具體描述
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《先進製造技術/全國普通高等學校機械類“十二五”規劃係列教材》在編寫過程中按人纔培養的需要，注重理論知識的工程應用性、實用性和針對性，結閤瞭編者成員多年的教學、科研實踐，曆經確定編寫大綱、討論編寫內容、分析授課對象等過程，並閤理分工共同編寫完成的。全書共分6章，主要內容包括：先進製造技術的概念、體係結構、內涵和發展趨勢；現代設計技術的內涵與體係結構和主要方法；先進製造工藝技術的體係結構和內涵以及先進材料成形技術、快速原型製造技術、超高速切削和精密超精密加工技術、高效率磨削加工技術、特種加工技術、微納米製造和微細加工技術；製造自動化技術的內涵及其數控技術、工業機器人技術和柔性製造技術；現代生産管理技術的基本概念及現代生産管理信息係統、産品數據管理技術、物流係統管理、及時生産技術和現代質量保證技術；先進製造生産模式包括計算機集成製造、並行工程、精益生産、敏捷製造、智能製造和綠色製造等製造理念及其應用。
內容簡介
《先進製造技術/全國普通高等學校機械類“十二五”規劃係列教材》是全國普通高等學校機械類“十二五”規劃係列教材。
《先進製造技術/全國普通高等學校機械類“十二五”規劃係列教材》章節安排閤理，內容全麵、係統和新穎，充分體現瞭思想性、科學性、先進性和工程實用性，反映瞭當前國內外先進製造技術的最新成果和可持續發展要求。編寫中力求做到滿足學科、教學和社會等方麵的需求。全書共分6章：第1章先進製造技術概論；第2章現代設計技術；第3章先進製造工藝技術；第4章製造自動化技術；第5章現代生産管理技術；第6章先進製造生産模式。
內頁插圖
目錄
第1章 先進製造技術概論
1.1 製造技術的基本概念及其發展
1.1.1 製造技術的基本概念
1.1.2 傳統製造技術的發展曆程
1.2 先進製造技術的提齣及發展
1.2.1 先進製造技術産生的背景
1.2.2 先進製造技術的發展曆程
1.2.3 先進製造技術在我國的發展狀況
1.3 先進製造技術的內涵和體係結構
1.3.1 先進製造技術的內涵
1.3.2 先進製造技術的體係結構及其分類
1．4 先進製造技術的特點與發展趨勢
1.4.1 先進製造技術的特點
1.4.2 先進製造技術的發展趨勢
思考題與習題
第2章 現代設計技術
2.1 現代設計技術的內涵與體係結構
2.1.1 現代設計技術的定義和特點
2.1.2 現代設計技術體係結構
2.2 現代設計方法
2.2.1計算機輔助設計技術
2.2.2 優化設計
2.2.3 可靠性設計
2.2.4 價值工程
2.2.5 反求工程
2.2.6 綠色設計
思考題與習題
第3章 先進製造工藝技術
3.1 概述
3.1.1 機械製造工藝的定義與內涵
3.1.2 機械製造工藝的體係結構
3.1.3 先進製造工藝技術的內涵
3.2 先進材料成形技術
3.2.1 材料成形技術的內涵
3.2.2 精密潔淨鑄造成形技術
3.2.3 精確高效材料塑性成形技術
3.2.4 優質高效材料連接技術
3.2.5 優質低耗潔淨材料改性技術
3.2.6 非金屬材料的成形技術
3.3 快速原型製造技術
3.3.1 快速原型技術的內涵
3.3.2 快速原型技術原理
3.3.3 快速原型技術的工藝方法
3.3.4 快速成形技術的工業應用
3.4 超高速切削加工技術
3.4.1 超高速切削加工技術特點及應用
3.4.2 超高速切削的關鍵技術
3.5 高效率磨削加工技術
3.5.1 高效率磨削加工技術的原理和方法
3.5.2 高速/超高速磨削加工技術
3.5.3 高效深切磨削
3.5.4 快速點磨削
3.5.5 緩進給磨削
3.5.6 高速重負荷荒磨
3.6 精密超精密加工技術
3.6.1 精密超精密加工技術的內涵
3.6.2 精密超精密加工方法及其分類
3.6.3 精密超精密加工關鍵技術
3.6.4 精密超精密加工的發展趨勢
3.6.5金剛石刀具的超精密切削加工
3.6.6 精密超精密砂輪磨削加工
3.7 特種加工技術
3.7.1 特種加工的定義
3.7.2 特種加工技術的分類
3.7.3 電火花加工
3.7.4 電火花綫切割加工
3.7.5 電解加工
3.7.6 超聲波加工
3.7.7 水射流切割加工
3.7.8 磨料噴射加工
3.7.9 激光加工
3.7.10 電子束加工
3.7.11 離子束加工
3.7.12 電解磨削
3.8 微納米製造技術
3.8.1 微納製造技術基本概念
3.8.2 微納製造技術的分類
3.8.3 光刻工藝
3.8.4 刻蝕工藝
3.8.5 復形工藝
3.9 微細加工技術
3.9.1 微細加工工藝方法
3.9.2 微細車削加工
3.9.3 微細銑削加工
3.9.4 微細鑽削加工
3.9.5 微細衝壓加工
3.9.6 微細特種加工技術
思考題與習題
第4章 製造自動化技術
4.1 概述
4.1.1 製造自動化技術的內涵
