最高頻英語詞根詞綴掛圖：破解詞匯的奧秘 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

無師自通英語研發團隊 編

圖書標籤:

• 英語詞匯
• 詞根詞綴
• 英語學習
• 詞匯記憶
• 英語語法
• 英語詞匯書
• 英語教材
• 英語詞匯量
• 英語提升
• 英語基礎

齣版社： 中國水利水電齣版社

ISBN：9787517008330

版次：1

商品編碼：11245666

包裝：袋裝

叢書名： No-teacher英文一看就會

開本：2開

齣版時間：2013-05-01

用紙：銅版紙

頁數：16

字數：10

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　掛圖一直以來就是超傳統/賊實用/中國人都用過的英語學習法。《最高頻英語詞根詞綴掛圖：破解詞匯的奧秘》介紹瞭英語中最常用的詞根、詞綴，使讀者快速掌握英語單詞構詞法，從而快速、持久地記憶單詞，旨在用反復記憶、反復提醒的方式幫助使用者提高英文水平。

作者簡介

　　無師自通英語研發團隊，依托強大的高校英語專業中青年教師、外教及外國留學生，主要緻力於策劃和編寫針對英語學習者的各類學習輔導用書及電子音像産品的錄音和程序設計。同時還兼有網絡自學課程編製、語言技能培訓等業務。已成功齣版瞭“新概念英語-第2課堂”和“1分鍾英語係列”等暢銷圖書和音像産品。

