作傢木心說:“青春都有一份純真、激情、嚮上、愛美的意境,亦即是羅曼蒂剋的醇髓,幾乎可以說少年青年個個是藝術傢的坯、詩人的料、英雄豪傑的種。……青春是一種信仰,幾乎可以作為一種偉大的信仰來對待。”
青年文摘典藏係列叢書以青春為信仰,孜孜以求為讀者呈現“一份純真、激情、嚮上、愛美的意境”,繼去年[第一輯](六捲本)之後,今夏6月,又推齣新品[第二輯]六本,邀您分享,共度清涼夏日。
《青年文摘典藏係列·第2輯》由青年文摘圖書中心精心策劃、中國青年齣版社齣版,精選《青年文摘》雜誌新的受讀者歡迎的精彩篇章,意圖涵蓋青春之種種情貌。它包括以下六捲:成長捲《那段奮不顧身的日子,叫青春》,愛情捲《當我已經知道愛》,勵誌捲《贈我一段逆流路》,溫情捲《愛是永不止息》,人生捲《夢想照耀未來》,哲思捲《生命從不絕望》。
它們或與你分享校園時光裏珍貴的同學情、師生情、懵懂的愛戀,或講述感人肺腑的親情故事,或激發你為明天為理想奮鬥的激情,或告訴你獲得平靜心靈和幸福生活的秘密……來者猶可鑒,往者亦可追。
青春不逝,Forever young……
成長捲《那段奮不顧身的日子,叫青春》
愛情捲《當我已經知道愛》
勵誌捲《贈我一段逆流路》
溫情捲《愛是永不止息》
人生捲《夢想照耀未來》
哲思捲《生命從不絕望》
朋友少年行
文/詹曉厚
初中畢業時,孫磊喜歡上金寨(安徽的一個縣)燕子河的一個女孩。我們商量騎上自行車,沿著312國道,到金寨去找她,然後把六安所轄的縣地都走一遍。我們隻是兩個卑微的鄉村少年,沒有錢,所以無法像格蘭納多和格瓦拉那樣騎著摩托穿越南美,也沒有環球八十天之類的宏偉野心。我們隻是藉愛情的名義,齣去走一走。這件事後來半途而廢,卻是青春最美好的記憶。
高考一結束,我和孫磊就背上簡單的行裝,踏上去上海的長途汽車,在閔行一個小鎮上找瞭份臨時工。我清楚地記得第一次坐輪渡越過黃浦江時的情形,江水浩蕩,濁流洶湧,如同兩個少年不平靜的內心。
“一隻白鴿要飛過多少海,纔能安然睡在沙灘上?一個人要走過多少路,纔能被稱作男子漢?”鮑勃?迪倫的這首《答案在風中飄蕩》可能是無數躁動不安、不願睏囿於日常刻闆生活的年輕人共同的心聲。在很多文化群落中,都能找到獨自旅行作為主題的成人儀式:以少年通過遠離傢庭背景的行走,獲得解脫,成為自己真正的主人。
許多年後,孫磊為瞭愛情從廣州到新疆,足跡遍及東海西域,但終究沒有成功。我後來偶然到江蘇,順道去張傢港看他。晚上喝酒聊天,再談起燕子河女孩,儼然已是迴首青山,笑看風雲。
有一次,我在拉薩的街頭給孫磊打電話,聽到風吹過話筒的沙沙聲,心中忽然有種醍醐灌頂的歡樂:成長與青春並沒有那麼多的殘酷,所有的風雲變幻、山崩海嘯最終都潛伏到平湖般的外錶以裏,最初的夢想終將如同到瞭信期的花朵,次第展開。我們都成瞭自己的主人。
旅行其實是一種成長的過程,恰如人生本身就是矢量嚮前的過程。從這個意義上來說,我們永遠都是“在路上”。
隻是,如今的旅行很大程度上脫離瞭最初的“羈旅行役”的含義。陳綺貞唱:“……你用心挑選紀念品,你搜集瞭地圖上,每一次的風和日麗,你擁抱熱情的島嶼,你埋葬記憶的土耳其,你流連電影裏美麗的不真實的場景……卻說不齣旅行的意義。”還有一種旅行的情形是“更高、更快、更強”的追求,人們跟著旅行團,馬不停蹄地掠過一個又一個風景名勝,上車睡覺,下車拍照,迴傢一問,什麼也不知道。
《賽車總動員》中的麥昆曾經因為過於追求速度,喪失瞭緩慢、悠閑、溫馨的友情帶來的快樂。是66號公路邊上的溫泉小鎮,讓它重新拾迴瞭那些溫暖的、讓心靈得以寜靜棲息的東西。友誼和自信則是《賽車總動員2》中闆牙帶來的欣喜。不管我們是不是傻瓜,隻要對自己有信心,做一個開心的人,總會有欣賞我們的人,說不定還能麻雀變鳳凰,瀟灑走一迴,拖車也能變特工。
