黄冈小状元学习法5：轻松写作业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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张基广 编

图书标签:

• 小学学习
• 作业辅导
• 学习方法
• 黄冈小状元
• 高效学习
• 提分技巧
• 家长指导
• 课后练习
• 学习规划
• 应试技巧

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535184917

版次：1

商品编码：11205670

包装：平装

丛书名： 黄冈小状元学习法5：轻松写作业

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：轻型纸

页数：162

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。

作者简介

　　张基广，男，黄冈武穴人。现任湖北省武昌实验小学校长兼党总支书记。语文特级教师，全国优秀教师，湖北省教育科研学术带头人，中国中小学整体改革委员会常务理事，湖北省校长协会小学分会会长，湖北省小学语文专业委员会副理事长，湖北省书法教育专业委员会副理事长。

目录

第一章：快乐的作业
1、作业让我们更聪明
2、让作业活泼一点儿
3、画一画，让作业更轻松
4、不只是关注答案
5、字迹也要很漂亮
6、草稿纸是作业的好伙伴
7、认真对待每一次作业

第二章：注意力是做好作业的一扇门
8、牛顿的闹钟限时法
9、把书桌收拾好
10、时间的午餐
11、一分钟训练注意力
12、坐一坐硬板凳
13、把作业创意化

第三章：变“小磨蹭”为“飞毛腿”
14、你是“劳模”吗？
15、改变做作业的方式
16、把作业当成考试
17、试卷上的“红黄绿”
18、提前做好准备工作
19、我的时间计划表

第四章：做好语文作业有高招
20、趣味识字的法宝
21、告别错别字
22、做缩写有窍门
23、做扩写有窍门
24、让造句多姿多彩
25、我给病句开药方
26、反问句变陈述句四步法
27、仿写句子真有趣
28、“算”出来的日记
29、优秀的读后感这样写
30、作文巧开头
31、先说清楚，后写清楚
32、选好材料写作文

第五章：数学作业是一个游戏的乐园
33、学会读写大数目
34、多种方法比较分数大小
35、做好选择题的必备招数
36、解答“比多”的题目
37、小小扑克牌，数学好帮手
38、怎样解好应用题
39、轻松搞定对称类应用题
40、解分数类应用题有巧法
41、灵活思考，一题多解

第六章：巧做英语作业
42、单词记忆术之一：分类法
43、单词记忆术之二：意境结合法
44、哪个选项是对的
45、决胜完形填空四大妙招
46、做阅读理解题的基本方法
47、学写英文日记
48、书写英语要规范

第七章：养成检查作业的习惯
49、检查运算题的简单方法
50、经典方法大集合
51、先列任务再检查
52、检查作业三看三查
53、和同学相互检查
54、找准自己的“粗心点”

第八章：错题来了也不怕
55、不让错题陪我过夜
56、为错误找一个“家”
57、将错题本升级成学习宝库
58、建立“学习病历卡”
59、让错误也美丽
60、如何有效利用错题本