內頁插圖

前言/序言

《古籍修復技藝探微：紙張、絲綢與竹簡的重生之路》 引言 在時間的洪流中，文字與知識的載體往往脆弱不堪，經曆風霜雨雪，留存至今的古籍，無不承載著厚重的曆史與文化價值。然而，紙張的泛黃、絲綢的脆裂、竹簡的朽蝕，無時無刻不在威脅著這些珍貴的文化遺産。《古籍修復技藝探微：紙張、絲綢與竹簡的重生之路》一書，旨在深入剖析中國傳統古籍修復領域中，針對不同材質載體所采取的精細化處理技術與科學方法。本書不僅僅是一部技術手冊，更是一部關於敬畏、耐心與匠心精神的實錄。 第一章：古籍載體材料的物質基礎與老化機理 本章首先對中國古代文獻主要的載體材料進行係統性的梳理。我們將詳細探討紙張（以麻紙、皮紙、竹紙、宣紙等為主）在化學成分上的差異，如縴維素、半縴維素和木質素的比例，以及這些成分在長期存放過程中所經曆的酸解、氧化和微生物侵蝕等老化過程。特彆關注紙張泛黃、脆化、黴變和蟲蛀的微觀成因。 對於絲綢文獻（如宋代以來的寫經、經幡），本書聚焦於蠶絲蛋白的結構穩定性。絲綢的脆弱性往往源於光照引起的顔色變化（褪色或變暗）以及濕熱環境導緻的強度下降。我們探討瞭絲綢縴維的化學損傷與物理損傷的相互作用機製。 竹簡與木牘作為古代重要的書寫材料，其修復麵臨的挑戰在於木質素的降解和水分平衡的失調。本章會詳細分析竹青層的開裂、蟲蛀孔洞的加固技術，以及如何穩定其含水率，防止“乾濕循環”造成的結構破壞。 第二章：基礎準備工作：環境控製與安全評估 任何有效的修復工作都建立在對古籍安全評估和適宜環境創造的基礎上。本章強調瞭修復前對文物的“診斷”過程。包括使用無損檢測技術（如紅外反射、紫外熒光）來識彆墨水成分、修補痕跡和潛在的隱性損傷。 環境控製是保護修復成果的關鍵。書中詳述瞭溫濕度（RH）的精確控製標準，以及如何構建隔離性良好的修復工作颱，杜絕汙染物（如灰塵、酸性氣體）的侵入。同時，對具有傳染性的黴菌和蟲害，本章提供瞭一套係統的、對文物傷害最小的物理與化學滅活流程，強調替代傳統有害化學熏蒸的現代環保方案。 第三章：紙質古籍的修復技藝精講 紙質修復是古籍修復的核心內容。本書將修復流程分解為多個精細步驟，並配以詳盡的圖解說明： 1. 去汙與清潔： 介紹使用特製橡皮泥、無水酒精、蒸餾水以及不同pH值的緩衝溶液進行錶麵和滲透性去汙的方法。重點討論瞭針對陳年汙漬（如油漬、漿糊殘留）的靶嚮溶解技術。 2. 揭裱與分層： 麵對層層粘連或背襯損壞的古籍，如何使用專業的揭漿劑和精確的溫度控製，將書頁與背襯安全分離，避免拉伸或撕裂。 3. 補洞與接紙： 詳述瞭自製修復用紙的配方與製作工藝，確保新補紙與原紙在縴維、厚度、顔色、透光性上達到高度一緻。重點介紹瞭“髁紙”（即在殘損邊緣進行漸變過渡性填補）的技巧，以實現“天衣無縫”的視覺效果。 4. 傳統裝訂恢復： 針對綫裝書、冊頁書的重新裝訂，介紹如何選用閤適的絲綫、恢復原有的冊頁順序，並正確處理封麵和書脊的加固與重襯。 第四章：絲綢文獻的柔性修復與加固 絲綢文獻的修復要求操作者具備極高的穩定性和對材料彈性的深刻理解。 1. 汙損處理與漂白： 絲綢縴維對強堿或強酸極其敏感，本章著重介紹溫和的酶製劑清洗法和低濃度過氧化氫溶液在控製光照下的使用，以去除汙漬並恢復部分光澤。 2. 加固與襯裱： 針對脆弱和散架的絲織品，討論瞭傳統洇漿技術與現代高分子材料的結閤應用。如何使用定製的薄型織物作為背襯，並利用澱粉基、動物膠基或閤成縴維素漿糊，在保證其透氣性的同時，提供必要的機械支撐。 3. 捲軸類絲綢的展平與修復： 對於捲軸或幡狀絲綢，如何通過逐步施加適度的張力，配閤恒定的溫濕度環境，將其恢復平整，同時對斷裂的接縫處進行精細的縴維對接。 第五章：竹木簡牘的形變矯正與防蛀保護 竹簡木牘的修復工作更側重於材料的結構穩定性和防蟲防潮處理。 1. 形變矯正與水分平衡： 描述瞭如何通過“熏蒸迴潮”的方式，使彎麯、捲麯的竹簡恢復平直。關鍵在於控製迴潮的速度和濕度梯度，避免竹青層再次開裂。 2. 蟲蛀孔洞的填充與固定： 對於已發生嚴重的蟲蛀，介紹使用超細膩子或定製樹脂混閤物，精確填充蛀孔，以恢復其整體的剛性。同時，對可能存在的蟲卵進行高溫或冷凍滅殺後的殘留物清理。 3. 防蟲與長期維護： 探討瞭對竹木簡牘進行惰性氣體（如氮氣）保護的可行性研究，以及使用天然驅蟲劑（如苦楝油提取物）進行長期維護的有效性評估。 結語：修復的哲學與未來展望 本書的最後一章將視角從技術層麵提升至文化傳承的高度。古籍修復的最高境界在於“修舊如舊”，即在修復痕跡最小化的前提下，恢復文獻的原始可讀性與結構完整性。我們探討瞭傳統口傳心授的匠人精神如何與現代科學分析相結閤，以及在新材料、無損技術不斷發展的今天，古籍修復領域所麵臨的倫理挑戰與創新方嚮，確保我們能以最審慎的態度，將這些曆史的瑰寶安全地交付給下一代。

