童打开一扇通往人类文明核心的窗户。我们深知，文学的力量在于激发想象、培养同理心，并构建健全的人格。因此，我们精心挑选的篇章，不仅具有极高的艺术价值，更蕴含着深刻的道德启示与普世的情感共鸣。第一辑：史诗与神话的源头——远古的呼唤本辑聚焦于世界文明的起点——那些古老而宏大的叙事。我们将带领小读者一同探访古希腊的奥林匹斯山，倾听荷马史诗中关于勇气、荣誉与命运的咏叹。特洛伊的木马、奥德修斯的奇幻漂流，这些耳熟能详的故事，在这里被赋予了更贴近少儿理解的叙事方式，让孩子们在跌宕起伏的情节中，体会英雄主义的内核。此外，我们深入埃及、美索不达米亚以及北欧神话的腹地。从吉尔伽美什对永生的追寻，到诸神黄昏的悲壮，孩子们将了解到不同文化背景下，人类对自然、生命和死亡的最初思考。这些神话不仅是故事，更是理解西方哲学与艺术源流的基石。第二辑：童年的回响——中世纪的骑士与民谣随着历史的车轮滚滚向前，中世纪的欧洲文学为我们展现了一个充满信仰、冒险与传奇的时代。本辑精选了亚瑟王与圆桌骑士的传说，重点突出骑士精神中的忠诚、信义与对弱者的保护。我们不会过度渲染历史的残酷，而是聚焦于骑士们在追求理想过程中的挣扎与成长。同时，穿插了欧洲不同地区的民间童谣和寓言故事。这些短小精悍的文字，往往蕴含着朴素的智慧，例如关于勤劳、善良与贪婪的教训。它们语言简练，节奏感强，非常适合初次接触西方文学的孩子进行朗读和背诵，培养他们的语言韵律感。第三辑：启蒙之光与浪漫之潮——近代文学的先声本辑将目光投向文艺复兴后，思想解放的浪潮席卷全球的时代。我们会引入伊索的寓言，这些简洁有力的故事，以动物为载体，深刻地剖析了人性中的弱点与优点。随后，我们将触及早期浪漫主义文学的萌芽。例如，简·奥斯汀作品中对社会习俗的细腻观察，在选取片段时，我们将侧重表现人物间真挚的情感交流和对美好生活的向往，而非复杂的社会背景。对于《鲁滨逊漂流记》等探险文学，则侧重展现人类在困境中不屈不挠的求生精神和对自然环境的认知与适应。第四辑：面向世界的窗户——二十世纪的多元叙事进入现代，文学的世界变得更加广阔和多元。本辑力求展示不同国家和文化在近现代历史中的独特声音。我们收录了具有深刻人道主义关怀的作品。例如，聚焦于环境保护和动物保护的经典故事，培养孩子们对生命的尊重。对于一些具有象征意义的现代童话，我们提供了清晰的解读指引，帮助孩子理解其背后的深刻含义，鼓励他们进行多层次的思考。同时，我们也精选了一些结构新颖、富有想象力的当代儿童文学片段。这些作品往往采用独特的视角和叙事手法，激发孩子们的创新思维，让他们认识到文学创作的可能性是无限的。本书的特色与价值： 1. 跨文化视野：我们力求平衡东西方文学经典，让孩子们在接触西方文学的同时，胸中有丘壑，对全球的文化多样性保持开放和尊重。 2. 阶梯式阅读设计：全书根据不同年龄段（5-14岁）的认知发展水平，对选文进行了适度的改编和注释。低龄段侧重情节和韵律，高龄段则会保留原文的精炼表达，并配以背景知识的补充。 3. 情感教育核心：每一篇选文的选取都紧扣核心的“人”的主题——爱、失去、友谊、责任、勇敢与成长。阅读过程本身就是一次对情商的打磨。 4. 激发想象力的互动设计：书后附有“小小评论家”栏目，鼓励孩子们思考“如果你是主角，你会怎么做？”或“这个故事想告诉我们什么？”等开放性问题，将阅读从被动接受转化为主动探索。总结：《经典启蒙，智慧启航：世界文学的璀璨星河》不是简单的故事集，而是一场陪伴孩子成长的精神旅程。它将帮助小读者建立起坚实的文学素养基石，让他们在未来的学习和生活中，拥有更广阔的胸襟和更深刻的洞察力，成为一个热爱思考、充满人文关怀的未来公民。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我对这套《讲给孩子的中国文学经典》系列一直颇为关注，尤其当得知即将推出的第二册，涵盖了从中唐到元代这段辉煌的文学时期，我的兴趣更是被点燃。家里有两个孩子，一个读三年级，一个读五年级，我一直在寻找一套能够同时满足他们阅读兴趣，又能让他们深入了解中国古典文学的书籍。我之所以对这套书抱有如此高的期待，主要源于第一册给我留下的深刻印象。那套书在选材上，既有家喻户晓的经典，也有一些可能相对小众但同样充满智慧的故事。而且，它的语言风格非常独特，既保留了古典文学的韵味，又充满了现代儿童的活泼与童趣，使得孩子们在阅读时不会感到枯燥，反而会津津有味。我特别欣赏的是，这套书在处理文学经典时，并没有生硬地照搬原文，而是进行了富有创造性的改编，让那些复杂的意象和深邃的哲理，以孩子能够理解和接受的方式呈现出来。这是一种非常高明的教育方式，它能够有效地降低阅读门槛，同时又能够保留住经典作品的精髓。我希望第二册能够延续这种卓越的改编风格。更让我惊喜的是，书中配有精美的插图。对于孩子们来说，图画不仅仅是装饰，更是理解故事的重要辅助。鲜艳的色彩、生动的造型，能够极大地激发他们的想象力，让他们在脑海中勾勒出书中描绘的世界。我曾看到过我家小儿子，指着书中的插画，绘声绘色地讲述他眼中看到的故事，那份专注和快乐，让我觉得这本书是真正走进了孩子的心里。所以，对于第二册，我满怀憧憬。我期待它能够像第一册一样，成为孩子们接触中国文学的“引路人”，让他们在探索唐诗宋词、元曲风采的过程中，感受到中华文化的独特魅力。我坚信，这套书不仅仅是为孩子提供阅读的乐趣，更是在为他们播下热爱传统文化，热爱文学的种子。我迫不及待地想要和孩子们一起，沉浸在这第二册带来的文学盛宴中。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，阅读是孩子认识世界、塑造品格最重要的方式之一。而中国文学，更是我们民族的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和情感。