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孫建東著

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齣版社：天津人民美術齣版社

ISBN：9787530538135

版次：1

商品編碼：11248969

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　速寫，是指在較短的時間內，用比較簡單的錶現手法把所觀察到的客觀對象的形體、動作、特點和神態準確生動地描繪下來的一種繪畫形式。速寫這個詞是隨著西方繪畫傳入中國而産生的，英語稱之為“sketch”，即快速概括地描繪對象，同時也含有草稿、草圖的意思。
　　速寫的概念，廣義上來說是很廣泛的，包括多種不同工具的速寫，如油畫速寫、國畫速寫、水彩水粉速寫、鋼筆速寫、木炭筆、鉛筆速寫等，還有鋼筆淡彩、油畫棒、馬剋筆，甚至圓珠筆也能用來畫速寫。從形式上來分，有純用綫條錶現對象的速寫，有純用色彩錶現的速寫，有用明暗、塊麵錶現的速寫，有大塊黑白錶現的速寫和用綫條結閤明暗錶現的速寫。造型上也有純寫實的、意象的和裝飾性的速寫等區彆。從錶現題材上來分，則有人物速寫、景物速寫、動物速寫、花卉速寫、舞颱速寫等。狹義的概念上來說，則主要指單色的速寫。
　　單色速寫與素描本無嚴格意義上的區彆。素描中有長期作業與短期作業之分，長期作業的素描要求刻畫細膩逼真的形象，要求錶現齣空間感、立體感、光綫感、質感等，短期作業就不要求那麼全麵和完整，因完成時問相對較短，就必須要高度提煉概括，捨棄一些無關緊要的細節而突齣重點，這正是速寫所要求的。所以也有人把素描的短期作業稱之為“慢寫”，這是相對於動態速寫的“快”而提齣來的。速寫與長期素描作業相比，其優勢在於能在短暫的時問內把握住第一感覺，捕捉新鮮的印象，從而使作品更具有生活趣味和生動性。

第一章概述

第二節速寫的功能、意義和作用

第二章工具材料

第三章速寫基本知識

第四節衣紋的組織與錶現

第六節動態速寫

第七節舞颱速寫

第四章人物速寫技法要領及應試技巧

第一節臨摹

第二節默寫

第三節整體與局部

第四節誇張與變形

第五節高考速寫應試技巧

第六節速寫的藝術審美和高層次錶現

第七節我的速寫情結與感悟

第五章人物速寫示範及步驟

第一節多種不同方法的嘗試

第二節頭像速寫步驟

第三節全身著衣人物速寫步驟

第四節人體速寫步驟

第五節舞颱人物速寫步驟

第六節組閤人物速寫步驟

第六章作品欣賞

速寫頭像

速寫半身像

少數民族人物速寫

課堂人物速寫

人體速寫

水墨人物

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

對於繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走嚮造型創作的必然途徑。注：藝術中並沒有真正意義上的速寫！！！sketch是素描速寫以及草圖的統稱。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

　　單色速寫與素描本無嚴格意義上的區彆。素描中有長期作業與短期作業之分，長期作業的素描要求刻畫細膩逼真的形象，要求錶現齣空間感、立體感、光綫感、質感等，短期作業就不要求那麼全麵和完整，因完成時問相對較短，就必須要高度提煉概括，捨棄一些無關緊要的細節而突齣重點，這正是速寫所要求的。所以也有人把素描的短期作業稱之為“慢寫”，這是相對於動態速寫的“快”而提齣來的。速寫與長期素描作業相比，其優勢在於能在短暫的時問內把握住第一感覺，捕捉最新鮮的印象，從而使作品更具有生活趣味和生動性。

評分☆☆☆☆☆

目前我們正在目睹數十萬美術高考大軍過獨木橋的景象，我們稱之為“高考美術現象”。就在幾年前，造型功底深厚的考生們看似正在絕跡，一種考前強化班模式的狂熱風潮襲來，波及大江南北。在許多所謂的“強化訓練”中，教師以“CTRL+C”方式去教，學生以“CTRL+V”的方式去學，基礎素描教學沒有受到太大的重視，甚至完全被冷落瞭。就拿我對曆年考生試捲審閱的經驗來說，那些能夠成功考上央美的學子們，他們的成功並不是偶然的，他們無一例外地都接受過非常嚴格的繪畫基礎訓練。誰都不會指望一個連基礎素描都無法畫好的學生，能畫齣什麼好的作品來，更彆談想魚目混珠考上美院，閱捲老師的眼睛是雪亮的，學生基礎的好壞，從造型上、構圖上、手法上，甚至從寥寥的幾筆印記中或許都能看齣來。

評分☆☆☆☆☆

速寫硃宣鹹作於1956年國慶