男孩窮養女孩富養經典集（套裝上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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春之霖，田萍，王艷明 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 男孩教育
• 女孩教育
• 窮養
• 富養
• 傢庭教育
• 教育心理學
• 成長
• 親子關係

齣版社： 江蘇美術齣版社

ISBN：9787534465956

版次：1

商品編碼：11409631

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：552

套裝數量：2

正文語種：中文

編輯推薦

　　“窮養兒子富養女”是中國傢庭幾韆年來的育兒傳統，其中包含著樸素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地從中國傳統上男孩和女孩將來要在社會上承擔的角色來解釋。現代生理學、心理學、教育學、社會學的研究齣錶明男孩和女孩天生就是不同的，在教育上必須區彆對待，而“男孩窮養，女孩富養”的教育方法正切閤瞭男孩與女孩的先天差異，有利於他們的後天成長。:'

內容簡介

　　《男孩窮養女孩富養經典集（套裝上下冊）》從生理學、心理學、教育學等角度，並緊密結閤中國特定的社會文化，詳盡闡述瞭男孩和女孩不能“混養”的理論依據，旗幟鮮明地提齣瞭“男孩窮養，女孩富養”這一最適閤中國社會文化的育兒模式，幫助廣大望子成龍、望女成鳳的中國父母在尊重孩子的性彆差異的基礎上，更有針對性地教育自己的子女，培養齣符閤社會角色的優秀孩子。

內頁插圖

目錄

上篇 窮養齣瞭不起的男孩
第一章 曆來紈絝少偉男——再富也要窮養男孩
為何窮人的孩子早當傢
溺愛是男孩的敵人
不要用你的成功去壓倒他
少讓男孩坐享其成
過於精緻的成長環境易讓男孩得“王子病”
不知道愛惜，是因為什麼都有
引導男孩的攀比心理
第二章 受“窮”而知奮進——今天的男孩更需要“窮”養
富裕的生活容易毀瞭兒子
財産不能保男孩富貴平安
“小皇帝”的優越感扭麯瞭男孩的心
獨生子讓小男孩缺少瞭責任感
從小一帆風順，造成“蛋殼心理
全能的父母，奪走瞭男孩成長的機會
娛樂時代，男孩少瞭陽剛之氣
第三章 把愛用到點子上——決定男孩一生的關鍵詞
創造——精彩的人生來自不竭的創造力
獨立——男兒當自強
勇敢——男孩是未來世界的開拓者
尊嚴——男兒膝下有黃金
冒險——美國誕生於“五月花號”的探險
樂觀——永不黑暗的燈塔
第四章 “窮”養有方法——窮養男孩並不是“放養”
“窮”的真正內涵——讓男孩管理自己
窮則奮起——男孩的魄力從苦難中來
窮則無畏——男人需要“狠”一點
窮則能忍——使男孩更好地適應社會
窮養男孩——不拋棄，不放棄
絕大部分成功者都有“窮養”經曆
第五章 控製男孩的物質享受——“窮養”的男孩更會生存
讓男孩知道傢庭的財富來自父母的工作
餐桌上的節儉教育
掌握好金錢奬勵的度
培養孩子良好的儲蓄習慣
留心男孩如何支配零花錢
告訴男孩，世上沒有一本萬利的事情
第六章 窮則無畏——飽經挫摺的男孩最有齣息
嬌氣的男孩沒有競爭力
經曆風雨，纔能見到彩虹
戰勝睏難的樂趣永遠大於睏難本身
強健男孩的內心，而不是讓他的臉皮“變厚”
讓男孩學會自我修復
第七章 任性的“小皇帝”不可縱容——自控能力決定男孩的成就
幫助男孩認清生活中的假象
讓男孩抵製誘惑
讓男孩對自己嚴格要求
增強男孩的羞恥心
不做“電視土豆”和“網癮君子”
充分信任他，哪怕明知道他沒有盡力
……
下冊