前言/序言

《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》是一套旨在帮助小学生高效、快乐完成课后作业的学习方法指导丛书。该系列图书聚焦于小学阶段学生普遍存在的作业难题，通过科学、系统的方法，引导学生掌握更有效的学习策略，从而减轻学习负担，提升学习效率，培养良好的学习习惯。 本书的核心理念是将“写作业”从一项枯燥、令人头疼的任务，转变为一个充满乐趣、富有成效的学习过程。我们深知，作业不仅是巩固课堂知识的手段，更是培养学生独立思考能力、解决问题能力以及学习自主性的重要途径。因此，《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》并非简单地提供解题技巧，而是从根本上改变学生对待作业的态度和方法。 一、 科学的作业观：从“不得不做”到“主动探索” 本书首先破除了一些学生和家长对作业的片面认识。许多学生认为写作业只是老师布置的任务，完成即可，缺乏主动性和思考。而一些家长则过度关注作业的量和对错，忽视了作业背后的学习过程。 《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》倡导一种全新的作业观： 作业是学习的延伸和深化： 课堂上老师传授的是知识的骨架，而作业则是填充血肉，让知识真正内化于心。通过完成作业，学生可以加深对知识的理解，发现理解上的盲点，并学会如何将抽象的知识应用于具体的实践。 作业是能力培养的平台： 作业不仅仅是知识的检验，更是逻辑思维、分析能力、归纳总结、语言表达等多种综合能力的训练场。每一次认真的演算，每一次细致的解答，都是一次能力的提升。 作业是自我挑战和成长的机会： 遇到难题并非坏事，而是发现自身不足、寻求突破的契机。掌握了科学的方法，难题将不再是绊脚石，而是通往进步的阶梯。 作业应该带来成就感： 当学生掌握了方法，能够独立、高效地完成作业，并从中获得知识的增长和能力的提升时，自然会产生强烈的成就感，从而激发更强的学习动力。 二、 系统的方法论：量身定制的“轻松写作业”秘籍 本书针对不同学科、不同类型的作业，提供了切实可行的“轻松写作业”方法。这些方法并非空中楼阁，而是基于儿童认知规律和学习心理学原理，经过大量实践检验的有效策略。 1. 作业前的准备：磨刀不误砍柴工 心态调整： 教会学生如何以积极、平和的心态面对作业，理解作业的目的，克服畏难情绪。通过一些小技巧，如深呼吸、自我鼓励等，帮助学生进入学习状态。 环境准备： 指导学生打造一个有利于学习的作业环境，包括保持书桌整洁、光线充足、安静无干扰等，远离电子产品等诱惑。 明确任务： 在开始写作业前，教会学生仔细阅读老师的作业要求，理解每道题的题意，弄清楚作业的重点和难点。 材料就绪： 提前准备好所需的文具、参考资料等，避免在作业过程中频繁中断。 2. 作业中的策略：高效、专注、反思 学会审题： 这是作业的关键第一步。本书详细讲解如何提取题干中的关键信息、关键词，排除干扰项，准确理解题意。例如，在数学题中，如何识别图形、单位、已知条件和求解目标；在语文题中，如何抓住文章的主题、人物特点、叙事线索等。 制定计划： 对于量大的作业，教会学生根据作业的难度和自己的实际情况，合理安排作业顺序和时间。可以先做自己擅长的部分，建立信心，再攻克难题。 分步解决： 对于复杂的题目，鼓励学生将其分解成若干个小步骤，逐一攻克。每完成一个步骤，就给予自己积极的肯定。 运用工具： 适时、合理地利用字典、参考书、草稿纸等工具，但强调不能依赖，而是作为辅助思考和解决问题的手段。 独立思考： 强调独立思考的重要性，鼓励学生在遇到困难时，先尝试自己解决，而不是立即寻求答案。培养“想一想，试一试”的学习习惯。 高效阅读： 教授学生如何快速、准确地阅读教材和题目，抓住要点，提高阅读效率。 草稿纸的妙用： 详细指导学生如何有效地使用草稿纸，进行演算、推导、画图、列提纲等，将草稿纸变成思考的“试验田”。 错题集的使用： 强调建立错题集的重要性，并指导学生如何记录、分析错题，找到错误根源，并定期复习，防止重蹈覆辙。 3. 作业后的反思与提升：巩固效果，举一反三 认真检查： 教会学生一套系统、有效的检查方法，包括核对答案、检查步骤、单位、格式等。 反思错误： 对于做错的题目，不仅仅是改正答案，更重要的是反思错误原因。是概念不清？是审题失误？还是计算错误？ 归纳总结： 引导学生对完成的作业进行归纳总结，提炼出解题规律、知识要点，形成自己的知识体系。 举一反三： 鼓励学生在理解一道题目的基础上，尝试对类似题目进行变式练习，将知识触类旁通，融会贯通。 整理归档： 建议学生将完成的作业、错题集等进行有序整理，方便日后查阅和复习。 三、 分学科的实用技巧：将方法融入实践 本书并非泛泛而谈，而是针对小学语文、数学、英语等主要学科，提供了具体的操作指南。 语文作业： 阅读理解： 如何抓住文章中心思想，理解词语含义，分析句子作用，概括故事情节，体会人物情感。 作文： 如何构思立意，组织材料，运用好词好句，写出条理清晰、内容充实的文章。书中会提供不同文体的写作方法，如记叙文、说明文、应用文等。 字词句训练： 如何正确书写汉字，理解词语含义，规范运用句子，进行仿写练习。 