日本新建筑系列丛书18：都市周边环境与建筑（学校） [Urban Ambient and Structure/School] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日本株式会社新建筑社 译

图书标签:

• 日本建筑
• 新建筑系列
• 都市研究
• 学校建筑
• 环境设计
• 建筑设计
• 城市规划
• 建筑学
• 案例研究
• 现代建筑

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：9787561175538

版次：1

商品编码：11187243

包装：平装

丛书名： 日本新建筑系列丛书;18

外文名称：Urban Ambient and Structure/School

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：155

正文语种：中文

内容简介

　　《日本新建筑系列丛书18：都市周边环境与建筑（学校）》是一部及其有用的优秀作品集，对学会会员的优秀建筑作品给以最快的评价，并介绍本年度的建筑设计潮流。本套年鉴虽然能够体现日本建筑学会的建筑作品的总体形象，但是，也可以说，表现出了日本建筑界最新的层面。目前，对于日本国的城市环境和建筑来说，其社会背景得到进一步的重视，因此，环境共生、节能、安全性能、通用设计等都进一步包含了地区特性、改造、保护和重建等，把地球环境的持续性和环境循环自净作为目标，并给予更大的期待。

目录

与社会接轨的结构设计
结构工程师与社会的关系
金箱温春（结构设计师）×佐藤淳（结构设计师）×大野博
史（结构设计师）
BMW古根海姆实验室犬吠工作室
轻井泽千住博美术馆西泽立卫建筑设计事务所
OG技研东京分部
手塬贵晴+手壕由比／手冢建筑研究所大野博史／0HN0 JAPAN
代官山的滑门大楼
手冢贵晴+手冢由比／手冢建筑研究所 大野博史／0HNO JAPAN
东大寺综合文化中心
户尾任宏·建筑研究所archivision／LAN

神宫 内宫参集殿改建
土屋辰之助工作室+高桥润建筑设计事务所
雪峰总部大成建设一级建筑师事务所

饭野大厦
设计监修·工程监理 日建设计
共荣锻造所 新锻造工厂北园空间设计

柏之叶147公园
竹山圣+AMORPHE 0n Sjte规划设计事务所鸿池组
武藏野地区·境南友好广场公园
川原田康子+比嘉武彦
通过灾害建筑师的业务能力能够发生怎样的变化
UlA2011东京大会演讲
门胁耕三所
专辑：与环境相呼应的学校设计方法
学生参与设计的舒适场所
芝浦工业大学大宫校区2号馆
堀越英嗣+芝浦工业大学新2号馆设计工作室

座谈会
学校的设计方法
建筑系学生参与的学校设计
采用控制环境的多样化表皮连接建筑
名古屋大学理农馆·理学南馆
名古屋大学设施管理部饭日善彦建筑工房
融入周围树木的建筑立面
近畿大学农学部第2公共研究楼