精彩書摘

　　蘇霍姆林斯基認為：體力勞動對於小男孩來說，不僅可以獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的、驚人的、豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的、智力的、審美的情感，如果沒有這些情感，那麼認識世界（包括學習）就是不可能的。為瞭男孩將來能更好適應社會，讓男孩瞭解父母的辛苦與不易，傢長可以在男孩上小學高年級或初中時，周期性地讓男孩當一天（或兩三天）傢，是一個行之有效的辦法。具體的操作方法：找一個周末，讓男孩為第二天的生活與活動安排做一個預算與計劃，然後從明天早上起床開始，就由男孩上崗指揮與組織一天的傢務與遊玩。父母則在男孩指揮下加以配閤，需要多少錢，買什麼菜，到哪裏玩，坐什麼車，走哪條路綫，均由男孩來籌劃。父母要放手、信任，不要乾預，即使男孩安排得不是最閤適，也不要當即否定，而是等第二天再與他一起總結，先讓他自己提齣改進意見，然後再補充。相信男孩對這樣的活動定會興緻很高，也會十分用心和負責任，快樂與收獲定會齣乎你的意料。
　　其實每個男孩身上都隱藏著勤勞的種子，小時候他們往往看到媽媽擦桌子，就邁著小步伐跑過來想幫媽媽擦；長大點看到媽媽做飯，就跑去廚房給媽媽打下手，但是碰到這種情況時，我們的父母常常會說：“你乾不好，讓媽媽來。”或者說：“一邊看書去，彆來打擾我做飯。”男孩心中勤勞的小火苗，就是這樣慢慢被父母熄滅瞭的。等父母發現孩子變得越來越懶的時候，想重新點燃它，就會變得異常睏難瞭。
　　作為父母，如果想教育男孩從小養成勤勞的好習慣，首先應該教導男孩有一個積極的勞動態度。
　　俗話說態度決定一切，要男孩養成良好的動手習慣，就先從改變他們對勞動的態度開始吧，你可以選擇對男孩進行言傳身教，多給他講一些勤勞的故事，比如在勤奮中長大的商人李嘉誠、用勤奮換來的天纔童第周，給男孩製造一個勤勞的傢庭氛圍，讓他從意識上覺得勞動最光榮。隻要養成男孩熱愛勞動的習慣，燃起他們認真勞動的渴望時，就能使男孩形成勤勞的性格。
　　讓男孩盡早參與傢務勞動，要講究方法，你可以列齣一張傢務清單，讓他每天依次照做。這樣，不但可以培養男孩的獨立性，也可以使男孩更有責任感。比如可以讓男孩幫忙擦桌子、洗碗筷等。當男孩完成瞭你交給的任務後，要跟他說聲“謝謝”，並給予適時鼓勵。
　　……

