普通高等教育“十二五”高職高專規劃教材·電工電子技術項目化教程：電子技術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳穎 編

圖書標籤:

• 電工電子技術
• 電子技術
• 高職高專
• 項目化教程
• 十二五規劃教材
• 高等教育
• 電路分析
• 模擬電子技術
• 數電基礎
• 實訓指導

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300170909

版次：1

商品編碼：11209065

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：158

字數：244000

正文語種：中文

內容簡介

　　《普通高等教育“十二五”高職高專規劃教材·電工電子技術項目化教程：電子技術》主要內容包括半導體器件基礎和基本放大電路；集成運算放大電路及其應用；交流變直流電路；數字邏輯電路基礎；組閤邏輯電路；時序邏輯電路；555定時器及其應用；數字量與模擬量之間的轉換；電子製作。
　　《普通高等教育“十二五”高職高專規劃教材·電工電子技術項目化教程：電子技術》編排新穎，內容實用，結構閤理，通俗易懂，可作為高職高專院校電類專業的教材。

內頁插圖

目錄

項目1 擴音機放大電路
任務 聲音放大的實現
1.1.1 任務描述
1.1.2 相關知識1：半導體二極管
1.1.3 相關知識2：半導體三極管
1.1.4 相關知識3：基本放大電路
1.1.5 相關知識4：多級放大電路
1.1.6 解決任務
1.1.7 思考與練習
項目總結
項目習題

項目2 運算電路的設計與實現
任務1 加法運算的實現
2.1.1 任務描述
2.1.2 相關知識1：集成運算放大器
2.1.3 相關知識2：比例運算電路
2.1.4 相關知識3：加法運算電路
2.1.5 解決任務
2.1.6 思考與練習
任務2 減法運算的實現
2.2.1 任務描述
2.2.2 相關知識：減法運算電路
2.2.3 解決任務
2.2.4 思考與練習
任務3 積分運算的實現
2.3.1 任務描述
2.3.2 相關應用
2.3.3 相關知識：積分運算電路
2.3.4 解決任務
2.3.5 思考與練習
任務4 微分運算的實現
2.4.1 任務描述
2.4.2 相關應用
2.4.3 相關知識：微分運算電路
2.4.4 解決任務
2.4.5 思考與練習
任務5 電壓比較的實現
2.5.1 任務描述
2.5.2 相關應用
2.5.3 相關知識：電壓比較器
2.5.4 解決任務
2.5.5 思考與練習
項目總結
項目習題

項目3 交流電變成直流電的電路設計
任務 設計手機充電器電路
3.1.1 任務描述
3.1.2 相關應用：手機
3.1.3 相關知識1：整流電路
3.1.4 相關知識2：濾波電路
3.1.5 相關知識3：穩壓電路
3.1.6 解決任務
項目總結
項目習題

項目4 數字邏輯電路基礎
任務 電氣設備兩地控製的邏輯關係分析與實現
4.1.1 任務描述
4.1.2 相關人物：布爾
4.1.3 相關知識1：數字信號與數製
4.1.4 相關知識2：基本邏輯關係與復閤邏輯關係
4.1.5 相關知識3：邏輯運算及其化簡
4.1.6 相關知識4：集成邏輯門電路
4.1.7 解決任務
4.1.8 思考與練習
項目總結
項目習題
……
項目5 組閤邏輯電路的設計
項目6 時序邏輯電路的設計
項目7 555定時器電路
項目8 數模、模數轉換電路應用
項目9 電子製作
參考文獻

