现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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时蓉华，李凌 编

图书标签:

• 心理学
• 社会心理学
• 现代社会
• 教材
• 高等学校
• 文科
• 第三版
• 行为科学
• 人际关系
• 社会认知

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561703793

版次：3

商品编码：11307446

包装：平装

丛书名： 高等学校文科教材

开本：16

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：459

字数：649000

内容简介

《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》此次的成功修订，是集体智慧的结晶。主要分工是：子华明修订一至三章；李凌修订第四至六章；刘昊修订第七至九章，郑欣欣修订第十章、第十四章以及第八章的“偏见”一节，蒋祎娜修订第十一至十三章，同时参加资料收集和批判性阅读的还有左艳、林雪君、温彦泽和黄丽珍。最后由李凌、子华明统稿并定稿。时蓉华教授也始终关心整个修订工作，并且为整体修订思路把关。
这本书从接手修订到交稿，每一位参与修订的人都勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的工作，尽量力求完美和周全，无奈水平有限，时间仓促，存在纰漏是难免的，还恳请各位同行、读者指正。

内页插图

目录

第一编总论
第一章社会心理学的性质、对象和任务
第二章社会心理学的研究方法
第三章社会心理学的历史与展望

第二编社会化
第四章社会化
第五章自我意识
第六章性别角色差异心理

第三编个体社会心理学
第七章社会认知
第八章社会态度
第九章社会动机

第四编群体社会心理学
第十章相符行为
第十一章人际交往
第十二章利他与侵犯
第十三章群体心理
第十四章大众心理的连锁反应
主要参考文献

前言/序言

《社会心理的罗盘：人际互动与群体行为的奥秘》（暂定名） 导言： 在奔涌不息的现代社会洪流中，我们每个人既是独立的个体，又紧密地编织在复杂的社会网络之中。理解个体在群体中的行为模式、人际关系的动态演变、以及社会环境如何塑造我们的思想、情感和行动，已成为探寻“人”与“社会”之间深刻联系的关键。本书并非一本冰冷的学术专著，而是一幅生动的社会心理画卷，试图以一种亲切而深刻的方式，带领读者穿越人际互动的迷宫，揭示群体行为的内在逻辑，并最终帮助我们更好地认识自己，理解他人，并积极地适应这个日益多元化和互联互通的世界。 我们每个人都生活在一个由无数次互动组成的巨大舞台上。每一次眼神的交流，每一次简短的对话，每一次在公共场合的驻足，都蕴含着丰富的社会心理学信息。本书将聚焦于这些日常的、却又至关重要的社会现象，以严谨的科学理论为基石，辅以大量生动鲜活的案例，力求将抽象的心理学概念具象化，让读者在阅读过程中产生强烈的代入感和共鸣。 第一部分：个体在社会中的坐标——自我认知与社会建构 我们是如何认识自己的？我们如何看待自己在社会中的位置？