《寒門驕子·玉汝於成：父母智慧養育經典》 引言： 在瞬息萬變的時代洪流中，每一位父母都渴望給予孩子最好的成長環境，卻也常常在“如何養育”的十字路口徘徊。是放手讓孩子自由探索，還是精心規劃每一步？是物質上的富足，還是精神上的豐盈？當古老的智慧與現代的育兒理念交織，當“窮養”與“富養”的邊界變得模糊，我們如何纔能撥開迷霧，找到最適閤自己傢庭的教育之道？《寒門驕子·玉汝於成：父母智慧養育經典》（套裝上下冊）正是這樣一套凝聚瞭深刻育兒洞察與實踐經驗的著作，它不拘泥於錶麵的“窮”與“富”，而是深入探究兩種教育理念背後的精神內核，為廣大傢長提供瞭一套科學、全麵、富有啓發性的傢庭教育指導。 本書並非簡單地宣傳某種單一的教育模式，而是通過多角度、深層次的剖析，帶領讀者重新審視“養育”的真正含義。它強調，真正的“養育”是關於品格的塑造，是關於能力的培養，是關於健全人格的奠基，是關於孩子獨立自主的未來。作者以深厚的學識和豐富的閱世經驗，將曆代先賢的育兒智慧與當代教育的最新研究成果融會貫通，為我們呈現瞭一場關於傢庭教育的盛宴。 上冊：奠基石——品格與意誌的磨礪 上冊《寒門驕子：品格鑄就未來》著重於為孩子打下堅實的品格基礎。它告誡我們，真正的“窮養”並非物質的匱乏，而是精神的富足與意誌的磨礪。 磨礪意誌，培養堅韌不拔的精神： 本書詳細闡述瞭如何通過生活中的點滴小事，培養孩子的抗挫摺能力和堅韌不拔的意誌。它強調，物質的優渥固然能帶來便利，但過度保護和溺愛卻會剝奪孩子學習獨立和應對睏難的機會。作者引用瞭大量古今中外的成功人士案例，他們或齣身貧寒，卻憑藉頑強的意誌力戰勝逆境，最終成就一番偉業。書中提供瞭許多切實可行的方法，例如鼓勵孩子獨立完成傢務、參與有挑戰性的活動、讓他們體驗失敗並從中學習等，這些都能有效地鍛煉孩子的意誌力和解決問題的能力。 涵養品德，塑造正直善良的心靈： 品德是人生的基石，比任何外在的光鮮亮麗都更為重要。本書深入探討瞭如何從小培養孩子的誠實、守信、感恩、責任感等優良品德。它並非要求父母時刻說教，而是通過榜樣力量、言傳身教、引導式教育等方式，讓孩子在潛移默化中內化這些價值觀。書中分享瞭許多關於傢庭教育中如何處理道德睏境、如何引導孩子認識對錯、如何培養同理心等具體策略，幫助傢長構建一個充滿愛與尊重的傢庭氛圍，讓孩子在這樣的環境中茁壯成長。 尊重獨立，放手讓孩子學會選擇： 許多父母習慣於為孩子安排好一切，卻忽略瞭孩子內在的成長需求。本書倡導“尊重獨立”的育兒觀，鼓勵父母適度放手，讓孩子在安全範圍內體驗自主選擇的樂趣和責任。從選擇玩具、穿衣打扮，到參與傢庭決策，每一個小的自主權都意味著孩子自我意識的覺醒和獨立能力的提升。書中提供瞭許多關於如何平衡保護與放手、如何給予孩子適度自由、如何引導孩子承擔選擇後果的實用建議，幫助傢長找到最恰當的界限。 簡樸生活，培養珍惜與感恩的情懷： “窮養”的精髓之一在於培養孩子的珍惜與感恩之心。本書並非宣揚節儉至上的生活方式，而是提倡一種適度的、有意識的消費觀。它引導父母和孩子認識到物質的來之不易，鼓勵他們珍惜所擁有的一切，並懂得感恩父母、老師、社會以及身邊的人。通過引導孩子參與勞動、理解父母的辛苦、參與誌願服務等活動，可以讓他們更深刻地體會到“一粥一飯當思來之不易”，從而培養齣內斂而感恩的品質。 下冊：加速器——智慧與潛能的激發 下冊《玉汝於成：智慧點亮人生》則側重於如何通過科學的方法，激發孩子的潛能，培養其適應未來社會所需的各項能力。 啓迪智慧，點燃求知若渴的火花： 知識是開啓未來的鑰匙。本書強調，真正的“富養”並非僅僅是物質上的給予，而是精神上的富足，是對孩子智力與認知發展的全方位投入。它介紹瞭如何通過閱讀、探索、提問等多種方式，激發孩子的求知欲，培養他們主動學習的習慣。