微积分/21世纪大学公共数学系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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范周田，张汉林 编

图书标签:

• 微积分
• 高等数学
• 大学教材
• 数学分析
• 公共数学
• 21世纪
• 教材
• 理工科
• 基础数学
• 数学

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300170831

版次：1

商品编码：11206737

出版时间：2013-03-01

正文语种：中文

内容简介

　　《21世纪大学公共数学系列教材：微积分》以无穷小的比较作为直观概念和严格极限理论的桥梁，化解微积分入门学习的主要障碍，对重点的概念或定理的表述更加科学，更加平易直观，精心挑选了一些经济学中的重点概念和方法融入教材，并对这些概念进行了数学上的再加工，使其表述更简单、准确同时易于接受和理解，注重突出数学思想方法在实际中的应用。
　　《21世纪大学公共数学系列教材：微积分》内容包括预备知识、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、无穷级数、多元微积分、微分方程与差分方程。本书各节末均配有习题，各章末配有综合习题。《微积分全程辅导》与本书配套，其中包括教材中所有习题的详解和不同层次的教学要求。
　　《21世纪大学公共数学系列教材：微积分》可作为高等院校经济、管理等专业的数学教材，也可作为自学、考研的参考书。

目录

预备知识
一、区间与邻域
二、函数
三、函数的性质
四、基本初等函数
五、初等函数
六、经济学中常用的函数
综合复习题

第一章 极限与连续
1.1 数列无穷小与极限
1.2 函数无穷小与极限
1.3 无穷小与极限的运算法则
1.4 极限存在准则与两个重要极限
1.5 利息与贴现
1.6 函数的连续性
1.7 连续性的经济应用举例
综合习题1

第二章 导数与微分
2.1 导数的概念
2.2 求导法则
2.3 微分
2.4 弹性分析
综合习题2

第三章 导数的应用
3.1 洛必达法则
3.2 微分中值定理
3.3 单调性与凹凸性
3.4 极值与最值
3.5 柯西中值定理与泰勒公式
综合习题3

第四章 不定积分
4.1 不定积分的概念和性质
4.2 换元积分法
4.3 分部积分法
4.4 有理函数的不定积分
综合习题4

第五章 定积分及其应用
5.1 定积分的概念
5.2 定积分的性质
5.3 微积分基本公式
5.4 定积分的计算
5.5 广义积分
5.6 定积分的应用
综合习题5

第六章 无穷级数
6.1 常数项级数的概念和性质
6.2 常数项级数的审敛法
6.3 幂级数
6.4 幂级数的应用
综合习题6

第七章 多元微积分
7.1 二元函数的极限与连续
7.2 偏导数
7.3 全微分及其应用
7.4 多元复合函数的求导法则
7.5 多元函数的极值
7.6 偏弹性与最优化
7.7 二重积分
综合习题7

第八章 微分方程与差分方程
8.1 常微分方程的基本概念
8.2 一阶微分方程
8.3 可降阶的高阶微分方程
8.4 二阶常系数线性微分方程
8.5 差分方程
8.6 均衡解与稳定性
综合习题8
参考文献