这个部分将深入探讨“自我”这一核心概念在社会心理学中的维度。我们将从自我概念的形成出发，分析童年经历、家庭教养、同伴影响乃至媒体塑造如何共同构建了我们的自我认知。你是否曾经有过“我不够好”的念头？你是否会因为他人的评价而改变对自己的看法？我们将剖析这些常见但深刻的心理现象，介绍“社会比较理论”，解释我们如何通过与他人比较来评价自己，以及这种比较可能带来的积极或消极影响。 同时，我们也将关注“自我效能感”——一种相信自己能够成功应对挑战的信念。强大的自我效能感如何驱动我们设定更高的目标，并克服困难？反之，低自我效能感又会如何限制我们的潜能？本书将通过具体的个体案例和研究，阐述自我效能感在学业、职业乃至人际关系中的关键作用。 更进一步，我们将探讨“归因理论”，了解我们如何解释自己和他人的行为。当我们遇到成功时，我们会将其归因于自己的努力还是外部机遇？当他人犯错时，我们又倾向于将原因归结于其内在特质还是外部环境？这种归因模式的差异，直接影响着我们对他人的评价，以及由此产生的社会互动。我们将分析“基本归因错误”，即我们常常低估情境因素而高估个人特质在解释他人行为时的作用，并探讨这种倾向如何导致误解和冲突。 此外，我们还将审视“社会认知”的范畴，包括刻板印象、偏见与歧视。为什么我们会形成对某些群体的刻板印象？这些印象又如何在无意识中影响我们的判断和行为？本书将揭示刻板印象的形成机制，以及它如何演变为根深蒂固的偏见，并最终导致不公正的歧视行为。我们将深入探讨打破这些负面社会建构的可能性，提倡一种更加包容和理解的社会心态。 第二部分：人际互动的万花筒——吸引、沟通与关系 人与人之间的联结是社会存在的基石。从初次相遇到深厚的情谊，人际关系的发展历经着复杂的心理过程。本部分将聚焦于人际吸引的奥秘，探讨究竟是什么让我们对某些人产生好感，而对另一些人则无动于衷。我们将审视“邻近性效应”，为何我们更容易与身边的、经常接触的人建立联系？“相似性原则”又如何解释为何“物以类聚，人以群分”？而“互惠性”在人际吸引中扮演着怎样的角色？ 接下来，我们将进入“沟通”这一人际互动的核心领域。语言、非语言信号（如表情、肢体语言）、语调……所有这些都构成了我们传递信息、表达情感的复杂系统。本书将分析有效的沟通技巧，帮助读者理解如何清晰地表达自己的需求和想法，同时如何准确地解读他人的意图。我们将探讨“倾听”的重要性，以及倾听在建立信任和解决冲突中的关键作用。你是否曾经因为沟通不畅而与他人产生隔阂？我们将分析常见的沟通障碍，例如“防卫性沟通”和“消极倾听”，并提供克服这些障碍的策略。 情感是人际关系中最具感染力的成分。本部分还将深入探讨“爱”与“依恋”。从浪漫的爱情到深厚的友谊，爱的形式多种多样，其背后有着怎样的心理机制？我们将介绍“爱情三角理论”，解析激情、亲密和承诺这三个要素如何组合出不同类型的爱情。同时，我们将审视“依恋理论”，分析童年时期的依恋关系如何影响我们成年后的亲密关系模式，以及安全型、焦虑型和回避型依恋风格对我们情感体验的影响。 关系并非一成不变，它们也会经历发展、维护乃至破裂。本书将探讨关系中的“承诺”与“满意度”，以及这些因素如何影响关系的稳定性。面对冲突时，我们该如何进行建设性的“冲突管理”？我们将提供不同冲突解决模式的分析，帮助读者在人际交往中找到平衡，化解矛盾。 