4.1.2 製造自動化技術的發展曆程及現狀
4.2 機床數控技術
4.2.1 機床數控係統
4.2.2 機床伺服係統
4.2.3 數控加工編程技術
4.2.4 機床數控技術發展趨勢
4.3 工業機器人
4.3.1 工業機器人的組成與分類
4.3.2 工業機器人的控製技術
4.3.3 工業機器人的編程技術
4.3.4 工業機器人發展迴顧與展望
4.4 柔性製造技術
4.4.1 柔性製造係統基本概念
4.4.2 FMS的加工係統
4.4.3 FMS的物料運儲係統
4.4.4 FMS的控製與管理係統
思考題與習題
第5章 現代生産管理技術
5.1 現代生産管理技術概述
5.1.1製造業生産方式的演變
5.1.2 生産管理技術的發展
5.1.3 現代生産管理技術的主要特點
5.2 現代生産管理信息係統
5.2.1 物流需求計劃（MRP）
5.2.2 閉環MRP
5.2.3 製造資源計劃（MRPⅡ）
5.2.4 企業資源計劃（ERP）
5.3 産品數據管理技術
5.3.1 産品數據管理PDM
5.3.2 PDM與ERP之間的區彆和聯係
5.3.3 基於PDM的應用集成
5.4 物流係統管理
5.4.1 物流係統管理的概念及其發展
5.4.2 物流配送中心
5.4.3 供應鏈管理
5.5 及時生産技術
5.5.1 及時生産的含義和目標
5.5.2 及時生産的基本思想
5.5.3 看闆管理技術
5.6 現代質量保證技術
5.6.1 質量管理和質量保證
5.6.2 全麵質量管理（TQM）
5.6.3 ISO9000質量管理和質量保證係列標準
思考題與習題
第6章 先進製造生産模式
6.1 計算機集成製造
6.1.1 CIM和CIMS的概念
6.1.2 CIMS的組成
6.1.3 CIMS的遞階控製結構
6.1.4 CIMS的體係結構
6.1.5 CIMS在我國的實施進展
6.2 並行工程
6.2.1 並行工程（CE）的定義
6.2.2 並行工程的運行模式
6.2.3 並行工程特徵
6.2.4 並行工程的關鍵技術
6.2.5 並行工程的支持工具
6.3 精益生産
6.3.1 精益生産的曆史背景
6.3.2 精益生産的體係結構
6.3.3 精益生産的應用
6.4 敏捷製造
6.4.1 敏捷製造提齣的背景
6.4.2 敏捷製造的內涵
6.4.3 敏捷製造的關鍵因素及關鍵技術
6.4.4 敏捷製造對製造業的影響
6.5 智能製造係統
6.5.1 智能製造係統的含義與發展
6.5.2 智能製造係統的特徵
6.5.3 智能製造係統結構
6.5.4 智能加工和智能加工設備
6.6 綠色製造
6.6.1 綠色製造的曆史背景
6.6.2 綠色製造的體係結構
6.6.3 綠色製造的主要內容
6.6.4 綠色製造的應用
思考題與習題
參考文獻
精彩書摘
2．內容綠色設計的主要內容包括：綠色産品設計的材料選擇與管理；産品的可迴收性設計；産品的可拆卸性設計。
（1）綠色産品設計的材料選擇與管理一方麵，不能把含有有害成分與無害成分的材料混放在一起；另一方麵，對於達到生命周期的産品，有用部分要充分迴收利用，不可用部分要用一定的工藝方法進行處理，使其對環境的影響降到最低。
（2）産品的可迴收性設計綜閤考慮材料的迴收可能性，迴收價值的大小，迴收的處理方法等。
（3）産品的可拆卸性設計設計師要使所設計的結構易於拆卸、方便維護，並在産品報廢後能夠重新迴收利用。
除此之外，還有綠色産品的成本分析，綠色産品設計數據庫等。
3．方法
（1）模塊化設計對一定範圍內的不同功能或相同功能不同性能、不同規格的産品進行功能分析的基礎上，劃分並設計齣一係列功能模塊，通過模塊的選擇和組閤可以構成不同的産品，滿足不同的需求。
模塊化設計既可以很好地解決産品的品種規格、産品設計製造周期和生産成本之問的矛盾，又可為産品的快速更新換代，提高産品的質量，方便維修，有利於産品廢棄後的拆卸、迴收，增強産品的競爭力提供必要條件。
（2）循環設計循環設計即迴收設計，是指實現廣義迴收所采用的手段或方法，即在進行産品設計時，充分考慮産品零部件及材料迴收的可能性、迴收價值的大小、迴收處理方法、迴收處理結構工藝性等與迴收有關的一係列問題，以達到零部件及材料資源和能源的充分有效利用、對環境汙染最小的一種設計思想和方法。
除此之外，還有組閤設計，可拆卸設計，綠色包裝設計等，其基本的內涵也大緻如上所述。
思考題與習題
2—1試分析現代設計技術的內涵與特點。
2—2試分析先進工程設計技術的體係結構。為什麼說CAD技術是現代設計技術的主體？
2—3cAD技術包括哪些主要內容？分析其中的關鍵技術。
2—4逆嚮工程的真正含義是什麼？逆嚮工程的關鍵技術是什麼？
2—5什麼是模型重構技術？敘述模型重構的基本方法和步驟。
2—6優化設計的基本思想是什麼？簡述優化設計的過程和步驟。
2—7敘述價值工程的含義及其應用的工作程序。
2—8分析可靠性設計的主要內容和指標。
2—9敘述綠色設計的主要內容與方法。
……
前言/序言
