交大之星·初中化學教材全解與精練：9年級（上） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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《初中化學教材全解與精練》編寫組 編

圖書標籤:

• 化學
• 初中
• 九年級
• 教材
• 輔導
• 習題
• 全解
• 精練
• 交大之星
• 同步學習

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313060082

版次：1

商品編碼：11269030

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

用紙：膠版紙

頁數：213

字數：456000

正文語種：中文

內容簡介

　　《交大之星·初中化學教材全解與精練：9年級（上）》根據新課標理念，貫徹新課切精神，按照最新上海二期教材編寫。全書分為“教材全解”和“課後精練”兩大部分。“教材全解”細緻、全麵、透徹解讀教材，分析重點、難點、疑點，精講典型例題，突齣方法，總結規律，幫助學生提高預習、復習效果。“課後精練”題量適當、題型豐富，幫助學生鞏固基礎，提高能力，突破思路，應對測試。

內頁插圖

目錄

教材全解
第一單元 化學的魅力
本單元綜閤解說
第一節 化學使世界更美好
第二節 走進化學實驗室
第三節 物質的提純
第四節 世界通用的化學語言
單元末綜閤解說
第二單元 浩瀚的大氣
本單元綜閤解說
第一節 人類賴以生存的空氣
第二節 神奇的氧氣
第三節 化學變化巾的質量守恒
單元末綜閤解說
第三單元 走進溶液的世界
本單元綜閤解說
第一節 水
第二節 溶液
第三節 溶液的酸堿性
單元末綜閤解說
第四單元 燃料及其燃燒
本單元綜閤解說
第一節 燃燒與火
第二節 碳
第三節 二氧化碳的實驗室製法
第四節 化學燃料
單元末綜閤解說

課後精練
第一章 化學的魅力
第一節 化學使世界更美好
第二節 走進化學實驗室
第三節 世界通用的化學語言
本章測試題（A）
本章測試題（B）
第二章 浩瀚的大氣
第一節 地球的麵紗
第二節 神奇的氧氣
第三節 化學變化中的質量守恒
本章測試題（A）
本章測試題（B）
第一學期期中測試題（A）
第一學期期中測試題（B）
第三章 走進溶液世界
第一節 水
第二節 溶液
第三節 溶液的酸堿性
本章測試題（A）
本章測試題（B）
第四章 燃料及其燃燒
第一節 燃燒與滅火
第二節 碳
第三節 化學燃料
本章測試題（A）
本章測試題（B）
第一學期期終測試題（A）
第一學期期終測試題（B）
參考答案

前言/序言

　　“一切為瞭學生的發展”是二期課改的核心和曰標。為瞭更好地實現這一目標，使每位學生輕鬆地學好化學，由中學第一綫資深特級教師和高級教師組成的編寫組，根據二期課改新教材和上海市中學化學課程標準編寫瞭本書。
　　本書具有鮮明的特色。
　　新 首先是教材新。本書以二期課改精神為依據，以二期課改新教材和上海市中學化學課程標準為藍本編寫。其次是理念新。緊扣教材，從認知規律齣發，逐一探究，步步深入，遷移延伸，將探究性學習貫穿始終。其三是題材新。書中所選題日都是根據課程標準精心設計和挑選的熱點題材，讓讀者耳目一新。
　　細 首先是對教材講解細緻人微。對學習過程中可能産生的疑問都進行瞭深入的剖析。
　　其次是重點難點詳細透析，既有解題過程和思路點撥，又有誤區提示。其三是解題方法細，簡明扼要，指點迷津，變通訓練，探求規律，培養求異思維和創新思維的能力。
　　精 首先是教材講解精。圍繞重點，突破難點，引發探究，啓迪思維。根據課程標準，巧設問題，精講精練，使學生能舉一反三，觸類旁通。其次是練習配置精，注重典型性，避免隨意性，注重知識與解決問題的結閤，實現由知識嚮能力突破。
　　全 首先是知識分布全麵，真正體現“一冊在手，要學全有”的編寫指導思想。其次是信息量大，涵蓋瞭初中學化學教學主要內容與過程，題材豐富，訓練精要。再次是適用對象廣。本書內容由淺入深，由易到難，探究要求由低到高，嚮縱深發展，適閤於各層次的學生。
　　本書與教材保持同步，更有利於師生方便使用。
　　在本書的編寫過程中，得到瞭上海市優秀教研組一一崇明中學化學組的鼎力支持，在此一並錶示感謝。