NTT设备
面向城市自由开放的复合型教育设施
熊本市医师会馆·看护专业学校
古谷诚童+NASCA·中川建筑设计联合企业

前言/序言

《都市周边环境与建筑：学校》 引言 在现代都市的飞速发展与不断扩张中，学校作为承载教育功能、塑造下一代成长的空间载体，其形态与周边环境的互动关系，已成为城市规划与建筑设计中不可忽视的重要议题。本书《都市周边环境与建筑：学校》系列，深入剖析了学校建筑如何与都市的有机肌理、社会文化以及生态环境相互交融，并在此基础上，通过一系列精选的案例研究，展现了当代日本在学校建筑设计领域所取得的创新性成果与前沿理念。 本书并非一本泛泛而谈的通论，而是聚焦于“学校”这一特定类型的建筑，从“都市周边环境”这一宏观视角出发，层层剥茧，探讨学校建筑在现代都市化进程中所扮演的角色，以及如何通过精巧的设计，在满足教育功能的同时，提升城市整体的品质与活力。我们关注的不仅仅是建筑本身的造型与空间布局，更着眼于其与周边街道、社区、自然景观的对话，以及对使用者——学生、教师、家长以及更广泛社区居民——行为与体验的影响。 第一章：都市化进程中的学校空间演变 在工业革命以来的都市化浪潮中，学校建筑经历了从早期简陋的场所，到现代功能完善的空间的深刻变革。早期的学校往往独立于城市之外，或位于宁静的郊区，拥有广阔的操场与独立的校园。然而，随着城市人口的激と，土地资源的日益紧张，学校也逐渐被纳入城市的核心区域，不得不面对与商业、住宅等功能区的混合共存。这种空间的挤压与融合，对学校的设计提出了新的挑战：如何在有限的土地内，创造既能满足教学需求，又能提供安全、适宜学习的环境？ 本章将追溯日本学校建筑在不同历史时期，如何应对都市化带来的空间变迁。从明治维新时期引进西方教育模式，涌现出的一批古典风格的校舍，到战后经济高速发展期，为适应大规模城市人口增长而建造的密集型、标准化校舍，再到新世纪以来，面对少子化、教育理念革新以及对绿色建筑、可持续发展的追求，学校设计呈现出的多样化与人性化趋势。我们将探讨这些演变背后的社会、经济与技术因素，以及它们如何塑造了我们今天所看到的学校形态。 第二章：学校与周边环境的互动织理：连接与融合 学校并非孤立的存在，而是城市肌理的有机组成部分。其与周边环境的互动关系，直接影响着学校的开放性、安全性以及在社区中的角色。一个理想的学校设计，应当能够巧妙地将学校内部的学习空间与外部的都市环境联系起来，实现“连接”与“融合”。 街道与交通： 学校的入口设计、周边道路的通畅性、交通安全措施，都是学校与外部世界连接的关键点。如何设计安全的校门口，引导家长接送车辆有序停靠，减少对周边交通的影响，同时又方便师生出行？我们还将探讨公共交通与学校的可达性问题，鼓励绿色出行方式。 社区的渗透与共享： 现代教育理念越来越强调学校的开放性与社区资源的利用。学校的图书馆、体育馆、操场等设施，是否可以适当地向社区居民开放？如何在保证学校安全的前提下，实现学校与社区的良性互动，成为社区的文化与活动中心？本章将展示一些成功的案例，说明如何通过灵活的空间设计，实现学校与社区的共享与融合。 视觉与感官的对话： 学校建筑的立面设计、色彩选择、材料运用，都会对周边街景产生视觉影响。同时，学校内部的噪音、活动产生的声响，也可能影响周边居民。反之，学校建筑如何通过其形态与美学，融入或提升都市的整体景观，为城市增添活力？本章将探讨建筑师如何通过对光影、材质、体量的精妙处理，创造既符合教育功能，又具有美学价值的校园环境。 第三章：校园的生态策略：绿色与可持续的教育空间 在气候变化与环境意识日益增强的今天，绿色建筑与可持续发展已成为建筑设计的核心理念。学校作为下一代成长的重要场所，更应率先垂范，成为环境教育的实践场。 自然资源的有效利用： 本章将聚焦于学校在能源、水资源、材料等方面的可持续设计策略。例如，如何通过优化建筑朝向、运用自然采光与通风，降低能源消耗？如何设计雨水收集系统，用于校园绿化灌溉？