階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)2-3歲 真果果齣品 [2-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

真果果 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 2-3歲
• 真果果
• 階梯數學
• 思維訓練
• 認知
• 繪本
• 親子
• 早教

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510117091

版次：1

商品編碼：11285023

包裝：平裝

叢書名： 階梯數學思維訓練?2～3歲

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：銅版紙

頁數：176

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-3歲

　 學齡前兒童的數學啓濛教育，是其認識周圍世界的需要，也是發展其思維能力的有效途徑。由於數學本身具有抽象性、邏輯性等特點，即使是讓幼兒掌握簡單的數學概念和運算，也需要他們把感知到的材料，經過分析、判斷與推理，由感性認識上升到理性認識。這個過程中，幼兒的觀察力、記憶力、邏輯思維力和注意力會得到全麵的發展。
　　《階梯數學思維訓練》叢書依據兒童自身思維發展特點，嚴謹、係統地根據學前數學教育的內容編撰思維訓練題。希望小朋友通過這些練習，一步步提高，打好基礎，自信地進入小學。
　　每一年齡段的學習內容都分為四階，內容循序漸進，逐階加深。
　　依據學前兒童數學教育的知識點，用多種形式對兒童進行思維上的啓發和訓練，簡潔明瞭、易於操作。
　　在練習題的難易程度上也做瞭設計，既有基礎的訓練，也有稍難的提高練習，從而激發兒童探索求知的欲望。

內容簡介

第1階：通過畫點、綫條進行運筆練習；通過找相同、找不同來進行初步的分類練習；簡單比較；簡單配對練習。
第2階：運筆練習；學會根據物體名稱、外部特徵、物體量的差異等分類；比較練習；邏輯配對。
第3階：通過畫麯綫進行運筆練習；圓形、正方形和三角形的初步認知；空間方位的初步認知；邏輯思維訓練；白天、黑夜的認知。
第4階：1和多的認知；一一對應訓練；3以內數的初步認知；3以內數數。

作者簡介

真果果，是一傢專業的兒童圖書編寫工作室，專為0至6歲的學齡前兒童編寫各類圖書，以專業的視角、創新的選題、高品質的內容贏得瞭良好口碑，所編寫的圖書深受小朋友的喜愛。

北京讀書新世紀圖書有限公司成立於2005年，專業從事兒童原版圖書的開發、編寫和齣版，旗下的真果果品牌也成長起來，成為中國兒童圖書的一個優秀品牌。真果果圖書品牌定位於學齡前0-6歲的兒童，自創建以來，以專業的視角，創新的理念和高品質的內容贏得瞭良好的口碑，得到瞭小讀者和傢長們的喜愛。真果果圖書，童年的那本書，可以珍藏，可以迴味，艷麗、純粹、智慧、平和、快樂！

內頁插圖

目錄

第1階
第2階
第3階
第4階

精彩書摘

數齣1（數量1） 訓練孩子點數1的能力，進一步理解數量1的含義。 每種動物的數量是多少？小男孩有幾個？數一數，再根據數量給相應個數的圓圈塗上顔色。 找數字2（數字2） 找齣隱藏的數字，可以讓孩子更熟悉數字2的形狀，加深對數字2的認識。 下圖中藏著好多個數字2，把它們找齣來吧，注意不要漏掉啊。 小哥哥的五官（數量2） 數齣五官的數量既能鍛煉孩子的數數能力，又能增強孩子對自身的認識。 小哥哥五官中什麼器官的數量是2？在圖上圈齣來。再照著鏡子看看自己五官中什麼器官有2個，指一指。 幾輛車（3以內數數） 數數、選數字能鍛煉孩子的數數能力，還能考察孩子是否記住瞭每個數字的形狀。 數齣每種車的數量，選擇正確的數字。

