美国小学语文：美国经典小学语文课本（套装1-6册 附赠美音原音领读MP3光盘6张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 塞娃阿 编，刘博，李东，仵彦雷，王威 译

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• 美国小学语文
• 经典教材
• 原版引进
• 英语学习
• 少儿英语
• 分级阅读
• 美音
• 教材
• 启蒙
• 语文

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：11204468

版次：1

商品编码：11204468

包装：平装

丛书名： 海外优秀教材编译文丛2

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：1833

套装数量：6

正文语种：中文，英文

附件：MP3光盘

附件数量：6

产品特色

编辑推荐

　　

　　《美国小学语文：美国经典小学语文课本（套装1-6册）》是一套原汁原味的美式英语书，它来自美国本土，曾在很长一段时间内被固定为美国小学生的语文教材。单看后两册内容，对于我们的小学生而言，它或许有些高不可攀了，但是，整套书看下来是从第一册开始循序渐进，在不知不觉中很自然地达到这样的高度的。因此，我相信只要包括小学生在内的英语初学者，从第一册开始，循着全书的脉络一步步走下去，必定会达到它最终所设定的目标。因为这是一套经过严格筛选和实践检验过的具有科学性的教材。
　　在全球地球村化的背景下，国人的英语学习更加要紧，这样一套美国本土的教材，不仅为我们学习正宗强势语言提供了捷径，让我们熟悉了美国文化，借鉴了美国人的思维方式，一举两得，事半功倍。

　　海报：
　　

内容简介

　　《美国小学语文：美国经典小学语文课本（套装1-6册）》为19世纪末到20世纪上半叶跨世纪的美国小学语文原版教材。它在很长一段时间内，作为“美国普通学校基础系列读本”，被广泛地应用于加利福尼亚州、波士顿、纽约、芝加哥、圣弗朗西斯科、哥伦比亚等全美各州，并延伸到境外，如多伦多、印度、澳大利亚、新西兰、菲律宾等地。成为美国历史上横跨两个世纪、使用范围广、使用人数多的美国小学语文教材。
　　跟麦加菲编写的美国初级语文教材相比，它更加系统和完备，同时它诞生的年代也与我们今天更接近。更为重要的是它的编写思想和理念已经深深地植入了今天的美国小学语文教材中，很多内容也被保留了下来。它对美国人学习母语影响之深远，由此可见一斑。
　　全套书从单词开始循序渐进，由单词而短句，由短句而对话，由对话而诗歌、故事，进而大段的文学名著节选，场景也由简单逐渐进入复杂多元。教材整体上呈现的梯度非常贴合儿童成长和语言发展的历程，同时在童真童趣的氛围中，也很自然地渗透了各种知识，以及本土大背景下美国文化和精神的基础。
　　因此，本套书作为国内初级英语学习者的学习材料再合适不过，因为语言不单单是语言本身，更包含它背后看不见的强大的文化和精神气场，而这种气场式的东西，试图采用任何方式将它说清楚都有如隔靴搔痒，唯有直接去触摸，让它慢慢渗透。对于国内的学习者而言，能够学到美国本土的原版教材就是大限度地接近触摸了。这样做的目的不是要成为美国人，而是要精通他们的语言。

作者简介

　　塞娃阿（ 1860—1920），出身于一个教师和作家的家庭。父亲是新教牧师曾在加拿大管理一个牧区，并开办了一所女子学校和一份叫做Le semeur Canada的报纸。塞娃阿深受父亲的影响，她18岁就读于师范学校，并接受了系统而严格的教师素质训练。19世纪80年代她成为美国马萨诸塞州剑桥市一所小学的一名教师，丰富的文学知识和家庭的影响，再加上在师范学校的系统训练，都使塞娃阿在传道授业中游刃有余。她不喜欢像其他教师一样，用当时既定俗成的教学资料，而是喜欢独出机杼，创造自己想要的东西，因此她一方面努力工作，另一方面积极地投入到教材的编写中。从1886年开始，塞娃阿陆续出版了这套影响深远的“少儿/儿童读本”系列，它当时的畅销，使塞娃阿成为美国历史上首位有如此成就的女性。