所以，当我知道了《讲给孩子的中国文学经典（第二册中唐至元代） [5-14岁]》即将问世的时候，我的内心充满了激动和期待。我家中有一个正在读小学四年级的儿子，他平时对课外书还算比较喜欢，但有时候会觉得一些过于“成人化”或者“说教式”的书籍，不太容易引起他的共鸣。这套书最大的吸引力在于，它能够将那些深厚的文学经典，以一种孩子能够接受且乐于接受的方式呈现出来。我非常期待它能够让我的儿子在轻松愉快的阅读过程中，领略到中国文学的魅力。从我对于第一册的了解来看，这套书的编撰团队在选择故事上，非常注重故事的趣味性和教育意义的平衡。他们没有回避那些可能对孩子来说略显复杂的故事情节，而是通过巧妙的语言组织和生动的叙事，让这些经典故事重新焕发生机。我特别喜欢那种能够让孩子在哈哈大笑中，也能有所感悟的故事。而且，我非常欣赏书中对于人物刻画的细腻。一个好的故事，离不开鲜活的人物。如果能够让孩子在阅读的过程中，感受到角色的喜怒哀乐，理解他们的动机和选择，那么这本书就不仅仅是讲故事，更是在塑造孩子的情感认知。我希望第二册也能继续保持这种高水准的人物塑造。更重要的是，我希望这套书能够帮助我的儿子建立起对中国传统文化的认同感。在当今这个信息爆炸的时代，让孩子了解和传承自己的文化，显得尤为重要。这套书的出现，能够为他提供一个绝佳的窗口，让他从文学的角度，去感受中华文化的博大精深。我非常看好这套书，并且已经开始着手为儿子准备好，准备和他一起开启这段精彩的文学之旅。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，想要让孩子真正爱上阅读，就得找到那种能够点燃他们好奇心和想象力的书。市面上关于儿童文学的书籍琳琅满目，但真正能让我眼前一亮的却不多。直到我接触到这套《讲给孩子的中国文学经典》，尤其是了解到即将出版的第二册，我才真正感受到了一份惊喜。之所以这么说，是因为从第一册的体验来看，这套书在内容的选择和编排上，都展现出了极高的水准。它不是简单地把古代文学作品堆砌起来，而是经过精心的筛选和改编，让那些原本可能有些晦涩难懂的经典，变得生动形象，充满趣味。对于5-14岁的孩子来说，这个年龄段正是思维活跃，接受能力强的时候，能够接触到这些经过“提炼”的文学瑰宝，无疑是极大的幸运。我特别欣赏的是，这本书在语言的运用上，非常注重贴近孩子的认知和语言习惯。它不像一些成人阅读的书籍那样，会使用过于复杂的词汇和句式，而是用一种平易近人、充满童趣的方式来讲述故事。这种“接地气”的叙述风格，能够有效地降低孩子的阅读门槛，让他们更容易沉浸在故事的世界里，而不会因为语言障碍而产生畏难情绪。而且，从第一册的反馈来看，这本书在插画方面也是下了功夫的。鲜活的色彩，富有表现力的画面，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在视觉和听觉的双重刺激下，对故事内容有更深刻的理解和记忆。我常常看到孩子在听故事的时候，眼睛会紧紧地盯着书页上的图画，仿佛身临其境一般，这种专注和投入，是很多其他书籍难以给予的。因此，对于第二册，我充满了极大的信心和期待。我坚信，它一定能够继续发扬第一册的优点，为孩子们带来更多精彩的文学体验。我希望它能像一颗小小的种子，在孩子们的心田里播下热爱文学的种子，让他们在未来的日子里，能够主动去探索更广阔的文学海洋。这不仅仅是一套书，更是一次对中华优秀传统文化的启蒙，一种对孩子想象力和创造力的培养。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了！我家的孩子今年8岁，平时对课本上的东西兴趣不大，一提到阅读就头疼。偶然的机会，我看到了这套《讲给孩子的中国文学经典》，想着试试看。没想到，效果出奇地好！第一册我们已经读完了，孩子竟然开始主动要求我讲后面的故事了。这次我赶紧把第二册也买回来了，实在是很期待。从第一册的经验来看，这套书的选材非常用心，都是一些耳熟能详又充满智慧的经典故事，比如《西游记》的一些片段，还有一些耳熟能详的寓言故事，经过改编后，语言生动有趣，非常贴近孩子的理解能力。而且，书里的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，线条流畅，把故事里的场景和人物描绘得栩栩如生，每次讲到精彩处，孩子都会看得目不转睛，甚至还能模仿书中的人物表情。我最喜欢的是，这本书不仅仅是讲故事，还在故事中融入了丰富的中国传统文化元素。比如，在讲到一些节日习俗的时候，会很自然地介绍相关的传统知识，让孩子在听故事的同时，也能了解到我们中华民族的优秀文化。我曾经问孩子，为什么他喜欢听这套书，他说：“因为里面的故事有意思，而且我感觉学到了好多不一样的东西，就像在看动画片一样，但比动画片还有意思！” 听到孩子这么说，我真的非常欣慰。当然，我也知道，阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，不能指望一蹴而就。但是，这套书绝对是一个非常好的起点。它能让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上阅读，爱上中国文学。而且，这本书的装帧也很精美，纸张质量也很好，很适合作为礼物送给家里的孩子，或者送给亲戚朋友的孩子。我之前就送给了侄女一套，她妈妈反馈说，孩子现在每天都要缠着她讲书里的故事，让她都感觉自己的“文学底蕴”都提升了。总而言之，这套《讲给孩子的中国文学经典》系列，尤其是第二册，我充满了极高的期待。我希望它能继续延续第一册的优秀品质，为我的孩子打开一扇通往中国文学宝库的大门，让他们在乐趣中感受文字的魅力，在故事中汲取智慧的养分。对于那些希望孩子从小培养阅读习惯，了解中国传统文化的家长来说，这套书绝对是不可多得的选择。我迫不及待地想和孩子一起翻开第二册，开启新的阅读旅程了！