第三部分：群体思维的涟漪——从众、领导与群体动力 个体并非孤立存在，我们总是在各种各样的群体中活动，大到国家、民族，小到家庭、工作团队。群体对个体行为的影响是巨大而深远的。“从众”是群体行为中最普遍的现象之一。为什么我们会不自觉地模仿他人的行为，即使我们内心并不认同？本书将剖析“规范性影响”和“信息性影响”，解释从众行为的心理根源。我们将通过经典实验（如阿希从众实验），生动地展示群体压力如何改变个体的判断。 在群体中，“领导者”的角色至关重要。一个有效的领导者如何塑造团队的士气和效率？本书将探讨不同的领导风格（如专制型、民主型、放任型），分析它们的优缺点，并介绍“领导特质理论”和“领导行为理论”等关键理论。我们将关注领导者如何在激励团队成员、做出决策以及化解群体内部矛盾方面发挥作用。 群体并非简单的个体叠加，它拥有自身的“群体动力”。“群体极化”现象，即群体讨论往往会使原有的意见更加极端，它如何影响我们的决策？“群体思维”则会导致群体为了维持和谐而压制异议，从而做出不合理的决策。本书将深入分析这些群体现象，并提供识别和避免这些负面效应的建议。 此外，我们还将探讨“群体决策”的过程，分析群体在面对复杂问题时如何进行信息整合和判断。群体凝聚力是如何形成的？它又对群体绩效产生怎样的影响？我们将通过对不同群体（如工作团队、陪审团、体育队伍）的案例分析，揭示群体动力在实际生活中的应用与影响。 第四部分：社会影响的无形之手——劝导、偏见与社会变革 我们生活在一个被各种社会影响包围的世界里。从商业广告到政治宣传，从媒体报道到网络信息，各种力量都在试图改变我们的态度和行为。“劝导”是社会影响最常见的形式。本书将深入分析劝导的心理机制，介绍“双路径说服模型”，解释在什么条件下，人们会通过理性的思考来接受信息，又在什么条件下，会受到表面信息的引导。我们将探讨说服的有效性因素，如信息源的可信度、信息的呈现方式以及受众的特点。 “偏见与歧视”是社会群体间相互作用中反复出现的问题。在前文对自我认知的讨论中，我们已经触及了偏见。在这里，我们将更深入地探究偏见的形成、维持和改变机制。我们将审视“社会认同理论”，解释我们如何通过将人们划分为“内群体”和“外群体”来形成群体间的偏见。本书将批判性地分析社会上存在的各种偏见（如种族偏见、性别偏见、年龄偏见），并探讨减少偏见和促进社会和谐的策略，例如“接触假说”和“群体整合”。 社会并非一成不变，它总是在不断地经历着变革。理解“社会变革”的心理动力，有助于我们更好地应对和参与其中。“社会运动”是如何兴起的？个体为何会参与到集体行动中？我们将分析“集体行为”的理论，探讨从众、模仿以及群体情绪在社会运动中的作用。同时，我们将审视“说服”和“社会影响”在推动社会变革中的作用，以及个体在其中扮演的角色。 结语： 《社会心理的罗盘》并非一本静态的知识汇编，它是一次动态的探索之旅。我们希望通过这本书，能够点燃您对社会心理学的兴趣，让您在日常生活中，能够更敏锐地捕捉到人际互动的微妙之处，更深刻地理解群体行为的内在逻辑，更清晰地认识社会影响的无形力量。理解社会心理学，不仅是为了掌握一套理论，更是为了更好地理解人性，提升自我，并以一种更成熟、更富有洞察力的方式，参与到这个精彩纷呈的社会之中。愿这本书成为您 navigating 现代社会的一盏明灯，帮助您找到属于自己的最佳坐标，并与他人建立更加和谐、有意义的联结。