内页插图

目录

第一册
前言
The Alphabet
字母表
seemamma
看妈妈
my dollmy baby doll
我的洋娃娃我的宝贝洋娃娃
See my kitty
看我的猫咪
I have a slate
我有一块石板
I can see Willie
我能够看见威利
Can you see Willie
你能够看见威利吗
I can see a nest
我能够看见一个巢
Papa has a pretty tree
爸爸有一棵美丽的树
Oh， see the little mice
哦，看小老鼠
A little mouse can run
小老鼠能跑
Papa has a big horse
爸爸有一匹骏马
Papa has a cow
爸爸养了一头奶牛
Alice and I go to school
爱丽丝和我去上学
Can you sew， Alice
你会缝纫吗，爱丽丝
I have a pretty white dove
我有一只美丽的白鸽子
Where did you get your book
你在哪里拿到的书
See my papa
看我的爸爸
Oh， you big squirrel
哦，你这只大松鼠
I have a little garden
我有一个小花园
What are you going to do， John
你要去干什么，约翰
What is it mamma wants me to do
妈妈想让我做什么
I have been to see grandma
我去看过祖母了
I am not going to school today
今天我不去上学
Look at my white cap
看我白色的帽子
Lulu has a pretty fish
露露有一条漂亮的鱼
Anna， did you see kitty run
安娜，你看见猫咪跑了吗
Papa put a bird‘s house into the tree
爸爸把一个小鸟的房子放到了树上
I am a big dog
我是一条大狗
Oh， Jamie， can you go on a picnic with me
哦，杰米，你愿意和我一起去野餐吗
Did you have a good time in the woods
你在树林里玩得愉快吗
Oh，see the birds
哦，看小鸟
See my dear little doll
看我可爱的小洋娃娃
See the dear baby
看亲爱的宝贝
Oh， you pretty roses
哦，多么美丽的玫瑰花
See this little girl
看这个小女孩
I love Alice. She is good to me
我爱爱丽丝。她对我很好
We are Ned’s ducks
我们是内德的鸭子
It is my birthday today
今天是我的生日
Jennie and I are having a party
詹妮和我正在开派对
I can‘t go out to play now
现在我不能出去玩
My grandpa has a big farm
我的祖父有一个大农场
This hen likes me
这只母鸡喜欢我
Where are you going， Mrs. Mouse
你要去哪里，老鼠夫人
Do look at this little pig
快来看看这只小猪
Mr. Robin has a nest
罗宾先生有一个巢
Mamma said，“Do not go to the box.”
妈妈说：“不要靠近盒子。”
This is a picture of Kate
这是凯特的照片
Oh， what a pretty field
哦，多么美丽的田野啊
We are butterflies. We live out in the fields
我们是蝴蝶。我们住在田野里
These are little snow stars
这些是小雪星
Oh， look at the snow！ Isn�餿 it pretty
哦，看雪花！真美啊

