具体描述
产品特色
编辑推荐
《普通话水平测试专用教材（全新版 附MP3光盘）》教你练就一口标准的普通话！内容简介
《普通话水平测试专用教材（全新版）》从普通话学习及测试实际出发，逐一讲解国家推广普通话的相关政策、法规；普通话测试流程，计算机辅助测试系统的操作；声母，声母辨正；韵母，韵母辨正；声调，变音，音节；测试作品朗读；指定话题说话等内容；光盘内容涵盖各章节，并由专业播音导师朗读。相信该教程的出版，能给参加普通话水平测试的人员和广大学习普通话的各行各业人员提供良好的帮助。作者简介
普通话水平测试研究组，是由语言学、教育学和教育测量学等领域的专家和考务研究人员组建而成。其主要致力于提高全国人民的普通话水平，对普通话水平测试的内容，方式，方法进行分析研究，从而指导并帮助广大考生提升备考效率，并最终顺利通过测试。普通话培训研究中心，是依托全国重点院校众多知名教授以及相关资深专家和考务研究人员组建而成。其主要致力于推广普通话，提高全国人民的普通话水平，对普通话培训的内容，方式，方法，进行分析研究，从而指导并帮助广大考生提升备考效率，并最终顺利通过测试。
精彩书评
★该教程从普通话学习及测试实际出发，逐一讲解国家推广普通话的相关政策、法规；普通话测试流程，计算机辅助测试系统的操作；声母，声母辨正；韵母，韵母辨正；声调，变音，音节；测试作品朗读；指定话题说话等内容。——某网友
★挺好的，光盘里都是些朗读的音频，对普通话从普通话水平测试到系统教程都有涉及。我半夜下的单，快递第三天到的。总体感觉不错。
——某网友
目录
第一部分 普通话水平测试介绍一、普通话水平测试简介
二、普通话水平测试大纲
三、普通话水平测试样卷
四、普通话水平测试等级标准(试行)
五、有关行业人员普通话合格标准
六、计算机辅助普通话水平智能测试系统操作流程
第二部分 普通话语音知识
普通话概述
汉语拼音方案
第一单元 普通话声母
第二单元 普通话韵母
第三单元 普通话声调
第四单元 普通话音变
第五单元 普通话音节
第三部分 朗读
第一单元 朗读要略
第二单元 朗读作品
第四部分 说话
第一单元 说话要略
第二单元 分析话题类型、理清表达思路
第五部分 附录
附录一 普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表
附录二 普通话异读词审音表
附录三 普通话水平测试模拟试卷
附录四 国家法律、法规有关推广普通话和普通话水平测试的条文、规定
附录五 国家语委、国家教委、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》
精彩书摘
第一部分 普通话水平测试介绍一、普通话水平测试简介
国家推广全国通用普通话。普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。
掌握和使用一定水平的普通话，是进行现代化建设的各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员和国家公务员等专业人员必备的职业素质。因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行持等级证书上岗制度。
普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。推广普通话、促进语言规范化，是汉语发展的总趋势。普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响。
普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，而是应试人运用普通话所达到的标准流利程度的检测和评定。
为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。
普通话水平测试工作按照国家语委组织审定的《普通话水平测试大纲》统一测试内容和要求。等级测试须有三名测试员协同工作（分别打分，综合评议）方为有效。评定意见不一致时，以多数人的意见为准。人员不足时，可用加强上级复审的办法过渡。未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试3个月之后方能提出受试申请。
二、普通话水平测试大纲
（教育部国家语委发教语用[2003]2号文件）
根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。
（一）测试的名称、性质、方式
本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）。
普通话水平测试主要测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水平测试以口试方式进行。
（二）测试内容和范围
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》和《普通话水平测试用话题》。
（三）试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
1.读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
（1）目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（2）要求：
①100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。
②100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
③音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
（3）评分：
①语音错误，每个音节扣0.1分。
②语音缺陷，每个音节扣0.05分。
③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
2.读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。
（1）目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
（2）要求：
①词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。
②声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
③上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。
④词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
（3）评分：
①语音错误，每个音节扣0.2分。
②语音缺陷，每个音节扣0.1分。
③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
3.选择判断*，限时3分钟，共10分。
（1）词语判断（10组）。
①目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
②要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
③评分：判断错误，每组扣0.25分。
（2）量词、名词搭配（10组）。
①目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
②要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词，由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
③评分：搭配错误，每组扣0.5分。
（3）语序或表达形式判断（5组）。
①目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
②要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
