《21世纪普通高等职业教育机械电子系列规划教材:数字电子技术项目教程》采用“项目导向、任务驱动”的教学模式,改变了以往“理论、实验、课程设计”三段式教学方式。全书设计了七个教学项目,每个项目又由多个任务组成。在项目的学习中体现了真实、完整的实际工作任务,充分体现了基于工作过程的全新教学理念。七个教学项目分别以信号灯的控制电路、多数表决器、汉字显示数字罗盘、抢答器、具有整点报时功能的可校时数字钟、存储器 EPROM、数字电压表的制作与调试等实际项目内容为载体,涵盖了数字电子技术的主要内容。每一项目配有相关内容的实验及一定量的习题,书末附有部分习题的参考答案,便于教师教学与读者自学。
《21世纪普通高等职业教育机械电子系列规划教材:数字电子技术项目教程》内容覆盖面广、深浅度适中、实用性强,可作为高职高专院校电类专业数字电子技术类课程的教材,也适用于应用型本科、成人高等学校师生使用。同时也可供其他相关专业师生及工程技术人员参考。
孙琳,辽宁信息职业技术学院自动控制系主任、教授,研究方向:电子信息技术应用。主编《电工电子技术实用教程》、《C语言程序设计》等多部教材。
项目1 信号灯的控制电路
任务1 数制与码制
一、概述
二、二进制计数器
三、不同数制间的相互转换
四、码制
任务2 由信号灯建立逻辑事件与实际电路的直观认识
一、基本逻辑运算及其表示方法
二、复合逻辑运算
三、逻辑代数的基本运算
四、逻辑函数的描述方法及其相互转换
任务3 逻辑函数的化简
一、逻辑函数的标准形式
二、公式法化简
三、卡诺图化简
项目2 多数表决器
任务1 由多数表决器电路引入逻辑门电路的作用
一、与门、或门、非门电路的逻辑关系分析
二、TTL 门电路的工作原理
三、OC门、三态门介绍
四、多数表决电路
任务2 利用Multisim软件进行电路设计和仿真测试
一、Multisim软件的功能
二、利用Multisim 10对多数表决器电路进行仿真测试
三、Multisim 10的虚拟仪器
四、基于Multisim 10的组合逻辑电路的分析与设计
项目3 数字显示罗盘
任务1 编码器部分设计
一、二进制编码器
二、十进制编码器
三、优先编码器
四、用集成编码器实现电路功能
实训:编码器的应用
任务2 译码器部分设计
一、二进制译码器
二、十进制译码器
三、显示译码器
四、用集成编码器和译码器实现电路功能
五、利用Multisim 10对电路进行设计和仿真测试
实训:译码器的应用
任务3 其他电路 加法器、数据选择器、数据比较器
一、加法器
二、数据选择器
三、数据比较器
实训:加法器和数据选择器的应用
项目4 抢 答 器
任务1 集成触发器
一、基本RS触发器
二、边沿JK触发器
三、其他触发器
四、常用集成触发器及触发器的触发方式
实训:集成触发器的应用
任务2 时序逻辑电路的分析及设计
一、时序逻辑电路的分析
二、时序逻辑电路的设计
任务3 简易抢答器电路的设计和仿真测试
一、简易抢答器组成框图
二、抢答器的基本功能
三、电路设计
四、主要元件
五、利用Multisim对电路进行仿真测试
实训1:八路抢答器的仿真测试
实训2:智力竞赛抢答器设计
项目5 具有整点报时功能的数字钟
任务1 计数器设计
一、二进制计数器
二、十进制计数器
三、集成计数器及其应用
实训:计数器的应用
任务2 时钟脉冲电路设计
一、矩形波产生电路
二、矩形波整形电路
三、简易门铃电路设计
任务3 数字钟整机电路设计与仿真
一、数字钟整机框图设计和功能定义
二、振荡、分频电路的设计与仿真
三、60进制与24进制计数器的设计与仿真
四、时间显示电路的设计与仿真
五、整点报时电路的设计与仿真
六、校时电路的设计与仿真
七、数字钟整机电路图及安装调试
项目6 存储器EPROM
任务1 存储器中数据的存储过程
一、只读存储器地址的产生及地址存储单元的关系
二、只读存储器中地址线与数据线的关系
三、只读存储器中地址线的数量与单元个数 即容量的关系
四、只读存储器ROM的分类及编程
五、ROM在组合逻辑设计中的应用
六、随机存取的存储器RAM
