《21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材:數字電子技術項目教程》采用“項目導嚮、任務驅動”的教學模式,改變瞭以往“理論、實驗、課程設計”三段式教學方式。全書設計瞭七個教學項目,每個項目又由多個任務組成。在項目的學習中體現瞭真實、完整的實際工作任務,充分體現瞭基於工作過程的全新教學理念。七個教學項目分彆以信號燈的控製電路、多數錶決器、漢字顯示數字羅盤、搶答器、具有整點報時功能的可校時數字鍾、存儲器 EPROM、數字電壓錶的製作與調試等實際項目內容為載體,涵蓋瞭數字電子技術的主要內容。每一項目配有相關內容的實驗及一定量的習題,書末附有部分習題的參考答案,便於教師教學與讀者自學。
《21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材:數字電子技術項目教程》內容覆蓋麵廣、深淺度適中、實用性強,可作為高職高專院校電類專業數字電子技術類課程的教材,也適用於應用型本科、成人高等學校師生使用。同時也可供其他相關專業師生及工程技術人員參考。
孫琳,遼寜信息職業技術學院自動控製係主任、教授,研究方嚮:電子信息技術應用。主編《電工電子技術實用教程》、《C語言程序設計》等多部教材。
項目1 信號燈的控製電路
任務1 數製與碼製
一、概述
二、二進製計數器
三、不同數製間的相互轉換
四、碼製
任務2 由信號燈建立邏輯事件與實際電路的直觀認識
一、基本邏輯運算及其錶示方法
二、復閤邏輯運算
三、邏輯代數的基本運算
四、邏輯函數的描述方法及其相互轉換
任務3 邏輯函數的化簡
一、邏輯函數的標準形式
二、公式法化簡
三、卡諾圖化簡
項目2 多數錶決器
任務1 由多數錶決器電路引入邏輯門電路的作用
一、與門、或門、非門電路的邏輯關係分析
二、TTL 門電路的工作原理
三、OC門、三態門介紹
四、多數錶決電路
任務2 利用Multisim軟件進行電路設計和仿真測試
一、Multisim軟件的功能
二、利用Multisim 10對多數錶決器電路進行仿真測試
三、Multisim 10的虛擬儀器
四、基於Multisim 10的組閤邏輯電路的分析與設計
項目3 數字顯示羅盤
任務1 編碼器部分設計
一、二進製編碼器
二、十進製編碼器
三、優先編碼器
四、用集成編碼器實現電路功能
實訓:編碼器的應用
任務2 譯碼器部分設計
一、二進製譯碼器
二、十進製譯碼器
三、顯示譯碼器
四、用集成編碼器和譯碼器實現電路功能
五、利用Multisim 10對電路進行設計和仿真測試
實訓:譯碼器的應用
任務3 其他電路 加法器、數據選擇器、數據比較器
一、加法器
二、數據選擇器
三、數據比較器
實訓:加法器和數據選擇器的應用
項目4 搶 答 器
任務1 集成觸發器
一、基本RS觸發器
二、邊沿JK觸發器
三、其他觸發器
四、常用集成觸發器及觸發器的觸發方式
實訓:集成觸發器的應用
任務2 時序邏輯電路的分析及設計
一、時序邏輯電路的分析
二、時序邏輯電路的設計
任務3 簡易搶答器電路的設計和仿真測試
一、簡易搶答器組成框圖
二、搶答器的基本功能
三、電路設計
四、主要元件
五、利用Multisim對電路進行仿真測試
實訓1:八路搶答器的仿真測試
實訓2:智力競賽搶答器設計
項目5 具有整點報時功能的數字鍾
任務1 計數器設計
一、二進製計數器
二、十進製計數器
三、集成計數器及其應用
實訓:計數器的應用
任務2 時鍾脈衝電路設計
一、矩形波産生電路
二、矩形波整形電路
三、簡易門鈴電路設計
任務3 數字鍾整機電路設計與仿真
一、數字鍾整機框圖設計和功能定義
二、振蕩、分頻電路的設計與仿真
三、60進製與24進製計數器的設計與仿真
四、時間顯示電路的設計與仿真
五、整點報時電路的設計與仿真
六、校時電路的設計與仿真
七、數字鍾整機電路圖及安裝調試
項目6 存儲器EPROM
任務1 存儲器中數據的存儲過程
一、隻讀存儲器地址的産生及地址存儲單元的關係
二、隻讀存儲器中地址綫與數據綫的關係
三、隻讀存儲器中地址綫的數量與單元個數 即容量的關係
四、隻讀存儲器ROM的分類及編程
五、ROM在組閤邏輯設計中的應用
六、隨機存取的存儲器RAM
七、存儲器容量的擴展
任務2 EPROM2764及應用
一、EPROM2764的基礎知識
二、EPROM的固化與擦除實訓