③评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分；如判断错误已经扣分，不重复扣分。
4.朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。
（1）目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
（2）要求：
①短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
②评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。
（3）评分：
①每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
②声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
③语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
④停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
⑤朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。
⑥超时扣1分。
5.命题说话，限时3分钟，共30分。
（1）目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
（2）要求：
①说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定一个话题，连续说一段话。
②应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
（3）评分：
①语音标准程度，共20分，分六档：
一档：语音标准或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误为10~15次，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误为10~15次，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
②词汇语法规范程度，共5分，分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
③自然流畅程度，共5分，分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
……
前言/序言
用户评价
作为一名对发音要求较高的职场人士，我需要的不只是“能听懂”，更需要“听起来舒服、专业”。这本书的深度和广度完全满足了我这种进阶需求。它超越了普通应试教材的范畴，融入了许多语言学和应用语言学的知识点，但讲解方式却非常接地气，没有故作高深的学术腔调。例如，在处理“儿化音”时，教材不仅仅教你如何卷舌，还分析了在不同词汇中儿化韵的轻重变化对整体语感的影响，这对于追求完美音质的学习者来说太重要了。再说说光盘，它的互动性很强，我尝试了用配套的练习软件（如果光盘包含的话，或者仅仅是利用其资源进行对比），发现可以反复回放特定句子的慢速版本，这对于捕捉那些转瞬即逝的细微的口腔肌肉动作至关重要。这本书的配套性做得非常好，文字和声音是互相印证、互相强化的关系，很少出现文字描述和实际听感脱节的情况。总体来说，它是一套严谨、全面、实战性极强的材料，对于希望达到“精益求精”水平的学习者来说，绝对是值得信赖的选择。
评分说实话，我对市面上各种号称“考级必备”的书籍已经持保留态度很久了，很多都是内容拼凑、重点不突出，买了之后束之高阁。但这一本《普通话水平测试专用教材》，给我的感觉完全不同，它散发着一种务实而严谨的气息。我最欣赏它的地方在于对“难点”的处理方式，它没有简单地罗列规则，而是深入挖掘了形成这些难点的思维定势和习惯性错误。比如，在辨析“n”和“l”的混淆时，教材不仅给出了详细的口型图解，还特别设置了对比练习单元，将那些最容易混淆的词语放在一起进行听辨和跟读，这对于纠正我的地域性发音习惯非常有针对性。此外，教材对语感的培养也下了大功夫，它不仅仅停留在“你读对不对”的层面，更深入到“你读得好不好”的境界。阅读示范文章时，它会标注出轻重音、停连节奏，告诉我哪些地方需要强调，哪些地方需要自然过渡，这极大地提升了我对普通话“音乐性”的理解。光盘的使用体验也极佳，我可以直接在电脑上播放，也可以导入手机进行碎片化学习，那清晰的录音质量，让我感觉自己就像身处一个专业的播音教室里，每天都能感受到自己的进步。
评分这份教材的编排逻辑，简直就是一本精心绘制的“通关地图”。我之前尝试过很多学习资料，总感觉它们像是一堆零散的知识点堆砌，学完这个忘了那个。但这本书从宏观的考试结构入手，将应试的各个环节（读单音节字词、读双音节词语、辨音辨义、短文朗读、口头表达）都进行了精细化的拆解和模块化训练。尤其值得称赞的是它的“朗读训练”部分，它不仅提供了范文，还针对不同难度的朗读材料给出了不同的评分标准预期，让我清楚地知道自己处于哪个水平段，以及要达到下一个分数段需要重点打磨哪些方面。光盘的资源是真正的“宝藏”，我发现它的录音师的发音是那种非常“标准且自然”的播音腔，既有足够的清晰度，又避免了死板的机械感。我常常在通勤路上听着光盘的示范朗读，反复揣摩那些自然的语流和重音处理，那种沉浸式的学习体验，是任何文字描述都无法替代的。这本书让我感觉，学习普通话不再是枯燥的应试任务，而是一场有章可循的技能提升之旅。
评分我是一名在职人员，平时工作忙碌，学习时间非常有限，因此对教材的选择极其看重效率和针对性。这本教材的设计恰恰满足了我对“短平快”但又要求“高质量”的学习需求。它没有冗长晦涩的理论铺垫，开篇即直击考点，每一个章节的学习目标都明确到“本节掌握XXX类声母/韵母的辨析”。我特别喜欢它设置的“错题回顾与精讲”板块，里面汇总了历年考生最常犯的错误，并通过案例分析，直观地展示了错误的后果和正确的表达方式。这比自己犯了错再去翻书查找要高效得多。另外，教材对“四级”和“三级”的区分度把握得非常到位，对于那些目标定在二级甲等以上的学习者，它提供了充足的进阶内容，例如对语气词的细微差别、特定文体中的语气处理等，这些都是教科书里往往会忽略但却是测试中决定分数高低的关键点。光盘内容安排得错落有致，基础练习和模拟测试穿插进行，不会让人产生学习疲劳感，让人在不知不觉中就完成了大量的有效练习。
评分这本书简直是为我量身定做的，我一直都在寻找一本既权威又实用的普通话学习材料，这次终于找到了！首先，从装帧设计上就能感受到出版方的用心，封面设计简洁大气，让人一看就知道是正规的教材，而不是那种市面上随处可见的、内容空泛的“速成秘籍”。内页的纸张质量也非常好，印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更让我惊喜的是它附带的那张光盘，这对于我们这些需要大量听力模仿的学习者来说，简直是雪中送炭。光盘里的录音标准、语速适中，无论是声韵调的辨析，还是流利度、连贯性的练习，都有非常详尽的音频示范，我可以直接跟着模仿，这比单纯看文字描述要有效率高出太多了。教材的编排逻辑清晰，从基础的发音部位讲解到复杂的语流现象分析，层层递进，循序渐进，让我这个零基础的初学者也能很快找到学习的抓手，而不是一开始就被那些专业的术语给劝退。感觉作者对历年真题的考点把握得非常精准，很多看似不起眼的细节，都在书里被深入剖析了，让人有种“原来是这样啊”的豁然开朗感。这本书不仅仅是应试工具，它更像一位耐心的、专业的私人教师，陪伴我逐步攻克普通话的难关。
评分还不错老师推荐纸张也还可以
评分侄女考普通话，说一定要超过我甲一级乙等。但愿她心想事成。
评分发货速度快 图书质量好 还会再来买
评分帮朋友买的，考试用！
评分书是人类进步的原泉，所我要看书。
评分哈哈哈哈哈哈，非常不错哦，还会再打，啦啦啦啦啦，嘿嘿嘿
评分很好很好很好很好很好很
评分京东物流就是快！书上内容休息很全面，很实用。
评分很快就到了很想好好学习，希望明天会更好，所以买了这样的书，谢谢。很想好好学习，希望明天会更好，所以买了这样的书，谢谢。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有