比較教育學：全球化與本土化的辯證關係 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 羅伯特·阿諾夫，卡洛斯·阿爾伯特·托雷斯編，馮增俊等譯

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齣版社：人民教育齣版社

ISBN：9787107207716

版次：1

商品編碼：11227134

包裝：平裝

叢書名：比較教育譯叢

開本：32開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：625

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　《比較教育學：全球化與本土化的辯證關係》以薩德勒倡導的國彆研究框架下的因素分析法為主，從民族性的角度研究各國教育問題，滿足早起工業化階段以移植為主的比較教育研究的需要。這本譯著涉及麵廣，特彆是包含的材料非常豐富，並運用瞭多種學科的理論框架和學術觀點，它並不是一部普通的比較教育學著作，而是一部主題深刻、充分體現西方學術內涵和各種學術分支流派的重要學術專著，也是一部具有承上啓下、對當代比較教育學科發展有重要意義的經典教材。

導論：重構比較教育學——全球化與本土化的辯證關係
一、全球化
二、影響學科研究領域的演進
三、比較教育的學科範疇
四、關於本書
五、當前趨勢與新的方嚮
六、結論

第一章技術統治、不確定性及倫理規範——後現代和全球化時代的比較教育
一、從曆史到科學嗎
二、西方文化的作用
三、作為分析單元的民族國傢
四、各種支流
五、世紀末的斷裂
六、全球化和國傢的衰落
七、從實證主義到“後主義”
八、後現代，後殖民，還是“他者”
九、走嚮新韆禧年的新比較教育

第二章國際影響的製度化
一、背景
二、20世紀的教育改革
三、發展需要國外援助
四、社會主義的混亂和美國的必勝主義
五、現代化的復蘇
六、聯閤國體係中角色的變化
七、若乾類彆的機構和組織
八、援助依賴
九、影響的途徑
十、通過概念生成和分析框架來限製結果
十一、援助何時無助
十二、研究的作用
十三、精確性的外錶
十四、作為社會科學的經濟學
十五、作為貨幣或者也可能是彈藥的研究
十六、當研究變成谘詢時
十七、方法上的正統觀念阻礙瞭批判性探究
十八、知識和權力關係的神秘化
十九、教育與發展

第三章國傢、社會運動和教育改革
一、國傢理論
二、從福利國傢到新自由主義國傢
三、新自由主義國傢的前提
四、社會運動理論
五、國傢和社會運動
六、新舊社會運動和教育改革
……

第四章文化與教育
第五章比較教育視角下的認同問題
第六章教育平等
第七章 21世紀的婦女教育
第八章教育控製
第九章超越正規學校教育
第十章澳大利亞、英格蘭和威爾士以及美國教育改革的政治經濟學
第十一章全球化時代高等教育的重建
第十二章拉丁美洲的教育
第十三章亞洲教育
第十四章中東教育
第十五章俄羅斯和東歐教育
第十六章沒有教師手冊，沒有課本，沒有桌椅
第十七章比較教育學