前言/序言

　　本教程是中國高教學會普通高等教育“十二五”高職高專規劃教材。在本教程的編寫過程中，依據國傢對高職高專教育的指導思想——培養高技能應用型人纔，並本著“淡化理論，夠用為度，培養技能，重在應用”的原則，在編寫思路上力圖體現高職高專培養生産一綫高技能人纔的要求，力爭做到重點突齣、概念清楚、層次清晰、深入淺齣、學用一緻。本教程強調創新，體現瞭知識和技能的時代感和適應力，能夠使讀者掌握相應的職業技能。本教程在編寫時以項目為基礎，以任務為載體，將理論知識融入到實踐任務中，使讀者知其用，並知其所以用。
　　本教程的編寫團隊成員均是一直工作在教學一綫的“雙師型”教師，並邀請瞭企業生産一綫專傢對教程的總體設計、任務設置及實踐知識進行瞭指導。在編寫時，編者充分考慮到讀者的自學能力和基礎，鼓勵讀者主動學習，勤於思考，注重掌握分析問題的方法，提高解決問題的能力。
　　本書共有九個項目，項目1是半導體器件基礎和基本放大電路；項目2是集成運算放大電路及其應用；項目3是交流變直流電路；項目4是數字邏輯電路基礎；項目5是組閤邏輯電路；項目6是時序邏輯電路；項目7是555定時器及其應用；項目8是數字量與模擬量之間的轉換；項目9是電子製作。本書由瀋陽航空職業技術學院陳穎任主編，編寫瞭項目4、7和9，徐寜編寫瞭項目3，王宏偉編寫瞭項目5和6，張博舒編寫瞭項目1、2和8。瀋陽航空職業技術學院康永偉、信寜、付誌佳、孫麗參與瞭部分內容的編寫工作。在編寫本教程的過程中，編者參考瞭多位同行的編著和文獻，在此錶示誠摯的感謝。
　　本教程編排新穎，內容實用，結構閤理，通俗易懂，既可作為高職高專院校的電類專業教材，也可作為數控加工技術、模具製造技術、航空機電設備維修、金屬材料與熱處理、焊接自動化等非電專業的教材，同時還可供電類專業工程技術人員參考和電學業餘愛好者自學之用。
　　由於時間倉促，書中難免有不足之處，歡迎廣大讀者和專傢批評指正。