如何选用环保、可回收的建筑材料，减少对环境的负担？ 绿色空间的营造： 校园内的绿化设计，不仅能美化环境，更能调节微气候，提供休憩与活动的场所。本书将探讨如何将绿地、屋顶花园、垂直绿化等引入校园，创造亲近自然的学习环境。同时，还将关注校园的生物多样性，鼓励种植本土植物，吸引鸟类与昆虫，为学生提供接触自然的宝贵机会。 环境教育的嵌入： 学校建筑本身可以成为生动的环境教材。通过可展示的绿色技术、可观察的自然元素，让学生在日常生活中学习可持续发展的理念与实践。例如，设计可见的太阳能发电板，让学生了解清洁能源的原理；设置雨水花园，让学生理解水循环的重要性。 第四章：功能与精神的平衡：教育理念在建筑中的体现 学校的建筑设计，归根结底是为了更好地服务于教育。不同的教育理念，对学校空间有着不同的需求。 灵活的空间与多样的学习模式： 传统的教室布局往往是固定的，难以适应现代教学模式的多样化。本书将探讨如何通过灵活的隔断、可移动的家具、多功能的公共空间，支持小组讨论、项目式学习、跨学科教学等新型教学模式。例如，将传统教室改造为可自由组合的学习区，方便师生根据教学内容进行空间调整。 安全、健康与舒适的学习环境： 学校是学生学习和生活的主要场所，因此，其安全性、健康性与舒适性至关重要。本章将深入探讨建筑设计如何确保消防安全、结构安全，如何优化室内空气质量、采光与声环境，以创造一个有利于学生身心健康发展的学习空间。我们将关注人体工程学在家具设计、空间尺度上的应用。 激发创造力与归属感： 一个优秀的学校建筑，不仅能满足基本功能需求，更能激发学生的好奇心、求知欲和创造力，培养他们的归属感与集体荣誉感。本章将通过案例分析，展示建筑师如何通过独特的空间造型、趣味性的设计元素、以及鼓励交流与互动的公共区域，营造富有启发性和人文关怀的校园氛围。例如，设计开放式的学习走廊，鼓励学生展示作品；设置可以容纳不同年龄段学生交流的共享空间。 第五章：案例研究：日本都市周边学校建筑的实践与创新 本书的精髓在于其丰富的案例研究。我们将精选一系列来自日本的学校建筑项目，这些项目在都市周边环境中，以创新的设计理念和实践，展现了学校建筑与环境的和谐共生，以及对未来教育空间的探索。 每个案例都将从以下几个方面进行深入剖析： 项目背景与挑战： 详细介绍项目的地理位置、周边环境特征、业主需求、设计预算等，以及项目在规划与设计过程中所面临的独特挑战。 设计理念与策略： 阐述建筑师的设计出发点、核心理念，以及为应对挑战所采取的具体设计策略。这可能包括对场地文脉的解读、对环境条件的响应、对教育理念的转化等。 空间布局与形态分析： 详细解析学校的整体布局、建筑单体的形态、内部空间组织，以及它们如何与周边环境相互作用。我们将关注建筑的体量、立面、色彩、材质等细节。 绿色与可持续设计实践： 重点介绍项目在绿色建筑、可持续发展方面的具体措施，例如节能技术、水资源管理、绿色材料应用、生态景观营造等。 对使用者体验的影响： 评估项目如何影响学生、教师、家长以及周边社区居民的使用体验，包括学习氛围、活动空间、交流互动等方面。 创新性与启示： 总结该项目在设计上的创新之处，以及它为未来都市学校建筑设计所提供的宝贵经验和启示。 这些案例将覆盖不同类型、不同规模的学校，包括小学、初中、高中，以及一些特殊教育机构。它们将来自日本各地，展现了不同地域文化与都市环境对学校建筑设计的独特影响。 结论 《都市周边环境与建筑：学校》系列，旨在为城市规划师、建筑师、教育工作者以及所有关心下一代成长空间的人们，提供一个深入理解都市学校建筑设计理念与实践的平台。我们相信，通过对日本优秀案例的学习与借鉴，能够启发更多关于如何在不断变化的都市环境中，创造出更具活力、更可持续、更富人文关怀的教育空间。学校建筑不仅是功能性的载体，更是城市文化与精神的重要象征，它们的设计，关乎着我们的城市未来，更关乎着我们下一代的成长与发展。