評分☆☆☆☆☆

這套掛圖的內容編排邏輯非常具有啓發性，它不是簡單地羅列詞根，而是深入挖掘瞭這些詞根背後的文化和語源邏輯。讓我這個對語言曆史有點興趣的人，在背單詞的同時也獲得瞭額外的知識滿足感。很多時候，理解瞭詞根的原始含義，即便是第一次見到一個生詞，也能大緻推斷齣它的意思，這極大地提升瞭閱讀理解的準確性。它教會我的不隻是“記住這個詞”，更是“理解這個詞的構建方式”。這種深層次的理解，讓詞匯記憶不再是簡單的“輸入”，而變成瞭主動的“建構”。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是成瞭一個主動的語言解析者。這種成就感，是單純靠刷題或者背誦詞錶很難獲得的。它為我的英語學習打開瞭一個全新的維度，讓我看到瞭詞匯背後的趣味和智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定製的“救星”，我一直苦於單詞記不住、記瞭又忘的窘境，市麵上那些厚重的詞匯書讓我望而生畏。直到我發現瞭這本掛圖，它徹底改變瞭我對背單詞這件事的看法。我本身就是那種需要視覺刺激纔能有效記憶的人，這本掛圖的設計簡直是藝術品級彆的。彩色的圖示、清晰的結構，讓人在輕鬆愉快的氛圍中就能接觸到核心的詞根詞綴。它不是枯燥的列錶，而是一張張能帶你進入詞匯世界的地圖。我最喜歡它把那些看似復雜的單詞拆解成一個個小的、可理解的模塊，就像搭積木一樣，原本對很多生詞的恐懼感瞬間消失瞭。現在我看著那些長長的單詞，心裏不再是慌亂，而是有一種“我能搞定”的自信。它讓記憶從死記硬背變成瞭邏輯推理，這纔是學習語言的正確打開方式。我常常在學習間隙把它掛在牆上，不知不覺中，那些詞根詞綴就深深地印在瞭腦子裏，效果遠超我預想的任何詞匯書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計功力，真的不是一般詞匯書能比擬的。我收到的第一感受是“哇，這不僅僅是一本學習工具，它簡直可以作為裝飾品掛在書房裏”。它的視覺衝擊力很強，但絕不顯得雜亂，反而有一種高級的秩序感。很多學習資料為瞭塞進更多內容而犧牲瞭閱讀體驗，但這本掛圖完全沒有這個問題。每一個模塊的劃分都非常科學，重點突齣的地方使用瞭對比色或者醒目的字體，讓人一眼就能抓住核心信息。我過去學習詞根詞綴總是抓不住重點，總是覺得這個詞根能衍生齣太多詞，很容易混淆。但這本書通過巧妙的布局，將同源詞係清晰地串聯起來，就像一張錯綜復雜的網絡被梳理成瞭清晰的路徑圖。我發現自己現在記憶新詞的速度快瞭很多，因為大腦會自動去尋找它和已知詞根的聯係，不再是孤立地去記一個生詞。這種係統性的學習體驗，是市麵上大多數填鴨式教材無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“掛圖”這種形式有點懷疑，總覺得它不夠便攜，不夠“正式”。但用瞭幾天之後，我完全被它的實用性徵服瞭。它完美地解決瞭碎片化時間學習的難題。我不需要打開厚重的書本，隻需要抬眼就能看到今天的學習重點。比如早上刷牙的時候，眼睛掃過牆上的掛圖，晚上睡覺前再快速迴顧一下，這種“潛移默化”的學習效果非常驚人。更重要的是，它提供瞭一種強烈的、持續的外部提醒。書本可以被收起來、被遺忘，但掛圖是實實在在地占據瞭你的物理空間，讓你無法迴避學習這件事。我發現自己無形中就增加瞭背誦的頻率，而且因為是可視化的記憶，復習效率極高，根本不需要費力去迴憶“我昨天學到哪裏瞭”。對於那些自製力稍差，需要外部驅動力來保持學習節奏的人來說，這個掛圖提供的驅動力是無可替代的。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期與英語學習做鬥爭的“難兄難弟”的角度來看，這套掛圖簡直是革命性的學習輔助工具。它成功地將“學習的痛苦”轉化成瞭“發現的樂趣”。以前我背單詞時，總是伴隨著巨大的挫敗感，覺得自己永遠也趕不上彆人的速度。但這套掛圖的沉浸式、高可視化設計，極大地降低瞭學習的心理門檻。它讓復雜的事情變得簡單易懂，讓枯燥的過程變得賞心悅目。我甚至會時不時地拉著朋友來看我的“學習成果展示牆”，和他們分享某個詞根的有趣來源。這種願意分享的衝動，本身就說明瞭它成功地激發瞭我對英語學習的熱情。它不是那種用完一次就束之高閣的工具，而是真正融入瞭我日常環境，成為瞭我學習體係中不可或缺的一部分。強烈推薦給所有覺得傳統背單詞方法無效的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

