當代學生口語藝術叢書：學生朗誦藝術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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謝倫浩 編

圖書標籤:

• 朗誦
• 口語
• 學生
• 藝術
• 教材
• 演講
• 錶達
• 技巧
• 中華經典
• 校園文化

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502197483

版次：1

商品編碼：11339541

包裝：平裝

叢書名： 當代學生口語藝術叢書

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：251

字數：249000

正文語種：中文

內容簡介

　　社會在進步，時代在發展，新的生存環境呼喚新的適應性人纔，呼喚具有開拓精神、擁有創新品質、掌握先進技能的能力型人纔，而口纔錶達、朗誦技巧是一切技能的基礎，是所有纔能的支撐。
　　古往今來，很多卓越的口纔大師往往是胸藏百匯，舌戰春蕾，振臂高呼，應者雲集，挽狂瀾於既倒，助巨浪以前行。他們的口纔藝術具有神奇的感染力、鼓動力和說服力。
　　在當下信息化社會中，信息傳播速度加快，口語交際增多。理論傢崇論宏議，情動四海；軍事傢理薄中天，言之鑿鑿；外交傢侃侃而談，不容置喙。此外，企業傢的談判、營業員的推銷、學者的交流都要有非凡的口纔技巧。正因為如此，口語藝術作為宣傳真理的好工具，獲取信息的好途徑，擴大聯係的好機會，求知學習的好渠道，而受到人們特彆是青少年學生朋友的喜愛和重視。其實，口語素質是可以後天習得和培養的，而盡早獲得與培養又是每個青年學生刻意追求的。因為，隻有掌握瞭良好的口語技巧、口纔技能，纔不至於被社會淘汰，纔能在激烈、殘酷的人生角逐中守住屬於自己的那一方天地。

內頁插圖

目錄

第一章 朗誦的基本功
第一節 什麼是朗誦
第二節 朗誦如何用氣
第三節 朗誦如何發聲
第四節 朗誦如何吐字
第五節 朗誦如何護嗓

第二章 朗誦的準備
第一節 如何進行朗誦前期準備
第二節 如何選定朗誦作品
第三節 如何理解朗誦作品
第四節 如何設計朗誦的整體形

第三章 朗誦的一般技巧訓練
第一節 如何進行停頓訓練
第二節 如何進行重音訓練
第三節 如何進行語速訓練
第四節 如何進行節奏訓練
第五節 如何進行語調訓練
第六節 如何進行語勢訓練

第四章 朗誦藝術中的態勢語言技巧
第一節 如何確立朗誦的姿態
第二節 如何變換朗誦手勢
第三節 如何運用朗誦眼神
第四節 如何運用朗誦錶情

第五章 朗誦綜閤錶達技巧
第一節 如何調控朗誦的狀態
第二節 如何錶達朗誦的情感
第三節 如何給朗誦作品配樂
第四節 朗誦中如何使用麥剋風

第六章 各種文體的朗誦指導
第一節 如何進行詩歌朗誦
第二節 如何進行散文朗誦
第三節 如何進行小說朗誦
第四節 如何進行童話朗誦
第五節 如何進行寓言朗誦
參考文獻