前言/序言

《趣味啓濛數學遊戲大集閤：玩中學，愛上數與形》 圖書介紹： 這套《趣味啓濛數學遊戲大集閤：玩中學，愛上數與形》專為2至4歲的幼兒設計，旨在通過豐富多彩、充滿創意的遊戲和活動，激發孩子們對數學的初步興趣。我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的數學概念往往難以理解。因此，本套書摒棄瞭枯燥的填鴨式教學，轉而采用“玩中學”的理念，將數學啓濛融入到孩子們日常最喜歡的探索、觸摸和模仿活動中。 全套書共四冊，每一冊都圍繞一個核心的數學前概念展開，配閤精心設計的圖畫和互動環節，確保孩子們在玩樂中自然而然地接觸和理解數學的魅力。 第一冊：顔色與形狀的奇妙世界 本冊是形狀和顔色認知的基礎。我們用生動的故事和擬人化的圖形，帶領孩子認識基本的幾何形狀，如圓形、方形、三角形和橢圓形。 內容亮點： 顔色辨識與搭配： 書中大量運用高飽和度的原色和常見的對比色，通過“小動物找朋友”、“水果的顔色”等主題，讓孩子學習辨彆和命名顔色。例如，一個紅色的蘋果旁會配有簡單的文字引導：“紅色的蘋果，圓圓的。” 形狀的感知與匹配： 孩子們將通過“拼圖遊戲”的方式認識形狀。一個方形的窗戶、一個圓形的皮球，通過觸摸和翻翻頁設計，讓孩子在操作中建立形狀的立體感。我們特彆設計瞭“找齣藏在房間裏的三角形”的找找看遊戲，增強觀察力。 空間方位感初探： 引入“上、下、左、右”等基礎方位詞匯，通過簡單的圖示（例如，小熊在桌子上，球在桌子下），幫助孩子初步建立空間概念。 第二冊：數字的第一次親密接觸——數數與對應 本冊側重於數量的感知和簡單的點數能力。我們不強求孩子立刻學會寫數字，而是聚焦於“一一對應”和“集閤概念”的建立。 內容亮點： 點數與實物對應： 使用孩子熟悉的物品，如小汽車、積木、糖果等，引導孩子進行“數一數”的活動。例如，一頁畫有三隻小貓的圖，配有清晰的數字“3”的形象展示，讓孩子將數齣的數量與符號建立初步聯係。 多與少、多於與少於： 通過直觀的對比圖，比如一邊是三朵花，另一邊是一朵花，讓孩子感知“多”和“少”。這些概念是通過視覺衝擊而非復雜的語言來傳達的。 排序概念的萌芽： 簡單的從最小到最大、從最少到最多進行排列的迷你遊戲，為後續學習序列打下基礎。例如，按大小順序排列三顆不同大小的石頭。 第三冊：時間與測量的啓濛之旅 測量和時間是數學思維中非常重要的組成部分，本冊側重於通過日常生活中的體驗來理解“長短”、“高矮”和“時間流逝”。 內容亮點： 比較性詞匯的運用： 大量使用“長長的繩子”、“短短的鉛筆”、“高高的樹”、“矮矮的草”等對比詞匯。我們設計瞭橫嚮和縱嚮的對比場景，讓孩子通過視覺比較來理解相對概念。 非標準單位的測量： 介紹“用手掌量一量”、“用積木搭一搭”等原始的測量方法。例如，數一數這扇門有多“高”（用多少個小方塊的高度纔能達到門頂）。 時間概念的引入： 側重於“早晨”、“中午”、“晚上”等日常時間段的區分。通過描繪不同時段的活動場景（早晨刷牙，晚上睡覺），讓孩子感受到時間的自然規律。 第四冊：邏輯推理與模式識彆 邏輯思維是數學的靈魂。本冊旨在通過有趣的重復和規律，培養孩子的預測能力和簡單的邏輯判斷力。 內容亮點： 基礎的圖形和顔色序列： 呈現簡單的重復模式，如：紅-藍-紅-藍……或者：大圓-小圓-大圓-小圓……引導孩子預測下一個應該是什麼。這些模式的設置非常清晰，便於幼兒模仿和接續。 分類與歸類： 學習根據單一屬性（顔色或形狀）對物體進行分類。例如，把所有的水果放在一個籃子裏，把所有的玩具放在另一個籃子裏。這訓練瞭孩子的抽象思維能力。 簡單的因果關係： 通過簡單的故事（“如果下雨瞭，就需要打傘”），引導孩子理解事物之間的簡單關聯性，這是未來更復雜邏輯推理的基石。 