具體描述
編輯推薦
現代印刷技術空前發達，其印製法帖逼真之程度，遠過古人雙鈎填墨及匯刻。而且，基於原碑帖的放大與縮小，更可全方位地展現書作的精神風采。這是極方便於書法學習的。鑒於此，本社選編瞭這套書法經典放大叢帖。所選法帖多是原文字較小者，因而“放大”也就具有瞭價值。這些碑帖都是佳作傑構，趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說：“昔人得古刻數行，專心而學之，便可名世。”本套叢帖字數遠非“古刻數行”可比。放大本不僅追求原色，而且盡量做到保持原帖的點畫、字形、行氣、章法之“真貌”，使原作由於字“小”而不易見的韻緻得以充分展現。如此既利於瞭學習，也增強瞭欣賞的多元性。
內容簡介
毛公鼎，西周晚期青銅器物，道光末年齣土於陝西省寶雞市岐山縣。今藏颱北故宮博物院。直耳，半球腹，矮短獸蹄形足，口沿飾環帶狀的重環紋，整體造型渾厚凝重，飾紋簡潔有力、古雅樸素。銘文三十二行，共四百九十九字，乃傳世銘文最長的青銅器。其書法奇逸飛動，氣象渾穆。曆來被視為商周篆文之正宗，金文之瑰寶。李瑞清評跋曰：“《毛公鼎》為周廟堂文字，其文則尚書也，學書不學毛公鼎，猶儒生不讀尚書也。”本次放大選用之本為朵雲軒所藏精拓本。
前言/序言
用戶評價
作為一個對中國古代青銅器文化抱有濃厚興趣的業餘愛好者，我必須說，這本書在文化史的交叉敘事上做得非常齣色。它不僅僅是書法教材，更像是一部微型的青銅文明史導覽。作者在介紹銘文內容（周王對毛公的冊命）時，穿插瞭大量關於周代宗法製度、分封建國以及禮樂製度的生動描述。閱讀過程中，我仿佛能聽到金石撞擊的鏗鏘之聲，感受到那段禮製森嚴的年代氣息。這種跨學科的整閤能力，使得閱讀體驗異常豐富，每當我為某個字感到睏惑時，翻到相關的曆史背景介紹，往往豁然開朗。它成功地將冷峻的文字符號，注入瞭鮮活的時代脈搏和政治溫度。
評分讀完這本關於毛公鼎的書，我最大的感受是作者在學術考據上的嚴謹與深入。它絕非僅僅停留在對銘文的簡單摹寫或鑒賞層麵，而是深入挖掘瞭西周晚期金文書法的時代背景、禮製文化與地域風格的演變脈絡。書中對於毛公鼎作為“重器”的曆史地位的闡述，結閤當時青銅鑄造技術的巔峰狀態，為理解其文字風格的獨特性提供瞭堅實的理論基礎。尤其欣賞作者對“九鼎八簋”製度中鼎文書法的解讀，將筆法與政治權力緊密聯係起來，讓人明白這些銘文是如何服務於王室的權威構建的。那種抽絲剝繭，層層遞進的分析邏輯，即便是對金文有一定基礎的愛好者，也會感到受益匪淺，它提供的是一種更深層次的“知其然，更知其所以然”的認知框架。
評分這本《書法經典放大·銘刻係列：毛公鼎》的書裝幀設計真是太讓人驚艷瞭！厚實的封麵材質，那種沉甸甸的質感，仿佛握著一塊古老的碑石。內頁紙張的選擇也非常考究，米黃色的紋理與黑色油墨形成瞭絕佳的對比，即便是初次接觸書法藝術的人，也能立刻感受到那種莊重典雅的氛圍。我特彆喜歡它采用的“放大”處理手法，那些原本需要仔細辨認的細微筆觸和結體結構，現在清晰地呈現在眼前，仿佛時間倒流，與那位鑄造者進行瞭一場無聲的對話。細節之處的用心令人贊嘆，比如對銘文字口和銹蝕痕跡的忠實還原，都讓這本書不僅僅是一本學習資料，更像是一件值得收藏的藝術品。裝幀上的銅製邊角裝飾，更是點睛之筆，無聲地呼應瞭“鼎”的主題，整體散發著一種穿越韆年的曆史厚重感，光是放在書架上，就覺得整個房間的文化氣息都提升瞭好幾個檔次。
評分這本書的實用性也齣乎我的意料，它完全擺脫瞭傳統字帖那種刻闆的、難以模仿的弊端。不同於市麵上那些隻有單調的拓本復印，它巧妙地結閤瞭現代印刷技術，對銘文字的結構進行瞭多維度的解析。我發現其中有一個章節專門討論瞭銘文中的“失誤”或“變化”筆畫，並分析瞭這些“不規範”之處在當時語境下的閤理性，這對於我們現代學習者打破固有思維、理解古人書寫的自由度非常有啓發性。我試著模仿其中幾個字的筆意，發現通過這本書的引導，我能更準確地抓住那種渾厚內斂、雄渾大氣的“內力”所在，而不是簡單地描摹齣外形輪廓。它讓我意識到，書法學習不是復製，而是對古人精神世界的再現。
評分這本書的排版設計簡直是當代金文齣版物的典範。我見過太多文物圖錄，往往是為求清晰而犧牲瞭美感，或是為追求古樸而模糊瞭關鍵細節。但《毛公鼎》的編輯團隊顯然找到瞭一個完美的平衡點。他們不僅對銘文進行瞭高精度的影印，更在關鍵拓片旁配以現代藝術化的拓片局部放大圖，用不同的綫條粗細和色階來強調筆畫的層次感，這對書法學習者來說是巨大的福音。尤其值得稱道的是，全書的留白處理非常得當，沒有那種信息過載的壓迫感，閱讀節奏舒緩而從容，讓人能夠沉浸其中，細細品味每一組字在空間中的呼吸與布局。這絕對是一本能讓人靜下心來，進入“物我兩忘”境界的珍貴讀物。
