竹取物语:御伽草子

竹取物语:御伽草子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

王新禧 著
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出版社: 陕西人民出版社
ISBN:9787224104530
版次:1
商品编码:11213797
包装:平装
开本:32开
出版时间:2013-04-01
用纸:胶版纸
页数:152
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《竹取物语:御伽草子》是日本最早一部物语文学。故事写一位伐竹翁在竹心中取到一个美貌的小女孩,经3个月就长大成人,取名“细竹赫映姬”。5个贵族子弟向她求婚,她答应嫁给能寻得她喜爱的宝物的人,可是这些求婚者都遭到失败。这时皇帝想凭借权势来强娶她,也遭到拒绝。赫映姬在这些凡夫俗子茫然失措之中突然升天。

作者简介

  王新禧,福建福州人,写作多年,已在各类报刊发表文章三百万余字,出版书籍《妖非妖》系列、《宛若梦幻:日本妖怪奇谭》、《中国神话:尘封下的幻想之翼》,翻译有日本小说《怪谈》、《雨月物语》、《春雨物语》。作品大量散见于《飞?奇幻世界》、《今古传奇》系列。

目录

文正草子

穷神与福神

梵天国

一寸法师

小敦盛

酒吞童子

瓜姬物语

草莽大将

螺蛳夫君

舌切雀

前言/序言


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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机

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神话故事,不错

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给小孩买的,喜欢就好

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正在阅读中 感觉还不错

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《御伽草子》在十九世纪末期受到现代文学史家的关注。在大多数情况下,学者们经常批判《御伽草子》,因为它与平安和镰仓时期的贵族文学之间存在缺陷。因此,标准的日本教科书讨论的中世纪日本文学时,往往忽略任何《御伽草子》的故事。然而最近的研究与这种批判的立场相反,认同《御伽草子》故事拥有丰富的内容和吸引力。

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有些烂,书页都破了

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快递包装的有点简陋!不过里面的书倒是没有折皱之类的 外面包装破了一层 但是用橡皮就可以擦干净脏的部分 很喜欢~

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