第一部分學科內容
A1 能量(1)
A2 能量(2)
A3 能源
A4 非傳統能源
A5 功和功率
A6 勢能和動能
B1 傳導
B2 對流
B3 輻射
B4 熱膨脹和收縮
B5 氣體定律(1)
B6 氣體定律(2)
C1 速率和速度
C2 加速度
C3 運動方程
C4 運動圖綫
C5 力
C6 質量、重力和密度
C7 力和運動
C8 動量
C9 牛頓第二運動定律和牛頓第三運動定律
C10 平衡力和非平衡力
C11 力矩
C12 穩度
D1 壓強
D2 流體中的壓強
E1 波的性質(1)
E2 波的性質(2)
E3 聲(1)
E4 聲(2)
E5 光的反射
E6 光的摺射
E7 全內反射
E8 透鏡
E9 光學儀器(1)
E10 光學儀器(2)
E11 電磁波譜(1)
E12 電磁波譜(2)
F1 靜電學
F2 電流和電路
F3 電路和電測量
F4 電阻
F5 歐姆定律
F6 傢中的電(1)
F7 傢中的電(2)
F8 磁學基礎
F9 電磁學
F10 電磁力
F11 發電機和直流發電機
F12 變壓器
F13 電子係統的控製
F14 邏輯電路
G1 分子動理論(一)
G2 分子動理論(二)
G3 分子動理論(三)
G4 比熱和潛熱
G5 原子結構(一)
G6 原子結構(二)
G7 放射性
G8 放射衰變
G9 放射性同位素
H1 太陽係
H2 地球與太空
H3 恒星和宇宙
H4 浮動與飛行
第二部分 習題
與書店一樣,送貨速度快。
評分好!!!!!!!!
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分內容不錯,比較實用,沒那麼生澀,比國內的教材要好
評分京東服務真好,一直在京東購物!吃穿住行用,樣樣都有!
評分産品和服務都還不錯
評分以前從來不去評價的,不知道浪費瞭多少積分,自從知道評論之後京豆可以抵現金瞭,纔知道評論的重要性,京豆的價值,後來我就把這段話復製瞭,走到哪裏,復製到哪裏,既能賺京東,還非常省事,特彆是不用認真的評論瞭,又健康快樂又能麼麼噠,哈麼麼噠。
評分提前學習,提前準備。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有