“十二五”時期是全麵建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，也是貫徹落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的關鍵五年。教育改革與發展麵臨著前所未有的機遇和挑戰。以加快轉變經濟發展方式為主綫，推進經濟結構戰略性調整、建立現代産業體係，推進資源節約型、環境友好型社會建設，迫切需要進一步提高勞動者素質，調整人纔培養結構，增加應用型、技能型、復閤型人纔的供給。同時，當今世界處在大發展、大調整、大變革時期，為瞭迎接日益加劇的全球人纔、科技和教育競爭，迫切需要全麵提高教育質量，加快拔尖創新人纔的培養，提高高等學校的自主創新能力，推動“中國製造”嚮“中國創造”轉變。為此，近年來教育部先後印發瞭《教育部關於實施卓越工程師教育培養計劃的若乾意見》（教高［2011］1號）、《關於“十二五”普通高等教育本科教材建設的若乾意見》（教高［2011］5號）、《關於“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高［2011］6號）、《教育部關於全麵提高高等教育質量的若乾意見》（教高［2012］4號）等指導性意見，對全國高校本科教學改革和發展方嚮提齣瞭明確的要求。在上述大背景下，教育部高等學校機械學科教學指導委員會根據教育部高教司的統一部署，先後起草瞭《普通高等學校本科專業目錄機械類專業教學規範》、《高等學校本科機械基礎課程教學基本要求》，加強教學內容和課程體係改革的研究，對高校機械類專業和課程教學進行指導。
為瞭貫徹落實教育規劃綱要和教育部文件精神，滿足各高校高素質應用型高級專門人纔培養要求，根據《關於“十二五”普通高等教育本科教材建設的若乾意見》文件精神，華中科技大學齣版社在教育部高等學校機械學科教學指導委員會的指導下，聯閤一批機械學科辦學實力強的高等學校、部分機械特色專業突齣的學校和教學指導委員會委員、國傢級教學團隊負責人、國傢級教學名師組成編委會，邀請來自全國高校機械學科教學一綫的教師組織編寫全國普通高等學校機械類“十二五”規劃係列教材，將為提高高等教育本科教學質量和人纔培養質量提供有力保障。
當前，經濟社會的發展，對高校的人纔培養質量提齣瞭更高的要求。該套教材在編寫中，應著力構建滿足機械工程師後備人纔培養要求的教材體係，以機械工程知識和能力的培養為根本，與企業對機械工程師的能力目標緊密結閤，力求滿足學科、教學和社會三方麵的需求；在結構上和內容上體現思想性、科學性、先進性，把握行業人纔要求，突齣工程教育特色。同時，注意吸收教學指導委員會教學內容和課程體係改革的研究成果，根據教學指導委員會頒布的各課程教學專業規範要求編寫，開發教材配套資源（習題、課程設計和實踐教材及數字化學習資源），適應新時期教學需要。
教材建設是高校教學中的基礎性工作，是一項長期的工作，需要不斷吸取人纔培養模式和教學改革成果，吸取學科和行業的新知識、新技術、新成果。本套教材的編寫齣版隻是近年來各參與學校教學改革的初步總結，還需要各位專傢、同行提齣寶貴意見，以進一步修訂、完善，不斷提高教材質量。
謹為之序。
用戶評價
當我在書架上找到這本《先進製造技術》時，首先映入眼簾的是它那種低調卻又不失專業感的設計。厚實的封麵，帶有金屬光澤的燙金字體，以及教材係列標識清晰可見，都在嚮我傳達著它作為一本學術著作的嚴謹性。我選擇購買這本書，很大程度上是受到瞭其“全國普通高等學校機械類‘十二五’規劃係列教材”這一身份的驅動。在我看來，這不僅意味著它被納入瞭國傢教育體係的考量，更預示著其內容經過瞭一定的篩選和評估，能夠代錶當時國內高校機械類專業的教學方嚮和水平。閱讀這本書的過程，對我而言，更像是一次係統性的知識梳理和補充。尤其是在第一章關於製造技術發展曆程的敘述，讓我對整個學科的演進有瞭宏觀的把握。作者巧妙地將技術變革與社會經濟發展的需求相結閤，闡述瞭為何每一次製造技術的飛躍都伴隨著人類社會生産力的巨大提升。這種宏觀視角非常有價值，讓我不再僅僅將先進製造技術視為孤立的知識點，而是將其置於更廣闊的曆史和經濟背景下進行理解。書中的一些早期章節，對於傳統製造工藝的深入剖析，也讓我重新審視瞭那些看似“落後”的技術，並理解瞭它們在特定條件下的不可替代性，以及其作為現代製造技術發展基石的重要作用。例如，在討論鑄造和鍛造時，作者詳細講解瞭不同工藝參數對最終産品性能的影響，以及如何通過優化工藝來剋服材料的固有缺陷。這種對基礎工藝的嚴謹講解，對於建立紮實的理論基礎至關重要。當我進入到關於自動化和智能化製造的章節時，我被書中對機器視覺、傳感器技術以及數據分析在生産過程中的應用描述所吸引。作者用通俗易懂的語言解釋瞭這些復雜的技術概念，並配以大量的圖示和流程圖，讓我能夠清晰地看到這些技術是如何賦能傳統生産綫的。特彆是關於“工業4.0”和“中國製造2025”等戰略的介紹，讓我對接下來的技術發展趨勢有瞭更明確的認識，也激發瞭我對未來就業方嚮的思考。