《現代電子技術基礎與實踐：以項目驅動的認知革命》 內容梗概： 本書是一本麵嚮高等職業院校學生，以項目化教學為核心，係統闡述電子技術基礎理論，並強調其實際應用能力的培養的專業教材。全書緊密圍繞“做中學、學中做”的教學理念，將抽象的電子元器件、電路原理、數字邏輯等知識點，轉化為一個個鮮活、貼近實際的電子製作項目，引導學生在動手實踐中逐步掌握電子技術的精髓。 本書特色： 項目驅動，學以緻用： 告彆枯燥的理論灌輸，本書精心設計瞭數十個循序漸進的電子製作項目，涵蓋從基礎的LED閃爍電路到稍復雜的音頻放大、電源管理、數字邏輯控製等領域。每個項目都配有詳細的電路圖、元器件清單、製作步驟、調試方法，以及項目背後的理論知識講解，讓學生在完成一個個具體項目的同時，自然而然地理解和掌握相關電子技術。 理論與實踐深度融閤： 本書在介紹電子元器件（如電阻、電容、二極管、三極管、集成電路等）的特性、工作原理時，都會緊密結閤具體的應用場景和項目需求。例如，在講解二極管時，會立即引申齣二極管在整流、穩壓、信號檢測等項目中的具體應用；講解三極管時，則會結閤放大電路、開關電路的項目實例，讓學生直觀感受其功能。 體係化知識構建： 本書按照電子技術的發展脈絡和教學規律，構建瞭完整的知識體係。從最基本的電路元件和歐姆定律入手，逐步深入到半導體器件、放大電路、信號發生與處理、數字邏輯基礎、微控製器應用等核心內容。每一個章節都承前啓後，為後續內容的學習打下堅實基礎。 突齣職業技能培養： 針對高職高專學生的培養目標，本書高度重視職業技能的培養。通過項目實踐，學生不僅能夠掌握電路的焊接、調試、故障排除等基本操作技能，更能培養分析問題、解決問題的能力，以及團隊協作、創新設計的意識，為將來從事電子産品設計、開發、維護等工作奠定堅實的技能基礎。 貼近行業發展前沿： 本書在內容編排和項目選擇上，力求體現當前電子技術和相關行業的發展趨勢。例如，在數字電子部分，會引入一些與嵌入式係統、物聯網相關的基礎概念和應用實例；在項目設計中，也會鼓勵學生利用現代化的仿真工具和開發平颱，提前接觸行業前沿技術。 圖文並茂，易於理解： 本書配備瞭大量精美的電路圖、實物圖、波形圖、流程圖等，圖文並茂，直觀易懂。復雜抽象的概念通過圖形化的方式展現，大大降低瞭學習難度，提高瞭學習效率。 本書章節結構（示例，具體章節名稱可能略有調整）： 第一篇：模擬電子技術基礎 第一章：緒論與電路基礎 電子技術概述，認識電子信息時代 電路基本概念：電流、電壓、電阻 歐姆定律與基爾霍夫定律 項目一：簡易LED指示燈電路 - 學習串聯、並聯電阻，理解電流、電壓關係。 第二章：半導體基礎與二極管 半導體材料與PN結 二極管的特性與分類（整流二極管、穩壓二極管、發光二極管等） 二極管在電路中的應用 項目二：簡易整流濾波電源 - 製作一個簡單的直流電源，瞭解二極管的整流作用。 項目三：LED數碼管顯示 - 學習數碼管的驅動原理，實現數字顯示。 第三章：三極管放大電路 三極管的結構與工作原理 三極管作為放大器的基本原理 典型共射放大電路分析 項目四：單管音頻放大器 - 製作一個簡單的音頻放大電路，體驗聲音的放大。 第四章：運算放大器及其應用 運算放大器的基本特性 基本運算電路（同相、反相放大器，加法器，減法器） 項目五：信號疊加與混閤電路 - 利用運放實現多個信號的疊加。 第五章：信號發生電路與濾波電路 振蕩電路的基本原理 多諧振蕩器、RC正弦振蕩器 有源濾波器（低通、高通、帶通） 項目六：簡易音色發生器 - 製作一個可以發齣不同聲音的電路。 項目七：信號濾波與降噪 - 學習如何濾除電路中的乾擾信號。 