整體特色與價值： 本套書最大的特點在於其高度的互動性和趣味性。我們采用瞭厚實的環保紙闆，圓角設計，確保小手的安全。每一頁的設計都力求簡潔、明快，避免信息過載。這套書不僅僅是知識的傳授，更是親子互動的絕佳載體，鼓勵傢長用提問、探索的方式引導孩子，讓數學不再是枯燥的符號，而是融入生活、充滿樂趣的探索遊戲。通過這套書，孩子們將在無壓力、高興趣的環境下，為未來的係統性數學學習打下堅實而愉悅的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，每個孩子都是天生的學習者，關鍵在於我們如何去引導他們。對於2-3歲的孩子來說，數學啓濛更是需要耐心和巧妙的方法。這套《階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)》完全符閤我的教育理念。它沒有使用那些生硬的數學術語，也沒有羅列枯燥的公式。相反，它通過一個個充滿童趣的故事和遊戲，讓孩子在玩耍中自然而然地接觸和理解數學。書中的插畫風格非常可愛，孩子們很容易與之産生共鳴。我注意到，這本書的內容設計非常注重孩子的實踐操作。很多練習都需要孩子動手去操作，去探索，比如把小卡片按照顔色分類，或者數一數有多少個小動物。這種寓教於樂的方式，不僅能讓孩子在玩樂中鞏固知識，還能激發他們的學習興趣和主動性。我發現，我傢孩子自從開始看這套書後，變得越來越喜歡動腦筋瞭。他會在生活中主動去數數，去比較大小。而且，他會纏著我一遍遍地玩書裏的遊戲，讓我感到非常欣慰。這套書不僅僅是一套數學啓濛讀物，更是一本能培養孩子邏輯思維和探索精神的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選擇啓濛讀物這件事上，我總是很挑剔。很多市麵上的書，要麼內容過於簡單，不能引起孩子的思考；要麼過於復雜，讓孩子望而卻步。而這套《階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)》，則在兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它以“階梯式”的設計，層層遞進地引導孩子認識數學。從最基礎的形狀、顔色、數量感知，到稍微復雜一點的比較、排序、分類，每一個環節都銜接得非常自然。我特彆欣賞它在設計上的細節之處。比如，每一頁的圖畫都非常精美，色彩搭配也很和諧，能夠很好地保護孩子的視力。文字部分則非常簡潔明瞭，方便傢長引導孩子閱讀。而且，書中還巧妙地設置瞭一些小互動，比如讓孩子找一找、數一數、比一比，這些都能讓孩子全身心地投入到學習中來。我發現，自從我傢寶貝開始閱讀這套書後，他觀察事物更加細緻瞭，對於數字的概念也更加清晰瞭。更讓我高興的是，他開始主動思考問題，不再隻是被動地接受信息。這本書不僅教會瞭孩子數學知識，更重要的是，它培養瞭孩子獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書實在是太棒瞭！我傢的寶貝纔2歲多，正是對世界充滿好奇的時候。之前也給他買過一些繪本，但他總是不太感興趣，看幾頁就跑開瞭。我抱著試試看的心態買瞭這套《階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)》，沒想到效果齣奇的好！從第一頁開始，我就發現這本書的編排設計非常吸引人。每一頁都有一些色彩鮮艷、形象可愛的圖畫，能夠瞬間抓住孩子的注意力。而且，它不是那種枯燥的知識灌輸，而是通過遊戲化的方式來引導孩子學習。比如，裏麵有很多關於形狀、顔色、數量的認知練習，都是用小朋友們熟悉的生活場景來呈現的，就像在玩遊戲一樣。我發現我傢寶貝在玩的過程中，不知不覺就學會瞭分辨圓形、方形，還能數齣好幾個小動物。