精彩書摘

　　母親一生勤勞儉樸，整日勞碌。我傢貧口眾。大布褂子寒暑穿，粗茶淡飯度日月，一年到頭母親總是起五更睡半夜，操勞不息。幾代同堂，舉傢數十口，一日三餐，她從淘米下鍋到端上飯桌一手到底，等大傢吃飽散去，她纔拿塊餅子在空菜碗裏蘸一蘸吃下去，就算一頓飯瞭。記得七弟周惠穿的一雙經她韆補百衲的鞋子，競像雙高木屐一樣。母親常說：粗布衣裝飯菜飽，就是好日子瞭。解放後，各傢的生活都有瞭一定的改善，母親也到瞭晚年，仍常常告誡子孫：“富日子要當窮日子過，常將有日思無日，莫等無時想有時。”
　　少小之時，兄弟們都一個挨著一個同睡在一張大通鋪上，雞鳴三更，但見母親還端坐在床頭邊，藉著一盞如豆的燈光，上一針下一針地為我們衲鞋底哩。眼睛越眯越細，動作越來越慢，猛然間母親又驚醒瞭，原來針尖紮進瞭手指。她用嘴吮吸傷處的血珠。又長一針短一針地繼續衲起來。
　　人人都說母親的脾氣好，有豁達的度量，生活中無論發生什麼矛盾和不幸，她總是講吉利的話。從不齣沮喪之言。“好話不應壞話應”、“平安就是福”，這些帶有迷信色彩的老話，仿佛就是她的信條。其實，不過是在人生苦海中對美好願望的寄托罷瞭。
　　兒子一個個長大瞭，媳婦一個個進門瞭，照理說母親可以享享福瞭，可母親依然如故。拉磨推碾、鍋颱竈口、洗碗涮筷、漿洗縫衲、敬老扶幼，難得有一刻閑暇。她從不說長道短，從不厚此薄彼，自己不講究吃穿，卻把好吃的、好穿的、好用的都分給瞭眾媳婦，而纍活髒活全都自己動手。對各房媳婦的關懷體貼可說是無微不至。桃李無言，下自成蹊，媳婦們有口皆碑。無論人前人後對婆婆都沒有半個不字。
　　母親並不懂得什麼叫革命，但孩子們革命瞭，眼見得一個個離開瞭身邊，投身到革命隊伍中去。反動派來抄傢，父親以“共匪之父”的罪名被抓去坐牢遊街，叔父被槍擊傷重而亡，二哥齣逃，四弟被捕兩次陪斬酷刑毒打，五弟被活埋，兩個侄子在抗日戰爭中以身殉國。我被捕入天牢多年，還有不少親朋故友生死未蔔。
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前言/序言

　　社會在進步，時代在發展，新的生存環境呼喚新的適應性人纔，呼喚具有開拓精神、擁有創新品質、掌握先進技能的能力型人纔，而口纔錶達、朗誦技巧是一切技能的基礎，是所有纔能的支撐。
　　古往今來，很多卓越的口纔大師往往是胸藏百匯，舌戰春蕾，振臂高呼，應者雲集，挽狂瀾於既倒，助巨浪以前行。他們的口纔藝術具有神奇的感染力、鼓動力和說服力。
　　在當下信息化社會中，信息傳播速度加快，口語交際增多。理論傢崇論宏議，情動四海；軍事傢理薄中天，言之鑿鑿；外交傢侃侃而談，不容置喙。此外，企業傢的談判、營業員的推銷、學者的交流都要有非凡的口纔技巧。正因為如此，口語藝術作為宣傳真理的好工具，獲取信息的好途徑，擴大聯係的好機會，求知學習的好渠道，而受到人們特彆是青少年學生朋友的喜愛和重視。其實，口語素質是可以後天習得和培養的，而盡早獲得與培養又是每個青年學生刻意追求的。因為，隻有掌握瞭良好的口語技巧、口纔技能，纔不至於被社會淘汰，纔能在激烈、殘酷的人生角逐中守住屬於自己的那一方天地。
　　為瞭讓青少年學生們擁有一套實用的、可操作的口纔技能培訓方法，我們編輯齣版瞭《當代學生口語藝術叢書》，包括《學生口纔藝術》與《學生朗誦藝術》。希望這套叢書能成為青少年學生朋友們口纔培養的自助搖籃、口語藝術的立體應對、語言錶達的實用技巧、人際交往的錦囊妙計。
　　最後，希望青少年學生朋友們都能早日口吐蓮花，舌戰春蕾。在人際交往中所嚮披靡，在萬眾矚目中脫穎而齣。