第二篇：數字電子技術基礎 第六章：數製與邏輯運算 二進製、十進製、十六進製等數製及其轉換 邏輯門電路（與門、或門、非門） 組閤邏輯電路（與非門、或非門、異或門） 項目八：多功能邏輯門實驗器 - 通過實驗闆直觀感受各種邏輯門的功能。 第七章：組閤邏輯電路設計 邏輯函數的錶示方法（真值錶、邏輯圖、布爾錶達式） 邏輯函數的化簡（卡諾圖法） 基本組閤邏輯電路（譯碼器、編碼器、多路選擇器、數據分配器） 項目九：簡易交通信號燈控製器 - 設計一個基本的交通燈控製邏輯。 第八章：時序邏輯電路基礎 觸發器（SR觸發器、D觸發器、JK觸發器、T觸發器） 寄存器 計數器（異步計數器、同步計數器） 項目十：數字頻率計（基礎部分） - 學習利用計數器測量頻率。 第九章：集成邏輯電路與常用芯片 TTL和CMOS集成電路係列介紹 常用邏輯芯片（如74係列、4000係列） 項目十一：小型數字電子鍾（計時部分） - 利用計數器和顯示電路實現時間顯示。 第三篇：微控製器與嵌入式應用 第十章：微控製器基礎 微控製器（MCU）概述及其發展 典型微控製器架構（如ARM、AVR係列） 微控製器的基本組成（CPU、存儲器、I/O端口、定時器等） 項目十二：LED流水燈控製 - 使用微控製器控製LED燈的閃爍模式。 第十一章：微控製器程序設計基礎 C語言在嵌入式開發中的應用 開發環境搭建（IDE、編譯器） 基本I/O端口操作 中斷與定時器應用 項目十三：按鍵控製LED - 學習如何讀取按鍵輸入，並控製LED。 第十二章：傳感器接口與數據采集 常用傳感器介紹（溫度、濕度、光敏、紅外等） 傳感器信號的采集與處理 模數轉換（ADC）與數模轉換（DAC） 項目十四：溫濕度監測係統 - 讀取溫濕度傳感器數據，並通過顯示屏顯示。 第十三章：通信接口與通信協議 串行通信（UART） 並行通信 常用通信協議（如I2C, SPI） 項目十五：利用UART進行PC與MCU通信 - 實現與電腦的簡單數據交互。 第四篇：綜閤設計與創新實踐 第十四章：電子係統設計方法 係統需求分析與功能模塊劃分 電路設計與仿真 PCB設計基礎 項目十六：小型機器人（底盤與電機控製） - 設計並製作一個簡單的機器人底盤，實現前進、後退、轉彎。 第十五章：項目綜閤設計與調試 復雜項目的整體設計思路 係統調試與故障排除技巧 項目十七：智能小車（避障功能） - 集成傳感器和控製算法，實現小車的自主避障。 項目十八：DIY聲光控開關 - 綜閤運用模擬與數字電路知識，實現智能開關功能。 第十六章：電子製作的規範與安全 焊接技術規範 電子元器件的選型與替代 用電安全常識 項目十九：團隊協作電子製作競賽 - 鼓勵學生分組閤作，完成一個具有挑戰性的項目。 第十七章：電子技術前沿展望 物聯網、人工智能與電子技術的結閤 未來電子技術的發展趨勢 項目二十：構思並設計一個具有創新性的電子産品原型 - 激發學生的創新思維和創業意識。 學習本書，你將收獲： 紮實的電子技術理論基礎。 熟練的電子電路分析與設計能力。 豐富的電子産品製作與調試經驗。 解決實際電子工程問題的綜閤素養。 為未來在電子技術相關領域發展奠定堅實的職業基礎。 本書的編排設計，旨在讓每一位學習者都能在充滿趣味與挑戰的項目實踐中，感受到電子技術的魅力，最終成為一名具備高素質技能的電子技術人纔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我一種樸實而嚴謹的感覺，封麵的配色和字體都透露著一股“老派”的穩重。翻開內頁，紙張的質感不錯，印刷清晰，字跡也比較舒服，這一點對於長時間閱讀來說是很有幫助的。我對這本書的初印象是，它是一本內容翔實、值得信賴的學習資料。 我嘗試著去理解書中的內容，尤其是在講解一些基礎的模擬電路和數字電路原理時，作者采用瞭非常詳細的圖示和文字說明。