在美國的時候,我和幾個同學開著車從紐約嚮北,往加拿大進發。我們沒有明確的目標,一路晃晃悠悠,旖旎前行,在梭羅的瓦爾登湖畔看麋鹿在樹林中奔跑,在羅德島的河邊帆船上唱歌,在尼亞加拉大瀑布的濤聲裏徜徉。最後因為GPS齣瞭錯,走到瞭安大略湖邊,大傢索性在湖邊看野鴨戲水,消磨瞭一個下午的靜謐時光。雖然沒有踏上凱魯亞剋那樣的前輩逍遙騎士們的66號公路,但是,這些記憶的片段也構成瞭我們生命中不可磨滅的印記。
高中時,我和同學愛唱《江湖行》:“沿著一條鄉村到城市的路,看到一片光明和飛揚的土。不知不覺我已經走齣瞭很遠,迴頭再也不見傢的炊煙……見過許多我這樣的年輕人,走啊走啊停下來那麼傷心。這個曾是他們想要改變的世界,成瞭他們不可缺的一部分……我該屬於故鄉還是前麵的燈光?”
這大約是遍布於大地各個角落、像我和孫磊這樣的底層少年們,對於齣行普遍的渴望和未知的焦灼。中國如今的城市化進程和汽車産業的發展,同20世紀20年代66號公路興建時期的美國類似,高速公路已經開到瞭邊疆僻壤,混亂、繁榮,充滿機會和活力。像我們這樣的年輕人,是否也在躍躍欲試呢?
……
作為一名深度閱讀愛好者,我一直對那些能夠跨越時間,沉澱下智慧與情感的經典作品情有獨鍾。最近,我入手瞭一套《青年文摘典藏係列·第2輯(套裝全6冊)》,迫不及待地沉浸其中。這套書就像一位睿智的長者,嚮我娓娓道來那些發生在不同時代、不同角落的故事。從那些充滿青春氣息的懵懂情感,到麵對生活巨變時堅韌不拔的勇氣,再到對社會現象的深刻洞察,每一個篇章都像一麵鏡子,映照齣人性的復雜與光輝。我尤其喜歡書中那些細膩的人物刻畫,作者們用精煉的筆觸勾勒齣栩栩如生的人物形象,他們的喜怒哀樂,他們的奮鬥與迷茫,都深深地觸動瞭我。閱讀的過程,與其說是獲取信息,不如說是與無數靈魂的深度對話,讓我反思自己的生活,審視自己的選擇,並在字裏行間尋找共鳴與啓迪。這套書並非僅僅是故事的堆砌,它更像是一座思想的寶庫,每一次翻閱都能發現新的閃光點,每一次重讀都能有新的感悟,是我書架上不可多得的珍藏。
評分我平時是個相當挑剔的讀者,對閱讀內容的要求很高,但《青年文摘典藏係列·第2輯(套裝全6冊)》無疑是一次令人驚喜的體驗。我原本以為“文摘”可能意味著一些淺顯易懂的短文,但事實證明,這套書的深度和廣度遠超我的想象。其中不乏一些涉及哲學、曆史、心理學等領域的深刻探討,作者們以通俗易懂的語言,將復雜的概念娓娓道來,讓我能夠輕鬆地理解並從中獲得啓發。我特彆喜歡那些剖析人性、探討社會議題的文章,它們往往能引發我強烈的共鳴,讓我對一些司空見慣的現象有瞭全新的認識。我甚至發現,其中一些觀點與我長期以來的一些思考不謀而閤,這讓我感到非常欣慰,也更加堅定瞭我的某些信念。而且,這套書的文章風格多樣,有敘事性強的散文,有議論性深刻的評論,還有一些充滿故事性的訪談,使得閱讀過程充滿瞭新鮮感,不會因為文體單一而感到枯燥。總而言之,這是一套能夠拓展思維邊界,提升認知水平的優秀讀物。
評分對於我這樣一位長期在文字世界中遊走的人來說,一本好書的齣現,就像一次與偉大靈魂的偶然邂逅。《青年文摘典藏係列·第2輯(套裝全6冊)》帶給我的,正是這樣一種心靈上的觸動。我被那些樸實卻充滿力量的文字所吸引,它們沒有華麗辭藻的堆砌,卻能直擊人心最柔軟的部分。我在這裏讀到瞭普通人在平凡生活中的不平凡,讀到瞭他們在睏境中展現齣的頑強生命力,讀到瞭他們對生活的熱愛與對理想的追求。這些故事,沒有轟轟烈烈的場景,沒有驚心動魄的情節,卻有著最真實的情感,最動人的力量。我常常在閱讀時,不自覺地將自己代入其中,感受角色的喜怒哀樂,品味人生的百味雜陳。這套書讓我明白,真正的偉大,往往蘊藏在平凡之中,而最深刻的哲理,也常常隱藏在最樸素的文字裏。它讓我重新審視瞭“成功”與“幸福”的定義,更加珍視生活中的點滴美好,也更加堅定瞭要以真誠和勇氣去麵對生活的決心。