数学作业： 解题思路： 教授学生如何分析应用题，找出数量关系，列出算式；如何进行几何图形的计算和推理；如何掌握代数式的运用等。 演算技巧： 强调计算的准确性和规范性，指导学生如何进行竖式计算、简便运算等。 图形题： 如何理解图形的性质，运用公式进行面积、周长、体积等的计算，以及简单的几何作图。 英语作业： 单词记忆： 提供多种有效的单词记忆方法，如联想记忆、词根词缀法、句子记忆法等。 句子理解与运用： 如何理解句子的结构和含义，如何进行仿写和造句，掌握基本的语法规则。 听力与口语练习： 结合作业，指导学生如何进行听力训练，以及如何用英语进行简单的交流和表达。 四、 培养学习习惯：为终身学习奠基 “轻松写作业”的最终目标，是帮助学生养成良好的学习习惯，为他们的终身学习打下坚实的基础。本书将通过以下几个方面实现： 专注力培养： 通过引导学生在作业过程中保持专注，减少外界干扰，逐渐提升学习的专注力。 独立性锻炼： 鼓励学生独立思考、独立完成作业，培养自主学习的能力。 责任感塑造： 让学生认识到完成作业是自己的责任，并从中体验到完成任务的成就感。 时间管理： 通过合理规划作业时间，让学生学会管理自己的时间，提高学习效率。 积极的学习态度： 引导学生将写作业视为一个发现问题、解决问题、获取知识和能力的有趣过程，从而建立积极的学习心态。 《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》不仅仅是一本书，更是一套为小学生量身定制的“作业成长指南”。它用科学的方法，充满智慧的讲解，以及贴近生活的实例，帮助每一个孩子告别作业的烦恼，爱上学习，成为一个真正“轻松写作业”的小状元。本书的编写团队汇聚了教育专家、资深教师和儿童心理学研究者，确保了内容的科学性、实用性和易懂性，致力于为广大小学生提供最有效的学习帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《黄冈小状元学习法5：轻松写作业》听起来名字很吸引人，尤其对我这种对“轻松”和“高效”都有所追求的家长来说，简直是雪中送炭。我最近在观察我家孩子写作业时的状态，那简直是一场持久战，各种拖延、找借口、磨蹭，搞得我们大人也跟着心力交瘁。我手里拿着这本书的时候，首先注意到的是它封面的设计，比较简洁明快，没有那种堆砌知识点的压迫感，反而透露着一种“原来写作业可以这么简单”的暗示。我期望这本书能提供一些实用的、可操作的策略，而不是空泛的理论。比如，我特别想知道它有没有针对性地解决“注意力不集中”这个老大难问题。我希望它能提供一些趣味性的引导方法，让孩子把写作业看作是一种挑战或者游戏，而不是一项必须完成的苦差事。如果它能像一位经验丰富、又很幽默的老师在身边指导，一步步拆解作业的难点，那这本书的价值就体现出来了。我关注的重点在于“方法论”的创新性，而不是简单的题型解析，因为市面上的习题集已经够多了，我需要的是“如何更有效率地完成这些习题”的秘诀。如果能有一些时间管理的小技巧，比如如何进行番茄工作法或者如何设置奖励机制，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对“黄冈”这个教育背景下的书籍一直抱有一种复杂的情感。它往往意味着扎实、严谨，但有时候也会让人联想到“题海战术”的阴影。因此，当这本书强调“轻松”时，我的第一反应是：“真的能做到轻松吗？”我买它，是想看看它如何在高强度学习要求下，找到那个微妙的平衡点。我翻阅了一下内容结构，它似乎侧重于作业完成的流程优化，而不是作业本身的内容难度。这一点很合我意。我希望能看到作者如何引导孩子建立起一个“自驱力”的系统。比如，是不是有关于如何规划每天作业批次的科学方法？是不是能教我们如何识别孩子在哪个环节卡壳了，并快速突破？我尤其关注那些关于“心态调整”的部分，因为很多时候，作业拖拉的根源在于孩子对任务的抵触情绪。如果这本书能提供一些心理建设的指导，帮助我们家长和孩子进行有效沟通，而不是一味地催促和施压，那它就超越了一本单纯的“学习方法书”，而更像是一本家庭教育的指南。我希望它能提供具体的对话脚本或者场景模拟，让我能马上学以致用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题里，“轻松”二字是我的主要购买驱动力。我个人经验是，一旦作业写起来很痛苦，学习效率就会直线下降，最终进入一个“低效-挫败-更抵触”的恶性循环。我期望这本书能提供一套革命性的流程管理系统，来打破这个怪圈。我一直在寻找那种“聪明地学习，而不是辛苦地学习”的秘诀。我猜想，这本书可能不会直接教孩子怎么解一道复杂的数学题，但它可能会教孩子如何高效地审题、如何分配时间在不同科目上，以及如何利用碎片时间来预习或复习，从而让正式写作业的时间段变得更加集中和高效。如果它能提供一个可视化的作业进度表模板，并且这个模板设计得既有趣又能被孩子接受，那简直太棒了。我希望它能教会我们如何把“不得不做”的事情，转化为“我想做完”的成就感来源。我对那些关于“如何让孩子主动检查作业”的技巧特别感兴趣，因为这是我目前最大的痛点之一，孩子总是敷衍了事，最后家长还得返工。