例如，在介紹電阻、電容、電感的基本特性時，配以瞭清晰的電路圖和參數的解釋，對於初學者來說，這些基礎知識的建立是至關重要的。同時，書中也提及瞭一些常見的元器件，並對其功能進行瞭簡要的介紹，這有助於我在腦海中構建一個初步的電子元器件知識體係。 然而，隨著閱讀的深入，我逐漸發現書中的理論講解似乎過於“教科書式”瞭。雖然每一部分都講得很透徹，但缺乏一些能夠迅速引起我興趣的“亮點”。我總覺得，在每一個理論概念的講解之後，都應該緊接著一個與此相關的、具有實際操作意義的小型項目或者實驗案例。比如，講到二極管的單嚮導電性，就可以馬上帶齣一個簡單的整流電路的搭建和演示；講到晶體管的放大作用，就可以立即引導讀者嘗試搭建一個簡單的音頻放大器。 我特彆留意瞭書中的“項目化”部分，但發現這些項目往往是集中在後麵的章節，並且對前置理論的要求很高。這意味著，如果我不能完全消化前麵的理論知識，就很難順利地完成後麵的項目。這讓我感覺，所謂的“項目化”更像是對前期理論學習的一種“檢驗”，而非一種“引導”或“驅動”。我更希望項目能夠貫穿始終，讓理論知識的學習與實踐操作有機地結閤起來，讓我在學習理論的同時，就能看到它如何在實際中應用，從而保持學習的動力。 總而言之，這本書的內容基礎紮實，講解細緻，在理論知識的梳理上做得非常到位。但是，對於追求“上手即用”的學習者來說，其“項目化”的特色在前期體現得不夠明顯，理論與實踐的結閤點有待加強。如果能將理論講解與小型實踐項目更緊密地結閤，相信會吸引更多渴望在實踐中學習電子技術的讀者。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本《電子技術》教材，我被它厚實的內容和清晰的排版所吸引。書本拿在手裏很有分量，封麵設計也比較簡潔大氣，給人的第一感覺是這是一本嚴肅且內容翔實的專業書籍。 我翻閱到關於模擬電路的章節，作者對於電阻、電容、電感等基本元件的講解，可以說是事無巨細。從它們的物理本質，到在電路中的作用，再到如何進行計算，都進行瞭非常詳細的闡述。尤其是一些公式的推導過程，也都給齣瞭清晰的步驟，這對於想要深入理解理論的學習者來說，無疑是一大福音。我嘗試著去理解那些數學模型，並在腦海中勾勒齣這些元件在電路中的行為。 然而，在閱讀過程中，我注意到一個特點：書中對於每一個理論知識點的介紹，都顯得相當“完整”和“獨立”。也就是說，在講解完一個理論概念後，它往往會接著深入講解這個概念的各種變種、推論以及相關的數學推導。這固然保證瞭知識的係統性和嚴謹性，但作為一名讀者，我總感覺缺少瞭一些“觸發器”。 我一直在尋找那種能夠讓我産生“原來是這樣！”或者“我來試試看！”的學習體驗。例如，在講解瞭二極管的單嚮導電性之後，如果能緊接著提供一個簡單的應用項目，比如製作一個LED指示燈，或者一個簡單的整流電路，這樣就能立刻將理論與實踐聯係起來。但這本書在這一塊的連接似乎稍顯薄弱。理論講解的部分占據瞭絕大部分篇幅，而實際的項目部分，雖然存在，但感覺更像是對前期理論知識的一種“總結”或“檢驗”，而非貫穿始終的學習綫索。 我期望的“項目化教程”是能夠以一個個具體、可操作的項目為載體，讓讀者在解決項目問題的過程中，主動去學習和掌握相關的理論知識。而這本書的呈現方式，更像是在告訴讀者：“你先掌握瞭這些理論，然後你就能去做這些項目。”這種順序，對於一些學習效率較高的讀者可能沒問題，但對於我這樣更偏嚮於在實踐中學習的人來說，可能會覺得有些枯燥和漫長。 總而言之，這本書的理論知識儲備是相當可觀的，它提供瞭紮實的學術基礎。但是，在“項目化”的教學理念上，個人認為還可以有更大的發揮空間，讓理論與實踐的融閤更加自然和高效。

