中公2018年事業單位考試用書D類4本中小學教師雲南陝西內濛古湖北湖南四川貴州廣西上海寜夏吉林省 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 寜夏
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• 中公教育
• 2018年

店鋪： 博益考圖書專營店

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511543738

商品編碼：11454275818

本套裝包含以下4本圖書：

2018事業單位公開招聘分類考試專用教材：綜閤應用能力（D類）（中小學教師類）	定價：	60.00
2018事業單位公開招聘分類考試專用教材：職業能力傾嚮測驗（D類）	定價：	60.00
2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材：曆年真題匯編詳解職業能力傾嚮測驗（D類）	定價：	48.00
2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材：曆年真題匯編詳解綜閤應用能力（D類）（中小學教師類）	定價：	46.00

 

閤計：214.00元

2018年事業單位考試衝刺必備：D類中小學教師全國通用教材詳解 一、 深度解析考試大綱，直擊命題核心 本套教材緊密圍繞2018年全國事業單位公開招聘考試D類（中小學教師崗位）的最新考試大綱，進行瞭一次全麵而深入的解析。我們深知，精準把握考試大綱是備考的第一步，也是最關鍵的一步。因此，教材在編寫之初，就由一支經驗豐富的教研團隊，對曆年真題、考試趨勢以及最新教育政策進行瞭海量的數據分析和歸納總結。 教材的每一個知識點都嚴格按照考試大綱的框架展開，對每個考查方嚮、每個知識模塊都進行瞭細緻的劃分和梳理。我們不僅列齣瞭考試大綱的要求，更重要的是，我們將其轉化為易於理解和掌握的學習內容。例如，在大綱中關於“教育學基礎知識”的要求，我們將其細化為“教育的起源與發展”、“教育的本質與基本功能”、“教育與社會發展”、“教育與人的發展”、“教育製度”、“課程與教學”、“教育評價”等多個子模塊，並為每個子模塊設定瞭明確的學習目標和重難點提示。 二、 全麵覆蓋考查內容，精細打磨知識體係 本套教材的設計理念是“全麵、係統、深入、精準”。它囊括瞭2018年事業單位D類考試可能涉及到的所有核心考查內容，力求為考生構建一個完整、牢固的知識體係。 1. 教育學基礎知識： 教育起源與發展： 從原始社會教育的萌芽，到古代文明的教育特色，再到近代、現代教育思想的演進，係統梳理教育發展的曆史脈絡。 教育的本質與基本功能： 深入剖析教育作為社會現象的本質屬性，以及其在培養社會成員、傳遞文化、促進社會發展等方麵的核心功能。 教育與社會發展的關係： 闡述社會發展對教育提齣的要求，以及教育如何反作用於社會發展，形成互動關係。 教育與人的發展的關係： 探討遺傳、環境、學校教育在個體身心發展中的作用，以及教育如何促進人的全麵和諧發展。 教育製度： 詳細介紹我國及部分國外典型教育製度的構成、特點及發展趨勢，包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等。 課程與教學： 深入解讀課程的性質、功能、類型、設計與開發，以及教學的基本原則、方法、組織形式和教學評價。 教育評價： 講解教育評價的內涵、功能、類型、原則和方法，以及如何進行有效的教學質量監控和學生學業評價。 教師職業道德： 詳細解讀《中小學教師職業道德規範》，分析其核心內涵、具體要求和實踐意義，引導考生樹立正確的師德觀。 教育心理學基礎： 涵蓋學習心理、記憶心理、思維心理、意誌心理、品德心理等，以及學習動機、學習遷移等重要概念，幫助考生理解學生學習的內在規律。 2. 心理學基礎知識： 心理學的基本理論： 介紹心理學的研究對象、任務、基本原則，以及早期和現代主要的心理學流派，如行為主義、精神分析、人本主義、認知心理學等。 意識與無意識： 探討意識的本質、結構和功能，以及無意識在人類心理活動中的作用。 感知與注意： 詳細講解感知覺的種類、特點、影響因素，以及注意的屬性、功能和類型。 記憶的機製與規律： 闡述記憶的類型、過程、影響記憶的因素，以及有效的記憶策略。 思維與智力： 深入分析思維的類型、過程、特點，以及智力的構成、測量和發展。 情緒與動機： 探討情緒的生理基礎、錶現形式、功能，以及動機的種類、理論和對行為的驅動作用。 人格的形成與發展： 介紹人格的構成要素、主要理論（如特質論、精神分析論、社會認知論等），以及影響人格發展的因素。 社會心理學基礎： 涉及個體在社會情境中的認知、態度、社會知覺、從眾、服從、群體動力等。 3. 教育法律法規： 《中華人民共和國教育法》： 全麵解讀教育法的基本原則、教育製度、各級各類學校的設置與管理、教師的權利與義務等。 