第二册
前言
Good morning， little Elsie
早上好啊，小艾尔西
See my doll’s funny carriage
看我洋娃娃的拖板，多好玩
Mamma took us to the woods last Saturday
上个星期六妈妈带我们去树林玩了
I am a Bobolink
我是一只食米鸟
We have been to the woods
我们去过树林了
Just look at these bees
快看这些蜜蜂呀
A bee comes from an egg
蜜蜂是由虫卵变成的
Marion was playing in the garden one day
一天，玛丽恩正在花园里玩耍
I am a gray squirrel
我是一只灰色的小松鼠
Mabel loves little birds
梅布尔很喜爱小鸟
Why， Grace， did mamma say you could come
哎呀，格蕾丝，妈妈说你可以来吗
A little mouse lived in our walls
在我家的墙里面，住着一只小老鼠
Such a happy Christmas as Elsie had
艾尔西的圣诞节过得真开心
Helen is a dear little girl
海伦是一个可爱的小女孩
Harry‘s father lived in the far West
哈里的爸爸住在很远的西部
Harry saw an Indian boy
哈里看见了一个印第安男孩
Jack and Kitty live near the lake
杰克和凯蒂住在湖边
Down in a little pool lived some star�瞗ish
在那个小池塘里住着几只海星
I am making a nest in the pretty elm�瞭ree
我在美丽的榆树上做窝
Little Jessie had a new pink dress
小杰西有一件粉红色的新衣服
Alice and Fannie are at the beach
爱丽丝和范妮在沙滩上玩
James put a duck’s egg in the hen�餾 nest
詹姆斯在母鸡的窝里放了一个鸭蛋
Here come the cars
一列火车开过来啦
Here are Charlie and his Mamma in the cars
查理和他的妈妈正在火车上
How fast it was snowing
雪下得真大
Hal was out in the country
哈尔去了乡下
The pretty brook is very still now
一条小溪安静地躺在我面前
I am a sunshine fairy
我是一只阳光小精灵
Sometimes the rain fairies meet the sun fairies
有时候，雨精灵会和太阳精灵在一起玩耍
What do you think our baby did
你猜我们的孩子做了件什么有趣的事
I wish Anna would learn to cook
我真希望安娜也能学学做饭
Edith was very fond of Molly
伊迪丝非常喜爱莫利
Daisy was going to the store to buy candy
黛茜要去商店里买糖果
Mrs. Duck gave a party
鸭太太举办了一个聚会
James and Mary were poor children
詹姆斯和玛丽都是贫穷的孩子
Freddie�餾 Mamma had told him about the butterflies
弗雷迪的妈妈给他讲了关于蝴蝶的故事
Mamma， Elsie， and baby went to visit Grandpa
妈妈、艾尔西和小妹妹要一起去看望爷爷了
A poor little girl went to school with Elsie
艾尔西每天都和一个穷苦的小姑娘一起上学
Daisy�餾 birthday comes in June
每年的6月黛茜都会迎来自己的生日
I think I should like to live in the water
我觉得我会很喜欢生活在水里的
A rain drop is very small
一滴雨水小又小
We are very cold
我们很冷
Do you see that ugly spider
你看到这只丑陋的蜘蛛了吗
Farmer Hill came into the woods one day
有一天，希尔农夫走进了一片树林

第三册
前言
LONGFELLOW‘S BIRTHPLACE
朗费罗的出生地
THE STORY OF A SEED
种子的故事
MR.LONGFELLOW
朗费罗先生
THE FROST PICTURES
霜画
THE LONGFELLOW HOUSE
朗费罗的家
BESSIE AND THE FLOWERS
贝茜和花朵
THE STORY OF ROSE PETAL
玫瑰花瓣的故事
THE PARTS OF A FLOWER
花的组成
LONGFELLOW’S STUDY
朗费罗的书房
LONGFELLOW AND THE CHILDREN
朗费罗与孩子们
CHILDREN
孩子们
THE RUNAWAY GEESE
逃避的鹅群
THE BLACKSMITH
铁匠
THE VILLAGE BLACKSMITH
乡村铁匠
TRUE FRIENDS
真正的朋友
MABEL‘S PLAYMATE
梅布尔的玩伴
HIAWATHA
海华沙
NELLY’S LITTLE FRIEND
希丽的小伙伴
A LITTLE FISHER MAIDEN
捕鱼的小女孩
LONGFELLOW‘S BIRTHDAY
朗费罗的生日
THE MESSAGE OF THE CHERRY BLOSSOMS
樱桃树花开的秘密
SNOWFLAKES
雪花
AN EVENING VISITOR
夜之访者
HELPING HANDS
援手
CARL AND THE CLOUDS
卡尔和云
THE POET AND THE CHILDREN
诗人与孩童
WHITTIER’S BIRTHPLACE
惠蒂尔的出生地
THE BAREFOOT BOY
赤脚的男孩
THE BAREFOOT BOY（poem）
赤脚的男孩（诗）
BESSIE AND THE MUG
贝茜和杯子
MR.WHITTIER‘S SCHOOL DAYS
惠蒂尔的学校时光
MAY DAY
五朔节
THE SNOWDROP
雪莲花
“IN SCHOOL DAYS”
学生时代
SPECKLE AND HER CHICKENS
史百克和她的小鸡
WHITTIER’S HOME IN AMESBURY
惠蒂尔在埃姆斯伯里的家
THE FIR TREES
冷杉树
THE FIR TREES‘ REWARD
冷杉树的回报
NIMBUS，THE RAIN CLOUD
雨云，会下雨的云
WHAT THE CUBE SAID TO THE SPHERE
立方体对球说
MR.WHITTIER AT OAK KNOLL
惠蒂尔先生在奥克诺尔
MARY’S GARDEN
玛丽的花园
MR.WHITTIER‘S MOCKING�睟IRD
惠蒂尔先生的嘲鸟
WHY HENRY WAS LATE
亨利为什么会迟到
LITTLE RED RIDING HOOD
小红帽
RED RIDING HOOD（poem）
小红帽（诗）
TIM AND THE PEAR
蒂姆和梨
MR.WHITTIERS BIRTHDAY
惠蒂尔先生的生日
FLOWER DOLLS
花娃娃
FLOWER FAIRIES
花精灵
CARL IN THE COUNTRY
卡尔在乡下
WALTER’S CHRISTMAS TREE
瓦特的圣诞树
A MORNING CALL
清晨的拜访
……
第四册
第五册
第六册

