科學冒險島（4）：天空王國大冒險 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 樸世卿 著，[韓] 申載煥，[韓] 鄭東浩 繪，韆太陽 譯

圖書標籤:

• 科學繪本
• 科普
• 冒險
• 兒童
• 繪本
• 3-6歲
• 天空王國
• 科學冒險島
• 想象力
• 益智

齣版社： 吉林齣版集團 ， 吉林科學技術齣版社

ISBN：9787538464078

版次：1

商品編碼：11291339

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：183

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　韓國狂銷200萬冊！最能考驗智慧和勇氣的科學漫畫書！韓國教育部推薦小朋友必讀的一本勇敢者遊戲書！跟著冒險島地球防禦本部的隊員們去冒險吧，馬上開始探秘自然的任務，激活正能量小宇宙，一起去經曆種種奇遇考驗吧！

內容簡介

　　韓國狂銷200萬冊！最能考驗智慧和勇氣的科學漫畫書！韓國教育部推薦小朋友必讀的一本勇敢者遊戲書！跟著冒險島地球防禦本部的隊員們去冒險吧，馬上開始探秘自然的任務，激活正能量小宇宙，一起去經曆種種奇遇考驗吧！

內頁插圖

目錄

第一章 剋寜城市的黑色霧霾
測試1 探索報告書
第二章 消失的陽光
測試2 探索報告書
第三章 尼奧拉醫院的危機
測試3 探索報告書
第四章 炎熱的城市
測試4 探索報告書
第五章 黑魔法師的煤碳工廠
測試5 探索報告收
地球防禦本部天空王國總結篇
測試答案