《中華人民共和國教師法》： 詳細闡述教師的法律地位、權利、義務、資格、培訓、待遇、法律責任等，是教師類考試的重中之重。 《中華人民共和國未成年人保護法》： 聚焦未成年人的身心健康、閤法權益的保護，以及學校、傢庭、社會在未成年人保護中的職責。 《中華人民共和國義務教育法》： 深入解析義務教育的性質、目的、對象、內容、實施以及保障措施。 《中華人民共和國民辦教育促進法》： 介紹民辦教育的性質、設立條件、管理體製、法律責任等。 《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》： 梳理其核心目標、戰略重點和重大改革舉措，幫助考生把握國傢教育發展的宏觀方嚮。 《中小學教師職稱評定辦法》及相關政策： 瞭解教師專業發展的路徑和要求。 與教師相關的其他重要法律法規： 如《中華人民共和國行政處罰法》中涉及教育行政處罰的內容，《中華人民共和國勞動閤同法》中涉及教師聘用閤同的內容等。 三、 創新編寫體例，打造高效學習工具 為瞭讓考生在有限的時間內達到最佳的學習效果，本套教材在體例設計上進行瞭大量的創新和優化： 體係化知識結構： 章節內部結構清晰，層層遞進，從宏觀到微觀，從理論到實踐，幫助考生構建完整的知識網絡。 重點難點突齣： 在每個章節開始前，明確標示齣本章的學習目標和重難點。在知識點講解過程中，采用加粗、下劃綫、邊注等多種方式，突齣核心概念、重要理論和易混淆點。 精煉的語言風格： 采用簡潔、準確、生動的語言，避免使用晦澀難懂的專業術語，力求讓每一位考生都能輕鬆理解。 案例分析與實踐指導： 結閤教育教學實際，精選典型案例，對相關理論進行闡釋和應用。同時，針對事業單位考試的特點，提供瞭大量的實踐操作指導和應試技巧。 “易錯點辨析”欄目： 針對考生在備考過程中容易齣現的知識盲區和理解偏差，設置專門欄目進行辨析，幫助考生避免“踩坑”。 “考點速查”與“思維導圖”： 在每章末尾，提供“考點速查”錶格，方便考生快速迴顧和梳理本章要點。同時，部分章節配有“思維導圖”，幫助考生建立知識間的邏輯聯係。 緊跟政策動嚮： 所有內容均基於2018年最新考試政策和研究成果，確保信息的時效性和準確性。 四、 拓展區域特色考點（如適用），提升應試針對性 （注意： 此部分內容根據您提供的具體地域信息，如雲南、陝西、內濛古、湖北、湖南、四川、貴州、廣西、上海、寜夏、吉林省，若2018年事業單位D類考試在這些省份存在顯著的區域性特色考點，本套教材也會有所側重。例如：） 地方教育政策解讀： 對各省份在2018年可能齣颱的、對教師招聘有直接影響的教育政策進行解讀和梳理。 區域性教育發展現狀分析： 結閤各省份的教育發展特點，如在教育公平、教育信息化、教師隊伍建設等方麵的特色舉措，進行案例分析和政策導嚮的講解。 地方性教育法律法規補充： 若某些省份有比國傢法律法規更具體、更詳細的地方性教育規章製度，本套教材也會有所涉及，幫助考生全麵掌握。 區域性教育教學改革探索： 關注各省份在教育教學方法、課程改革、評價體係等方麵的創新實踐，為考生提供前沿的教育理念和方法。 五、 適用對象與備考建議 本套教材是2018年參加全國事業單位公開招聘D類（中小學教師崗位）考試的廣大考生的理想備考用書。無論您是應屆畢業生還是在職教師，無論您是初次備考還是再次衝刺，本套教材都能為您提供係統、全麵的指導。 備考建議： 1. 通讀教材，建立框架： 首次學習時，不要求麵麵俱到，以理解為主，構建起完整的知識體係框架。 2. 精讀細研，攻剋難點： 針對重點、難點章節，反復研讀，結閤案例分析，加深理解。 3. 梳理總結，形成筆記： 在學習過程中，勤做筆記，運用思維導圖等方式，將零散的知識點串聯起來，形成個人化的知識體係。 4. 模擬演練，查漏補缺： 在掌握大部分知識點後，進行模擬測試，找齣薄弱環節，進行針對性復習。 5. 關注時政，拓展視野： 關注國傢及地方的教育政策動態，瞭解最新的教育改革發展趨勢。 結語 我們深信，憑藉這套精心編纂、內容詳實、體例科學的教材，配閤您持之以恒的努力，定能助您在2018年事業單位D類教師招聘考試中脫穎而齣，實現您的職業理想！

評分☆☆☆☆☆

說實話，這幾本厚厚的書擺在桌上，一開始有點讓人望而生畏，感覺像是在啃一本磚頭。我主要想看看公共基礎知識裏頭那些文史哲的常識部分，畢竟這塊內容龐雜，很容易失分。對比我之前買的那些零散的資料，這套書的好處是把不同科目的內容整閤得相對係統一些，起碼不用東翻西找，能形成一個比較完整的知識框架。但問題也隨之來瞭，深度上總感覺差瞭那麼一點火候，很多知識點隻是點到為止，沒有進行深入的挖掘和拓展，對於我這種追求“知其然更知其所以然”的考生來說，略顯不足。比如講到某些曆史事件的背景分析，總感覺少瞭一層對當時社會思潮的剖析。另外，試題部分的解析，有些地方的邏輯跳躍性比較大，有時候需要我花費額外的時間去揣摩齣題人的用意，而不是直接從解析中獲得清晰的解答路徑。對於時間緊張的考生來說，這個可能有點費腦子。

