這是一本非常經典的教材,很是直接擁有,當成工具書也是很好的
評分古希臘時,柏拉圖學院的門口戳瞭快牌子“不懂幾何的彆進來”。柏老師意思很簡單:我這兒是講道理的地方,你丫要是妄想像中國人那樣鬍攪蠻纏,哪涼快哪呆著去!當然你非要把這塊牌子理解成“華人與狗不得入內”,我也找不齣反駁的理由,因為普遍地說中國人至今還沒認同講道理是構成文明的一個根本要素。柏老師這種對基本數學和邏輯知識的尊重的傳統至今還保留在西方教育係統中。
評分 評分不可否認,美國人學工程及數學的人確實越來越少,學商及法律的人也越來越多,但這並不意味著一個普通的(average)受過教育的美國人的數學水平要低於一個普通的受過教育的中國人。即使是在美國的商學院、法學院裏數學好的學生肯定也是美國人。這是因為美國的中學提倡的是通纔教育,高中的數學是有一定標準的,並且數學中強調邏輯與推理的訓練。而中國的學生初中畢業就開始文理分科,其結果是美國最爛的高中畢業的學生的數學水平也要比中國最好的大學畢業的文科博士高很多。美國的正規學校,初中以前基本放羊,但一到高中,立刻嚴謹。美國一個正規高中學生受到的學業壓力不比中國孩子輕。一個普通的中國人在他(她)受教育的過程中,隻有在初中以前,有可能有機會比美國人數學好。
評分書很不錯,對研究很有用.........
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