前言/序言

　　不朽的传奇,永恒的经典
　　在19世纪末到20世纪上半叶的很长一段时间内，有这样一套美国语文教材，作为“美国普通学校基础系列读本”，被广泛地应用于加利福尼亚州、波士顿、纽约、芝加哥、圣弗朗西斯科、哥伦比亚，境外则延伸到多伦多、印度、澳大利亚、新西兰、菲律宾，并被译成西班牙语、日语，影响到了中南美洲和日本等国的教材编写与发展，这就是津恩公司出版的塞娃阿“少儿/儿童读本”系列，成为美国教材出版史上影响深远的经典传奇课本。它的教材理念、部分选文至今已经植入了当代美国小学语文教材之中，继续影响着美国人的语文学习。
　　十九世纪的下半叶至二十世纪的上半叶，对于美国来说，是一个什么样的阶段？是美国完成民族融合后，社会内部逐步完善，各个方面飞速发展，并日趋繁荣，最终成长为世界最强大的国家的黄金时期。这一阶段，美国精神——不问出身、只看能力和奋斗的英雄主义，得到了充分的发扬与光大，在公平合理的规则框架下，所有社会个体的精神能量积聚成整个社会的能量，最终创造了美国奇迹，创造了人类的奇迹。塞娃阿和她编写的美国小学语文课本，就是这个时代精神最好的诠释、最好的例证之一。
　　出身于教师和作家家庭的塞娃阿，经历了家庭变故、动荡搬迁等等系列成长过程中不同常人的困扰与波折，但最终茁壮地长大成人，并得以进入美国马萨诸塞州剑桥市的一所学校任教。
　　按当时学校规定，新教师必须参加专门为新教师正式上岗准备的“训练学校”。毕业后，这些新老师经常先做助教工作，并要做两年的实习教师，在此期间不拿全薪。他们要紧跟当时学校的文学教学内容，访问其他学校，参加“教育研讨会”。如果这些教师达不到“高标准他们便会被淘汰”，校委会雇用新教师是根据达尔文法则：“‘训练学校’……的运作过程就像自然选择，总是适者生存。”良好的成长环境和严苛的教师素质训练，注定让塞娃阿成为一名出色的教师。丰富的文学知识和家庭带来的天性，加上在师范学校的系统训练，使塞娃阿在传业授道中游刃有余。
　　享受一名优秀教师的快乐，对于一般的经历了成长不易的人来说，应该已经是一件值得高兴和庆幸的事情了。但对于塞娃阿来说，却铸就了她创新、冒险的性格。她喜欢独出机杼、一心创造自己想要的东西。她对学校所用教材感到不满，决定要按自己的想法编写适合教学和能反映自己的语文观念的教材。
　　教材不像别的图书，审核及其严格；所在学校在职教师，任务繁重，考核严格，竞争激烈，这都是横亘在塞娃阿面前的关卡。
　　好在塞娃阿的天性与能力足以成就她的出色。她出版的第一这本书之后，就让当时名不见经传的一家很小的出版社声名鹊起，迅速窜红，她的教材也从众多的教材中脱颖而出。这以后，先后有不同的出版社寻求与她的合作，直至最后津恩公司出现，珠联璧合，成就了经典，谱写出传奇——塞娃阿“少儿/儿童读本”系列成为了美国历史上横跨两个世纪、使用范围最广、使用人数最多的美国小学语文教材！
　　塞娃阿教材的最大特点在于：在引入新单词时，采取循序渐进的原则，并且用简单的句子，提供对新单词的反复练习和巩固；比其他的教材更注重互动性，设置了很多问题和练习；引进针对默读能力的练习和数学方面内容；通过其他孩子和家庭故事，来激发孩子学习兴趣，从而实现一系列的教学目标的。
　　塞娃阿教材的成功还得益于她先进的儿童教育理念。教材中充满童真、童趣，把孩子语言能力的学习与审美观、品德素质的培养完美的结合起来。塞娃阿成长背景（母亲是教师、父亲是作家）使她学养深厚、长期的教学实践、严苛的教育学方面的训练使她熟稔教育规律，还有她女性的视角，赋予她对儿童心理和认知方面，体贴入微的细腻的观察力。这些在编写初级教材方面，都是得天独厚的优势。她的这套初级教材如此畅销，也就绝非偶然。
　　至今，这些特点已经成为美国语文教材的基本理念。