评分☆☆☆☆☆

在我接触《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》之前，我总觉得社会心理学离我的生活很遥远，但这本书彻底颠覆了我的想法。它让我明白，社会心理学的原理无处不在，深刻地影响着我们生活的每一个角落。书中关于“群体决策”和“群体规范”的论述，让我对团队合作和组织行为有了更深刻的理解。我开始意识到，在群体中，个体的行为并非完全独立，而是受到群体动态和群体压力的显著影响。这让我开始思考，如何才能在群体中发挥积极作用，同时又不失去自我。关于“社会信念”和“信息处理”的章节，也极大地提升了我解读信息的能力。它解释了我们是如何加工和理解社会信息的，以及信息加工过程中可能出现的各种偏差。这让我成为一个更加批判性的思维者，不会轻易相信片面的信息。此外，对“社会承诺”和“依恋关系”的分析，也让我对人际关系的形成和发展有了更深的认识。它解释了为什么人们会形成深厚的感情，以及这些感情又是如何影响我们的行为的。这本书的语言风格非常平实易懂，但又充满了洞察力，它用大量的案例和研究数据，将复杂的社会心理学原理展现得生动而具象，让我仿佛置身于一个个鲜活的社会场景中，进行着身临其境的学习。

评分☆☆☆☆☆

读完《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》，感觉自己的思维模式被彻底重塑了。以前，我常常陷入一种“非黑即白”的思考方式，看待社会问题也往往过于简单化。但这本书，用一种更加 nuanced（细致入微）的视角，向我展示了人类行为的复杂性和多维度性。书中对“社会规范”和“社会角色”的分析，让我明白了为什么我们在不同的情境下会有不同的表现，以及这些规范和角色是如何悄无声息地影响我们的行为的。我开始理解，为什么有些时候，明明知道某件事情不合理，我们却还是会遵从，这背后往往是强大的社会压力在起作用。对“偏见与歧视”的深入剖析，更是让我看到了社会群体之间是如何产生隔阂的，以及这些偏见是如何被代代相传的。书中提出的减少偏见的有效途径，让我看到了希望，也让我更加坚定了在生活中积极反对一切形式的歧视的决心。此外，关于“社会认知”的部分，也极大地提升了我解读他人意图和预测他人行为的能力。理解了“基本归因错误”的存在，我就不会轻易地将他人的失败归结于其性格缺陷，而是会更多地考虑情境因素。这种转变，让我变得更加宽容和理解他人。这本书的语言风格非常学术但又不失活泼，充满了启发性的思考，让我时常在阅读中产生“原来如此！”的顿悟。每一章的结尾，通常都会有一些思考题或者案例分析，这大大增强了我的主动学习和反思能力。

评分☆☆☆☆☆

《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，让我对“社会”这个概念有了前所未有的清晰认识。它不再是一个模糊的概念，而是由无数互动、关系、规范和信念组成的具体而微的系统。书中对“群体决策”的探讨，尤其令我印象深刻。作者通过对不同群体决策模式的分析，揭示了群体在信息处理、风险承担以及意见整合等方面的特点，这对于我理解现实生活中的各种会议、组织决策以及社会运动都有了新的思路。我开始意识到，很多时候，群体的力量在于其多样性，但同时也可能因为缺乏有效的沟通和领导而走向极端。关于“社会信念”和“社会态度”的形成与改变，也是本书的重要组成部分。它解释了我们是如何形成对人、事、物的看法，以及这些看法又是如何影响我们的行为的。这让我更加理解了个人观点形成的复杂性，以及在面对不同观点时，如何进行有效的沟通和交流。书中关于“亲社会行为”和“反社会行为”的对比分析，也让我对人性的善与恶有了更全面的认识。我明白了，很多时候，个体的行为并非纯粹出于个人意愿，而是受到了社会环境、文化背景以及个体动机等多种因素的共同作用。这本书的叙述方式非常严谨，同时又充满了人文关怀，它既提供了扎实的理论基础，又引导读者去思考现实问题，充满了智慧的闪光点，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，不仅仅是一本教科书，更像是一本关于“人”的百科全书。它让我以前对很多社会现象的模糊认识，变得清晰而有条理。书中对“社会身份”和“自我概念”的探讨，让我明白了我们是如何认识自己，以及我们的自我认知是如何受到社会环境和他人的影响的。这让我开始更加珍视自己的独特性，也更加理解他人。关于“态度”的形成与改变，也是本书的重点内容。它解释了我们是如何形成对人、事、物的评价，以及这些评价又如何指导我们的行为。这让我意识到，改变一个人的态度并非易事，需要深入理解其背后的心理机制。书中对“说服”的各种策略的分析，更是让我成为一个更加敏锐的信息接收者，能够辨别出那些试图操控我思想的技巧。此外，对于“攻击性行为”的深入剖析，也让我看到了人性中潜在的阴暗面，并开始思考如何才能更好地管理和控制这种冲动，不仅在个体层面，更在社会层面。这本书的结构安排非常科学，每一章都像是对社会现象的一次深入解剖，层层递进，引人入胜，让我沉浸其中，乐此不疲。