七、存储器容量的扩展
任务2 EPROM2764及应用
一、EPROM2764的基础知识
二、EPROM的固化与擦除实训
项目7 数字电压表的制作与调试
任务1 数字电压表的构成及参数指标
一、数字电压表的构成
二、电路的工作过程
三、主要性能指标
任务2 A/D转换器
一、A/D转换器的基本原理
二、直接A/D转换器
三、间接A/D转换器
四、A/D转换器的主要性能指标
五、集成A/D转换器及其应用
实训:集成A/D转换电路的研究
任务3 D/A转换器
一、D/A转换器的基本概念及结构组成
二、D/A转换器的转换原理
三、D/A转换器的主要性能指标
四、集成D/A转换器及其应用
实训:集成D/A转换电路的研究
任务4 数字电压表的安装与调试
一、数字电压表的安装与调试
二、采用ICL7107 A/D转换器的数字电压表
三、采用ICL7106 A/D转换器的数字电压表
四、采用ICL7116 A/D转换器的数字电压表
参考文献
本书根据高职高专教育特点和要求及编者多年高职高专教育的经验积累,贯彻以培养高职学生实践技能为重点、基础理论与实际应用相结合的指导思想,采用“项目导向、任务驱动”的教学模式,本着保证基础、掌握基本概念、结合生产实际、注重能力培养的原则,力求体现“精练”与“实用”。在内容安排上,以应用为目的,注重实用性、先进性,尽量删繁就简,遵循由浅入深、循序渐进的认知规律,将基本知识的学习融合在实际实训项目中,重点放在器件的外部特性和使用上,使教材重点突出、概念清楚、实用性强,注重综合应用能力和基本技能的培养。体系上贯穿应用实例,重点阐明器件、电路、系统的工作原理,强调分析与应用、实践技能的提高。
数字电子技术是一门应用性很强的专业基础课,实践性较强,这就要求学习者既要掌握基础理论知识,又要结合生产实际,注重能力培养,学习起来有较大的难度。在教学中要根据高职高专学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容,同时应采用适宜的教学方法,教、学、练一体化,注意理论教学与实践教学的融合。本教材将教学内容分为若干个相对独立的实训项目,每个项目由若干个任务组成。教学过程应充分发挥学生的主动性、积极性,课内学习与课外自学相结合。
本书在编写过程中充分考虑了高职学生的学习特点及实际工作需要,注重教材的应用性、先进性、可读性,适用于高职电类专业学生使用,也适用于应用型本科、成人高等学校学生使用。全书设计了七个教学项目,每个项目又由多个任务组成。在项目的学习中体现了真实、完整的实际工作任务,充分体现了基于工作过程的全新教学理念。七个教学项目分别以信号灯的控制电路、多数表决器、数字显示罗盘、抢答器、具有整点报时功能的可校时数字钟、存储器 EPROM、数字电压表的制作与调试等实际项目内容为载体,涵盖了数字电子技术的主要内容。每一项目配有相关内容的实验实训及一定量的习题,便于教师教学与读者自学。
本书编写时在基础理论方面避免内容偏多、偏难、偏深的倾向,注重分析问题和解决问题能力的培养,理论与实践相结合。在理论讲授中,注重传授实用知识和实用技术。各项目内容安排相对独立,便于不同专业、不同学时的课程根据需要选学。
本书由辽宁信息职业技术学院孙琳任主编。孙琳编写了项目五、项目六,并负责全书的修改及统稿。辽宁信息职业技术学院冯珊珊编写了项目1,武汉交通职业学院童星编写了项目2,昆明冶金高等专科学校王震婷和朱敏分别编写了项目3和项目4,辽阳职业技术学院张淼编写了项目7。
在本书编写过程中,辽宁信息职业技术学院自动控制系领导和教师提供了许多有价值的参考意见及参考资料。本书还得到了湖北众邦文化传播有限公司及上海交通大学出版社的大力支持和帮助。在此对为本书出版做出贡献的同志们表示衷心的感谢。
由于编者水平有限,书中不足之处,热忱欢迎广大专家及读者提出宝贵意见。