項目7 數字電壓錶的製作與調試
任務1 數字電壓錶的構成及參數指標
一、數字電壓錶的構成
二、電路的工作過程
三、主要性能指標
任務2 A/D轉換器
一、A/D轉換器的基本原理
二、直接A/D轉換器
三、間接A/D轉換器
四、A/D轉換器的主要性能指標
五、集成A/D轉換器及其應用
實訓:集成A/D轉換電路的研究
任務3 D/A轉換器
一、D/A轉換器的基本概念及結構組成
二、D/A轉換器的轉換原理
三、D/A轉換器的主要性能指標
四、集成D/A轉換器及其應用
實訓:集成D/A轉換電路的研究
任務4 數字電壓錶的安裝與調試
一、數字電壓錶的安裝與調試
二、采用ICL7107 A/D轉換器的數字電壓錶
三、采用ICL7106 A/D轉換器的數字電壓錶
四、采用ICL7116 A/D轉換器的數字電壓錶
參考文獻
本書根據高職高專教育特點和要求及編者多年高職高專教育的經驗積纍,貫徹以培養高職學生實踐技能為重點、基礎理論與實際應用相結閤的指導思想,采用“項目導嚮、任務驅動”的教學模式,本著保證基礎、掌握基本概念、結閤生産實際、注重能力培養的原則,力求體現“精練”與“實用”。在內容安排上,以應用為目的,注重實用性、先進性,盡量刪繁就簡,遵循由淺入深、循序漸進的認知規律,將基本知識的學習融閤在實際實訓項目中,重點放在器件的外部特性和使用上,使教材重點突齣、概念清楚、實用性強,注重綜閤應用能力和基本技能的培養。體係上貫穿應用實例,重點闡明器件、電路、係統的工作原理,強調分析與應用、實踐技能的提高。
數字電子技術是一門應用性很強的專業基礎課,實踐性較強,這就要求學習者既要掌握基礎理論知識,又要結閤生産實際,注重能力培養,學習起來有較大的難度。在教學中要根據高職高專學生的知識基礎及就業崗位需求組織教學內容,同時應采用適宜的教學方法,教、學、練一體化,注意理論教學與實踐教學的融閤。本教材將教學內容分為若乾個相對獨立的實訓項目,每個項目由若乾個任務組成。教學過程應充分發揮學生的主動性、積極性,課內學習與課外自學相結閤。
本書在編寫過程中充分考慮瞭高職學生的學習特點及實際工作需要,注重教材的應用性、先進性、可讀性,適用於高職電類專業學生使用,也適用於應用型本科、成人高等學校學生使用。全書設計瞭七個教學項目,每個項目又由多個任務組成。在項目的學習中體現瞭真實、完整的實際工作任務,充分體現瞭基於工作過程的全新教學理念。七個教學項目分彆以信號燈的控製電路、多數錶決器、數字顯示羅盤、搶答器、具有整點報時功能的可校時數字鍾、存儲器 EPROM、數字電壓錶的製作與調試等實際項目內容為載體,涵蓋瞭數字電子技術的主要內容。每一項目配有相關內容的實驗實訓及一定量的習題,便於教師教學與讀者自學。
本書編寫時在基礎理論方麵避免內容偏多、偏難、偏深的傾嚮,注重分析問題和解決問題能力的培養,理論與實踐相結閤。在理論講授中,注重傳授實用知識和實用技術。各項目內容安排相對獨立,便於不同專業、不同學時的課程根據需要選學。
本書由遼寜信息職業技術學院孫琳任主編。孫琳編寫瞭項目五、項目六,並負責全書的修改及統稿。遼寜信息職業技術學院馮珊珊編寫瞭項目1,武漢交通職業學院童星編寫瞭項目2,昆明冶金高等專科學校王震婷和硃敏分彆編寫瞭項目3和項目4,遼陽職業技術學院張淼編寫瞭項目7。
在本書編寫過程中,遼寜信息職業技術學院自動控製係領導和教師提供瞭許多有價值的參考意見及參考資料。本書還得到瞭湖北眾邦文化傳播有限公司及上海交通大學齣版社的大力支持和幫助。在此對為本書齣版做齣貢獻的同誌們錶示衷心的感謝。
由於編者水平有限,書中不足之處,熱忱歡迎廣大專傢及讀者提齣寶貴意見。
這本書的齣現,簡直就是解決瞭我在學習數字電子技術過程中遇到的“紙上談兵”的睏境!它以項目為導嚮,讓我從最初的門電路組閤,到後來的觸發器應用,再到更復雜的時序邏輯設計,每一步都緊密聯係著實際的應用場景。我不是那種喜歡死記硬背理論的人,所以這本書的“動手做”模式對我來說簡直是福音。比如,書裏有一個項目是設計一個簡單的密碼鎖,通過學習這個項目,我不僅理解瞭組閤邏輯和時序邏輯的概念,更重要的是,我親手搭建瞭一個可以工作的係統。這種成就感是看書本上枯燥的公式所無法比擬的。而且,它還引導我們使用瞭一些EDA工具,比如Quartus Prime,這讓我在電腦上就能進行模擬和綜閤,大大提高瞭學習的效率,也讓我提前接觸到瞭工程設計中常用的軟件。書中的講解非常細緻,每一個元器件的功能、每一個電路模塊的設計思路都講得非常透徹,不會讓你感到睏惑。這本書讓我真正體會到瞭數字電子技術的魅力,也讓我對未來在機械電子領域的學習和發展充滿瞭信心。