前言/序言

线性代数基础与应用 作者： 张伟，李明 出版社： 科学技术出版社 出版年份： 2023年 ISBN： 978-7-5045-9876-5 --- 图书简介 本书旨在为理工科、经济管理类及计算机科学等专业学生提供一套全面且深入的线性代数基础知识与应用指南。我们深知线性代数作为现代科学和工程技术的基石性学科，其重要性不言而喻。它不仅是高等数学体系中的重要组成部分，更是连接纯数学理论与实际工程问题的关键桥梁。本书立足于培养读者的数学思维和解决实际问题的能力，而非仅仅停留在公式和定理的记忆上。 一、 核心内容体系与特色 本书结构清晰，内容涵盖了线性代数的经典主题，并融入了现代计算与应用视角。全书共分为九章，循序渐进地引导读者掌握从基础概念到高级理论的完整知识体系。 第一部分：基础构建（第1章至第3章） 第1章 向量空间基础： 本章从最直观的几何向量出发，逐步过渡到抽象的向量空间概念。重点阐述了线性组合、线性相关性、基和维数等核心定义。我们采用了大量的例子和几何直观解释，帮助初学者建立对“空间”这一抽象概念的感性认识。特别地，对有限维向量空间的构造与性质进行了详尽的分析。 第2章 矩阵与线性方程组： 这是线性代数最经典的应用领域。本章详细介绍了矩阵的运算规则、行列式的计算方法及其性质。核心在于深入讲解了高斯消元法和初等行变换在求解线性方程组中的应用。我们不仅展示了如何求解唯一解，更侧重于理解零空间、列空间和行空间如何决定方程组解的存在性与结构。对于奇异矩阵和可逆性，我们提供了多角度的审视。 第3章 线性变换： 线性变换是连接向量空间和矩阵的纽带。本章探讨了线性变换的定义、性质以及矩阵与线性变换之间的同构关系。我们着重分析了变换的核（Kernel）和像（Image），以及维度定理（秩-零化度定理）的深刻内涵，这为后续理解相似变换奠定了坚实的理论基础。 第二部分：结构深入（第4章至第6章） 第4章 对角化与特征值问题： 特征值和特征向量是分析动态系统和矩阵性质的关键工具。本章详细介绍了特征多项式、特征值的求解过程，以及矩阵可对角化的充要条件。我们不仅给出了理论推导，还通过动力学系统和差分方程的例子，展示了对角化在简化复杂问题中的威力。 第5章 内积空间与正交性： 引入内积的概念，将线性代数的讨论从依赖于坐标系的欧几里得空间扩展到更一般的内积空间。本章的核心内容是施密特（Gram-Schmidt）正交化过程，以及正交投影定理。正交性在信号处理、数据拟合等领域具有至关重要的地位，我们详细阐述了正交基的构建及其带来的计算便利性。 第6章 对称矩阵与二次型： 对称矩阵具有非常优良的性质，例如其特征值均为实数，并且总能找到一组正交特征向量进行相似对角化。本章研究了二次型的标准形、正定性判定，并利用正交变换将二次型化为对角形式。这部分内容直接服务于优化问题和几何学中的曲面分析。 第三部分：理论拓展与应用（第7章至第9章） 第7章 相似理论进阶： 在理解了基础对角化之后，本章深入探讨了更普遍的相似变换理论，特别是若尔当（Jordan）标准型。虽然若尔当标准型的计算较为复杂，但理解其必要性是掌握矩阵函数和更一般线性算子行为的基础。本章还简要讨论了循环子空间等更抽象的概念。 第8章 数值线性代数的初步： 鉴于现代科学计算的现实需求，本章引入了数值稳定性与计算方法。我们讨论了矩阵的范数、条件的度量，并介绍了奇异值分解（SVD）这一在数据科学中极其重要的分解方法。SVD不仅在理论上优美，更在图像压缩、推荐系统等领域展现出强大的实用价值。 第9章 线性代数在其他学科中的应用实例： 本章是理论与实践的结合。我们精选了三个交叉领域的典型应用进行深入剖析： 1. 图论与矩阵： 利用邻接矩阵和拉普拉斯矩阵分析网络结构。 2. 最小二乘法与回归分析： 阐释了在线性方程组无解或超定时，如何利用最小二乘原理寻找最优近似解。 3. 主成分分析（PCA）的数学基础： 结合特征值分解，说明如何通过降维技术提取数据中的主要变化方向。 二、 教学方法与目标读者 本书的编写遵循“直观导入—严格证明—实际应用”的教学思路。每章开头均设有“学习目标”和“背景引入”，以明确学习方向。理论部分力求逻辑严密，但同时辅以大量的图示和直观解释，避免纯粹的符号推导带来的枯燥感。习题设计分为“基础练习”、“能力提升”和“综合应用”三个层次，以适应不同学习进度的学生需求。 本书特别适合以下读者群体： 1. 工科本科生： 尤其机械、电子、自动化、土木等需要处理大量空间和变换问题的专业。 2. 理科学生： 物理、化学、数学等专业学生可将其作为系统学习线性代数结构的首选教材。 3. 计算机科学与数据科学专业学生： 本书对SVD、数值稳定性和矩阵分解的介绍，为后续学习机器学习、计算机图形学和优化算法奠定了坚实基础。 4. 自学者： 清晰的结构和详尽的例题解析，使得具备一定微积分基础的自学者也能有效掌握。 通过学习本书，读者将不仅掌握线性代数的基本工具，更能培养起用代数语言分析和建模复杂系统的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经在大学数学课程中摸爬滚打过的学生，我不得不说，这本《微积分》提供了一种非常友好的学习体验。它没有使用那种让人望而生畏的晦涩语言，而是用一种更加平易近人的方式来讲解微积分的核心概念。我记得我第一次接触到“不定积分”的时候，脑子里一片空白，感觉完全不知道自己在干什么。但是，当我翻到这本书里关于“不定积分”的讲解时，它用一个非常有意思的比喻，把我一下子就带进了情境，让我理解了不定积分其实就是在寻找一个函数的“原始”形态，就好比你知道一个物体的运动轨迹，要去反推出它最初的位置一样。这种类比和形象化的讲解，对于我这样非数学专业的学生来说，简直是救命稻草。而且，书中还非常注重公式的推导过程，并且会详细解释每一个推导步骤的逻辑依据，而不是直接给出结论。