感受纯正美式教育，启迪孩子语言天赋——《美国经典小学语文课本》 在浩瀚的知识海洋中，语言是开启智慧之门的钥匙。对于正值语言学习黄金期的孩子而言，选择一套优质的教材，如同播下希望的种子，必将收获知识的沃野千里。《美国经典小学语文课本（套装1-6册 附赠美音原音领读MP3光盘6张）》正是这样一套精心打磨、备受推崇的教育瑰宝，它将原汁原味的美式教育理念与科学高效的学习方法融为一体，旨在为中国的小朋友们架起一座通往英语世界的坚实桥梁，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握地道的英语表达，培养深厚的英语素养。 本套教材的设计初衷，便是要为孩子们提供一套真正贴合其年龄特点和认知规律的学习工具。它跳脱了枯燥乏味的机械记忆模式，而是以趣味性、互动性和实用性为核心，将语言学习融入到丰富多彩的故事、生动活 the 的对话、引人入胜的活动之中。从最基础的字母、单词，到复杂的句子、篇章，每一步都循序渐进，难度适中，让孩子在不知不觉中，建立起扎实的英语基础，并对英语学习产生浓厚的兴趣。 精选美国原版，还原真实语境 “经典”二字，绝非虚设。本套教材精选了在美国广为流传、深受好评的小学语文教材内容，力求最大限度地还原美国本土儿童的学习环境和思维方式。这意味着孩子们将接触到最地道的英语发音、最自然的语调、最符合美国文化习惯的表达方式。无论是课文中的童谣、故事，还是对话练习，都充满了美国儿童的生活气息，让孩子仿佛置身于真实的美国课堂，沉浸在纯正的语言海洋中。 课程设计科学严谨，循序渐进 《美国经典小学语文课本》的课程设计堪称匠心独运。它遵循了语言习得的科学规律，从宏观到微观，从易到难，层层递进。 第一册：启蒙之旅——认识字母，掌握基础发音 教材的起点，是英语学习的基石——字母。通过精心设计的插画、歌曲和游戏，孩子们将认识26个英文字母，并掌握它们准确的发音。这一阶段，重点在于培养孩子对字母的直观感知和听觉辨别能力，为后续的单词学习打下坚实的基础。 第二册：单词的奥秘——认识常用词汇，进行简单组合 在掌握了字母发音后，教材便引导孩子们进入单词的世界。通过生动形象的图片和贴近生活的词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等，孩子们将轻松记忆和理解常用单词。同时，教材还会初步介绍一些简单的单词组合，为句子的构建做好铺垫。 第三册：句子的乐园——理解基本句型，进行简单对话 当词汇量逐渐积累，教材便开始构建句子。孩子们将学习最基本的句子结构，如“This is a…”，“I have a…”，“What is this?”等，并通过大量的听力、口语练习，掌握如何用简单的句子进行日常交流。这一阶段，重点在于培养孩子的语感，让他们学会自然地组织语言。 第四册：故事的魅力——阅读短篇故事，理解简单篇章 步入中年级，教材的篇幅开始增加，内容也更加丰富。孩子们将接触到一系列短小精悍、充满趣味的英语故事。这些故事不仅语言优美，更蕴含着积极的价值观和生活常识。通过阅读这些故事，孩子们不仅能巩固所学的词汇和句型，还能提升阅读理解能力，感受英语的文学魅力。 第五册：主题式学习——深入探索，拓展知识面 教材的第五册，将学习内容与更广泛的主题相结合，例如关于自然、科学、历史、文化等。