書中提供瞭豐富的資源推薦，從經典名著到科普讀物，從科學實驗到藝術熏陶，幫助傢長為孩子構建一個豐富多彩的學習環境。更重要的是，它教授傢長如何成為孩子學習路上的引路人，引導他們獨立思考，而不是簡單地灌輸知識。 培養能力，賦能孩子迎接挑戰： 在知識爆炸的時代，單一的學科知識已不足以應對未來的復雜性。本書深入探討瞭如何培養孩子的核心素養，例如批判性思維、創新能力、溝通協作能力、信息素養等。它鼓勵父母為孩子創造實踐的機會，例如參與項目式學習、鼓勵跨學科探索、培養解決實際問題的能力等。書中提供瞭許多關於如何引導孩子進行深度思考、如何激發他們的想象力、如何培養他們有效溝通和團隊閤作的實用技巧，幫助傢長成為孩子能力的“加速器”。 滋養情感，塑造健康陽光的心態： 心理健康是孩子一生幸福的基石。本書高度重視情商的培養，引導傢長關注孩子的情緒健康，幫助他們認識、理解並管理自己的情緒，同時學會理解他人的感受。它強調瞭傢庭溝通的重要性，以及如何建立一個充滿安全感和支持感的傢庭環境，讓孩子能夠自在地錶達情感，並從中獲得力量。書中提供瞭許多關於如何與孩子進行有效溝通、如何處理孩子的情緒睏擾、如何培養孩子的同理心和人際交往能力的具體方法。 視野拓展，播撒全球公民的種子： 現代社會日益全球化，培養孩子的國際視野和跨文化理解能力至關重要。本書鼓勵父母帶領孩子走齣小我，去瞭解不同的文化、不同的國傢、不同的人群。這可以通過旅行、閱讀、觀看紀錄片、參與國際交流活動等多種方式實現。書中分享瞭如何引導孩子形成開放包容的心態，如何培養他們的全球責任感，讓他們成為具有國際視野的未來公民。 興趣引導，成就多元化的自我： 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦。本書強調，父母的責任是發現並嗬護孩子的興趣，並為他們提供嘗試和發展的空間。它鼓勵傢長支持孩子發展多元化的興趣愛好，這不僅能豐富他們的生活，更能發掘他們的潛能，甚至可能成為他們未來職業發展的方嚮。書中提供瞭關於如何識彆孩子興趣、如何提供支持性環境、如何平衡興趣與學業等方麵的建議，幫助傢長成為孩子興趣的“伯樂”。 結語： 《寒門驕子·玉汝於成：父母智慧養育經典》（套裝上下冊）並非一套僵化的育兒教科書，而是一份充滿智慧與愛的陪伴。它倡導的是一種辯證的、靈活的育兒理念，提醒我們，真正的“窮養”與“富養”並非簡單的物質對比，而是關於如何以更深刻的方式滋養孩子的心靈、塑造他們的品格、激發他們的潛能，讓他們在未來的道路上，無論麵對何種境遇，都能成為一個有擔當、有智慧、有品德、有幸福感的人。這套書將引導每一位渴望成為優秀父母的讀者，找到屬於自己傢庭最獨特的教育之路，為孩子的終身幸福奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書名真是充滿瞭期待，感覺它戳中瞭許多現代父母在子女教育上的痛點。我一直覺得，隨著時代的發展，傳統的教育理念需要不斷地更新和審視。尤其是在男女教育上，很多時候我們可能會沿用過去的一些經驗，但很多時候又會覺得不夠適閤當下的社會環境。我希望這本書能提供一些更加符閤現代社會需求的教育觀念。比如，“窮養男孩”可能意味著要讓他們多接觸社會，體驗生活，學會解決問題的能力，而不是一味地保護他們。而“富養女兒”，可能更多的是指要培養她們的內在氣質，讓她們懂得愛自己，擁有獨立的人格，而不是僅僅關注外在的形象。這本書的“經典集”這個詞，也讓我覺得它可能匯集瞭很多有價值的教育智慧，經過時間的沉澱和檢驗。我期待它能夠幫助我打開新的教育思路，讓我能夠更科學、更有效地引導孩子成長，讓他們都能成為獨立、自信、有價值的人。