评分☆☆☆☆☆

读完《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，感觉自己对这个世界，尤其是人与人之间的互动，有了更深层次的理解。以前总觉得社会现象是杂乱无章的，个体行为更是难以预测，但这本书就像一把钥匙，为我打开了理解这些复杂性的新视角。书中关于群体动力学的论述尤为引人入胜，作者通过大量的经典案例和最新的研究成果，详细剖析了群体是如何形成、如何影响个体决策、以及群体内部成员之间如何产生合作与冲突的。我尤其对“群体思维”这一概念印象深刻，它解释了为什么有时候明明看起来很理智的个体，一旦聚集在群体中，就可能做出非理性甚至灾难性的决定。书中提出的识别和避免群体思维的策略，对我今后的学习和工作都将大有裨益。此外，书中对社会认知过程的探讨也十分精辟，例如归因理论、态度形成与改变、社会刻板印象和偏见等，都提供了一种系统性的分析框架。通过这些理论，我开始审视自己和他人身上存在的无意识偏见，并思考如何才能更加客观地看待社会信息，减少主观臆断。书中对于社会影响力的阐述也让我大开眼界，从服从权威到从众效应，再到说服的艺术，这些都揭示了我们在日常生活中是如何被他人巧妙地影响的，而我们自身又是如何施加影响的。理解了这些机制，意味着我们能更好地辨别信息的真伪，更理性地做出选择，而不是被动地被潮流所裹挟。这本书的内容非常丰富，涵盖了社会心理学的几乎所有核心领域，但又组织得非常清晰，逻辑性极强，即使是初次接触该领域的人，也能循序渐进地理解。

评分☆☆☆☆☆

每次翻开《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》，都仿佛打开了一扇通往人类内心世界和社会运行规律的大门。这本书的独特之处在于，它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪。关于“社会影响力”的讨论，让我深刻理解了“从众”和“服从”这两种社会现象背后的心理机制。我开始审视自己在群体中的行为，是否受到了无形压力的影响，以及我自身又是如何不知不觉地影响他人的。书中对“广告心理学”和“政治宣传”的分析，更是让我看穿了许多营销和宣传手段背后的逻辑，这让我成为一个更加理智和独立的消费者和信息接收者。此外，关于“人际关系”的深入探讨，也让我对友谊、爱情以及家庭关系有了更深的理解。它解释了为什么有些人能建立长久而稳固的关系，而有些人则在关系中跌跌撞撞。书中提供的关于如何改善人际关系的建议，对我而言极具价值。我明白了，理解和接纳是建立良好关系的基础，而有效的沟通和相互支持则是维系关系的基石。这本书的语言风格非常清晰流畅，即使是复杂的理论，也能通过贴切的比喻和生动的案例来解释，让人读来毫不费力，却又能收获颇丰。每一章的结构都非常紧凑，内容充实，让我每读完一章，都感觉自己对社会有了更深一层的认识。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“社会”这个宏大的议题充满好奇，《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，为我提供了一个非常系统和深入的观察视角。书中关于“群体动力学”的论述，让我对群体如何影响个体的行为和决策有了全新的认识。我开始理解，为什么有时候，明明是理性的人，在群体中却会表现出非理性的行为，这背后往往是群体压力、领导风格以及群体目标等因素在起作用。对“社会冲突”和“合作”的分析，也让我看到了社会系统运作的另一面。它解释了社会群体之间是如何产生冲突的，以及又如何在某些情况下实现有效的合作。这对于我理解国际关系、社会运动以及企业管理都有着重要的启示。此外，书中对“社会学习理论”的阐述，也让我明白，很多行为和观念并非天生，而是通过观察、模仿以及社会奖励和惩罚等方式习得的。这让我更加重视榜样的力量，也让我更加审慎地看待自己传播的信息和行为。这本书的语言风格非常朴实，但又充满了智慧，它避免了晦涩难懂的专业术语，用清晰的逻辑和生动的案例，将复杂的社会心理学原理展现得淋漓尽致，让我每一次阅读都感觉收获满满。