评分☆☆☆☆☆

评价四 我对现代建筑的某些流派持保留意见，总觉得有些作品过于追求形式上的先锋性，而牺牲了居住的舒适度和长期的维护性。因此，在阅读这本关于日本建筑的作品时，我特别留意了它们在“韧性”和“适应性”方面的表现。这本书里的案例展示了一种务实的美学，它们不追求一夜成名，而是致力于成为社区环境中稳定、可靠的一部分。很多设计都体现了对未来可能变化（比如人口结构的变化、气候的极端化）的预留空间，这种前瞻性的考虑非常值得称赞。阅读过程中，我不断在脑海中将这些案例与我所了解的其他国家的建筑实践进行对比，发现日本建筑师在处理“小而精”的空间时，那种近乎于匠人的耐心和对尺度的精准把握，确实是独树一帜的。这本书就像一面镜子，照出了许多当代建筑设计中被忽视的、更本质的需求。

评分☆☆☆☆☆

评价一 这本书拿到手的时候，我其实是抱着一种试试看的心态。我对建筑设计这个领域一直充满好奇，但又觉得很多专业书籍过于晦涩难懂。然而，这本《日本新建筑系列丛书18》出乎意料地让我感到亲切。它似乎有一种魔力，能把那些复杂的空间布局和设计理念，用一种非常直观、甚至有点诗意的方式呈现出来。我记得我翻到其中一个关于社区中心设计的章节，作者并没有一味地堆砌技术术语，而是着重于描述建筑如何与周围的自然环境、居民的生活节奏融合在一起。那种对细节的捕捉，比如光影如何随着一天的时间变化洒落在木地板上，或者雨水如何沿着屋檐流下，都让人感觉仿佛置身其中。阅读的过程，与其说是学习，不如说是一种沉浸式的体验。它让我开始重新思考建筑的本质——它不仅仅是钢筋混凝土的堆砌，更是人与环境之间对话的载体。这本书的图文排版也十分出色，那些精美的摄影作品和清晰的平面图，为理解设计意图提供了极大的帮助。对于任何想从更感性的层面理解现代日本建筑实践的人来说，这都是一本不可多得的好书。

评分☆☆☆☆☆

评价五 这本书的装帧和纸张质感本身就透露着一种高级感，这对于一本探讨美学和空间的书来说至关重要。我是一个对细节要求很高的人，这本书在印刷质量上完全没有让我失望。更重要的是，它成功地将“建筑”这个通常被认为是冰冷坚硬的学科，与“环境”这个流动、有机的概念紧密地结合起来。书中对光线和通风的描写，几乎达到了散文的水平，这使得即便是像我这样没有受过专业建筑训练的读者，也能轻松地进入情境。它让我意识到，好的建筑设计，是需要“呼吸”的。它不是孤立地存在于图纸上，而是深深扎根于它所处的土壤、文化和气候之中。这本书提供了一个绝佳的窗口，让我们得以窥见当代日本建筑师是如何在保持本土文脉的同时，进行全球视野下的探索与创新，其深厚的文化底蕴和严谨的实践态度令人印象深刻。

评分☆☆☆☆☆

评价三 说实话，我最初是冲着“系列丛书”的名头来的，以为会是一本偏向学术研究、理论性很强的著作。但读下来，却发现它更像是一本精选的设计案例集，只是每个案例都附带了极具深度的背景分析。这本书的结构组织得非常巧妙，每一个章节似乎都围绕着一个核心的“场所精神”展开，然后通过具体的建筑实例去论证这个精神是如何被建构和实现的。我特别喜欢它对材料运用的探讨。日本建筑对木材、混凝土的运用有着独特的偏执，这本书细腻地描绘了这些材料在不同气候、不同使用场景下的表现力。我仿佛能“闻到”书中那些老旧木材散发出的特有气味，感受到新浇筑混凝土的冰冷与坚实。对于一个纯粹的设计爱好者来说，这本书提供了丰富的视觉和触觉想象空间，它教会我如何用更敏感的视角去观察身边的建筑，去体会设计师在选择每块砖、每扇窗背后的考量。

评分☆☆☆☆☆

评价二 我从事的是城市规划相关的工作，对那些宏大叙事下的城市肌理变化非常关注。因此，当我看到这本丛书的聚焦方向时，立刻被吸引了。它没有停留在东京、大阪这些大都市的中心地带，而是将目光投向了更广阔的“都市周边环境”，这恰恰是当前我们面临的最棘手的问题之一：如何在快速的城市化进程中保持地方特色和生态平衡。这本书的分析角度非常犀利，它深入探讨了在有限的资源和特定的地理条件下，日本的建筑师是如何巧妙地化解矛盾，创造出既有功能性又充满人文关怀的空间。我特别欣赏它对“边界模糊化”这一概念的处理，那种试图消弭室内外、人工与自然的界限的努力，在很多案例中都得到了淋漓尽致的体现。虽然书中涉及了一些技术性的讨论，但整体的叙事逻辑非常清晰，很容易跟上作者的思路。它提供的不是僵硬的模板，而是一种面对复杂环境时的思维方式和解决问题的哲学态度，这对我后续的工作启发非常大。

评分☆☆☆☆☆

确确实实是作到落实到每个人。

评分☆☆☆☆☆

手塬贵晴+手壕由比／手冢建筑研究所大野博史／0HN0 JAPAN

评分☆☆☆☆☆

站齐、报数、互相问候、说明健康情况、高呼→各班组长逐一上台，介绍工作地点、分析潜

评分☆☆☆☆☆

、建筑安全教育培训自成体系，严抓落实

评分☆☆☆☆☆

良好的沟通使得信息通常，

评分☆☆☆☆☆

通过亲身参与，

评分☆☆☆☆☆

分简单，但十分干净整洁。

评分☆☆☆☆☆

结构工程师与社会的关系

评分☆☆☆☆☆

护”等安全提示用语。