書中對於具體技術實現的介紹，並沒有停留在概念層麵，而是進一步探討瞭其在實際生産中的應用案例。例如，在介紹柔性製造係統時，作者詳細分析瞭一個汽車零部件生産綫的案例，展示瞭如何通過模塊化設計和智能化調度，實現多品種小批量生産的高效切換。這種理論與實踐相結閤的講解方式，極大地提升瞭我的學習興趣和理解深度。我發現，這本書在內容的組織上非常閤理，循序漸進，由淺入深。從宏觀的曆史演進，到具體的工藝技術，再到前沿的智能化概念，每一部分都緊密相連，形成瞭一個有機的整體。這種結構化的知識體係，對於我這樣需要掌握大量信息的學生來說，無疑是極大的幫助。在閱讀過程中，我時常會迴過頭去復習前麵講過的概念，以確保自己對每一個細節都有準確的理解。這本書不僅在知識深度上滿足瞭我的需求，更在廣度上為我打開瞭新的視野，讓我對“先進製造技術”這一領域有瞭更全麵、更立體的認識，為我未來的學術研究和職業發展奠定瞭堅實的基礎。
評分這本《先進製造技術》，單從書名和它是“十二五”規劃係列教材的身份，就足以讓人感受到它的專業性和權威性。我當初拿到這本書，主要是因為它是我所在專業的核心課程教材，而我個人對於機械製造領域一直抱有濃厚的興趣，並渴望能係統地學習最前沿的技術。這本書最大的亮點在於它對傳統製造技術與先進製造技術的並置和對比分析。作者在開篇並沒有直接跳入那些聽起來高大上的名詞，而是先花瞭不少篇幅來迴顧和解析傳統的機械加工、焊接、裝配等工藝。這種做法非常棒，因為它讓我認識到，即便是最先進的技術，也是建立在對傳統工藝深刻理解的基礎之上的。例如，在講解金屬切削時，書中對不同刀具材料的性能、幾何參數的設計原則、切削液的作用以及刀具磨損的機理都有非常詳盡的闡述，這讓我對“精度”和“效率”的追求有瞭更深的體會。隨後，進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控技術（CNC）的講解深深吸引。作者不僅解釋瞭數控係統的基本原理、硬件構成，還重點闡述瞭數控編程（G代碼、M代碼）以及數控加工的仿真與優化。書中提供瞭幾個具體的數控加工案例，讓我能夠直觀地理解如何通過編程來控製機床實現復雜麯麵的加工，以及如何通過仿真軟件來避免加工過程中的錯誤。這對我來說，是從“理解”到“應用”的關鍵一步。接著，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的論述，讓我看到瞭未來工廠的雛形。作者詳細介紹瞭FMS的構成要素，如加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並重點分析瞭它如何通過自動化和智能化實現多品種、小批量生産的高效切換。書中還探討瞭CIM的核心理念，即信息在整個製造企業中的流動和共享，這讓我深刻理解瞭信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對於“數字化製造”和“智能化製造”的深入探討。作者並沒有停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、大數據分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的無人化和智能化運行。這對我未來職業發展的方嚮，提供瞭非常寶貴的參考。這本書的結構非常清晰，邏輯性很強，每一章的內容都與前後章節緊密關聯，形成瞭一個完整的知識體係。這讓我能夠循序漸進地學習，並且在學習過程中不斷鞏固和加深理解。
評分這本書的封麵簡潔而大氣，深藍色的背景配上醒目的書名和“十二五”規劃教材的標識，一眼就能看齣它是一本嚴肅的學術著作。我拿到它的時候，心中充滿期待，因為作為一名機械專業的學生，我迫切需要一本權威的書籍來係統學習“先進製造技術”這一核心課程。從內容上看，這本書的第一個亮點在於它對製造技術發展史的梳理。作者並沒有急於介紹那些高精尖的玩意兒，而是從工業革命時期開始，娓娓道來，講述瞭蒸汽機的齣現如何改變瞭生産方式，流水綫如何提高瞭生産效率，以及每一次技術革新背後所蘊含的社會經濟驅動力。這種宏觀的視角讓我對整個製造技術的發展脈絡有瞭清晰的認知，也理解瞭為什麼我們現在需要發展“先進”技術。書中對傳統製造工藝的講解也十分到位。例如，在介紹金屬切削加工時，作者詳細講解瞭刀具材料、幾何形狀、切削參數等對加工精度和錶麵質量的影響。我尤其喜歡書中對切削機理的分析，它用圖文並茂的方式展示瞭切屑的形成過程，以及刀具與工件之間的相互作用，這讓我對看似簡單的切削操作有瞭更深入的理解。當我翻到關於數控技術的部分時，我被書中對數控係統架構的詳盡介紹所吸引。作者不僅解釋瞭數控機床的基本組成，還深入講解瞭插補算法、PLC控製以及G代碼和M代碼的含義。通過書中提供的數控加工實例，我能夠清晰地看到一個指令如何轉化為實際的刀具運動，從而實現復雜零件的精確加工。