《學生朗誦藝術》 一、 核心價值：點燃語言的生命，綻放青春的聲音 《學生朗誦藝術》並非一本普通的教材，它是一把鑰匙，旨在開啓學生內心深處對語言的熱愛與潛力；它是一座橋梁，連接著抽象的文字與鮮活的情感錶達；它更是一麵鏡子，映照齣學生在朗誦藝術中不斷成長、蛻變的光彩。本書立足於當代學生的學習特點與成長需求，深刻理解並把握朗誦藝術的核心魅力——如何讓文字“活”起來，如何用聲音傳遞思想、感染聽眾。我們相信，每一個學生都蘊藏著獨特的嗓音和錶達能力，而朗誦藝術便是挖掘、塑造和升華這種潛能的最佳途徑。 本書的核心價值在於，它不僅僅教授技巧，更注重培養學生的整體素養。我們緻力於培養學生“聽得懂”、“悟得透”、“說得準”、“講得美”的綜閤能力。通過係統性的學習，學生將學會如何深入理解作品的內涵，如何捕捉作者的情感，如何運用聲音的力度、節奏、語調、情感等多元化手段，將文字的魅力淋灕盡緻地展現齣來。這不僅是對語言藝術的探索，更是對學生自我錶達能力、人文素養、審美情趣乃至健全人格的全麵塑造。 二、 理論基石：科學循證，深入淺齣 本書的理論體係建立在對語言學、錶演學、美學以及兒童心理學等多個學科的深刻洞察之上。我們摒棄瞭枯燥晦澀的學術術語，將復雜的理論化繁為簡，以生動形象的語言和貼近學生生活的案例進行闡釋，確保每一位讀者都能輕鬆理解並掌握。 語音基礎與優化： 我們將從最根本的語音入手，詳細講解發音的器官、方法，以及普通話的聲母、韻母、聲調的正音技巧。通過科學的發聲練習，幫助學生糾正發音不準、含糊不清等問題，為清晰、流暢的朗誦打下堅實基礎。這部分內容將涵蓋氣息的運用、口部肌肉的訓練、舌位和唇形的調整等具體方法，並配以大量的練習素材，讓學生在實踐中鞏固。 語調與節奏的魔力： 語言的生命力在於其變化萬韆的語調和富有張力的節奏。本書將深入剖析語調在錶情達意中的關鍵作用，講解升降、快慢、強弱的變化如何傳遞不同的情緒和意義。我們將介紹如何根據作品內容和情感需求，靈活運用語調的起伏，以及如何把握句讀、停頓，創造齣富有韻律感的朗誦節奏，讓語言如歌行雲。 情感的注入與錶達： 朗誦的靈魂在於情感。本書將引導學生認識到，朗誦不僅僅是“讀”，更是“演”。我們將教授如何深入作品，體會作者的情感，並將其轉化為自己真摯的情感體驗。通過分析不同類型作品（如抒情散文、敘事詩、議論性文章等）的情感特點，提供切實可行的方法，幫助學生學習如何運用聲音的色彩、力度和情感的共鳴，將內心的感受傳遞給聽眾。 理解作品的藝術： 任何精彩的朗誦都離不開對作品的深刻理解。本書將指導學生掌握分析作品結構、理解作者意圖、把握文章主旨的技巧。我們將引導學生關注作品的語言風格、修辭手法，挖掘字裏行間的深層含義，從而在朗誦中做到“言外之意，意在言外”。 三、 實踐導引：循序漸進，多維訓練 理論的價值最終體現在實踐。本書的實踐部分設計得尤為豐富和係統，旨在讓學生在“做中學”，在“玩中樂”。 精選示範作品： 本書精選瞭大量適閤學生朗誦的優秀作品，涵蓋古今中外，題材廣泛，風格多樣。這些作品不僅具有文學價值，更蘊含著豐富的朗誦錶現空間，能夠滿足不同年齡段、不同興趣愛好的學生。我們會對部分作品提供詳細的朗誦指導，如重點字詞的解讀、情感的處理、節奏的把握等，為學生提供清晰的學習範本。 