孩子们将通过英语学习关于世界万物，拓展视野，培养跨文化意识。这一阶段，不仅是语言的学习，更是知识的汲取。 第六册：综合应用——提升读写能力，自信表达 作为套装的收官之作，第六册将前五册的学习内容进行整合和提升。孩子们将能够阅读更长的篇幅，理解更复杂的句子，并开始尝试进行简单的写作。同时，教材将更侧重于培养孩子的综合语言运用能力，鼓励他们自信地用英语表达自己的想法和感受。 “美音原音领读MP3光盘”，让发音更纯正 在语言学习中，发音的准确性至关重要。《美国经典小学语文课本》深知这一点，因此特别附赠了6张“美音原音领读MP3光盘”。这些光盘由经验丰富的美国母语者录制，发音标准、语调自然，是孩子学习地道英语发音的绝佳辅助。 零距离接触母语发音： 孩子可以通过光盘，反复聆听最纯正的美式发音，模仿学习，将正确的语音语调深深烙印在脑海中。 提升听力辨别能力： 长期浸润在标准美音环境中，孩子的听力将得到有效锻炼，能够更敏锐地辨别不同的语音，为日后的英语听力理解打下坚实基础。 培养学习兴趣： 原音领读，生动有趣，更具吸引力，能够激发孩子学习英语的积极性，让他们在轻松的氛围中享受学习的乐趣。 随时随地，自由学习： MP3光盘的设计，让学习不再受时间和地点的限制。家长可以随时随地播放，孩子也可以在任何方便的时间进行跟读和模仿，学习效率大大提高。 精美的插画与丰富的活动，让学习不再枯燥 抛开陈旧的教学模式，《美国经典小学语文课本》以其精美的插画和丰富的学习活动，成功吸引了孩子们的目光。 色彩斑斓的插画： 每页教材都配有色彩鲜艳、形象生动的插画，这些插画不仅能够帮助孩子更好地理解词汇和课文内容，更能激发他们的想象力，让学习过程充满视觉的乐趣。 互动式练习： 教材中设计了大量的互动式练习，如连线题、填空题、配对题、小游戏等，这些活动形式多样，趣味盎然，让孩子在玩乐中巩固所学知识，有效避免了学习的枯燥感。 鼓励想象与创造： 除了基础的语言练习，教材还鼓励孩子进行自由发挥，例如根据图片进行故事创作，或者用所学的词汇和句型进行情景表演。这有助于培养孩子的语言创造力和逻辑思维能力。 家长放心之选，助力孩子未来发展 作为家长，我们都希望为孩子提供最好的教育资源。《美国经典小学语文课本》以其科学的课程体系、原汁原味的内容、生动有趣的教学方式，赢得了无数家长和教育专家的赞誉。 奠定坚实的语言基础： 通过本套教材的学习，孩子们将建立起稳固的英语基础，为他们未来在学术、职业乃至生活中与世界沟通打下坚实基础。 培养自主学习能力： 教材的设计注重引导孩子独立思考和主动探索，能够有效地培养他们的自主学习能力，让他们在未来的学习道路上更加得心应手。 激发学习潜能： 纯正的语言环境和趣味性的学习方式，能够最大限度地激发孩子学习英语的潜能，让他们爱上英语，并从中获得成就感。 亲子互动的好帮手： 家长可以利用光盘和教材，与孩子进行亲子阅读和口语练习，增进亲子关系，共同见证孩子的成长。 拥有《美国经典小学语文课本》，就是为孩子打开了一扇通往更广阔世界的大门。 这套教材不仅仅是一本课本，更是孩子通往国际化视野、多元文化交流的重要媒介。让孩子从点滴开始，在《美国经典小学语文课本》的引领下，自信地拥抱英语，开启属于他们的精彩未来！