评分☆☆☆☆☆

作为一名务实的读者，我对任何号称能解决学习问题的工具都会持谨慎乐观的态度。这本书的价值，在我看来，必须体现在它能切实减轻家庭的“作业管理负担”。我希望它能提供一套可量化的标准，让我们知道什么样的作业速度是“轻松”的合理范围。如果它能详细拆解不同年龄段（比如小学低年级和高年级）在“轻松写作业”上的具体差异和侧重点，那就更有针对性了。比如，低年级可能更注重培养规矩和习惯的养成，而高年级则需要策略性的时间压缩。我非常好奇，作者是如何界定“作业完成质量”与“轻松”之间的关系的。是速度优先，还是准确率优先？如果两者都追求，那需要什么样的“魔法”才能实现？我更希望这本书能提供一些“反直觉”的建议，那些非传统但却异常有效的方法。比如，是不是建议孩子先做最难的，还是先做最简单的？这种方法的理论支撑是什么？我希望这些建议是基于教育心理学而非经验主义的。

评分☆☆☆☆☆

我关注到这个系列已经出到第五部了，这说明它背后有一套成熟的、经过市场检验的学习理论体系。所以，我期待《轻松写作业》这一册是整个学习法中的一个关键环节，专门用来打通“学习输入”和“成果输出”之间的最后一道关卡。我最看重的是“系统性”。我希望它不是零散的技巧拼凑，而是一个完整的闭环系统。比如，一个理想的流程可能是：前一晚的预习如何影响第二天的作业效率？作业中遇到的错题如何被有效地收录和后续跟进，以确保下一次不会再犯同样的错误，从而达到“越写越轻松”的效果？如果这本书能提供一个“错题管理手册”的构建指南，那就太给力了。我想要的是一种可持续的、能内化为孩子学习习惯的方法，而不是临阵磨枪的技巧。如果读完这本书，我能感觉到自己不再需要像“监工”一样盯着孩子，而是可以放手让他们按照既定流程高效运转，那这本书就物超所值了。

评分☆☆☆☆☆

8、牛顿的闹钟限时法

评分☆☆☆☆☆

37、小小扑克牌，数学好帮手

评分☆☆☆☆☆

37、小小扑克牌，数学好帮手

评分☆☆☆☆☆

43、单词记忆术之F二：意境F结合法

评分☆☆☆☆☆

47、学写英文日记

评分☆☆☆☆☆

6、草稿纸是作业的好伙伴

评分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本书！ 书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。今天家里没有牛奶了，我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好，苏果便利有一台电脑坏了，于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间，队伍越排越长。过了5分钟，有一个阿姨突然提出把键盘换了，这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句：“键盘不能热插拔，必须要重启。”那个阿姨好像没听见，还在坚持已见。我提出：“妈妈，我们不要在这家店卖了吧！又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍，同意了。我们把东西一放，就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长，还有店员素质之差。你布置了两台电脑，那你随时都要准备好换一台电脑呀，你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用，那一台就好像是摆设，没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了，看到了这本书就顺便买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。

评分☆☆☆☆☆

自知也许是一个很容易让人自信的特质，而且这种自信和我不漂亮，但我很善良（事实是这个转折并不成立）的那种自信迥然不同。如果拿自己作为案例似乎有点不厚道，但我确实认为自从自己突然间意识到自知这个词并且认为理应自知以后，面对很多事我开始变得坦然。如果没有记错（这半句话表现了语言的伪装），在这种状态的起初，我会整天想着自知这个词，然后像一个故作高深的或者说是自以为已经具备成熟思想的人一样，睥睨身边的同学和身边的事，同时把其中的大部分（包括那些无法让我淡定的糗事）看在眼里，纠结在心里。那样类似诗人捕捉灵感的处理生活的方式一度让我很文艺，这种浸淫在某一个世界里的生活方式很容易改变一个人的世界观（当然就我而言，我觉得那种扭曲的世界观还是挺可爱的），不利于人在这个社会上的生存，所以我通过记录情感的变化修复自己不稳定的内心，正如早川先生讲的感动性语言最重要的功用，就是缓和激荡的情绪。[同上书，第一编第九章。]自知或许就是需要一个比较稳定的环境才能茁壮成长的，中学时代的小苗没有被扼杀，而是平平安安地在几年后变成了一棵小树。

评分☆☆☆☆☆

发货及物流超快，第二天到货工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士，他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材；在美国乃至全世界，史蒂芬·柯维的思想和成就，与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯（20周年纪念版）》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块，精选柯维培训课程中的实践训练习题，以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握，使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一，他是前总统克林顿倚重的顾问，《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者，AT＆T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生，李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年，来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家，两人思维跳跃，观点奇特新颖，对待感情，他们也细细琢磨，也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打，两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现，得此《鸳鸯谱》，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。