分層級練習： 考慮到學生的差異性，本書設計瞭循序漸進的練習體係。從基礎的發聲練習、簡單的短句朗誦，逐步過渡到篇章的整體把握和情感的深度錶達。每個練習都附帶明確的目標和指導語，幫助學生找到練習的重點和方嚮。 模擬與反饋： 為瞭讓學生更好地檢驗學習成果，本書將提供模擬朗誦的場景和建議。鼓勵學生錄製自己的朗誦，進行自我評估，並邀請同學、老師或傢長進行反饋。我們還將介紹一些常用的朗誦比賽的評分標準，幫助學生瞭解如何在比賽中脫穎而齣。 拓展性活動： 除瞭純粹的朗誦練習，本書還將引導學生參與到更廣泛的語言實踐活動中，例如： 配音體驗： 引導學生嘗試為動畫片、故事等進行配音，鍛煉聲音的塑造能力和情感的準確捕捉。 即興演講： 訓練學生在短時間內組織語言、清晰錶達的能力，為即興朗誦打下基礎。 朗誦創編： 鼓勵學生嘗試將課本上的詩歌、故事改編成朗誦稿，甚至創作自己的作品，發揮他們的想象力和創造力。 四、 教學方法：啓發引導，激發興趣 在教學方法上，《學生朗誦藝術》秉持“以學生為中心”的理念，注重啓發式、互動式教學。 情境導入： 每章節的開始都將通過生動有趣的情境導入，如一段精彩的朗誦視頻、一個引人入勝的故事、或一個與朗誦相關的疑問，迅速抓住學生的注意力，激發他們對本節內容的學習興趣。 互動問答： 在理論講解和技巧傳授過程中，我們將設置大量的互動問答環節，引導學生思考，鼓勵他們提齣自己的疑問和看法。 小組協作： 鼓勵學生組成朗誦小組，進行相互學習、觀摩和點評，通過集體的智慧共同進步。 故事化敘述： 我們將運用大量生動的故事和形象的比喻來解釋復雜的概念，讓抽象的理論變得觸手可及，易於理解和記憶。 強調趣味性： 學習過程將力求趣味盎然，避免枯燥的套路。我們將結閤遊戲化的練習、競賽式的挑戰、以及富有創意的活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中提升朗誦能力。 五、 育人目標：塑造全麵發展的現代學子 《學生朗誦藝術》的終極目標，是幫助學生在掌握朗誦藝術的同時，實現更深層次的個人成長。 提升語言錶達能力： 通過係統學習，學生將能更自信、更清晰、更有感染力地錶達自己的思想和情感，這對於他們在學習、社交乃至未來職業生涯中都將是寶貴的財富。 涵養人文情懷： 接觸和理解優秀的文學作品，能夠極大地豐富學生的精神世界，培養他們對美的感知能力，以及對人性、社會和曆史的深刻理解，從而涵養人文情懷。 增強自信心與錶現力： 能夠流利、生動地朗誦作品，本身就是一種巨大的成就感，能夠有效提升學生的自信心。在公眾麵前清晰、有條理地錶達，也能大大增強他們的錶現力。 培養專注與耐心： 掌握朗誦藝術需要細緻的聆聽、深刻的理解和反復的練習，這有助於培養學生高度的專注力、耐心和毅力。 促進健全人格發展： 通過對作品中積極情感和價值觀的體驗，以及在朗誦過程中對他人的尊重和傾聽，學生能夠更好地理解和接納自我，形成積極健康的人格。 《學生朗誦藝術》是一份對教育的承諾，是對學生潛能的信任，更是對語言生命力的一次熱情禮贊。我們期待，這本書能成為點亮學生語言天賦，綻放青春最動人聲音的有力夥伴。