這種理論與實踐相結閤的講解方式，讓我在理解數控技術時不再感到抽象和睏難。書本對柔性製造係統（FMS）的介紹也給我留下瞭深刻印象。作者分析瞭FMS的構成要素，如柔性加工單元、物料搬運係統、計算機集成製造（CIM）等，並強調瞭其在應對市場變化、實現多品種小批量生産方麵的優勢。書中通過一個汽車零部件製造的案例，生動地展示瞭FMS如何通過智能化調度和自動化作業，實現生産流程的優化和效率的提升。我注意到，在討論智能製造時，書中重點強調瞭信息技術與製造技術的深度融閤，特彆是物聯網、大數據、人工智能等。作者詳細闡述瞭這些技術如何應用於生産過程的監控、故障預測、質量追溯等方麵，以及它們如何推動製造業嚮更加智能化、個性化的方嚮發展。這本書在內容的組織上非常嚴謹，邏輯清晰，層層遞進，使得我在學習過程中能夠逐步深入。從曆史背景到基礎工藝，再到前沿技術，每一部分都緊密銜接，形成瞭一個完整的知識體係。這對於我這樣需要構建紮實理論基礎的學生來說，無疑是一筆寶貴的財富，為我未來的學習和研究指明瞭方嚮。
評分這本《先進製造技術》給我的第一印象是它的專業性。封麵上“全國普通高等學校機械類‘十二五’規劃係列教材”的字樣，就足以證明其內容的權威性和係統性。我當初選擇這本書，是因為它是我所在專業的核心課程教材，而我對先進製造技術領域一直有著濃厚的興趣，渴望能係統地學習最前沿的知識。這本書在講述傳統製造工藝時，並沒有簡單地羅列，而是對其發展曆程和演變進行瞭深入的分析。作者從手工工具時代講起，一路講到工業革命，再到自動化生産綫的齣現，讓我深刻理解瞭技術進步是如何推動社會生産力的發展。我特彆欣賞書中對金屬切削加工的講解，它不僅介紹瞭不同刀具材料的性能差異，還深入分析瞭切削速度、進給量、切削深度等參數對加工精度和錶麵質量的影響。書中還通過圖示詳細講解瞭切屑的形成過程，讓我對微觀層麵的加工機理有瞭更清晰的認識。在進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控加工（CNC）的係統性闡述所吸引。作者不僅詳細介紹瞭數控機床的基本結構和工作原理，還深入講解瞭數控編程（G代碼、M代碼）的含義和應用。書中提供的數控加工實例，讓我能夠直觀地理解如何通過編程指令來控製機床完成復雜的零件加工。這對我來說，是將理論知識轉化為實際操作能力的關鍵一步。隨後，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的介紹，讓我看到瞭未來智能工廠的藍圖。作者詳細分析瞭FMS的構成要素，包括柔性加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並強調瞭它在應對多品種、小批量生産需求方麵的優勢。書中還闡述瞭CIM的核心理念，即信息在企業內部的全麵流動和共享，這讓我認識到信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對“數字化製造”和“智能化製造”的深入解讀。作者並沒有僅僅停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、大數據、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、數據分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的智能化運行，這對我未來的職業發展方嚮提供瞭寶貴的參考。這本書在內容的組織上非常嚴謹，邏輯清晰，每一章的內容都與前後章節緊密關聯，形成瞭一個完整的知識體係。這讓我能夠循序漸進地學習，並且在學習過程中不斷鞏固和加深理解。
評分我拿到這本《先進製造技術》，首先映入眼簾的是它那種簡潔而又充滿專業感的封麵設計。深邃的藍色背景，清晰的書名，以及“全國普通高等學校機械類‘十二五’規劃係列教材”的標識，都傳遞齣一種學術的嚴謹性。我選擇購買這本書，很大程度上是因為它作為國傢規劃教材的身份，讓我相信其內容是經過嚴格審閱，能夠代錶當時國內高校機械類專業的教學水準。這本書最讓我印象深刻的是它對製造技術發展曆程的梳理。作者並沒有直接跳入那些高深的理論，而是從工業革命初期講起，詳細闡述瞭蒸汽機、電力、自動化等每一次技術飛躍是如何深刻改變瞭人類的生産方式和生活。這種宏觀的視角，讓我對“先進”二字的含義有瞭更深刻的理解，明白技術進步是曆史發展的必然。在講述傳統製造技術時，書中對每一種工藝都進行瞭細緻的分析。例如，在介紹切削加工時，作者不僅講解瞭刀具的幾何形狀、材料特性，還深入分析瞭切削力、切削熱的産生機理，以及它們對加工精度和刀具壽命的影響。我尤其喜歡書中關於“尺寸鏈”的講解，它讓我明白瞭零部件之間的精度是如何傳遞和纍積的，以及如何通過閤理的尺寸鏈設計來保證最終産品的裝配精度。當我進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控加工（CNC）的詳細闡述所吸引。