评分☆☆☆☆☆

这次的《讲给孩子的中国文学经典（第二册中唐至元代） [5-14岁]》的消息，我可是期待了好久！我家里有一个上小学三年级的女儿，平时她对阅读还挺感兴趣的，但总觉得她读的书比较零散，缺乏系统性。我一直希望她能接触到一些真正有分量的中国古典文学作品，但又担心那些原著对她来说太难了。这套书的出现，简直就像及时雨一样，恰好弥补了这一块的缺失。我非常看重的是，这本书的定位非常精准。5-14岁这个年龄跨度，涵盖了小学到初中，不同年龄段的孩子对文学作品的理解能力和兴趣点都有所不同。而这套书能够兼顾到这样一个广泛的年龄段，说明它在内容的选择和改编上，一定做到了非常有层次感和吸引力。我女儿虽然已经八岁多，但一些更抽象的概念和深刻的道理，她可能还需要一个循序渐进的过程来理解。从第一册的经验来看，这本书的编者团队非常了解孩子的心性。他们不是简单地把枯燥的知识点灌输给孩子，而是通过一个个生动有趣的故事，将文学的精髓巧妙地融入其中。比如，在讲述一些人物的时候，会突出他们的性格特点，让他们的人物形象在孩子心中变得立体而鲜活。这种“润物细无声”的教育方式，是我非常欣赏的。而且，我觉得这本书最棒的一点就是，它能够激发孩子对中国传统文化的认同感和自豪感。当孩子在故事中了解到古代的诗词歌赋、英雄传奇，或者感受到古代人民的生活智慧时，他们自然而然地会对自己的文化根源产生浓厚的兴趣和热爱。这比单纯地背诵课文，或者看一些舶来的卡通片，要深刻得多，也更有意义得多。我尤其期待第二册中关于唐代诗歌和元代杂剧的改编。这些都是中国文学史上非常重要的篇章，如果能够以一种孩子能理解和喜爱的方式呈现出来，那将是对孩子文学启蒙的巨大推动。我迫不及待地想让我的女儿去接触这些宝贵的文化财富，让她在童年时期就播下热爱文学的种子，为她未来的成长打下坚实的基础。

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一如既往的好，不到四折，希望能更优惠

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一切真正美的事物，总是容易被人理解和接受的，哪怕是写给孩子看的。

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很赞，很喜欢，价格实惠的不要不要滴

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满减用券活动买的价格还可以，一套好书值得推荐，发货送货好，很满意