这本书的名字听起来就非常扎实,叫《雷达系统(第4版)》,还挂着“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”这样的名头,就知道这绝对不是一本轻飘飘的入门读物,而是经过了时间考验和官方认可的学术力作。作为一名正在电子信息领域摸索的学生,我对这种“国家级规划教材”的标签总是充满了期待,总觉得里面蕴含着扎实的理论基础和前沿的技术走向,是系统学习某个领域不可或缺的基石。我常常会想象,翻开这本书,会是一场怎样的知识盛宴?是像一个老练的工程师,条分缕析地讲解着雷达工作的原理,从电磁波的传播到信号的接收与处理,每一个环节都严谨细致;还是像一位循循善诱的老师,用通俗易懂的语言,配以精美的插图和生动的案例,将那些看似抽象的概念,变得触手可及。这本书的“第4版”,意味着它经历了多次的修订和更新,这对于一本技术类教材来说至关重要。技术日新月异,一本能够持续更新的版本,更能保证其内容的先进性和实用性,避免了许多过时信息带来的困扰。我尤其关注教材在理论深度和实践应用之间的平衡。很多教材要么过于偏重理论,读起来晦涩难懂,让人望而却步;要么过于侧重应用,但缺乏系统性的理论支撑,学完之后也只是“知其然,不知其所以然”。我期望《雷达系统(第4版)》能够在这方面做得出色,既能让我们深入理解雷达系统的设计、工作和性能评估的原理,又能为我们掌握实际的雷达工程应用提供坚实的基础,能够帮助我们理解为什么这样设计,而不是仅仅记住某个公式。
评分《雷达系统(第4版)》这个书名,在我的眼中,就如同一个通往雷达技术殿堂的金钥匙。而后面紧随其后的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”这些字眼,更是为这把钥匙镀上了一层耀眼的光辉,让我对它充满了信任和期待。作为一名电子信息科学与工程专业的学生,我深知,在浩瀚的科技领域中,雷达技术无疑占据着举足轻重的地位。而一本被冠以“国家级规划教材”和“精品教材”称号的书籍,必定是集结了该领域最前沿的知识、最经典的理论以及最系统的教学方法。我迫不及待地想要翻开它,去探索雷达系统内部的奥秘。我希望这本书能够为我构建起一个完整、清晰的雷达系统知识框架。从基础的物理原理,如电磁波的发射、传播、反射,到雷达系统的组成部分,如天线、发射机、接收机、信号处理器,再到各种复杂的雷达体制,如脉冲雷达、连续波雷达、多普勒雷达等等,我都希望能在这本书中得到系统而深入的讲解。我尤其希望书中能够提供丰富的实例和数学推导,帮助我理解那些抽象的理论概念,并能够融会贯通。而且,“第4版”的出现,让我确信这本书的内容是经过不断打磨和更新的,能够反映最新的技术发展。我希望它能涵盖诸如相控阵雷达、合成孔径雷达(SAR)、以及先进的信号处理算法等内容,让我能够跟上时代发展的步伐,为未来的学习和研究打下坚实的基础。
评分我是一位对雷达技术充满好奇心的工程专业学生,当我在书店看到《雷达系统(第4版)》并注意到它被冠以“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”的头衔时,我的眼睛瞬间亮了起来。这不仅仅是一本书的名字,更是一种承诺——一份关于知识深度、学术严谨性和教学实用性的承诺。我知道,能够被列为“国家级规划教材”并称之为“精品教材”,这本书绝非泛泛之辈,它一定是经过了无数次的打磨和审视,凝聚了该领域最精华的知识和最经典的理论。我非常期待这本书能够为我打开雷达技术的大门,系统而深入地介绍雷达系统的工作原理、关键技术和应用领域。从基础的电磁波理论,到复杂的信号处理算法,再到各种先进的雷达体制,我希望能在这本书中找到清晰的脉络和详尽的阐述。