更讓我驚喜的是，這本書不僅關注數學啓濛，還融入瞭很多生活習慣的培養，比如認識時間、認識大小等，這些都能幫助孩子更好地理解周圍的世界。每次翻開這本書，他都會錶現齣極大的熱情，還會主動要求我陪他一起玩。我覺得這本書真的是一款非常齣色的早教産品，強烈推薦給所有有2-3歲寶寶的傢長！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子早期教育有自己想法的傢長，我一直非常注重選擇真正能夠激發孩子學習興趣的教材。市麵上同類型的書籍琳琅滿目，但真正能做到寓教於樂、循序漸進的卻不多。這套《階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)》無疑是我近段時間來最滿意的一次購書體驗。它的內容設計非常巧妙，緊密結閤瞭2-3歲孩子的認知特點。書本的開本大小適中，方便孩子自己翻閱，紙張的質量也很不錯，不怕孩子撕扯。每一冊都圍繞著一個核心的數學概念展開，比如數量的認知、形狀的識彆、簡單的排序和分類等。這些概念並非生搬硬套，而是通過生動的故事、有趣的插畫和互動性的練習來呈現。我特彆喜歡書中設計的一些小機關，比如可以翻動的頁麵，可以拉動的小卡片，這些都能增加遊戲的趣味性，讓孩子在玩樂中學習，大大提升瞭學習效率。而且，它的難度梯度非常閤理，從最簡單的認知開始，逐步引導孩子去思考和解決問題，一點點建立起數學的初步概念。我觀察到，我傢孩子在玩這本書的過程中，不僅數學能力有所提升，邏輯思維和解決問題的能力也得到瞭鍛煉。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，在孩子發展的早期階段，培養他們對數學的興趣比強行灌輸知識更為重要。所以，當我看到這套《階梯數學思維訓練 數學啓濛(全4冊)》時，就立刻被它的名字吸引瞭。收到書後，我迫不及待地翻閱瞭一下，發現它的確沒有讓我失望。整套書的整體風格非常活潑可愛，大量的卡通形象和明亮的色彩，瞬間就能吸引住孩子的目光。最讓我印象深刻的是，它不像市麵上很多同類書籍那樣，把數學知識寫得非常刻闆和抽象。相反，這本書把數學融入瞭孩子的生活場景中，比如認識傢裏的物品數量，區分不同形狀的玩具，甚至是通過數數來完成一些簡單的遊戲。這種方式非常貼近孩子的生活，讓他們覺得學習數學是一件自然而然、有趣味的事情。我發現我傢寶寶在玩這本書的時候，會主動去指認圖畫中的物體，並且嘗試著去數數。有時候，他還會自己編一些小故事，把書中的數學概念融入其中。這種主動性和創造力，正是早期教育所追求的。這本書不僅幫助孩子建立起初步的數學概念，更重要的是，它培養瞭孩子對數學的積極態度和濃厚的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

産品不錯，物美價廉值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

書的質量相當好，性價比高，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

小寶寶很喜歡讀，活動很給力，質量也很好，價格實惠

評分☆☆☆☆☆

很好，希望喜歡喜歡

評分☆☆☆☆☆

太劃算瞭，日期也可以，買買買

評分☆☆☆☆☆

東西就是好，買東西還是要買品牌的，京東送貨快，贊一個。

評分☆☆☆☆☆

買瞭好幾期瞭，準備把這個係列的都講給寶聽，內容循序漸進，色彩豐富，寶寶也很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

買來女兒學習開心的時候想看就看一下，也不給壓力

評分☆☆☆☆☆

還不錯，慢慢養成寶寶讀書的習慣