评分☆☆☆☆☆

《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，最让我着迷的是它对“社会认知”的细致剖析。我以前总以为，我们对世界的认知是客观真实的，但这本书让我明白了，我们的认知过程本身就充满了主观性和偏差。书中对“认知失调”的解释，让我豁然开朗，明白了为什么人们有时会为了维护自己已有的信念而做出不合理的解释。这解释了我身边很多看似矛盾的行为，也让我开始反思自己身上是否存在类似的认知偏差。关于“刻板印象”和“偏见”的章节，更是让我对社会群体之间的隔阂有了更深刻的理解。它揭示了这些刻板印象是如何形成、如何传播，以及它们对个人和社会会产生怎样的负面影响。这本书提供的减少偏见的方法，不仅有理论指导，更有实践意义，让我意识到，改变偏见需要从个体和社会两个层面共同努力。另外，对“助人行为”的分析，也让我看到了人性中积极的一面。它解释了为什么我们会在某些情况下伸出援手，而又在另一些情况下袖手旁观。这让我更加珍惜那些无私的帮助，也让我思考，如何在生活中成为一个更有益于他人的人。这本书的编排方式非常人性化，每一章都循序渐进，从基础概念到复杂理论，层层递进，让读者在不知不觉中就掌握了丰富的知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的到来，彻底改变了我对“为什么人们会这样做”的疑问。以往，我习惯于从个人性格或偶发事件来解释他人的行为，但《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》让我意识到，很多时候，环境因素和社会情境的力量是更为强大的塑造者。《社会认同理论》的章节，让我明白了“我们”与“他们”之间微妙的界限是如何形成的，以及这种认同感如何影响我们的态度和行为，甚至在无意中滋生了歧视。我开始反思自己在一些群体中的立场，是否受到了过度认同的影响。书中对“社会交换理论”的介绍，也让我对人际关系有了全新的认识。原来，我们很多时候的互动，都潜藏着一种“投入与回报”的考量，这并非功利，而是社会生物学的一种自然倾向。这让我更加理解那些看似复杂的人际关系，它们背后往往有着更深层次的社会运行逻辑。更让我惊喜的是，本书在探讨“助人行为”和“攻击行为”时，并没有停留在道德评判的层面，而是深入剖析了影响这些行为的心理机制，如同情心、道德感、以及环境刺激等。这让我看到了人性中复杂的多样性，既有善良的冲动，也有潜在的暴力倾向，而这些都受到社会因素的深刻影响。这本书的语言风格也十分平实易懂，避免了过多的专业术语，即使是一些复杂的理论，也能通过生动的例子和清晰的解释被消化吸收。每一次阅读，都像是在和一位学识渊博的朋友交流，他耐心地解答我心中关于社会现象的困惑，让我不断获得新的认知。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《现代社会心理学（第3版）/高等学校文科教材》这本书，我最先被吸引的是它的“应用性”。作为一本高校文科教材，它并没有沉溺于纯理论的堆砌，而是将社会心理学的原理巧妙地融入到我们日常生活的方方面面。例如，关于“说服与社会影响”的章节，就详细介绍了广告商、政治家以及普通人在日常沟通中如何运用各种策略来影响他人的观点和行为。这让我突然意识到，原来我每天都在接触和参与着无数场“说服战”，而这本书教会了我如何辨别其中的技巧，并保护自己免受不当说服的影响。同时，它也让我更清晰地认识到，如何更有效地与他人沟通，如何在团队中发挥积极作用。书中对“人际吸引”的研究也十分有趣，它解释了为什么我们会喜欢某些人，而对另一些人则可能毫无感觉。从外貌的吸引力到相似性，再到互补性，这些看似随意的情感联系，背后都有着深厚的社会心理学依据。这让我开始重新审视自己的人际交往模式，并思考如何在建立更健康、更持久的人际关系。对于“群体与个体”关系的探讨，更是让我对社会结构有了更深刻的理解。书中分析了群体如何塑造个体的身份认同，以及个体如何在群体中表达或压抑自己的观点。这让我意识到，我们并非孤立的个体，而是身处在一个由无数社会关系编织而成的巨大网络之中，我们的一举一动，都可能受到这个网络的影响，同时也可能反过来影响这个网络。这本书的结构安排也非常合理，每一章都像是对社会现象的一次深入解剖，层层递进，引人入胜，让我沉浸其中，乐此不疲。