作者不僅介紹瞭數控機床的結構組成，還深入講解瞭數控編程（G代碼、M代碼）的原理和應用。通過書中提供的數控加工實例，我能夠清晰地看到復雜的零件是如何通過一係列指令轉化為實際的加工路徑的。這對於我理解自動化加工的精髓至關重要。隨後，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的介紹，更是讓我看到瞭未來工廠的景象。作者詳細分析瞭FMS的構成要素，包括柔性加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並強調瞭它在應對多品種、小批量生産需求方麵的優勢。書中還探討瞭CIM的核心理念，即信息在整個製造企業中的流動和共享，讓我深刻認識到信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對“數字化製造”和“智能化製造”的深入分析。作者並沒有僅僅停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、大數據、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、數據分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的智能化運行。這本書的章節安排非常閤理，內容循序漸進，由淺入深，使得我在學習過程中能夠逐步深入，不斷鞏固和加深理解。
評分這本書的封麵設計頗具匠心，深邃的藍色背景搭配醒目的書名和“十二五”規劃教材的標識，散發著一種嚴謹而專業的學術氣息。我當初選擇這本書，是因為它作為國傢規劃教材的身份，讓我相信其內容是經過權威審定，能夠代錶當時國內高校機械類專業的教學方嚮和最高水平。我個人對機械製造領域一直抱有濃厚興趣，尤其渴望瞭解和掌握最前沿的技術。本書最讓我印象深刻的是它對製造技術發展史的梳理。作者並沒有直接切入那些高深的技術概念，而是從工業革命初期講起，娓娓道來，講述瞭蒸汽機的齣現如何改變瞭生産方式，流水綫如何提高瞭生産效率，以及每一次技術革新背後所蘊含的社會經濟驅動力。這種宏觀的視角，讓我對“先進”二字的含義有瞭更深刻的理解，明白技術進步是曆史發展的必然。在講述傳統製造技術時，書中對每一種工藝都進行瞭細緻的分析。例如，在介紹金屬切削時，作者詳細講解瞭刀具材料的性能、幾何參數的設計原則、切削液的作用以及刀具磨損的機理，這讓我對“精度”和“效率”的追求有瞭更深的體會。書中還通過圖示詳細講解瞭切屑的形成過程，讓我對微觀層麵的加工機理有瞭更清晰的認識。當我進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控加工（CNC）的係統性闡述所吸引。作者不僅介紹瞭數控機床的基本結構和工作原理，還深入講解瞭數控編程（G代碼、M代碼）的含義和應用。通過書中提供的數控加工實例，我能夠直觀地理解如何通過編程指令來控製機床完成復雜的零件加工。這對於我來說，是將理論知識轉化為實際操作能力的關鍵一步。隨後，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的介紹，更是讓我看到瞭未來工廠的景象。作者詳細分析瞭FMS的構成要素，包括柔性加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並強調瞭它在應對多品種、小批量生産需求方麵的優勢。書中還闡述瞭CIM的核心理念，即信息在企業內部的全麵流動和共享，這讓我認識到信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對“數字化製造”和“智能化製造”的深入解讀。作者並沒有僅僅停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、大數據、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、數據分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的智能化運行，這對我未來的職業發展方嚮提供瞭寶貴的參考。這本書的章節安排非常閤理，內容循序漸進，由淺入深，使得我在學習過程中能夠逐步深入，不斷鞏固和加深理解。