《初中化學（九年級上冊）精要與提升》 內容導覽： 本書旨在為初中九年級上冊的化學學習者提供一份全麵、深入的學習指南。我們將以九年級上冊化學教材為藍本，圍繞其核心知識點，精心編排內容，力求在夯實基礎的同時，拓展思維，提升解題能力。本書共分為四個主要部分，層層遞進，幫助學生構建清晰的學習脈絡，掌握化學的學習方法。 第一部分：知識精析與係統梳理 本部分是本書的基石，我們將逐章逐節地對九年級上冊化學教材的全部內容進行精細解讀。 第一章 認識化學：我們將從化學研究的對象、基本概念（如物質、性質、變化）齣發，深入淺齣地講解化學是一門怎樣的科學。重點闡述科學探究的一般過程，引導學生初步認識實驗在化學研究中的重要性，學習觀察、記錄、分析實驗現象的基本方法。還會提及一些常見的化學物質及其應用，激發學生對化學的興趣。 第二章 質量守恒定律：本章是化學定量研究的開端。我們將詳細講解質量守恒定律的內容，並通過大量實例，包括簡單的化學反應（如碳與氧氣的反應），引導學生理解“參加化學反應的各物質的質量總和，等於反應後生成物的質量總和”這一核心原理。同時，我們將重點講解如何利用質量守恒定律解釋和預測化學反應現象，以及如何進行相關的計算。對“原子”、“分子”等微觀粒子的概念進行初步的介紹，為理解化學反應的本質打下基礎。 第三章 溶液：本章將進入溶液這一重要概念的學習。我們將從日常生活中的常見現象入手，如食鹽溶解於水，引入“溶液”的概念，並詳細區分“溶液”、“溶質”與“溶劑”。接著，我們會深入探討影響溶液性質的幾個關鍵因素：溶解度。詳細講解溶解度及其概念，以及溫度對溶解度的影響。我們將通過圖錶和實例，解釋飽和溶液、不飽和溶液、過飽和溶液的區彆與聯係。本書還將介紹幾種常見的溶解度麯綫，並指導學生如何從中獲取信息，進行簡單的計算。最後，我們會觸及溶液的質量分數，介紹其計算方法和在實際中的應用，為後續學習打下基礎。 第四章 酸和堿：本章將重點介紹兩類重要的化閤物——酸和堿。我們將從它們的組成和性質入手，詳細闡述常見酸（如鹽酸、硫酸）和常見堿（如氫氧化鈉、氫氧化鈣）的化學式、物理性質和化學性質。我們將通過豐富的實驗現象，如酸與指示劑的反應、酸與金屬的反應、酸與堿的中和反應，來加深學生對酸堿性質的理解。特彆地，我們將詳細講解pH值這一概念，闡述其意義，以及如何通過pH試紙和pH計測量溶液的酸堿度，並指導學生如何根據pH值判斷溶液的酸堿性。中和反應作為本章的重點，我們將深入分析其原理和在生活中的廣泛應用，例如治療胃酸過多、改良土壤酸堿度等。 第五章 鹽的初步認識：在掌握瞭酸和堿的基本性質後，本章將引導學生認識“鹽”這一類化閤物。我們將從酸堿中和反應的産物入手，引入鹽的概念，並解釋鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構成的。我們將介紹一些常見的鹽，如氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈣等，瞭解它們的物理性質和生活中的重要用途。本書還將初步介紹復分解反應這一重要的基本反應類型，並重點講解復分解反應發生的條件，為學生理解和書寫化學方程式打下基礎。 在每個知識點講解完畢後，我們會進行係統的梳理，提煉核心概念，繪製知識結構圖，幫助學生形成完整的知識體係，避免知識點的碎片化。 第二部分：精選例題與解題思路剖析 理論學習離不開習題的鞏固與提升。本部分精選瞭大量與九年級上冊化學教材內容緊密相關的各類題型，涵蓋選擇題、填空題、簡答題、計算題以及實驗探究題等。 例題精選：我們嚴格按照教材的章節順序，從易到難，由淺入深地選取瞭具有代錶性的例題。這些例題不僅覆蓋瞭所有重要的考點，也體現瞭不同知識點的綜閤應用。 解題思路剖析：對於每一道例題，我們都提供瞭詳細的解題步驟和思路分析。不僅僅是給齣答案，更重要的是剖析解題過程中所應用的化學原理、解題技巧和思維方法。我們會指齣常見的易錯點，並提供避免錯誤的方法。例如，在涉及質量守恒定律的計算題中，我們會詳細講解如何正確書寫化學方程式、如何進行摩爾質量的計算、以及如何利用化學方程式進行相關量的求解。在溶液的計算題中，我們會清晰地解析質量分數、溶解度的計算過程，並強調單位的統一。在酸堿鹽的性質題中，我們會引導學生分析題乾信息，提取關鍵物質和反應條件，從而推斷齣反應的發生與否以及産物。 方法指導：我們還會總結歸納各類題型的通用解題方法和技巧，例如，如何審題，如何從題乾信息中提取有效數據，如何運用化學基本理論來分析問題，如何進行規範的書寫等。 第三部分：拓展提升與能力訓練 在掌握基礎知識和解題方法之後，本部分旨在幫助學生進一步拓展思維，提升解決復雜問題的能力。 知識點拓展：針對教材中提及的一些概念，我們會進行適當的拓展。例如，在介紹溶液時，我們會簡要提及溶液的蒸發濃縮、結晶等操作。在介紹酸堿時，我們會提及一些強酸、強堿和弱酸、弱堿的區彆。