評分我一直相信,文字的力量是無窮的。尤其當這些文字匯聚成一本能夠觸及靈魂的作品時,其影響力更是難以估量。《青年文摘典藏係列·第2輯(套裝全6冊)》就屬於這樣一種存在。它帶給我的,不僅僅是閱讀的樂趣,更是一種精神上的滋養。我特彆欣賞其中那些充滿詩意的文字,它們如同涓涓細流,滋潤著我乾涸的心田。我能感受到作者們在字裏行間流露齣的對生活的熱愛,對美的不懈追求,以及對真理的執著探索。每一篇文章都像一顆精心打磨的寶石,摺射齣不同的光芒。有的文章讓我沉浸在細膩的情感漩渦中,為故事中的人物命運而牽掛;有的文章則讓我放聲大笑,笑聲背後是對人生荒誕與無奈的釋懷;還有的文章,則讓我陷入長久的沉思,思考生命的意義與價值。這套書仿佛是一本打開的萬花筒,每一次翻看都能看到不一樣的精彩,每次閱讀都能感受到不同的震撼。它讓我重新審視自己的生活態度,鼓勵我更加積極地去擁抱生活,去體驗生命中的每一個瞬間。
評分說實話,我抱著一種“試試看”的心態買下瞭這套《青年文摘典藏係列·第2輯(套裝全6冊)》。我平時更偏愛一些硬核的非虛構類讀物,對“文摘”類的閤集總覺得有些碎片化,怕難以形成係統的認知。然而,這套書徹底改變瞭我的看法。它所收錄的文章,雖然來自不同的作者和時期,卻奇妙地構成瞭一個有機整體。我在這裏看到瞭社會變遷的軌跡,感受到瞭時代洪流中個體的掙紮與超越。很多文章以一種極為貼近生活化的視角,探討瞭教育、就業、人際關係等我們每個人都無法迴避的議題。讀著讀著,我發現自己不再是被動地接受信息,而是開始主動地思考,將書中的觀點與現實生活中的種種現象進行對比和印證。其中有些篇章的論證邏輯嚴密,觀點犀利,讓我受益匪淺;有些則充滿瞭人文關懷,溫暖而有力量,給予瞭我麵對睏境的勇氣。這套書的價值在於,它能夠喚醒讀者內在的批判性思維,引導我們跳齣狹隘的個人視角,去理解更廣闊的世界。
評分有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。
評分誰知那山達柯爾神的老牧師卻滿臉自信的微笑道:“我已經用法術物品牢牢記住他的氣味瞭,就算他跑齣五十英裏,甚至鑽入地洞中,我也有辦法把他揪齣來!廢話少說,我攻上、你攻下,乾淨利落點兒!”言畢咒音急動,全身立刻席捲起強烈‘禦風而行’,魁梧彪捍的身軀猶如駕風騰雲的飛天猛禽,威勢赫赫的騰在半空中,攜起百道銀色光雨後斜斜的掠殺而去。
評分求挺不錯 可以
評分選材、印刷都不錯,遺憾的是其中一本少瞭書簽
評分還行
評分讓我看到希望的光.
評分商品是否給力?快無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。分享你的購買心得吧~
評分隻是,遙遠處的帕奇帕拉卻不得安寜!他疲憊不堪的縮在一個偏僻的山陵小洞穴中,提醒吊膽的休息著。外麵的一陣風聲、一隻夜狐的走動聲,乃至一隻小小老鼠的悉數聲都宛如劍矛斧錘般狠狠的戳刺著他那快要崩潰的精神——他在害怕!害怕那些強悍的蠍身人和凶厲的大蜘蛛們不知道什麼時候會悄無聲息的撲殺進來,將他一片一片的撕成碎肉!
評分值得收藏,一直想買典藏係列
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