我特别关注的是它能否在理论讲解的同时,提供足够多的工程实例和仿真分析,让我能够真正理解雷达系统是如何被设计、制造和应用的。例如,在讲解目标检测时,我希望能够看到不同检测算法的性能比较,以及它们在实际应用中的优缺点。而且,“第4版”的字样让我看到了教材与时俱进的努力,它必定已经吸收了近些年雷达技术领域的新进展,比如新型的雷达体制(如低截获概率雷达)、先进的信号处理技术(如机器学习在雷达中的应用)、以及在新型应用场景(如无人机侦测、环境监测)中的雷达技术发展。我希望通过这本书,我能够构建起扎实的雷达系统知识体系,为我未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
评分看到《雷达系统(第4版)》这个书名,以及后面一长串的定语——“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”,我脑海中首先浮现出的就是一本内容翔实、体系完备、权威性极高的学术专著。作为一名在电子信息领域求学的学生,我深知一门学科的精髓往往蕴藏在高质量的教材之中。“国家级规划教材”的标签,尤其让我感到这本书不仅仅是关于雷达系统知识的罗列,更是对该领域知识体系的一次系统性梳理和权威性定义。我期待这本书能够像一位经验丰富的导师,带领我深入探索雷达系统的世界。我希望它能够从最基本、最核心的原理开始,比如电磁波的产生与传播,到雷达系统的各个关键组成模块,如发射机、接收机、天线、信号处理器等,并详细阐述它们的功能和工作方式。我尤其关注书中对信号处理部分的讲解,因为我知道这是雷达系统实现目标探测、识别和跟踪的关键。我希望能够通过清晰的数学模型和图示,理解各种信号处理技术,如脉冲压缩、多普勒滤波、相关检测等。而且,“第4版”的出现,意味着这本书的内容已经过多次的提炼和更新,能够更好地反映当前雷达技术的发展趋势。我希望书中能够涵盖诸如相控阵雷达、毫米波雷达、低截获概率雷达等新兴技术,以及大数据、人工智能等技术在雷达系统中的应用,让我能够站在巨人的肩膀上,眺望雷达技术的未来。
评分对于《雷达系统(第4版)》这本书,我最深的印象来自于它“电子信息科学与工程类专业精品教材”的定位。这个标签不仅仅是一个荣誉,更意味着它在内容编排、学术深度以及教学效果上都经过了严格的筛选和打磨。我可以想象,这本书一定汇集了国内该领域的顶尖专家学者,他们将自己多年的教学和研究经验倾注其中,力求为学生提供最优质的学习资源。作为一个对雷达技术有着浓厚兴趣的初学者,我最担心的就是教材内容过于陈旧,无法跟上当前技术发展的步伐。然而,“第4版”的标识打消了我这个顾虑。每一代的更新都代表着对过往知识的梳理、对新技术发展的吸收以及对教学方法的优化。我期待这本书能够涵盖雷达系统各个方面的核心知识,从最基础的电磁波理论,到各种雷达体制(如脉冲雷达、连续波雷达、多普勒雷达等)的工作原理,再到信号处理、目标检测与跟踪、抗干扰技术等关键环节。我更希望它能提供丰富的图表、示意图和数学模型,帮助我们直观地理解复杂的概念。例如,在讲解天线理论时,我希望能看到不同类型天线的辐射方向图,以及它们在雷达系统中的作用。在介绍信号处理时,我期望能有清晰的流程图,展示信号从接收到信息提取的每一步。而且,“精品教材”的称号也暗示着这本书的语言风格会比较严谨、专业,同时又力求清晰易懂,避免使用过于晦涩的术语,或者在必要时给出详细的解释。我希望这本书能够成为我学习雷达系统知识的“敲门砖”,为我未来的深入研究和实际应用打下坚实的基础。