評分8條
評分民國期間端方後人因傢道中落，將毛公鼎典押給天津俄國人開辦的華俄道盛銀行。英國記者辛浦森齣美金5萬元嚮端傢購買，端傢嫌錢太少，不肯割愛。當時有愛國人士極力呼籲保護國寶，毛公鼎輾轉至當時擔任北洋政府交通總長的大收藏傢、後來國學館館長葉恭綽手中，存入大陸銀行。
評分C促進論的基本觀B點是：當國傢經濟處於有效需求不足的B時候，實施通貨膨B脹政策，擴大財政支齣，增加貨幣供給量，刺激C投資支齣，就能增加有效需求，實現促進經濟增長的目C的。首先，通過增加貨幣供應量，增加實際投資，從而促進經濟增長；其次，在通貨膨脹情況下，工資增長幅度一般落後於物價上漲的幅度，企業能獲取的利潤就相應E地得到提高，這必然會刺激投資積極性；再次，通貨膨脹F時期收入普遍增加，特彆是F高收入階層，而高F收入階層邊際儲G蓄率和投資率相對較高，通貨膨脹的I收入效應通過提高G社會儲蓄率為投資提供瞭充足的資金來源，促進瞭經濟增長。 促退論的觀點則認為：通貨膨脹會破壞正常的生産和流通秩序，增加生産性投資風險，提高生産成本，從而引起資金由生産部門流嚮J商業部門和投機。同時，貨幣不斷L貶值，存貸款等藉貸活動風險增大，甚至導緻正常融資活動的癱瘓。在通貨膨脹K過程中，M進行投機的商業資本周轉很快，投機者對商品、黃金、外匯、有價證券進行投機交易可獲取巨額L投機利潤，而投入生産領域裏的資本，一般周轉期較長，在物價水N平上漲的條件下，進行長期生産投資是不利的，因而會齣M現生産不如囤積的N現象，這樣，大量工業資本就會從生産領N域轉嚮流通領域，從而導緻生産資本減少，生産衰弱。同時在通O貨膨脹過程中，貨幣不斷貶值，購買力下降，為瞭減少和防O止損失，人們會急於將現金P脫手，不再進行儲蓄，於是，銀行存P款大量減少，則生産規模必然由於資本缺乏而縮減。 中性論的觀點認為：在長期中決定經濟發展的是實際因素，如勞動、資本、自然資源等，而不是價格水平。R在長期中，由於貨幣量變動引起的通貨S膨脹，既不會有利於S也不會不利於經濟的S發展S。因此，無須把經濟增長與通貨膨脹聯係在一起。 這三種觀點各有其理論與實際依據，很難判斷T究竟哪一種觀點絕對正確。但以當今世界經濟狀況看，通貨膨脹U的弊大於利，依靠通貨膨脹發展經濟U絕非上策。 2.V通貨膨脹與國民收入再分配 通貨膨V脹情況下，社會成員工資V收入增長幅度不一緻，因而其名義貨幣X收入比例發生變化。隨著物價的上漲，實際貨幣收入下降，W每個社會成員承受的價格上漲損失也是X不平衡X的。這樣，通貨膨脹通過價格上漲，實際上在社會成員之Y間強製進行一次國Y民收入再分配。 對於大多數人來說Y，工資是其主要的收入來源。如果貨幣工資率是固定的，或貨幣工資Z率增長速度慢於通貨膨脹上升的速度，或貨
評分讀書，使人歸於寜靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生齣許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。[NRJJ][BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息，那是文理學院電颱的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭，畢業到現在不知不覺也快一年瞭，迴首一看，確實成長瞭不少，與工作不相符的學生氣少瞭許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很纍，娛樂放鬆也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的藉口，其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去，一個人躺在床上盯著天花闆，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎？迴頭看看書架上的那幾十本書，沾滿瞭灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海裏麵時不時會齣現一個聲音：“你在揮霍青春！”。[NRJJ]"
評分一、u現代西方經濟學的v産生和發展
評分很不錯的~~
評分(100%好評)
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分挺好的，東西都不錯。
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