綫性素描教學現場:半身帶手寫生 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
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方正 著
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發表於2025-05-30
商品介绍
齣版社: 西泠印社齣版社
ISBN:9787550807709
版次:1
商品編碼:11298974
包裝:平裝
叢書名: 綫性素描教學現場
開本:8開
齣版時間:2013-06-01
用紙:膠版紙
頁數:62
正文語種:中文
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書籍描述
內容簡介
《綫性素描教學現場:半身帶手寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分,這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高,具體到整個教學過程,它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習,從素描語言及藝術風格多樣性的把握中,完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵,就是去標準化。釋放學生的藝術天賦,培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
《綫性素描教學現場:半身帶手寫生》之所以稱之為“現場”,是因為它是中國美術學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中,執行綫性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓練優秀習作並列呈現,也是為瞭更完整地還原這個綫性素描教學課程的現場感。廣大讀者特彆是準備參加美術高考的考生們,也可以通過對中國美術學院附中學生作品的閱讀和學習,判斷當前考生總體水平和動態變化,從而更好地為考試做準備。
作者簡介
方正,中國美術學院副教授、博士任教於中國美術學院附中。
內頁插圖
目錄
《半身帶手寫生/綫性素描現場教學》無目錄
前言/序言
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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。
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於善待“差生”,寬容“差生”。
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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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