當代世界學術名著·敘事學：敘事的形式與功能 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 傑拉德·普林斯（Gerald Prince） 著，徐強 譯

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300174723

版次：1

商品編碼：11270358

包裝：平裝

叢書名： 當代世界學術名著

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

正文語種：中文

內容簡介

　　《當代世界學術名著·敘事學：敘事的形式與功能》是一本饒富特色的敘事學概論，在力圖概括“所有敘事，且僅僅是可能性的敘事”這一理論目標下，作者以簡潔的篇幅，描述和解釋瞭“敘事的機製及對其形式和功能過程有重大意義的諸因素”。全書行文簡約，概念嚴謹，邏輯性強，引例豐富而典型，既是敘事學學科史上的名作，也是該學科入門的必讀文獻。全書分為五章。第一章“敘述”，闡述敘述交流中的各主體——敘述者、受述者及敘述過程中的各個變量概念，其中“受述者”概念是作者對於敘事理論的一個重大貢獻。第二章“被敘”，闡述敘述內容的諸要素。第三章“敘事語法”，濃縮瞭作者另一部專著《故事的語法》的精華並加以優化，意在藉鑒轉換語法的思想，建構一套普遍的“敘事語法”。第四章“閱讀敘事”關注敘事的閱讀過程中幾個關鍵問題，對“元敘事信號”、“易讀性”等概念的提齣與闡釋都極有新意。第五章“敘事性”，探討敘事之根本問題——是什麼使得一個敘事成為“敘事”。這個話題貫穿於作者的整個理論生涯，也啓發瞭晚近的很多學者。

作者簡介

　　傑拉德·普林斯（Gerald Prince），美國賓夕法尼亞大學羅曼語係終身教授，國際知名的敘事理論傢、法語文學學者。他從20世紀60年代起就從事敘事學研究，堪稱該學科從結構主義時代到後經典敘事學時代這一全部曆程的見證者與參與者，至今活躍於國際學界。先後以法語、英語齣版若乾種敘事學與小說研究著作，主要有《薩特小說中的形而上學與技巧》《故事的語法》《敘事學：敘事的形式與功能》《敘述學詞典》《作為主題的敘事：法語小說研究》《法語小說指南（1901-1950）》等，還有多篇重要論文。他曾分彆為約翰·霍普金斯大學齣版社和內布拉斯加大學齣版社閤作編輯瞭“Parallax”與“Stages”兩套叢書。他還是《敘事》《文體》《變音》《法語論壇》等十數傢知名學術期刊的編委或顧問。2011年10月，普林斯教授應邀來華，作為特邀專傢齣席瞭在長沙舉行的第三屆敘事學國際會議暨第五屆全國敘事學研討會，引起學界極大興趣。

目錄

導言
敘述
敘述者
受述者
敘述
被敘之呈現
被敘
事件
組織
敘事語法
結構成分
邏輯成分
敘述成分
錶達成分
閱讀敘事
書麵敘事的符碼
最大閱讀、最小閱讀及具有敘事適切性的問題
文本限製
元敘事信號
讀者
易讀性
敘事性
事件描述
完整性
敘述定嚮
敘事要點
結語
注釋
參考文獻
主題索引
作者索引
譯後記：繞不過去這座山

精彩書摘

　　敘事學研究敘事的形式與功能。盡管這個術語相對新鮮，這門學科卻不新。在西方傳統裏，它至少可以追溯到柏拉圖和亞裏士多德的年代。在20世紀，敘事學有長足發展。特彆是最近10到15年間，它見證瞭敘事學運動的驚人成長。該學科除瞭吸引哲學傢、心理學傢、精神分析學傢、聖經學傢、符號學傢、神話學傢、人類學傢和交往理論傢之外，也吸引瞭大量的文學分析者和語言學傢，他們遍布於世界各地：丹麥（“哥本哈根小組”），法國［巴特、布雷濛、熱奈特（Gérard Genette）、格雷馬斯、哈濛(Philipple Hamon)、剋裏斯蒂娃(Julia Kristeva)、托多羅夫等］，德國［艾維(Jens F.Ihwe)、施密特(W.Schmidt)等］，意大利［艾柯(U.Eco)、塞格雷（Cesare Segre）］，荷蘭（範·迪剋），北美［查特曼(Seymour Chatman)、科爾比(B.N.Colby)、多利澤爾(L.Dolezel)、敦德斯(Alan Dundes)、喬治斯（Robert A.Georges）、亨德裏剋斯(W.O.Hendricks)、拉波夫(William Labov)、帕維爾(Thomas G.Pavel)、肖爾斯(Robert Scholes)等］，蘇聯［洛特曼(Iouri Lotman)、托波洛夫(V.N.Toporov)、烏斯賓斯基(Boris Uspenski)等］。
　　敘事學研究的是：從敘事意義上來說，所有敘事有哪些共同之處，以及是什麼允許它們具有敘事意義上的區彆。因此它不怎麼關心特定小說或故事的曆史，以及它們的意義、美學價值，但很注意那些把敘事與其他重要係統相區彆的特質，以及這些特質之形態。其主體不僅由實存的敘事構成，而且由一切可能的敘事構成。至於其首要任務，則在於細緻說明使敘事被精確描述的那些手段，並理解它們的運作方式。
　　在本書中我試圖迴答敘事學者關心的三個核心問題：敘事中哪些因素允許我們用相關術語描繪其可能錶現之特徵（第一、二章）？用以解釋這些要素和錶現的形式模型是什麼樣的（第三章）？哪些因素影響我們對敘事的理解以及我們對其敘事性的估價（第四、五章）？
我在論述中聚焦於書麵敘事，因為那是我最熟悉的敘事種類。不過，我所說的很多也適用於其他敘事，不管其錶現媒介怎樣。我既不想討論所有關於敘事的已知問題，也不想討論所有應知問題；但是冒著經常地老生常談和更經常地拾人牙慧之危險［顯然，我從羅蘭·巴特、韋恩·C·布斯（Wayne C.Booth）、熱拉爾·熱奈特、茨維坦·托多羅夫等人那裏，得到良多教益］，我想討論（盡管隻是簡要地）我以為必須清楚的大部分問題。為方便、清晰、簡潔起見，也為瞭強調這樣的事實——敘事學的範圍由所有敘事組成，而不僅僅是由其中偉大的敘事、文學敘事、有趣的敘事組成，我經常以我自己寫齣來的一些敘事（之部分）為例。最後，很多譯文都是我自己翻譯齣來的。我希望它們不太紮眼。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

好書，有盒子裝，正班，字跡清晰。

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第三年的年中，我們車隊組織瞭給新手參加的橫濱輪胎杯，我正好在北京辦事，吃飯期間，黃總寶輝郭政都在。經過我的鼓動，黃總春心大動，想自己還沒有登上過領奬颱，倘若參加這個全部由新人參加的比賽，豈不是很有希望吃飯期間，黃總對杯顯得非常關心，錶示雖然囊中羞澀，但是也要盡量參加。

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非常好，值得購買，好書啊，很值得閱讀！

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good

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好看！！！！！！！

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毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

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不錯(*?´╰╯`?)?

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