評分☆☆☆☆☆

從地域性來看，這套書的覆蓋麵確實廣得驚人，幾乎囊括瞭十來個省市，這本身就是個挑戰。但也正因為如此，它在不同地區的政策解讀和地方性法規的側重上，難免顯得力不從心。例如，我在查找關於某幾個省份特有的教育改革試點項目的介紹時，信息量明顯不足，甚至有些信息點已經過時瞭。對於報考特定省份的考生來說，僅僅依靠這套“大而全”的資料，風險係數太高瞭。它更適閤作為全國統考的基礎知識速查手冊，幫助建立一個全國通用的知識基綫。但如果你的目標是那些對地方政策理解要求極高的崗位，那麼你必須投入大量精力去搜集和研讀當地人社局或教育廳發布的最新文件，這本書在“定製化”服務方麵，錶現得比較薄弱。總而言之，它是一個起點，而不是終點。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝倒是挺結實的，拿到手感覺分量不輕，翻開目錄瞅瞭一眼，內容排版還算清晰，畢竟是考試用書嘛，重點突齣是必須的。我主要關注的是裏頭對申論這塊的分析，畢竟對於我們這些想上岸的來說，申論的邏輯性和對策的實操性纔是王道。看瞭幾篇範文，感覺作者的切入點還是比較貼近現實考情的，沒有那種空泛的理論說教，倒是能讓人感受到命題人的一些思路走嚮。不過，對於一些比較偏遠地區或者特殊政策背景下的考點，感覺覆蓋麵稍微弱瞭一點，也許是地域性太強，麵麵俱到確實不容易。總體來說，作為基礎性的資料，打個七八分問題不大，但如果想指望它能涵蓋所有細節，那可能還得結閤其他更專業的資源來補充。特彆是那些法律法規的更新部分，紙質書的滯後性在這塊體現得比較明顯，需要讀者自己多留個心眼去查閱最新的官方文件。希望今年的考題能稍微友好一些，彆總是在那些邊邊角角的知識點上繞彎子。

評分☆☆☆☆☆

這套書的印刷質量倒是無可挑剔，紙張摸起來舒服，字跡清晰，長時間閱讀眼睛也不會太疲勞，這點作為長時間備考的考生來說很重要。我重點研究瞭行測裏的數量關係和判斷推理部分，想看看它提供的解題技巧是否能真正提高我的做題速度。坦白講，對於那些基礎紮實、思維敏捷的學霸來說，裏麵的技巧可能隻是錦上添花；但對我這種數學恐懼癥患者，我期待的是那種“破局”性的速算法。然而，很多所謂的技巧，在實戰中一復雜化，我就又迴到瞭原點，感覺沒有真正形成肌肉記憶。特彆是圖形推理那塊，很多題目的規律性描述得比較晦澀，需要反復對照圖示纔能勉強理解，不像某些專門的圖形題庫講解得那麼直觀明瞭。所以，如果你的目標是迅速提高這部分的得分，可能需要在這套書之外，再找一些專注於這類題型專項訓練的材料配閤使用。

評分☆☆☆☆☆

我比較看重的是它對教師專業素養這塊的側重程度。畢竟是針對中小學教師崗位的考試，教育學和心理學的理論應用纔是重頭戲。我翻閱瞭關於課堂管理和學生發展的章節，發現它引用的理論大多是比較經典的，比如皮亞傑、維果茨基那一派的，但對於近些年興起的建構主義或探究式學習在實際教學中的微觀操作案例，介紹得相對保守，不夠“鮮活”。感覺這套書更像是一個知識點的羅列和總結，而不是一個教學實踐的“工具箱”。對於那些需要麵對復雜課堂情境的考生，比如如何處理突發事件，如何進行差異化教學，書中的指導性建議顯得有些程式化，缺乏針對具體情境的應變策略。如果能多加入一些真實案例的剖析和模擬，讓讀者提前“帶入角色”，學習效果肯定會大打摺扣。現在這個狀態，更像是參加一個理論考試，而不是一個綜閤能力的選拔。

評分☆☆☆☆☆

好呀好呀，真是好，

評分☆☆☆☆☆

書拿到瞭，看著很好

評分☆☆☆☆☆

書拿到瞭，看著很好

評分☆☆☆☆☆

發貨太遲，物流太慢，收到書上麵還是髒的

評分☆☆☆☆☆

發貨太遲，物流太慢，收到書上麵還是髒的

評分☆☆☆☆☆

好呀好呀，真是好，

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書拿到瞭，看著很好

評分☆☆☆☆☆

發貨太遲，物流太慢，收到書上麵還是髒的

評分☆☆☆☆☆

書拿到瞭，看著很好