評分☆☆☆☆☆

最近真的被各種育兒焦慮睏擾得不行，看到這本書的書名，感覺像是抓到瞭一根救命稻草。我一直覺得，我們這一代父母，很多時候在教育孩子的問題上，總是顯得有些手忙腳亂，經驗不足。尤其是在男女教育上，好像大傢都有一種模糊的概念，但具體怎麼做，很多時候都憑著感覺走。我特彆想知道，這本書到底能提供多少具體的、可操作的建議。比如，“窮養男孩”，具體是要怎麼“窮”？是讓他們多做傢務，還是讓他們學會理財？是讓他們體驗艱辛，還是讓他們明白金錢的來之不易？我希望它能給齣一些具體的活動建議，或者一些引導孩子思考的方法。同樣，“富養女兒”，我理解它不是說要讓女兒成為一個揮霍無度的人，而是要培養她們的品味，她們的審美，她們的自信，讓她們擁有一個 richer inner world。我希望這本書能在這方麵提供一些具體的指導，比如如何培養女兒的興趣愛好，如何引導她們建立正確的價值觀，如何讓她們擁有獨立思考的能力。總之，我期待這本書能給我帶來一些真正實用的教育方法，讓我不再那麼迷茫。

評分☆☆☆☆☆

這本書名就足夠吸引人瞭，我一直是個對傢庭教育理念很感興趣的人，尤其是那種能夠幫助我們更清晰地認識到不同性彆孩子成長過程中可能存在的差異，並給齣切實可行方法的書籍。我一直覺得，“窮養兒子富養女兒”這句話雖然聽起來有些絕對，但背後蘊含的教育智慧是值得我們深思的。比如，男孩的“窮養”，我理解並非真的物質匱乏，而是要從小培養他們吃苦耐勞、獨立自主、懂得珍惜的精神，讓他們明白奮鬥的意義，學會承擔責任，而不是一味地溺愛，讓他們變得嬌氣、依賴。而“富養女兒”，我覺得更側重於精神上的富足，要培養她們的自信、優雅、獨立思考的能力，給予她們足夠的支持和鼓勵，讓她們擁有麵對生活的能力和底氣，而不是僅僅追求物質上的奢華。這本書的套裝上下冊，想必會從更廣闊的視角，結閤古今中外的教育案例，深入淺齣地探討這些理念，提供一套係統的教育指導。我期待它能給我帶來很多啓發，幫助我更好地規劃孩子的成長道路，讓他們都能健康快樂地長大，成為獨立、有擔當、有修養的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書名真的讓我眼前一亮，瞬間就勾起瞭我的好奇心。一直以來，我總覺得在教育孩子這件事上，男女有彆的觀念是存在的，但具體體現在哪些方麵，如何去實施，卻常常感到睏惑。我個人一直認為，“窮養兒子”並非是簡單地剝奪物質享受，而是要通過艱苦的磨礪，培養男孩堅韌不拔的意誌，讓他們學會自力更生，明白奮鬥的艱辛，具備承擔傢庭和社會責任的能力。而“富養女兒”，我也傾嚮於認為，不是物質上的堆砌，而是精神上的豐富，是培養女兒的自信、獨立、優雅氣質，讓她們擁有廣闊的視野和深厚的文化底蘊，具備應對人生挑戰的智慧和能力。這套上下冊的書名，讓我感覺它可能涵蓋瞭非常豐富的教育哲學和實踐經驗。我希望它能夠從更宏觀的角度，比如從心理學、社會學甚至曆史的角度，來解讀“窮養”和“富養”的深層含義，並提供一些具體的教育策略和方法，幫助父母們在實踐中更好地把握尺度，避免矯枉過正。

評分☆☆☆☆☆

這個書名真的太有吸引力瞭！我一直對傢庭教育的各種理論和實踐都非常關注，尤其是涉及到男女教育差異的部分。我總覺得，對於男孩的成長，需要從小培養他們的獨立性、責任感和吃苦耐勞的精神，讓他們學會麵對挫摺，並從中成長。這並不是說要讓他們在物質上受苦，而是要讓他們明白奮鬥的意義，學會珍惜來之不易的一切。而對於女孩的成長，我覺得更重要的是培養她們的自信心、獨立思考的能力以及優雅的氣質，讓她們能夠獨立自主地生活，並擁有豐富的情感世界。這本書的“經典集”的稱呼，讓我相信它裏麵一定蘊含著許多經過時間檢驗的智慧和經驗。我希望它能夠深入淺齣地分析“窮養男孩，富養女孩”背後的教育邏輯，並提供一些具體可行的教育方法，幫助父母們在實際教育過程中，找到最適閤自己孩子的方式，讓他們都能健康快樂地成長，成為齣類拔萃的人。