评分☆☆☆☆☆

我曾听说过一些家长对国内教材的“汉化”痕迹很担心，觉得丢失了原有的语言精髓。而这套《美国小学语文》则完全打消了我的顾虑。它保留了最纯粹的美国小学教育理念和教学方法。我可以想象，如果我的孩子在这套教材的引导下学习，将能够真正地“习得”英语，而不是“学会”英语。习得意味着自然而然的掌握，就像母语一样，在语境中理解和运用。而这套教材，正是通过丰富的情境、生动的案例，来引导孩子达到这种“习得”的状态。

评分☆☆☆☆☆

当我开始仔细翻阅这套教材时，我立刻被其内容编排的逻辑性和科学性所折服。它不仅仅是简单的词汇和句型堆砌，而是循序渐进地引导孩子认识语言、理解语言、运用语言。从基础的字母、单词开始，逐步过渡到句子、段落，再到篇章。每一单元的主题都紧密联系生活，让孩子在学习中感受到语言的实用性。更让我惊喜的是，教材中融入了大量的美国儿童文学经典片段，这些故事往往蕴含着深刻的道理，能够潜移默化地培养孩子的品格和价值观。孩子们在阅读这些故事的同时，也在学习如何欣赏文学，如何理解人物情感，如何体会作者的匠心独运。这不仅仅是语言的学习，更是一次心灵的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书，我最惊喜的莫过于附赠的MP3光盘。原音领读，这对于非母语学习者来说简直是福音！很多时候，家长自身的发音不标准，或者没有时间陪伴孩子一起朗读，就很容易在发音上误导孩子。而这套光盘，由专业的配音演员录制，发音标准、语调自然、节奏适中，能够让孩子在听中模仿，在模仿中进步。这不仅能够帮助孩子打下正确的发音基础，还能让他们在听的过程中培养语感，体会语言的韵律美。反复听，反复模仿，孩子在不知不觉中就能掌握地道的发音和表达方式。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插画风格非常吸引人。它们不仅仅是简单的配图，而是与课文内容紧密结合，能够帮助孩子更好地理解故事的情节和人物的情感。色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅，形象生动，充满了童趣。这些插画的质量非常高，就像是专业的儿童绘本一样，能够激发孩子的阅读兴趣，让他们爱上翻阅这套书。我看到孩子常常会主动地翻看这些插画，并且结合课文内容进行想象，这对于培养孩子的想象力和创造力是非常有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的另一个亮点在于它的互动性。教材的设计不仅仅是为了让孩子被动地接受知识，更是鼓励他们主动思考和表达。大量的练习题，形式多样，从填空、选择到简答、写作，都能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度。而且，这些练习题的难度适中，既有巩固基础的，也有拓展思维的，能够满足不同层次孩子的学习需求。最让我感到惊喜的是，教材中还包含了很多鼓励孩子进行小组讨论和角色扮演的活动设计。这对于培养孩子的沟通能力、合作精神以及临场应变能力都非常有帮助。在当今社会，仅仅掌握知识是不够的，更重要的是能够将知识运用到实际生活中，与他人有效沟通。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套《美国小学语文》是一套非常值得推荐的教材。它内容丰富，编排科学，语言地道，注重互动，并结合了先进的教学理念。无论是从语言学习的角度，还是从文化熏陶、素质培养的角度，它都做得非常出色。附赠的MP3光盘更是如虎添翼，极大地提升了学习的效率和效果。我非常期待我的孩子能够在这套教材的陪伴下，开启一段精彩的语言学习之旅，打下坚实的语言基础，同时也能从中汲取更多知识和智慧。