这让我能够真正理解公式是如何得来的，而不是死记硬背。此外，本书的排版也十分清晰，图表清晰，重点突出，阅读起来非常舒适。即使是一些比较复杂的概念，通过合理的图示和分步讲解，也能变得相对容易理解。这本书的优点在于，它不仅仅是一本教材，更像是一位耐心的辅导老师，时刻准备着为你解答疑惑，引导你一步步地掌握微积分的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，无疑为高校数学教育注入了一股清流。在当前日新月异的科技发展背景下，对基础数学知识的要求也愈发显得重要。而这本《微积分》恰恰抓住了这一时代脉搏，它不仅仅是对传统微积分理论的梳理和呈现，更是在其基础上，融入了21世纪的教育理念和教学方法。其内容编排上，我尤其欣赏它的逻辑性和系统性。作者在构建整个知识体系时，可谓是煞费苦心，从最基础的极限概念开始，层层递进，每一个新概念的引入都建立在前一个概念的基础上，使得整个学习过程显得尤为顺畅。而且，书中对一些经典定理的证明，都给出了详细的推导过程，并辅以图示说明，让抽象的数学证明变得直观易懂。这对于那些习惯于“知其然，更要知其所以然”的学生来说，绝对是一大福音。另外，这本书的配套资源也很丰富，据说还有在线学习平台的支持，这极大地拓展了学习的维度，使得学生可以随时随地进行学习和练习。在学习过程中，遇到疑难点，还可以通过在线论坛与老师和同学交流，共同探讨，这对于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，都起到了积极的促进作用。可以说，这本书在教学设计上，充分考虑到了不同学习者的需求，力求做到最大化的教学效益。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞赏的是其前瞻性的视角和对未来数学教育的深刻洞察。它不仅仅是关于微积分的知识点罗列，而是将微积分置于21世纪的数学教育语境下进行重新审视和构建。书中在介绍基础概念的同时，非常注重培养学生的批判性思维和创新能力。很多章节都会引导学生思考“为什么”和“怎么样”，鼓励他们跳出固有的思维模式，去探索数学问题的本质。我印象深刻的是，书中在讲解一些函数逼近的章节时，并没有止步于理论推导，而是强调了这些方法在现代数据科学和机器学习中的重要应用，并提供了一些相关的实例分析。这让我切实感受到，微积分不仅仅是过去的学科，更是驱动未来科技发展的关键动力。而且，这本书在教学方法上也颇具匠心，它鼓励学生主动参与到学习过程中，而不是被动地接受知识。例如，书中设计了一些小组讨论和项目式学习的环节，让学生在合作中学习，在实践中成长。这种教学模式，非常符合当前教育改革的趋势，也能够有效地提升学生的学习兴趣和综合素质。总的来说，这是一本非常有价值的教材，它不仅传授了扎实的微积分知识，更重要的是，它为我们打开了认识数学、运用数学的新视野，为我们在快速变化的21世纪做好准备。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书，最让我印象深刻的，莫过于它在理论深度与实践性之间的绝妙平衡。我们都知道，微积分是现代科学和工程学的基石，掌握好微积分，就等于掌握了一把开启无数扇门钥匙。然而，很多时候，我们学习的微积分知识，要么过于理论化，让人觉得脱离实际，要么又过于浅尝辄止，无法真正解决复杂问题。这本《微积分》在这方面做得相当出色。它在介绍核心概念时，既保证了理论的严谨性，又不乏生动的案例分析，让我能够清晰地理解每一个抽象概念背后的实际意义。例如，在讲解导数的应用时，书中就详细阐述了它如何在经济学中用于分析边际成本和边际收益，如何在物理学中用于描述速度和加速度的变化，甚至在生物学中，也能找到它应用的影子。这些贴近现实生活的例子，极大地激发了我学习的兴趣，也让我看到了微积分的强大生命力。此外，本书在习题设计上也独具匠心，不仅有常规的基础题，还穿插了许多开放性的探索题和项目式研究题，鼓励我们运用所学知识去解决更复杂、更具挑战性的实际问题。通过完成这些题目，我不仅巩固了知识，更培养了独立思考和创新解决问题的能力，这对于我未来的学业和职业发展都将是宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书在我大学时期可是给我留下了深刻的印象，简直是数学小白的福音。说实话，一开始我拿到这本书的时候，也曾有过一丝丝的畏惧，毕竟“微积分”这三个字听起来就带着一股学术的严肃感，生怕自己会成为被知识海洋淹没的那一个。但是，这本书的编排设计，简直太让人惊喜了！它并没有一开始就抛出枯燥的定义和定理，而是从生活中的例子切入，比如速度的变化、曲线的面积等等，让我一下子就觉得微积分不再是遥不可及的抽象概念，而是与我们的生活息息相关的工具。每一章的开头都会有一些引人入胜的问题，引导我们去思考，然后逐步引入相关的概念和方法。而且，它的讲解语言非常清晰易懂，即使是第一次接触微积分的学生，也能在老师的配合下，轻松理解每一个步骤。我记得有一次，我卡在一个求导的问题上很久，翻来覆去地看书，最后竟然在书中的一个类比说明中豁然开朗，那种感觉真是太棒了！这本书不仅注重理论的传授，更强调实际应用，每章后面都有大量的习题，从基础巩固到拔高训练，应有尽有。而且，它的习题难度设计也很合理，循序渐进，让我能够一步步地建立信心，不断挑战自我。现在回想起来，这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，耐心地引导我走进了微积分的世界，让我对数学产生了浓厚的兴趣，也为我后续的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

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