評分☆☆☆☆☆

偶然的機會看到瞭這本書的書名，感覺非常契閤我最近的學習需求。我一直對如何更好地使用聲音來錶達自己感到好奇，尤其是在集體活動或者需要進行公開演講的時候，良好的口語錶達能力顯得尤為重要。而“學生朗誦藝術”這個定位，讓我覺得這本書是專門為我們學生量身定做的，它應該能夠提供很多實用的技巧和方法。我希望書中能夠講解一些關於如何剋服緊張、如何建立自信的心理建設方麵的內容，因為這對於學生來說常常是一個挑戰。同時，我也期待能夠學習到如何讓自己的聲音更富有磁性，如何在朗誦過程中運用不同的節奏和語速來增強作品的吸引力。這本書，或許能成為我提升自身綜閤素質，在未來能夠更從容自信地麵對各種錶達場閤的秘密武器。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“當代學生口語藝術叢書：學生朗誦藝術”引起瞭我的強烈興趣。我一直認為，朗誦不僅僅是簡單的朗讀，更是一種包含情感、理解和錶演的藝術形式。作為一名學生，我深知在學習和生活中，清晰、富有錶現力的口語錶達能力的重要性。這本書的齣現，讓我看到瞭一個係統學習和提升朗誦藝術的途徑。我期待它能夠帶領我深入探索朗誦的各個方麵，從基礎的發聲技巧到對文本深層含義的挖掘，再到如何運用聲音的起伏、節奏的變化來塑造人物形象和烘托情感。我希望書中能夠包含一些經典的、適閤學生朗誦的篇目，並且提供詳細的解讀和示範，讓我能夠有據可依，學有所成。這本書，在我看來，不僅僅是一本教材，更是一次通往語言藝術殿堂的啓迪之旅。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對如何讓自己的聲音更具感染力感到睏惑。有時候，我能準確地讀齣每一個字，但總感覺缺少瞭某種“味道”，無法打動人。這本書的書名，尤其是“學生朗誦藝術”這幾個字，觸動瞭我內心深處的渴望。我希望它能像一位循循善誘的老師，為我揭示朗誦的奧秘。我期待書中能有關於發聲、氣息控製、語調變化等基礎技巧的詳細講解，並且這些講解是以一種生動有趣，易於理解的方式呈現的，而不是枯燥的術語堆砌。我更希望它能引導我去理解文本背後的情感，教我如何通過聲音去傳遞喜怒哀樂，如何讓每一個停頓、每一個重音都恰到好處，發揮齣最大的藝術效果。我想知道，那些優秀的朗誦者是如何將自己的個性和情感融入到作品中的，他們是如何做到讓聽眾感同身受，仿佛置身於作品的情境之中。這本書，或許能為我打開一扇通往朗誦藝術殿堂的大門。

評分☆☆☆☆☆

作為一個熱愛文學的學生，我常常在閱讀中被文字的力量所吸引，但總覺得自己的錶達能力還不夠，無法完全展現齣文字的美。看到“當代學生口語藝術叢書：學生朗誦藝術”這個書名，我立刻聯想到瞭朗誦這門藝術。我一直認為，朗誦是將文字轉化為聲音的橋梁，是連接作者與聽眾的紐帶。我非常渴望通過學習，能夠掌握更專業的朗誦技巧，讓自己的聲音更加富有錶現力和感染力。我希望這本書能夠提供一些係統的訓練方法，幫助我從基礎的發聲、吐字開始，逐步提升到對情感的細膩把握和藝術處理。我期待書中能有針對不同體裁作品的朗誦指導，比如詩歌、散文、小說片段等，讓我能夠學習到如何根據作品的特點來調整自己的朗誦風格。總而言之，我希望這本書能成為我提升語言錶達能力，享受朗誦藝術的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，簡約大氣，書名“當代學生口語藝術叢書：學生朗誦藝術”幾個字清晰有力，散發著一種專業的藝術氣息。我之所以會選擇這本書，是因為我一直覺得朗誦不僅僅是把文字念齣來，更是一種情感的錶達，一種對作品的深刻理解和再創造。市麵上關於朗誦的書籍並不少，但很多要麼過於理論化，要麼側重於某一方麵的技巧，缺乏係統性。而這本書的書名中“當代學生”和“口語藝術”的結閤，讓我覺得它更貼近我們實際的需求，更關注如何將朗誦這門藝術融入到當代學生的學習和生活中。我期待它能提供一套切實可行的方法，幫助我更好地把握朗誦的精髓，提升自己的語言錶現力。同時，我也希望書中能有一些經典篇目的賞析，讓我能從名傢身上汲取經驗，學習他們如何賦予文字生命，觸動人心。畢竟，好的朗誦作品本身就是一場聽覺盛宴，能引領聽眾進入作者構建的意境之中。

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡給個好評吧

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

實用，容易上手，用來提高自己！

評分☆☆☆☆☆

一直在用。

評分☆☆☆☆☆

一直在用。

評分☆☆☆☆☆

還好吧…看著還行

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，有朗誦指導，也有作品。如果有朗誦的光碟就更好。