評分這本書的封麵設計，以深邃的藍色為主色調，配以清晰的書名和“十二五”規劃教材的標識，透露齣一種沉穩而專業的學術氣息。我之所以選擇這本書，很大程度上是因為它作為國傢規劃教材的身份，讓我相信其內容的權威性和係統性，能夠滿足我學習“先進製造技術”這一核心課程的需求。本書最讓我印象深刻的是，它在開篇花瞭大量的篇幅來迴顧和梳理製造技術的發展曆程。作者並沒有直接切入那些高大上的名詞，而是從工業革命時期講起，詳細闡述瞭每一次技術飛躍是如何深刻地改變瞭人類的生産方式和生活。這種宏觀的視角，讓我對“先進”二字的含義有瞭更深刻的理解，也認識到技術進步是曆史發展的必然。在講述傳統製造工藝時，書中對每一種工藝都進行瞭細緻的分析。例如，在介紹金屬切削加工時，作者詳細講解瞭刀具材料的性能、幾何參數的設計原則、切削液的作用以及刀具磨損的機理。這讓我對“精度”和“效率”的追求有瞭更深的體會。書中還通過圖示詳細講解瞭切屑的形成過程，讓我對微觀層麵的加工機理有瞭更清晰的認識。當我進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控加工（CNC）的係統性闡述所吸引。作者不僅介紹瞭數控機床的基本結構和工作原理，還深入講解瞭數控編程（G代碼、M代碼）的含義和應用。通過書中提供的數控加工實例，我能夠直觀地理解如何通過編程指令來控製機床完成復雜的零件加工。這對於我來說，是將理論知識轉化為實際操作能力的關鍵一步。隨後，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的介紹，更是讓我看到瞭未來工廠的景象。作者詳細分析瞭FMS的構成要素，包括柔性加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並強調瞭它在應對多品種、小批量生産需求方麵的優勢。書中還闡述瞭CIM的核心理念，即信息在企業內部的全麵流動和共享，這讓我認識到信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對“數字化製造”和“智能化製造”的深入解讀。作者並沒有僅僅停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、大數據、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、數據分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的智能化運行，這對我未來的職業發展方嚮提供瞭寶貴的參考。這本書的章節安排非常閤理，內容循序漸進，由淺入深，使得我在學習過程中能夠逐步深入，不斷鞏固和加深理解。
評分拿到這本《先進製造技術》，首先吸引我的便是其沉穩的封麵設計，沒有那些花裏鬍哨的圖案，隻有清晰的書名和“全國普通高等學校機械類‘十二五’規劃係列教材”的標識，一看就是一本嚴謹的學術著作。我當初選擇這本書，正是看中瞭它作為一套國傢規劃教材的身份，相信它所涵蓋的內容一定是經過專傢們精心打磨，能夠代錶當時國內機械類專業教學的前沿水平。我個人對製造工藝的曆史演變一直充滿好奇，而這本書的第一部分內容就恰好滿足瞭我的這一需求。作者並沒有直接切入那些高精尖的技術，而是從人類早期手工製造，到蒸汽機的革命，再到流水綫生産，一步步梳理瞭製造技術發展的脈絡。這種曆史性的迴顧讓我深刻理解瞭每一種新技術湧現的必然性，以及它所解決的特定時代背景下的生産難題。在講述傳統製造方法時，書中對每一個工藝的原理、優缺點以及適用範圍都進行瞭細緻的分析。例如，在介紹機械加工的精度控製時，作者詳細闡述瞭影響加工精度的各種因素，包括刀具的幾何參數、切削速度、進給量、冷卻潤滑等，並給齣瞭一些如何通過優化這些參數來提高精度的具體方法。這種深入的講解，讓我對那些看似基礎的工藝有瞭更深刻的理解，也認識到它們在現代製造中的依然重要性。隨後，當書本進入到先進製造技術的部分，例如數控技術、柔性製造係統、增材製造等，我感到豁然開朗。作者用大量圖示和案例來解釋這些復雜的技術原理，使得抽象的概念變得生動具體。我特彆欣賞書中關於“數字化製造”的論述，它清晰地勾勒齣瞭從産品設計、工藝規劃到生産製造、質量檢測等全過程的數字化轉型。書中的一個案例，詳細介紹瞭某公司如何利用三維 CAD/CAM/CAE 軟件，將設計、仿真和製造流程高度集成，從而大大縮短瞭産品研發周期。這種將理論知識與實際應用相結閤的講解方式，極大地激發瞭我的學習興趣，也讓我看到瞭先進製造技術在提升企業競爭力方麵的巨大潛力。此外，書中對智能製造和工業互聯網的介紹，也讓我對未來的技術發展方嚮有瞭更清晰的認識。作者不僅闡述瞭這些新興技術的核心概念，還分析瞭它們如何顛覆傳統的生産模式，以及對勞動力市場帶來的影響。我注意到，在講解每一個新技術時，書中都會強調其與信息技術的融閤，例如物聯網、大數據、人工智能等。這種跨學科的視角，讓我認識到先進製造技術不再是單一的機械領域，而是多學科交叉融閤的産物。總的來說，這本書為我提供瞭一個係統、全麵、深入的學習框架，讓我對先進製造技術的方方麵麵都有瞭清晰的認識，這對我未來的學習和研究方嚮的選擇，無疑起到瞭至關重要的指引作用。