评分☆☆☆☆☆

收到这套《美国小学语文：美国经典小学语文课本（套装1-6册 附赠美音原音领读MP3光盘6张）》的时候，我的心情真是又惊又喜。作为一名非常关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子打下扎实语文基础的教材，尤其是能够接触到原汁原味美国教育理念的读物。市面上充斥着各种“双语”教材，但很多时候只是简单地翻译，缺乏系统性和深度。而这套书，从它的命名和包装就透露出一种严谨和专业。打开第一册，首先映入眼帘的是清晰的排版，柔和的色彩，以及精心挑选的插图，这立刻就吸引了孩子的注意力。孩子们天生就对新奇有趣的事物充满好奇，这套书在这方面做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这套教材的语言风格非常贴合美国小学生的实际认知水平和学习习惯。它没有使用过于生硬、复杂的学术词汇，而是选择了孩子们能够理解和接受的语言。同时，教材中的例句也充满了生活气息，孩子们能够从中找到共鸣，感受到学习的乐趣。此外，教材中穿插了许多有趣的图片和漫画，这些视觉元素不仅能够帮助孩子理解抽象的语言概念，还能激发他们的学习兴趣，让学习过程不再枯燥乏味。我曾经尝试过一些国内编写的“美式”教材，但总感觉缺少了那种原汁原味的味道，而这套书，让我看到了真正的美国小学课堂的影子。

评分☆☆☆☆☆

这套书最让我印象深刻的是它对文化渗透的细致。在学习语言的同时，孩子也能在潜移默化中接触到美国文化，了解一些西方节日、习俗、历史故事以及价值观。这对于拓宽孩子的国际视野，培养他们的跨文化理解能力非常有益。在当今全球化的时代，让孩子从小就接触多元文化，能够帮助他们更好地适应未来的社会。而且，教材中选取的故事和内容，都具有积极向上的教育意义，能够引导孩子树立正确的人生观和价值观。这不仅仅是一套语言学习材料，更是一套寓教于乐的素质教育读物。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的系统性是我非常看重的一点。从一年级到六年级，它提供了一个完整、连贯的学习路径。每一册的内容都建立在前一册的基础上，难度和深度逐步提升，确保孩子在学习过程中不会感到突兀或吃力。这种循序渐进的设计，能够帮助孩子稳扎稳打地建立起坚实的语言基础。而且，教材的知识点覆盖面非常广，不仅包括了基础的词汇、语法、阅读理解，还涉及了写作、口语表达、听力训练等各个方面。可以说，这套教材为孩子提供了一个全方位的语言学习解决方案。

评分☆☆☆☆☆

书已收到，不错???

评分☆☆☆☆☆

非常详细。也非常经典的书。买来给自己看，教孩子的时候可以查一下。

评分☆☆☆☆☆

凑单买的，不过收到之后很是意外，质量不错，而且配套的内容很多！大概3岁有基础的孩子可以当做小绘本看了

评分☆☆☆☆☆

还不错的电池，大家注意，换5S电池的时候卸掉两颗螺丝就可以了，而且右上角的那四颗螺丝长度不一样一定要注意！

评分☆☆☆☆☆

挺好的手工书，印刷很好，学中玩，挺好的

评分☆☆☆☆☆

非常感谢商家给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时商家在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。产品体检也是超级好得。回头无数。

评分☆☆☆☆☆

更衣，焚香祷告后与人共赏此宝。人皆赞叹不

评分☆☆☆☆☆

买这本书主要是因为里面的例句丰富。书的字比较小，看得很吃力，出版社其实应当可以分成上下册，把字印得大一点。

评分☆☆☆☆☆

不错的小学英语教材，有阅读册和练习册。