评分《雷达系统(第4版)》这个书名,简洁而有力,透着一股扎实的学术气息。后面那串“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”更是如同一块闪亮的金字招牌,让我这个正在电子信息领域摸索的学生,立刻对它产生了浓厚的兴趣和高度的期待。我知道,能够获得“国家级规划教材”和“精品教材”的称号,这本书绝非普通之辈,它必定是经过了严谨的学术审查和教学实践的检验,代表着该领域最权威、最经典、最适合教学的内容。我渴望通过这本书,能够系统地掌握雷达系统的基本原理、工作方式和关键技术。我希望它能从宏观的雷达系统组成,到微观的信号处理算法,都能有详尽的阐述。例如,在讲解天线部分,我希望看到不同天线类型的辐射特性分析;在信号处理部分,我希望能够理解脉冲压缩、多普勒处理、目标参数估计等核心技术的数学原理和实现方法。同时,我期待书中能够提供丰富的图表、公式以及实际案例,帮助我更好地理解和消化这些复杂的概念。而且,“第4版”的标识说明这本书并非一成不变,而是随着科技的发展不断更新换代。我希望它能包含当前雷达技术的一些前沿进展,比如新型雷达体制的介绍、先进的抗干扰技术、或者人工智能在雷达系统中的应用,让我能够了解到行业内的最新动态,为将来的学习和工作做好准备。
评分尽管我还没有真正翻开《雷达系统(第4版)》这本书,但仅仅是它的名字和所属的分类——“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”——就足以让我产生无限的遐想和期待。作为一名电子信息工程专业的学生,我深知理论基础的重要性,而“国家级规划教材”这个头衔,无疑是对这本书学术严谨性和权威性的有力背书。我猜想,这本书的内容必定经过了层层筛选和严格评审,能够成为国家级规划教材,说明它在雷达系统这一专业领域内具有极其重要的学术价值和教学意义。我希望它能够系统、全面地梳理雷达系统的发展脉络和核心理论,从最基础的物理原理出发,逐步深入到各种雷达体制的详细介绍,再到关键技术如信号处理、目标识别、抗干扰等方面的深入探讨。我特别期待书中能够有大量的工程实例和应用案例,让我能够将抽象的理论知识与实际的工程应用联系起来,理解雷达技术是如何在国防、民航、气象等领域发挥作用的。同时,“第4版”的字样也让我看到了教材的生命力。科技是不断发展的,尤其是在雷达这样技术密集型的领域。一个成功的教材,必然会随着时代的进步而不断更新迭代,吸收新的研究成果和技术突破。我希望第四版能够充分反映当前雷达技术的发展前沿,例如相控阵雷达、毫米波雷达、脉冲压缩技术、人工智能在雷达信号处理中的应用等等,让我能够跟上技术发展的步伐。
评分《雷达系统(第4版)》这个书名,本身就传递出一种厚重感和专业性。当我看到它后面紧跟着“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”这些定语时,我脑海中立刻浮现出一个画面:一本封面朴实无华,但内页却装满了严谨公式、精美图表和深入分析的学术著作。作为一名正在学习电子信息科学与工程专业的学生,我对这类教材有着天然的亲近感和高度的信赖。我理解,“国家级规划教材”意味着它不仅仅是一个简单的教科书,更是国家教育体系中对该学科教学内容的高标准要求和指引。它往往代表着该领域最权威、最经典、最适合教学的知识体系。因此,我期待《雷达系统(第4版)》能够成为一本内容全面、结构清晰、逻辑严谨的雷达系统入门与进阶读物。我希望它能够从最基本的电磁波传播原理讲起,逐步过渡到雷达系统的基本组成部分,如发射机、接收机、天线、信号处理器等,并详细介绍各种不同类型的雷达工作原理和技术特点。尤其重要的是,我希望这本书能够深入浅出地讲解信号处理的核心概念,比如脉冲压缩、多普勒滤波、目标检测、参数估计等,这些是雷达系统发挥核心功能的关键。而且,“第4版”的出现,说明这本书已经经过了前三版的沉淀和优化,能够更好地适应当前的教学需求和技术发展。我希望它能够包含最新的雷达技术进展,例如自适应信号处理、合成孔径雷达(SAR)的技术细节、新型雷达体制的介绍等,让我在学习过程中不至于落伍。
