| 书名: | 马克思主义基本原理概论(2018年版) |
| 作者: | 本书编写组 |
| ISBN: | 9787040494792 |
| 出版社: | 高等教育出版社 |
| 出版时间: | 2018-04-13 |
| 开本: | 16开 |
| 页码: | 293 |
| 字数: | 240000 |
| 纸张: | 胶版纸 |
| 装帧: | 平装 |
| 商品重量: | 440g |
| 定价: | 23.00元 |
作为一个对历史和社会发展规律充满好奇的读者,这本“马克思主义基本原理概论”教材,为我提供了一个宏大的理论视角。它帮助我跳出了狭隘的个人经验,以一种更广阔的视野去审视人类社会的发展进程。书中关于社会形态的演进,从原始共产主义到资本主义,再到共产主义的设想,虽然其中某些预测带有理想化的色彩,但其对历史发展动力的分析,如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用,依然具有深刻的启示意义。这种宏大的历史叙事,能够帮助我们理解当今社会诸多现象背后的深层原因,并对未来发展趋势进行一些初步的判断。
评分这本书的出现,无疑是给所有正在求学道路上的学子们,以及对理论深度有所追求的读者们,带来了一份厚实的“精神食粮”。翻开书页,扑面而来的并非枯燥的理论堆砌,而是一种严谨而又富有启发性的学理逻辑。我尤其欣赏其中对于马克思主义基本原理的阐释,它并非简单地罗列概念,而是通过深入浅出的语言,层层递进地剖析了历史唯物主义和辩证唯物主义的核心要义。例如,在谈到实践是认识的基础时,作者并没有止步于理论的断言,而是结合了大量生动的历史案例和社会实践的例证,让我们真切地感受到理论的生命力源于现实,又反作用于现实。这种理论与实践相结合的叙述方式,极大地增强了理解的深度和广度。
评分作为一名大学生,在接触到“马基两课”教材时,我曾经感到过一丝畏难情绪,担心其理论的深奥难懂。然而,这本由高等教育出版社出版的教材,却以其清晰的结构和生动的语言,打消了我的顾虑。作者在撰写过程中,充分考虑到了我们这一群体的认知特点,用恰当的比喻和贴切的例子,将抽象的哲学概念变得形象而易于理解。例如,在讲解“否定之否定”的辩证法规律时,书中引用了植物生长、事物发展等生活中的例子,让我能够迅速抓住其核心内涵,并将其运用到对其他事物发展的分析中。这种“润物细无声”的教学方式,着实令人称赞。
评分一本好的教材,其价值不仅仅在于知识的传授,更在于其对学习者思维方式的塑造。我深切地感受到,这本书在这一点上做得非常出色。它鼓励读者独立思考,而不是被动接受。例如,在探讨“阶级与阶级斗争”这一概念时,作者提供了多种不同的解读视角,并引导读者去分析不同视角下的合理性与局限性。这种开放式的探讨,激发了我对理论的批判性思维,让我不再满足于表面的理解,而是开始追溯其深层的逻辑和现实的意义。我意识到,学习马克思主义,并非是要去背诵一套僵化的教条,而是要掌握一种分析问题、解决问题的科学方法论,而这本书正是为我们提供了这样一个绝佳的起点。
评分总的来说,这本“马基两课教材”的价值,在于它提供了一个系统、权威且具有时代意义的学习平台。我尤其欣赏其中对于马克思主义作为一种世界观和方法论的强调。它不仅仅是在传授一套理论知识,更是在培养一种科学的思维模式。在面对复杂的现实问题时,我们能够运用其提供的分析工具,去剥离现象的表象,探究事物的本质,从而做出更明智的判断和决策。这本书,对于任何想要深入理解现代社会、认识中国发展道路、并培养批判性思维的学习者来说,都是一本不可或缺的宝贵财富。
评分我一直认为,理论学习的最终目的,是为了更好地认识世界和改造世界。这本“马克思主义基本原理概论”教材,在这一点上,展现出了其强大的现实指导意义。书中对于马克思主义中国化成果的阐述,尤其让我印象深刻。它不仅介绍了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想是如何继承和发展马克思主义的,更重要的是,它引导我们去思考这些理论是如何解决中国社会发展过程中遇到的实际问题的。这种理论联系实际的学习方式,让我对中国特色社会主义的道路自信和理论自信有了更坚定的认同。
评分这本“2018年版”教材,给我最大的感受就是其与时俱进的特点。在吸收马克思主义经典理论的同时,它也紧密关注了当代社会发展的新动态和新问题。书中在阐述资本主义的内在矛盾时,并没有仅仅停留在十九世纪的分析,而是结合了二十一世纪全球化背景下,金融资本的扩张、信息技术对社会结构的重塑等新的现象,对马克思主义理论进行了新的审视和拓展。这种与时俱进的学术视野,使得马克思主义这一古老而又充满活力的理论,在当代社会依然能够焕发新的光彩。它让我们看到,理论并非是静止不变的教条,而是随着时代的发展而不断丰富和完善的。
评分对于高等教育出版社出版的这本“马基两课教材”,我必须说,它的专业性和权威性是显而易见的。作为一本官方教材,其内容的准确性和系统性是毋庸置疑的。我曾经在学习过程中遇到过一些关于马克思主义理论理解上的困惑,但在这本书中,我找到了清晰而专业的解答。作者在梳理马克思主义发展脉络时,不仅强调了其历史渊源,更着重于其在中国当代社会发展中的现实意义。特别是对于“两课”内容的处理,既保留了理论的精髓,又紧密结合了中国国情,使得我们这些学习者能够更直观地理解理论的中国化进程。这种教材的价值,在于它为我们构建了一个坚实的理论框架,让我们在面对复杂社会现象时,能够拥有一个辨别真伪、分析问题的思想武器。
评分对于“毛泽东高等教育出版社”出版的这本“正版”教材,我想说,它不仅仅是一本学习材料,更是一扇认识中国共产党和中国革命历史的窗口。在阅读过程中,我被其中对于中国革命道路探索的深刻分析所吸引。从新民主主义革命到社会主义革命和建设,教材都深入地剖析了其中蕴含的马克思主义基本原理。特别是对于毛泽东思想的阐述,让我对这位伟大的革命家和思想家有了更深层次的理解。他如何将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,形成独具特色的理论体系,这一过程的展现,对于我们理解中国历史的发展轨迹至关重要。
评分这本“正版”教材,给我的第一印象就是其严谨的编排和清晰的逻辑。在阅读过程中,我发现作者在处理各个理论分支时,都做到了有条不紊,环环相扣。从历史唯物主义的社会存在决定社会意识,到辩证唯物主义的普遍联系和发展变化,再到科学社会主义的必然趋势,每一步的展开都显得水到渠成。我特别喜欢书中对于一些抽象概念的具象化处理,比如在解释“资本主义生产方式的内在矛盾”时,作者并没有停留在文字游戏,而是通过剖析剩余价值的产生过程,以及资本主义周期性经济危机的表现,让我们对这些理论有了更深刻的认识。这种深入浅出的讲解方式,让我在不知不觉中,逐步建立起对马克思主义基本原理的完整认知体系。
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