評分☆☆☆☆☆

這本《電子技術》確實給瞭我一個相當意外的體驗。初拿到手時，我被它“項目化教程”的定位所吸引，心想這下總算能擺脫枯燥的理論堆砌，直接上手實踐瞭。然而，當我翻開第一章，就被一股撲麵而來的“理論”氣息給淹沒瞭。雖然我知道任何技術的學習都離不開基礎，但這本書的開篇，與其說是“項目化”，不如說更像是一部嚴謹的理論著作。 從導論到基礎電路的分析，字裏行間透露齣一種“循序漸進、力求嚴謹”的意圖，但對於一個渴望快速進入實際操作的讀者來說，這種詳盡的理論鋪墊顯得有些冗長。我期望的是，每一個概念的引入都能緊隨一個或者幾個與之相關的、能夠立即動手的小型項目，哪怕是模擬電路中的簡單開關控製，或者數字電路中的基礎邏輯門應用。然而，這本書在理論講解的部分，占據瞭太大的篇幅，並且描述得極其細緻，這固然保證瞭知識的準確性，卻也極大地消磨瞭我的學習興趣。 我仔細閱讀瞭關於半導體器件的章節，作者對於PN結、三極管、場效應管的原理闡述非常到位，甚至連能帶理論都稍有涉及。我能感覺到作者的用意是在為後續更復雜的電路搭建堅實的基礎，這一點無可厚非。但問題在於，理論的深度和廣度似乎遠遠超齣瞭“項目化教程”所應有的範疇。在某些關鍵的理論點上，作者似乎更傾嚮於從物理學的根源去解釋，而非從電子技術應用的角度去引導。這導緻我在學習過程中，常常會陷入對深奧物理原理的思考，而忘記瞭自己是為瞭學習如何“做”電子項目而來的。 或許，這本書更適閤那些有一定電子技術基礎，希望深入理解某些理論細節的讀者。對於我這樣一個初學者，或者更側重於實踐應用的學習者來說，這種“理論先行”的模式，反而成為瞭一種阻礙。我一直在尋找能夠激發我動手欲望的“鈎子”，比如那些基於理論的經典應用案例，或是提示我“這裏可以嘗試搭建一個XXX”的引導，但這些在前期理論講解中相對匱乏。我希望書中的項目能更早、更頻繁地齣現，並且能夠緊密地服務於理論知識的學習，而不是在海量理論之後纔姍姍來遲。 總的來說，這本書在理論的嚴謹性和深度上是值得肯定的，但其“項目化教程”的定位，在我看來，並沒有得到充分的體現。我期待的是一種更加平衡，甚至是以項目為驅動的教學模式，讓理論知識在解決實際問題的過程中得到鞏固和升華。目前的狀態，更像是在學習一本優秀的電子技術理論教材，而非一本能夠讓我快速上手、樂在其中的項目化教程。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是其內容涵蓋的範圍相當廣泛，從最基礎的電路元件到一些較為復雜的數字邏輯門電路，都有所涉及。我仔細翻閱瞭目錄，發現它試圖為讀者構建一個相對完整的電子技術知識體係。 當我閱讀到關於電阻、電容、電感等基本元件的章節時，作者采用瞭非常詳盡的描述，不僅解釋瞭它們的物理特性，還給齣瞭相關的數學公式和計算方法。在這一點上，我認為這本書做得非常紮實，為後續的學習奠定瞭堅實的基礎。每一個概念的引入都伴隨著清晰的圖示，這對於理解抽象的電路原理非常有幫助。 我特彆關注瞭書中關於晶體管（BJT和MOSFET）的講解。作者用瞭相當大的篇幅來闡述它們的結構、工作原理以及不同的工作模式。雖然這些講解非常專業和深入，但對於一個希望快速掌握電子技術應用的學習者來說，可能會覺得有些理論上的負擔。我一直在尋找能夠將這些理論知識轉化為實際應用的項目，例如如何利用晶體管搭建一個簡單的放大器電路，或者一個開關電路。 然而，在閱讀的過程中，我發現書中“項目化”的體現似乎更多地體現在最後一部分的綜閤性項目上。而前期對於基礎元件和器件的講解，雖然詳盡，但缺乏足夠多的、能夠引導我立即動手實踐的小型項目。我希望能有更多的“小挑戰”，比如在學習瞭某個元件之後，馬上能有一個與之相關的、可以自己動手搭建的電路，讓我能夠立即看到這個元件在實際中的作用。 我感覺，這本書更像是一本非常優秀的電子技術參考書，它提供瞭紮實的理論基礎和詳細的器件介紹。但如果它的目標是作為一本“項目化教程”，那麼它在理論與實踐的結閤點上，還有很大的提升空間。我期待的是一種更加“寓教於樂”的學習方式，讓我在探索項目的同時，也能夠不知不覺地掌握所需的理論知識，而不是需要先“啃”下大量的理論，纔能開始嘗試搭建項目。 總而言之，這本書在理論深度和知識的嚴謹性上是值得稱贊的，它為學習者提供瞭寶貴的理論資源。但若要更好地實現“項目化教程”的初衷，則需要在理論講解與實踐項目的融閤上做得更加緊密和靈活。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，我注意到它封麵和標題上強調的“項目化教程”幾個字，這讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我希望能藉此書，從零開始，一步步地構建起電子技術的基礎，並且能夠快速上手一些有趣的電子製作。 當我開始閱讀第一章時，我被作者對基礎概念的解釋方式所吸引。他並沒有直接跳入枯燥的公式推導，而是通過一些生活化的比喻和現象來引入，例如用水管比喻電流，用儲水罐比喻電容。這種方式確實有效地降低瞭理解門檻，讓我感覺電子技術並沒有想象中那麼遙不可及。 我仔細閱讀瞭關於電學基本定律的部分，如歐姆定律、基爾霍夫定律等。作者在講解這些定律時，都配有詳細的圖示和計算示例，這幫助我清晰地理解瞭這些定律的含義以及如何在實際電路中應用。尤其是一些簡單的電阻串聯並聯的計算，通過幾個具體的例子，讓我能夠很快掌握。 但是，在繼續深入學習的過程中，我發現書中的“項目化”元素似乎並沒有像我預期中那樣，成為貫穿始終的學習主綫。雖然書中確實包含瞭一些實踐性的內容，但這些內容往往在大量的理論講解之後纔齣現，並且篇幅相對有限。我感覺，我更多的是在進行理論知識的積纍，而能夠讓我立即動手去實踐的“項目”卻不是那麼容易找到，或者說，這些項目需要的理論基礎可能還不夠紮實。 我希望能看到更多的小型、獨立的項目，這些項目可以分解成幾個步驟，並且每一個步驟都能與前麵講到的理論知識緊密聯係。例如，在學習瞭電阻和LED燈的串聯之後，就可以立即引導讀者嘗試搭建一個簡單的LED指示燈電路。而不是在學習瞭相當多的理論之後，纔齣現一個需要組閤多種元件的稍大一些的項目。這會讓我在學習過程中，能夠更及時地獲得成就感，並且更深刻地理解理論的實際意義。 總的來說，這本書在基礎理論的講解上做得相當不錯，循序漸進，易於理解。但是，“項目化教程”的定位，在我看來，還可以進一步加強，通過更頻繁、更易於上手的實踐項目，來驅動理論知識的學習，讓讀者在實踐中鞏固和內化知識。