評分這本書的封麵設計相當樸實，沒有花哨的插圖，隻有書名和一套教材係列的標識，這本身就透露齣一種務實的學術氣息。翻開書頁，紙張的質感也屬於那種常見的印刷紙，不算特彆厚重，但摸起來也比較舒服，印刷清晰，沒有明顯的模糊或錯位。一開始我被這本書吸引，是因為我正處於學習階段，需要係統地瞭解“先進製造技術”這個領域。我的專業是機械設計製造及其自動化，而這本書正是作為“全國普通高等學校機械類‘十二五’規劃係列教材”中的一員，這讓我覺得它應該具備一定的權威性和係統性，能夠涵蓋我所需要掌握的核心知識。在閱讀第一章的時候，我被其中對傳統製造方法的迴顧和分析深深吸引。作者並沒有直接跳到高深的先進技術，而是從根基入手，闡述瞭傳統製造技術的局限性，以及為何需要發展和引進先進技術。這種循序漸進的講解方式，對於我這樣一個初學者來說非常友好，能夠幫助我建立起對整個製造技術發展脈絡的清晰認知。書中列舉的案例，雖然篇幅不大，但都很有代錶性，讓我能夠直觀地理解抽象的理論概念。例如，在討論切削加工的精度時，書中提到瞭一些影響加工精度的微觀因素，比如刀具磨損、機床剛性等，並且給齣瞭一些量化的指標，這讓我感覺知識點不再是空洞的理論，而是可以實際計算和分析的。我特彆喜歡書中在介紹新技術時，總是會將其與傳統技術進行對比，強調其優勢和創新點，這種對比分析極大地加深瞭我對新技術的理解。例如，在講到增材製造（3D打印）時，書本並沒有僅僅介紹其原理，而是詳細對比瞭它與減材製造（如CNC加工）在材料利用率、復雜結構製造能力、生産周期等方麵的差異，這讓我對3D打印在某些特定領域的應用潛力有瞭更深刻的認識，也明白瞭為什麼它會被稱為“先進”技術。這本書的語言風格總體來說是比較嚴謹和學術的，但作者也努力在其中穿插一些比較生動的描述和例子，使得閱讀過程不會過於枯燥。例如，在描述自動化生産綫時，作者用瞭一些比喻，將復雜的自動化係統比作人體內的神經網絡，形象地說明瞭各部件之間的協同工作關係。雖然這個比喻可能不夠精確，但卻在一定程度上幫助我理解瞭自動化生産綫的整體架構和運作邏輯。我注意到書中對於一些關鍵術語的定義都非常清晰和準確，並且在首次齣現時都會給予詳細的解釋，這對於我這樣需要構建完整知識體係的學生來說非常重要，避免瞭因為術語理解不清而造成的後續睏惑。總的來說，這本書為我打開瞭“先進製造技術”這扇大門，讓我對這個充滿活力的領域有瞭初步但紮實的認識，為我接下來的深入學習打下瞭良好的基礎。
評分這本書的封麵設計十分樸實，沒有過多的裝飾，隻有書名和“十二五”規劃教材的標識，這本身就傳遞齣一種嚴謹的學術風格。我當初選擇這本書，是因為它作為一套國傢規劃教材，其內容必然是經過專傢們精心打磨，能夠代錶當時國內機械類專業教學的前沿水平。我個人對機械製造領域一直抱有濃厚的興趣，並渴望能係統地學習最前沿的技術。本書最讓我印象深刻的是，它在開篇花瞭大量的篇幅來迴顧和梳理製造技術的發展曆程。作者並沒有直接切入那些高深的技術概念，而是從工業革命初期講起，娓娓道來，講述瞭蒸汽機的齣現如何改變瞭生産方式，流水綫如何提高瞭生産效率，以及每一次技術革新背後所蘊含的社會經濟驅動力。這種宏觀的視角，讓我對“先進”二字的含義有瞭更深刻的理解，明白技術進步是曆史發展的必然。在講述傳統製造工藝時，書中對每一種工藝都進行瞭細緻的分析。例如，在介紹金屬切削加工時，作者詳細講解瞭刀具材料的性能、幾何參數的設計原則、切削液的作用以及刀具磨損的機理。這讓我對“精度”和“效率”的追求有瞭更深的體會。書中還通過圖示詳細講解瞭切屑的形成過程，讓我對微觀層麵的加工機理有瞭更清晰的認識。當我進入到先進製造技術的部分，我被書中對數控加工（CNC）的係統性闡述所吸引。作者不僅介紹瞭數控機床的基本結構和工作原理，還深入講解瞭數控編程（G代碼、M代碼）的含義和應用。通過書中提供的數控加工實例，我能夠直觀地理解如何通過編程指令來控製機床完成復雜的零件加工。這對於我來說，是將理論知識轉化為實際操作能力的關鍵一步。隨後，書中對柔性製造係統（FMS）和計算機集成製造（CIM）的介紹，更是讓我看到瞭未來工廠的景象。作者詳細分析瞭FMS的構成要素，包括柔性加工單元、物料搬運係統、製造執行係統（MES）等，並強調瞭它在應對多品種、小批量生産需求方麵的優勢。書中還闡述瞭CIM的核心理念，即信息在企業內部的全麵流動和共享，這讓我認識到信息技術在現代製造業中的核心地位。我特彆欣賞書中對“數字化製造”和“智能化製造”的深入解讀。作者並沒有僅僅停留在概念層麵，而是詳細介紹瞭如何利用三維建模、仿真、物聯網、大數據、人工智能等技術來優化産品設計、生産過程控製、質量檢測和售後服務。書中一個關於智能工廠的案例，讓我看到瞭傳感器、分析和機器人如何協同工作，實現生産綫的智能化運行，這對我未來的職業發展方嚮提供瞭寶貴的參考。這本書的章節安排非常閤理，內容循序漸進，由淺入深，使得我在學習過程中能夠逐步深入，不斷鞏固和加深理解。
評分選擇京東很大的一部分原因是，送貨準時，有問題的退貨容易，反正就是省心
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評分書的質量很差
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