评分《雷达系统(第4版)》这个书名,听起来就充满了权威感和系统性。后面紧跟着的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”更是让我对这本书充满了期待。作为一名电子信息专业的学生,我深知一本好的教材对于学习的重要性。我理解,“国家级规划教材”代表着其内容经过了国家层面的权威审定,具有很高的学术价值和教学指导意义。而“精品教材”的称谓,则暗示着这本书在内容编排、语言表达、图文配合等方面都达到了很高的水平。我非常希望这本书能够成为我系统学习雷达系统知识的“百科全书”。我期待它能够从最基础的物理原理出发,循序渐进地讲解雷达系统的构成、工作流程以及各种关键技术。例如,我希望能够详细了解不同雷达体制(如脉冲多普勒雷达、合成孔径雷达、连续波雷达等)的原理差异及其适用场景。在信号处理部分,我希望能够看到清晰的数学推导和算法解释,理解脉冲压缩、多普勒处理、目标检测与跟踪等核心技术是如何实现的。同时,我也期待书中能够包含一些实际的雷达系统设计案例,让我能够将理论知识应用于实践。而且,“第4版”的标识表明这本书并非停滞不前,而是紧跟技术发展的步伐,不断更新和优化内容。我希望它能够反映当前雷达技术的一些前沿发展,比如新型天线技术、先进的信号处理方法、或者在人工智能与雷达融合方面的最新进展,让我能够了解到行业内的最新动态。
评分《雷达系统(第4版)》这个书名,一听就给人一种系统性、专业性和权威性的感觉。后面跟着的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材·电子信息科学与工程类专业精品教材”这些定语,更是进一步巩固了这种印象,让我知道这本书是经过国家层面严格筛选和认可的,是该专业领域内的重要学术著作。作为一名正在电子信息科学与工程领域学习的学生,我深知一门课程的教学质量往往取决于其教材的水平。《雷达系统(第4版)》的这些头衔,让我相信它一定能提供高质量、系统化的知识。我非常期待这本书能够从最基础的原理开始,层层递进地为我讲解雷达系统的方方面面。我希望它能够清晰地阐述雷达的工作流程,从电磁波的产生、传播、目标散射,到接收、信号处理、信息提取,每一个环节都能够有深入的剖析。我特别关注书中对信号处理算法的讲解,因为这直接关系到雷达的探测、跟踪和识别能力。我希望能够看到详细的数学推导和算法流程图,理解各种信号处理技术是如何工作的。此外,我期待书中能够提供一些实际的应用案例,让我能够将书本知识与现实世界的雷达应用相结合。例如,了解不同类型的雷达(如气象雷达、机载雷达、海面搜索雷达)是如何设计和工作的。而且,“第4版”的字样让我看到了教材的生命力和与时俱进。我希望它能够反映当前雷达技术的一些最新发展,例如合成孔径雷达(SAR)的技术突破、先进的阵列天线技术、或者人工智能在雷达信号处理中的应用,从而让我能够站在最新技术的前沿。
评分3.6单脉冲(同时天线波束转换)雷达
评分3.7.2双波段单脉冲雷达
评分4.5.1航迹的建立和终止
评分4.5.3二次处理的典型算法流程
评分张明友,1961年至今分别在西安军事电信工程学院和电子科技大学任教。主讲过雷达原理、雷达系统、信号与系统分析、随机信号分析、电子线路和电路分析等课程。授课对象为本科生和硕士研究生。
评分第3章连续波雷达和单脉冲雷达
评分第2章雷达中信号检测的过程
评分还不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
评分所从事工作与雷达有关,这本书的内容对我的工作太有帮助了,好评
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