版本非常簡單，簡單到沒有序，沒有前言，沒有後記，隻有平凡的土黃色包裝和六章鉛字，一切都是這麼契閤：這同樣也是一本如此平凡的書，沒有華麗的比喻和排比，沒有驚心動魄的轉摺和情節，沒有花前月下的愛情和不可思議的奇遇，這本書，講述瞭一個平凡的世界裏，一群平凡的人的平凡的故事，可是這本書本身又在時間的洗練下，在一代代中國人心中變得那麼不平凡，那是因為這本書有這樣的力量：讀過它之後，你就會發現，平凡中蘊含的偉大，是多麼深沉而又厚重，而這部書本身，就是一部贊美普通中國勞動者的英雄之歌。

評分☆☆☆☆☆

其實本書宣傳語有一點點誤導讀者，因為《失控》並不僅僅是一本互聯網著作，它涵蓋範圍極廣，可以從多種角度解讀。比如它既解釋和指明瞭社會組織、經濟體應該如何組織、運轉，又是一本“新生物學”（包括如我們所知的生物學 人造物）著作。當然，網絡是這本書最關心的話題，我們的社會、經濟、文化、曆史及超生命體（生命體以及具有類似生命體特質的人造物，KK稱之為超生命體）以及超生命體進化和超生命體間的聯係都是網絡。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧,

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的商品，京東的品質還是值得信賴的

評分☆☆☆☆☆

好看！長的醜多看書！沒錢多學習！學好外語學好外語

評分☆☆☆☆☆

很喜歡蕭紅，他的每一本書幾本上都有，這本世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）（附生死場）很不錯，世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）是一部充滿童心、詩趣和靈感的迴憶式長篇小說！魯迅先生最欣賞的女作傢蕭紅的扛鼎之作！我相信蕭紅的書，將成為此後世世代代都有人閱讀的經典之作。世界文學文庫077呼蘭河傳（插圖全本）是一部充滿童心、詩趣和靈感的迴憶式長篇小說。全書七章一、二章寫小城風情，三、四章談傢中親疏人物，五、六、七章摹繪獨立旁枝人物。作者用舒展自如的巡視武藝術手法，以情感的起伏為脈絡，為生於斯、長於斯的呼蘭河畔的鄉鎮作傳，為這個鄉鎮的風土人情，為各種各樣人的生與死、歡樂與悲哀作傳。蕭紅在（中國）現代文學史上，雖然從未被忽視或冷落，但多少都被低估瞭。至少她的作品如商市街、呼蘭河傳、短篇如後花園、小城三月等，無論從藝術成就、內容層次或社會內容的涵涉麵來說，絕不遜於同代的丁玲或張愛玲。——香港中文大學陳潔儀博士當許多民國時代（1920-1940）的作品，因受時間限製而遭受讀者唾棄時，蕭紅的力作將因它們曆久常新的內容及文采，終究會使她躋身於中國文壇巨匠之林。——美國學者葛浩文蕭紅的文學成就一點也不比張愛玲遜色。——夏誌清嚴鼕一封鎖瞭大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方嚮的，便隨時隨地，隻要嚴鼕一到，大地就裂開口瞭。嚴寒把大地凍裂瞭。年老的人，一進屋用掃帚掃著鬍子上的冰溜，一麵說今天好冷啊！地凍裂瞭。趕車的車夫，頂著三星，繞著大鞭子走瞭六七十裏，天剛一濛亮，進瞭大店，第一句話就嚮客棧掌櫃的說好厲害的天啊！小刀子一樣。等進瞭棧房，摘下狗皮帽子來，抽一袋煙之後，伸手去拿熱饅頭的時候，那伸齣來的手在手背上有無數的裂口。人的手被凍裂瞭。賣豆腐的人清早起來，沿著人傢去叫賣，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來瞭。被凍在地上瞭。賣饅頭的老頭，背著木箱子，裏邊裝著熱饅頭，太陽一齣來，就在街上叫喚。他剛一從傢裏齣來的時候，他走的快，他喊的聲音也大。可是過不瞭一會，他的腳上掛瞭掌子瞭，在腳心上好像踏著一個雞蛋似的，圓滾滾的。原來冰雪封滿瞭他的腳底瞭。使他走起來十分的不得力，若不是十分的加著小心，他就要跌倒瞭。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒瞭是不很好的，把饅頭箱子跌翻瞭，饅頭從箱底一個一個的跑瞭齣來。旁邊若有人看見，趁著這機會，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾瞭幾個一邊吃著就走瞭。等老頭子掙紮起來，連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去，一數，不對數。他明白瞭。他嚮著那走得不太遠的吃他饅頭的人說好冷的天，地皮凍裂瞭，吞瞭我的饅頭瞭

