軍事科學院碩士研究生係列教材：中外軍事組織體製比較教程（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《軍事科學院碩士研究生係列教材：中外軍事組織體製比較教程（第2版）》主要是在軍事組織體製的理論和實踐方麵，以當今世界上具有較強的代錶性的美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、以色列、印度、越南等國傢的軍事組織體製情況作為參照係。在方法上主要采用係統比較，即對中外雙方軍事組織體製的子係統進行高度概括，然後進行橫嚮的、曆史發展的異同比較分析。根本目的在於通過比較研究，開闊視野，啓發思路，促進我軍組織體製理論研究，為軍事組織體製進一步完善和發展提供一定的理論參考。

內頁插圖

目錄

第一講 中外軍事領導體製比較
一、外國軍事領導體製
一、中華人民共和國軍事領導體製
三、中外軍事領導體製的異同及發展趨勢

第二講 中外武裝力量體製比較
一、外國武裝力量體製
一、中國武裝力量體製
三、中外武裝力量體製的異同及發展趨勢

第三講 中外陸軍體製比較
一、外國陸軍體製概況
一、中國人民解放軍陸軍體製
三、中外陸軍體製的異同
四、中外陸軍體製的發展趨勢

第四講 中外海軍體製比較
一、外國海軍體製概況
一、中國人民解放軍海軍體製
二、中外海軍體製的異同
四、中外海軍體製的發展趨勢

第五講 中外空軍體製比較
一、外國空軍體製概況
二、中國人民解放軍空軍體製
二、中外空軍體製的異同
四、中外空軍體製的發展趨勢

第六講 中外戰略核力量體製比較
一、外國戰略核力量體製概況
一、中國戰略核力量體製
三、中外戰略核力量體製的異同
四、中外戰咯核力量體製的發展趨勢

主要參考文獻
後記

精彩書摘

　　三是減少指揮層次，賦予戰區和戰區以下指揮機構高度的自主權。隨著冷戰的結束，高新技術局部戰爭成為戰爭的主要樣式，其錶現形式是局部衝突和突發事件增多，戰爭爆發突然，戰場情況復雜，形勢瞬息萬變，國傢最高指揮當局很難做到對各方嚮、各戰場進行實時控製，客觀上要求減少指揮層次，給戰場指揮員更大的自主權，以實施機動靈活的指揮。在減少指揮層次方麵，美國和一些西方國傢通過取消軍種部對本軍種作戰部隊、聯閤司令部和特種司令部指揮權的辦法，減少瞭戰區至國傢最高指揮當局的層次。美軍當前的指揮層次分為國傢級指揮係統、聯閤司令部（戰區級）指揮係統兩級。一般情況下，總統和國防部長通過這兩級係統指揮全軍，緊急時，可越級指揮第一綫部隊。美軍發布作戰命令的程序是：“國傢指揮當局”的命令由“國傢指揮中心”發至各聯閤司令部的指揮中心，或者直接發至第一綫作戰部隊指揮官。英、法、德等國也都采取精簡、撤並陸軍、海軍、空軍下屬司令部的做法，減少指揮層次。
　　在賦予戰區更大自主權方麵，英、美等西方國傢根據局部戰爭戰場指揮的特點，在強調統帥部集中統一指揮的同時，賦予瞭戰場指揮官更大的權力。英國在馬島戰爭中，即賦予瞭戰場指揮官充分的自主權。美國通過實施1986年改革，大大增強瞭戰區指揮機構的權力。戰區司令官獲得戰時從全軍抽調部隊的權力（通過參聯會）。在海灣戰爭中，美國國傢最高指揮當局賦予戰區聯閤司令部指揮和行政保障的全權，控製戰區作戰行動的不是參聯會主席，而是戰區聯閤司令官。國傢最高指揮當局對戰場的軍事行動不過多乾涉，以充分保障戰區司令官在其職責範圍內充分行使權力，當機立斷地實時處置各種作戰指揮問題。俄羅斯在2008年開始的新的一輪軍事改革中改革的一項重要內容就是總參放權，賦予軍區和各作戰單元更大的自主權，從而使部隊能夠更加靈活、機動、反應迅速。
　　四是提高軍隊指揮係統的信息化程度。決定戰爭勝負的關鍵在於知己知彼和搶占先機。
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