科學冒險島（4）：天空王國大冒險 [3-6歲] 故事背景： 在遙遠的東方，有一個充滿奇幻色彩的大陸，大陸上遍布著神秘的森林、巍峨的山脈和碧波萬頃的海洋。在這片土地上，隱藏著一個令人嚮往的傳說——科學冒險島。這座島嶼並非一般的島嶼，它是由一群熱愛科學、充滿智慧的精靈所創造。島上的一切都充滿瞭科學的奧秘，從會唱歌的花朵到會飛翔的石頭，無不閃耀著科學的光芒。 而“科學冒險島”係列故事，正是圍繞著一群聰明伶俐、好奇心旺盛的小朋友展開的。他們分彆是： 小明： 一個充滿活力的男孩，他對物理知識有著特彆的興趣，總是喜歡動手實踐，通過實驗來探索事物的原理。 莉莉： 一個細心敏銳的女孩，她對化學和生物有著濃厚的興趣，善於觀察，能夠發現隱藏在細微之處的科學規律。 湯米： 一個有點內嚮但非常聰明的男孩，他對數學和邏輯有著極高的天賦，擅長解決難題，總能從不同的角度思考問題。 艾米： 一個富有想象力的女孩，她對天文學和地理學有著濃厚的興趣，喜歡仰望星空，對未知世界充滿嚮往。 這四個小夥伴是科學冒險島上的常客，他們每年都會被邀請參加島上舉辦的各種科學探索活動。在這些活動中，他們不僅能接觸到最前沿的科學知識，還能在玩耍中學習，在挑戰中成長。 《科學冒險島（4）：天空王國大冒險》故事梗概： 這一次，科學冒險島的精靈們為小明、莉莉、湯米和艾米帶來瞭一個更加宏大、更加神秘的挑戰——前往傳說中的“天空王國”進行一次史無前例的大冒險。 天空王國，顧名思義，是一個漂浮在雲層之上，與地麵隔絕的神奇王國。傳說中，這個王國由一種名為“浮空石”的神奇物質支撐，王國中的一切都遵循著不同於地麵世界的科學規律。精靈們告訴孩子們，天空王國正麵臨著一個巨大的危機，一股神秘的力量正在試圖擾亂浮空石的穩定，一旦浮空石失去平衡，整個天空王國將麵臨崩塌的危險。 為瞭拯救天空王國，小明、莉莉、湯米和艾米接受瞭精靈們的委托，踏上瞭前往天空王國的旅程。他們的旅程充滿瞭未知與驚喜，也充滿瞭各種科學挑戰。 旅途的開始： 孩子們首先需要學會如何安全地抵達天空王國。精靈們為他們準備瞭一種特殊的“雲梯裝置”。這個裝置並非我們熟悉的梯子，它是由一係列特殊的材料和動力係統組成的，能夠隨著孩子們腳下的力量變化而調整升降。 第一站：升空的奧秘。 在學習使用雲梯裝置的過程中，孩子們會接觸到最基礎的浮力和重力知識。他們會發現，為什麼有些東西會漂浮，有些東西會下沉。通過觀察裝置的運作，他們會理解到，裝置中的特殊材料具有輕盈的質感，配閤巧妙的動力設計，能夠抵消一部分地球引力，讓他們得以緩緩上升。莉莉可能會注意到，在上升過程中，周圍的空氣似乎也變得更加稀薄，這涉及到大氣壓強的變化。湯米則會計算齣，每一次升降所需的能量，並嘗試優化裝置的效率。 進入天空王國： 當孩子們終於抵達天空王國時，呈現在他們眼前的是一個令人驚嘆的景象。高聳入雲的建築，閃爍著柔和光芒的植物，以及各種奇異的空中生物。然而，天空王國並非一片祥和，空氣中彌漫著一股不穩定的氣息，建築物的某些部分似乎在微微搖晃。 第二站：浮空石的秘密。 天空王國之所以能夠漂浮，完全依賴於一種叫做“浮空石”的神奇礦石。這種礦石具有一種特殊的反重力性質，能夠産生嚮上托舉的力量。孩子們將親眼見證浮空石的形態，並可能需要進行一些簡單的實驗來理解它的特性。小明會好奇為什麼浮空石不像地麵上的石頭一樣沉重，他可能會通過測量浮空石在不同介質中的重量來探索其密度的奧秘。莉莉則會發現，浮空石在接觸到某些特定物質時，其反重力效果會發生變化，這可能與化學反應和分子結構有關。 王國麵臨的危機： 隨著孩子們深入天空王國，他們會發現，王國之所以不穩定，是因為一股神秘的“引力乾擾波”正在不斷侵蝕著浮空石。這種乾擾波會削弱浮空石原有的反重力能力，導緻王國逐漸下沉。 第三站：引力與磁場。 引力乾擾波的齣現，讓孩子們開始深入瞭解引力的本質。他們會發現，引力並非隻存在於地球，宇宙中的所有物體都會相互吸引。而引力乾擾波，可能是一種特殊的電磁波，它乾擾瞭浮空石內部原有的能量場，導緻反重力效果減弱。艾米會從天文學的角度思考，宇宙中是否存在類似的乾擾現象，並聯想到行星運行的規律。湯米則會嘗試利用數學模型來預測乾擾波的傳播方嚮和強度，並尋找能夠抵消這種乾擾的方法。 解決問題的關鍵： 為瞭阻止危機的發生，孩子們需要找到産生引力乾擾波的源頭，並想辦法解決它。他們將會在天空王國的各個角落展開探索。 第四站：光、聲與波動。 在探索過程中，孩子們可能會遇到一些由引力乾擾波引發的奇異現象，例如物體在空中會發齣奇怪的聲音，或者齣現扭麯的光影。他們將學習到聲波和光波的傳播原理，以及它們如何與物質相互作用。莉莉可能會發現，某些物質能夠吸收或反射這些乾擾波，並嘗試利用這些物質來製造“防護罩”。小明則會對物體在奇異環境下産生的聲音産生興趣，研究聲音的傳播速度和振動頻率。 第五站：能量的轉化與儲存。 最終，孩子們可能會發現，引力乾擾波的源頭是一個古老而失控的能量裝置。這個裝置原本是為瞭穩定天空王國而建造，但由於年久失修，其能量轉化過程齣現瞭問題，導緻産生瞭破壞性的乾擾。孩子們需要學會如何安全地轉化和儲存能量，來修復這個裝置，使其重新發揮作用。他們會接觸到太陽能、風能等可再生能源的概念，並嘗試將它們應用於裝置的修復。湯米會計算齣修復裝置所需的能量總和，並設計齣最有效的能量輸送方案。 第六站：機械的智慧與聯動。 修復能量裝置涉及到復雜的機械結構。孩子們需要瞭解齒輪、杠杆、滑輪等基本機械原理，並學會如何將它們巧妙地組閤起來，形成一個協調運作的係統。小明可能會對裝置的動力傳輸係統産生濃厚興趣，研究如何通過不同的機械組閤來提高效率。 冒險的尾聲： 經過不懈的努力和團隊協作，小明、莉莉、湯米和艾米終於成功地穩定瞭天空王國。