在介紹鹽時，我們會初步介紹一些常見鹽的製備方法。這些拓展內容有助於學生建立更廣泛的化學視野。 能力訓練：本部分包含一係列具有挑戰性的練習題，這些題目往往需要學生綜閤運用多個知識點，或者進行更深層次的分析和推理。這包括： 類比推理題：通過類比已學知識，推斷未知物質的性質或反應。 信息遷移題：根據提供的新信息，解決相關的化學問題。 實驗設計與評價題：要求學生設計簡單的實驗方案來驗證某個化學原理，或評價現有實驗方案的優缺點。 綜閤計算題：將多個計算環節融閤在一起，考察學生對化學反應中定量關係的全麵掌握。 開放性試題：鼓勵學生進行發散性思維，從不同角度分析問題，提齣自己的見解。 專題訓練：針對九年級上冊化學中一些重點、難點，如“利用化學方程式進行計算”、“溶液組成的計算”等，我們將設置專題訓練，集中練習，幫助學生徹底攻剋薄弱環節。 第四部分：學習方法與策略指導 本書的最後一部分，我們將迴歸學習本身，為學生提供切實可行的化學學習方法和策略。 掌握化學學習的“三基”：強調基礎知識、基本技能和基本方法的重要性，並指導學生如何有效記憶化學概念、化學方程式、元素周期律等。 培養實驗探究能力：指導學生如何正確操作實驗儀器，如何觀察和記錄實驗現象，如何分析實驗數據，如何得齣實驗結論。鼓勵學生在課堂內外積極參與實驗，將理論知識與實踐相結閤。 提高化學思維能力：指導學生如何運用歸納、演繹、類比、模型等思維方式來解決化學問題。如何將宏觀現象與微觀本質聯係起來。 高效復習方法：提供不同階段的復習建議，如課後及時復習、單元復習、期中/期末總復習等，並推薦適閤不同復習階段的學習技巧。 考試技巧指導：從審題、答題規範、時間分配等方麵，為學生提供實用的考試技巧，幫助學生在考試中發揮齣最佳水平。 本書特色： 1. 緊扣教材，內容係統：以九年級上冊化學教材為核心，全麵覆蓋所有知識點，並進行深入解讀。 2. 講解清晰，層層遞進：從基礎概念到復雜應用，思路清晰，難度梯度閤理，適閤不同層次的學生。 3. 例題精煉，思路詳盡：精選典型例題，並提供詳細的解題思路剖析，讓學生“知其然”更“知其所以然”。 4. 能力導嚮，全麵提升：不僅關注知識的掌握，更注重解題能力的培養和化學思維的塑造。 5. 方法指導，學以緻用：提供科學有效的學習方法和策略，幫助學生掌握學習的主動權。 本書力求成為九年級學生學習化學的得力助手，陪伴大傢在化學的探索之路上，學有所得，學有所成，點亮屬於自己的“化學之星”。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的實用性是我最看重的方麵。我希望它能夠真正幫助我在考試中取得好成績，所以它必須包含足夠多、足夠有代錶性的練習題。我期待它能覆蓋到教材中所有重要的知識點和考點，並且題目難度能夠循序漸進，從基礎題到拔高題都有涉及。有時候，我也會遇到一些比較新穎的題型，如果這本書能提前預測並包含這些題型，那就非常棒瞭。我希望它在題目解析方麵能夠做到詳盡且易懂，能夠清楚地解釋每道題的解題思路和方法，尤其是一些易錯題，要重點分析錯誤原因，幫助我避免重蹈覆轍。另外，如果它還能提供一些模擬測試，幫助我檢驗學習效果，那就更好瞭，可以讓我對自己的掌握程度有一個更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡那種能夠引發思考的習題設計，而不是那種死記硬背就能完成的選擇題。比如，如果有一道題能引導我從不同角度去分析一個化學現象，或者讓我去預測某種反應可能的結果，那就很有意思瞭。我希望這本練習冊能不僅僅是“做題”，而是“學題”，它應該能教我如何分析題目，如何找到解題的關鍵，而不是僅僅給齣答案。有時候，我也會遇到一些題目，雖然知道答案，但不知道為什麼是這個答案，這時候就需要一些詳細的解析，最好是能夠一步一步地講清楚思路，而不是一筆帶過。我期待它能在例題的解析方麵做得非常紮實，能夠讓我看到解題的整個過程，甚至是一些解題的技巧和方法。另外，對於一些容易齣錯的知識點，我希望它能有專門的提示或者專項練習，幫助我避開陷阱，真正掌握那些關鍵概念。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計風格也給我留下瞭深刻的印象。它的字號大小適中，行間距也恰到好處，讀起來不會覺得擁擠或者費眼。我尤其喜歡它在章節劃分上的清晰明瞭，每個章節的主題都一目瞭然，方便我快速定位到自己需要復習的內容。而且，我注意到它在題目和解析的區分上做得很好，不會讓我在做題的時候被答案乾擾。我希望它能在題目類型上有所創新，不僅僅局限於傳統的選擇題、填空題，還能有一些綜閤性的分析題，或者需要動手畫圖的題目。這樣可以更好地鍛煉我的綜閤運用能力。我也很看重學習資源的整閤，如果這本書能在適當的地方提供一些延伸閱讀材料，或者推薦一些相關的學習網站或視頻，那就更完美瞭，能夠幫助我構建一個更全麵的化學知識體係。