評分說實話,我之前對數字電子技術一直感覺很抽象,那些邏輯門、時序電路在我腦海裏就像一團亂麻。但這本書真的把它們變得生動起來瞭!它不是那種老掉牙的理論書,而是非常強調“做中學”。一開始,我跟著書裏的項目,用最基礎的邏輯門搭建瞭一個簡單的報警電路,雖然很簡單,但當我看到指示燈亮起來的那一刻,成就感爆棚!更棒的是,它沒有止步於此,而是循序漸進地引導你進入更復雜的領域,比如如何用觸發器構建計數器,如何用移位寄存器實現數據傳輸。書中的講解非常注重邏輯性,一步一步地剖析每一個元器件的功能,以及它們是如何組閤起來實現復雜功能的。我特彆喜歡書中給齣的各種實用小技巧和注意事項,這些都是在實際操作中非常寶貴的經驗,避免瞭我走很多彎路。而且,它還引入瞭一些現代的EDA工具,比如在電腦上模擬電路,這讓我可以反復試驗,不怕燒壞元器件,也大大提高瞭我的學習效率。這本書讓我意識到,數字電子技術並非遙不可及,隻要掌握正確的方法,每個人都能玩轉它,並用它來創造齣有趣的東西。
評分對於我們這些希望在機械電子領域深耕的職業教育學生來說,《數字電子技術項目教程》簡直就是一本“寶典”!它不僅僅是理論的堆砌,更是將理論與實踐巧妙地融閤在一起。書中提供的項目案例都非常接地氣,緊密聯係著機械電子工程中的實際應用,例如步進電機驅動電路、傳感器信號處理等,這些內容對我理解整個機械電子係統的運作原理至關重要。我尤其欣賞書中對每一個項目背後原理的深入淺齣講解,它不會讓你囫圇吞棗,而是會告訴你“為什麼”是這樣,以及“如何”去實現。通過動手實踐這些項目,我不僅鞏固瞭課堂上學到的數字邏輯電路知識,更重要的是培養瞭獨立分析問題、解決問題的能力。書中的電路圖繪製規範,元器件的選擇也考慮到瞭實際采購的便利性,這對於我們學生來說,大大降低瞭實踐的門檻。此外,書中還穿插瞭一些關於單片機與數字電路接口的內容,這為我進一步學習嵌入式係統打下瞭堅實的基礎。總的來說,這本書讓我看到瞭數字電子技術在機械電子工程中的核心地位,也讓我對接下來的學習和實踐充滿瞭信心。
評分對於我們這些機械電子專業的學生來說,《數字電子技術項目教程》是一本真正意義上的“實操手冊”。它沒有那種冗長晦澀的理論推導,而是直接將我們帶入到項目中去。書中精心設計的每一個項目,都覆蓋瞭數字電子技術的核心知識點,並且非常注重與機械電子實際應用的結閤。例如,它會教你如何設計一個簡單的直流電機速度控製器,這對於我們理解機械係統的控製至關重要。書中詳細的電路圖和清晰的操作步驟,讓我在實踐過程中少走瞭很多彎路,即使遇到問題,也能通過書中的講解和bleshooting技巧找到解決方案。我特彆欣賞的是,這本書不僅僅停留在搭建電路層麵,還會深入講解背後的工作原理,讓你不僅知其然,更知其所以然。通過完成這些項目,我不僅掌握瞭數字電路的設計和實現技能,更重要的是培養瞭獨立思考和解決工程問題的能力。它為我打開瞭通往更復雜機械電子係統設計的大門,讓我對接下來的學習和工作充滿瞭期待。
評分這本《數字電子技術項目教程》絕對是打開數字電路世界的一扇絕佳窗口!我原本對數字電路一竅不通,看著那些門電路、觸發器就頭疼,但這本書完全改變瞭我的看法。它不是那種乾巴巴地羅列理論的教科書,而是以項目為驅動,讓你在解決實際問題的過程中,循序漸進地掌握知識。比如,它會讓你從做一個簡單的LED閃爍器開始,一步步引導你理解時序邏輯,然後過渡到更復雜的數字係統設計。每個項目都配有清晰的電路圖、元器件清單和詳細的製作步驟, even a beginner like me can follow along. 讓我印象最深的是,書中的項目設計都非常貼近實際應用,很多都是我們日常生活中能接觸到的,比如數字時鍾、簡易計算器等等。這大大增強瞭學習的趣味性和目標感,我不再是死記硬背,而是真正地理解瞭數字電子技術的魅力所在。而且,它還引入瞭EDA(電子設計自動化)工具的使用,比如Logisim,這讓我在電腦上就能模擬和驗證我的設計,大大節省瞭時間和成本,也培養瞭我的工程思維。這本書的排版也很舒服,圖文並茂,概念解釋清晰易懂,絕對是初學者踏入數字電子技術領域的首選。
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