对于我们这些机械电子专业的学生来说,《数字电子技术项目教程》是一本真正意义上的“实操手册”。它没有那种冗长晦涩的理论推导,而是直接将我们带入到项目中去。书中精心设计的每一个项目,都覆盖了数字电子技术的核心知识点,并且非常注重与机械电子实际应用的结合。例如,它会教你如何设计一个简单的直流电机速度控制器,这对于我们理解机械系统的控制至关重要。书中详细的电路图和清晰的操作步骤,让我在实践过程中少走了很多弯路,即使遇到问题,也能通过书中的讲解和bleshooting技巧找到解决方案。我特别欣赏的是,这本书不仅仅停留在搭建电路层面,还会深入讲解背后的工作原理,让你不仅知其然,更知其所以然。通过完成这些项目,我不仅掌握了数字电路的设计和实现技能,更重要的是培养了独立思考和解决工程问题的能力。它为我打开了通往更复杂机械电子系统设计的大门,让我对接下来的学习和工作充满了期待。
评分这本书的出现,简直就是解决了我在学习数字电子技术过程中遇到的“纸上谈兵”的困境!它以项目为导向,让我从最初的门电路组合,到后来的触发器应用,再到更复杂的时序逻辑设计,每一步都紧密联系着实际的应用场景。我不是那种喜欢死记硬背理论的人,所以这本书的“动手做”模式对我来说简直是福音。比如,书里有一个项目是设计一个简单的密码锁,通过学习这个项目,我不仅理解了组合逻辑和时序逻辑的概念,更重要的是,我亲手搭建了一个可以工作的系统。这种成就感是看书本上枯燥的公式所无法比拟的。而且,它还引导我们使用了一些EDA工具,比如Quartus Prime,这让我在电脑上就能进行模拟和综合,大大提高了学习的效率,也让我提前接触到了工程设计中常用的软件。书中的讲解非常细致,每一个元器件的功能、每一个电路模块的设计思路都讲得非常透彻,不会让你感到困惑。这本书让我真正体会到了数字电子技术的魅力,也让我对未来在机械电子领域的学习和发展充满了信心。
评分说实话,我之前对数字电子技术一直感觉很抽象,那些逻辑门、时序电路在我脑海里就像一团乱麻。但这本书真的把它们变得生动起来了!它不是那种老掉牙的理论书,而是非常强调“做中学”。一开始,我跟着书里的项目,用最基础的逻辑门搭建了一个简单的报警电路,虽然很简单,但当我看到指示灯亮起来的那一刻,成就感爆棚!更棒的是,它没有止步于此,而是循序渐进地引导你进入更复杂的领域,比如如何用触发器构建计数器,如何用移位寄存器实现数据传输。书中的讲解非常注重逻辑性,一步一步地剖析每一个元器件的功能,以及它们是如何组合起来实现复杂功能的。我特别喜欢书中给出的各种实用小技巧和注意事项,这些都是在实际操作中非常宝贵的经验,避免了我走很多弯路。而且,它还引入了一些现代的EDA工具,比如在电脑上模拟电路,这让我可以反复试验,不怕烧坏元器件,也大大提高了我的学习效率。这本书让我意识到,数字电子技术并非遥不可及,只要掌握正确的方法,每个人都能玩转它,并用它来创造出有趣的东西。
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评分这本《数字电子技术项目教程》绝对是打开数字电路世界的一扇绝佳窗口!我原本对数字电路一窍不通,看着那些门电路、触发器就头疼,但这本书完全改变了我的看法。它不是那种干巴巴地罗列理论的教科书,而是以项目为驱动,让你在解决实际问题的过程中,循序渐进地掌握知识。比如,它会让你从做一个简单的LED闪烁器开始,一步步引导你理解时序逻辑,然后过渡到更复杂的数字系统设计。每个项目都配有清晰的电路图、元器件清单和详细的制作步骤, even a beginner like me can follow along. 让我印象最深的是,书中的项目设计都非常贴近实际应用,很多都是我们日常生活中能接触到的,比如数字时钟、简易计算器等等。这大大增强了学习的趣味性和目标感,我不再是死记硬背,而是真正地理解了数字电子技术的魅力所在。而且,它还引入了EDA(电子设计自动化)工具的使用,比如Logisim,这让我在电脑上就能模拟和验证我的设计,大大节省了时间和成本,也培养了我的工程思维。这本书的排版也很舒服,图文并茂,概念解释清晰易懂,绝对是初学者踏入数字电子技术领域的首选。
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