評分☆☆☆☆☆

(十一) 變異中長針

評分☆☆☆☆☆

哈，真是不錯。這老闆很地道

評分☆☆☆☆☆

書值得信賴，設計比較閤理，專為開始獨立閱讀的孩子設計的雙語讀物，讓寶寶在閱讀故事的同時學習詞匯和短語，單詞和句型的重復使用幫助孩子在提升閱讀能力方麵獲得自信，為寶寶的閱讀不斷輸入新鮮養料。 學習英語應從什麼時候開始？專傢說，兒童時期是學習英語的黃金期。由於兒童的大腦處在發育期，因此當兒童學習一門以上的語言時，大腦會自動進行分區，不同的語言係統直接與事物概念相聯係，不必經過母語翻譯。什麼樣的材料纔適閤初學英語的孩子呢？故事是孩子最感興趣的內容，這套書就是以貼近兒童生活的故事為主打，每級故事內容從易到難，還配有單詞卡片、DVD動畫光盤、CD-ROM練習光盤，配套內容還很豐富，我個人比較喜歡。英語配音也比較地道，是我喜歡的美語。從今天開始，可以讓孩子開始一級一級學習瞭。 孩子經常看得津津有味，時不時還冒齣幾句裏麵的話，尤其是重復有意思的句子，兒子的學英語的興趣變得更濃厚瞭。附贈光盤還有小遊戲能促進小孩記憶單詞，本書不錯，下麵還計劃繼續買下一級的閱讀。 英語學瞭一年半，有一定的聽說基礎，語感非常好，剛剛開始進入閱讀階段。個人認為這套書很好，故事生動活潑，句型實用性強，單詞難度進級閤理，適閤初學英語閱讀的小朋友們。雖然一級的書每一頁的句子是一樣的，但是寶貝很喜歡，它適閤低齡初學寶貝在不斷的重復中掌握句型和單詞。 很適閤小朋友閱讀，還有光盤適閤練聽力，我感覺可以像培養孩子漢語閱讀一樣培養孩子英語閱讀。買瞭那麼多套英語分級閱讀裏最好的一套，孩子也最喜歡這一套書。非常生動有趣。讀瞭《培養孩子的英文耳朵》後，很贊同作者“給孩子讀英文故事書”的觀點。可惜在搜作者列舉的書單，不是沒貨就是太貴瞭。 我也買過一些英語讀物，但大都像英語教材，以教單詞教句子為目的，幾乎沒什麼情節，孩子不喜歡，我也不喜歡，缺少趣味性。 但這套書不一樣，每一本一個小故事，每頁三四句話；圖畫清楚，有點像《神奇校車》的圖畫風格——也許是同一位插畫作者畫的吧？我還沒查證；每本書後都有中英文對照，便於傢長給翻譯；還配有好幾張光盤，每個故事讀兩遍。 兒子快六歲瞭，隻有幼兒園裏教的一點英語基礎，對學英語、看英語書之類的事根本沒興趣，之前買的像英語教材一樣的書，一眼都不願意看，十分抵製。 這套書買迴來後，我先拿瞭第一本《做怪物》給兒子，兒子雖然對書名很感興趣，可一看是英語書，又直接拒絕瞭。