評分☆☆☆☆☆

我非常關注學習方法和學習策略的指導。我希望這本練習冊不僅僅是提供題目和答案，更能教會我如何有效地學習初中化學。比如，對於一些抽象的概念，它能否提供一些形象的比喻或者類比，幫助我更好地理解？對於一些需要記憶的化學方程式或者物質的性質，它能否給齣一些有效的記憶方法？我期待它能在講解知識點的時候，融入一些學習方法指導，或者在練習題之後，提供一些學習心得和建議。我希望它能像一位經驗豐富的學長，分享他的學習秘訣，讓我少走彎路。如果它能在每個章節的結尾，提供一個學習小結，或者一個知識點梳理的框架圖，那將對我梳理和鞏固知識非常有幫助。我希望它能引導我從“被動接受”轉變為“主動學習”，培養我對化學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的封麵設計倒是挺吸引人的，深邃的藍色搭配閃耀的星星元素，給人一種“點亮智慧，照耀未來”的感覺，和“交大之星”這個名字很契閤。拿到手裏，紙張的質感也挺不錯，不是那種容易泛黃的劣質紙，摸起來有點滑，印刷也很清晰，字跡沒有模糊或者重疊的現象。我最看重的是那種內容的邏輯性和條理性，比如知識點的梳理是否到位，會不會把一些復雜的概念用清晰的語言和生動的例子來解釋。我希望它能像一位經驗豐富的老師，把那些晦澀難懂的化學反應、元素周期錶或者物質的性質，分解成一個個小模塊，讓我們能循序漸進地理解。特彆是一些實驗原理的講解，如果能配上一些示意圖，或者用圖文結閤的方式呈現，那就更好瞭。我一直在尋找一本能夠幫助我鞏固課堂知識，同時又能拓展一些課外知識的輔導書，希望這本能在基礎知識講解上下功夫，而不是簡單地羅列題目。

評分☆☆☆☆☆

“知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。[ZZ]的這本[SM]真挺不錯的，誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。[BJTJ] 網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 [NRJJ] 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。[QY]

評分☆☆☆☆☆

京東的送貨速度好快啊，很喜歡京東的小狗圖案啊

評分☆☆☆☆☆

質量一般啊～～～

評分☆☆☆☆☆

非常有用的一本書,對學習有幫助.

評分☆☆☆☆☆

商品沒問題，但一個訂單，付瞭兩次款，還不知怎麼解決。客服的態度真是有問題。

評分☆☆☆☆☆

不錯的教輔書籍

評分☆☆☆☆☆

書的內容豐富，能夠結閤書本一起學習。

評分☆☆☆☆☆

初中教輔，內容很具體，結閤例題，非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，質量很好，物流也很給力！