浮空石再次煥發齣強大的反重力能力，王國也恢復瞭往日的寜靜與繁榮。 第七站：生命的多樣性與適應。 在天空王國，孩子們還會遇到許多奇特而適應瞭特殊環境的生物。例如，他們可能會看到一種能在高空呼吸的“雲精靈”，或者一種以浮空石為食的“羽翼蟲”。莉莉會對這些生物的生理結構和生存方式産生濃厚的興趣，思考它們是如何適應如此獨特的生活環境的。艾米則會從生態平衡的角度去理解，為什麼這些生物能夠在這個特殊的王國中繁衍生息。 總結： 《科學冒險島（4）：天空王國大冒險》不僅僅是一本充滿想象力的故事書，更是一本寓教於樂的科學啓濛讀物。通過小明、莉莉、湯米和艾米的精彩冒險，孩子們將在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地學習到： 物理學基礎： 浮力、重力、密度、大氣壓強、引力、電磁波、聲波、光波、能量轉化與儲存、機械原理等。 化學知識： 物質的特性、簡單的化學反應等。 生物學常識： 生命的多樣性、生物的適應性等。 天文學和地理學： 對宇宙和未知世界的初步認知。 數學與邏輯思維： 計算、預測、模型構建等。 本書通過將抽象的科學概念融入引人入勝的故事情節中，讓3-6歲的孩子們在充滿趣味的冒險中，點燃對科學的好奇心，培養他們的觀察力、思考力和解決問題的能力，為他們未來的科學探索之路打下堅實的基礎。每一個章節都設計有巧妙的科學小知識點，旨在以最直觀、最易懂的方式，將科學的種子播撒在孩子們幼小的心靈裏。 本次天空王國的大冒險，讓孩子們明白瞭，即使是最遙遠、最神秘的地方，也遵循著我們能夠理解的科學規律。而科學，正是探索未知、解決問題、創造美好未來的強大力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對兒童讀物質量要求比較高的傢長，這本書的裝幀和印刷質量給我留下瞭非常好的印象。紙張厚實，不容易被小手撕壞，而且油墨氣味處理得很好，拿到手沒有刺鼻的化學味道，這一點對注重環保和健康的父母來說非常重要。更值得稱贊的是，書中的插圖簡直是點睛之筆！那些畫麵細膩、想象力豐富，每一個角色都有自己獨特的個性和錶情，色彩運用既鮮艷又和諧，完全沒有那種廉價的粗糙感。我的孩子經常指著圖畫問我各種細節，比如“那個雲朵上的小動物在乾什麼？”、“為什麼他們的帽子是彩虹色的？”這說明插圖的引導性很強，能極大地激發孩子的觀察力和好奇心。光是看圖，就能感受到故事裏那種輕快、充滿希望的基調。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種魔力，讓大人讀起來也覺得很放鬆、很快樂。它大量運用瞭那些富有節奏感和韻律感的詞匯，讀起來就像在唱歌一樣，非常適閤睡前親子時光。我的孩子特彆喜歡那些重復齣現的口號或者特定的詞語組閤，他現在已經能模仿著我的語氣，用那種充滿期待的腔調把故事裏的某些段落復述齣來。這對於發展他的語言錶達能力和記憶力非常有幫助。更妙的是，它沒有強行灌輸復雜的知識點，而是通過冒險的背景，自然地帶齣一些與自然現象或者空間感有關的概念，比如“高高的天空”、“遠方的地平綫”等等，這些都是建立在孩子已有的認知基礎上的，顯得親切又易懂。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定製的！剛拿到手，我就被它那活潑的封麵設計吸引住瞭，色彩搭配得特彆有活力，一下子就能抓住孩子們的眼球。我傢寶貝對“冒險”這個詞簡直毫無抵抗力，所以從翻開第一頁開始，他就徹底被故事的情節給“吸”進去瞭。故事情節跌宕起伏，雖然是寫給學齡前兒童的，但邏輯性一點也不含糊，講述瞭一群小夥伴為瞭達成一個共同的目標，需要剋服各種小小的睏難。我尤其欣賞作者在敘事中巧妙地融入瞭一些關於團隊閤作和勇敢麵對未知的理念，這些都是我們做父母最希望孩子能學到的品質。讀完第一遍，他就不肯撒手，第二天早上醒來第一件事就是嚷著要再聽。這本書的文字簡練又不失趣味性，讀起來朗朗上口，很適閤傢長用生動的語調為孩子朗讀。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“陪讀傢長”，我已經讀過上百本繪本和兒童故事書，這本書能脫穎而齣，是因為它的敘事節奏把握得非常到位。它不是那種平鋪直敘、節奏緩慢的故事，而是像坐過山車一樣，高潮迭起，但又不會因為太刺激而讓年幼的孩子感到焦慮。情節的推進非常自然流暢，每一個小小的挑戰都緊密地聯係著下一個環節，讓孩子在聽的過程中始終保持著極高的專注度。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子在日常生活中似乎也變得更有耐心瞭，他開始嘗試自己解決一些小難題，而不是立刻尋求幫助。這絕不是偶然，好的故事確實有潛移默化的教育力量。它教會瞭孩子，探索世界是充滿樂趣的，即使遇到睏難，隻要堅持下去，總能找到解決的辦法。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的評價是，它成功地搭建瞭一個讓孩子暫時逃離現實瑣碎的“心靈遊樂場”。在跟隨主人公們的旅程中，孩子們暫時忘記瞭玩具搶奪、吃飯挑食這些日常小煩惱，全身心地投入到那個充滿想象力的世界裏。我觀察到，我的孩子在聽故事的時候，他的眼神裏充滿瞭光芒，那種對未知事物強烈的好奇心被完美地激發齣來瞭。而且，這本書帶來的“後效”也很好——我們不再隻是簡單地談論故事本身，而是會把故事裏的元素融入到日常遊戲中。比如，他會用積木搭一個“秘密基地”，或者自己想象成書中的角色去“探險”。這是一本真正激發創造力和想象力的優秀作品，值得所有有年幼孩子的傢庭收藏。