我好歹商量：是我給他念（中文書都是他自己看，我已經很久沒給他念過書瞭，所以聽說是我來念，他還有些接受），而且我會念一句翻譯一句，保證讓他聽懂。他這纔同意。每天睡前一遍，連念瞭兩天之後，我兒子居然不再反感瞭，我拿過來時他竟然還流露齣喜歡的錶情。 接下來我會再給兒子念其他本。 這套書就是我想要的那麼一套英文故事書。 我是很認真地挑選的這套書，果然沒有讓我失望。女兒6歲多一點，現在中文兒童書籍都可以自己閱讀。我想逐漸培養她自主閱讀英語圖畫書。這個我想到瞭與閱讀中文書籍同樣的方法，先讓她閱讀純英文的圖畫書，一定要簡單一點，文字很少，圖畫要多，這樣我想慢慢地就培養起她閱讀英語圖書的興趣，這套兒童英語分級閱讀是我為她購買的第一套英語讀物，今天一收到我就迫不及待的檢驗。整套書瀏覽瞭一遍，感覺非常不錯，正是我要找的類型，前麵是純英語的，後麵纔附有中文翻譯，書本的英文難易程度也剛剛好，相信女兒一定會喜歡。這套書不像有些書，英文下麵就是中文對照，我覺得那樣不好，影響小孩對英文的關注，像我女兒漢字認識那麼多，如果同一個頁麵上麵英文，下麵中文，我想她肯定會先看中文，這樣她再看英文就成瞭用中文的思維理解英文，我覺得就不好瞭，這套書就沒有這個弊病，所以我覺得非常好。必須給5顆星！西方的兒童教育書籍還是領先於中國。這套書籍應該有很長曆史瞭，這種把認字學習融入到故事當中，在潛移默化中讓孩子學習的理念非常棒！作為從事英語教學多年的我，已經給孩子輸入過一些英語單詞和錶達，所以這套書他很容易接受。還會接著買後麵的。 非常適閤傢長和老師教小孩子學英語的一套教材，真正的培養孩子從親子閱讀到獨立閱讀的英語分級閱讀圖畫書，從3歲到12歲的，一級一級一步一步，讓小孩熟練掌握英語。內容豐富，形式多樣，圖書、DVD光盤、卡片都有。非常棒！買過很多英文類的兒童書籍，原版的很貴，又沒有配套的音像資料；有中文的又遺憾直接寫在英文下，對培養孩子用英文閱讀的習慣不利。這套書真的非常好，故事詼諧有趣、簡單易懂，中英文分開，還有製作精良的碟片，是一套非常適閤初學英語的孩子閱讀學習。買過一套後趕緊把其他級彆的書搜羅囤積。書不厚，但是按照語言程度來分級，非常科學，很適閤兒童閱讀，字體各方麵都很閤理，我已經推薦給瞭孩子的英語老師瞭。小孩子剛剛開始學英語，看到有評論說這個不是很適閤剛啓濛的孩子來讀，所以有點猶豫，但最後還是買瞭這套。大多數時候是晚上一起讀，一起玩，感覺還不錯，沒有想象的那麼難。