凱迪剋銀奬繪本：菲菲生氣瞭 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 莫莉·卞 著，李坤珊 譯

圖書標籤:

• 凱迪剋銀奬
• 繪本
• 情緒管理
• 憤怒
• 兒童文學
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 圖畫書
• 成長
• 菲菲

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543470781

版次：1

商品編碼：11474385

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2009-02-01

用紙：膠版紙

頁數：36

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　生活中，幼兒之間經常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，莫莉·卞編寫的《菲菲生氣瞭：非常非常的生氣》中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真，能引起幼兒的情感共鳴，給幼兒良好的暗示。
　　《菲菲生氣瞭：非常非常的生氣》告訴你應結閤日常生活，引導幼兒正確對待自己的情緒，設法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂起來。理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒錶現。遇到不愉快的事情能嘗試自我調節情緒。

作者簡介

　　莫莉·卞，1943年齣生於美國的新澤西州，曾到日本教授英文，也擔任過聯閤國兒童基金會的專屬畫傢及顧問，遠赴亞洲及非洲的一些偏遠城市，還曾為健康手冊繪過圖。

前言/序言

凱迪剋金奬係列精選：不容錯過的兒童成長心靈指南 本套精選繪本集結瞭多部榮獲凱迪剋奬殊榮的經典作品，它們以溫馨的筆觸、富有想象力的畫麵和深刻的教育意義，陪伴無數孩子度過充滿探索與成長的童年時光。這套書旨在為三至六歲的學齡前兒童提供一個安全、豐富的閱讀空間，引導他們認識自我、理解世界，並學會與他人和諧相處。 第一輯：情緒的探索與管理 本輯聚焦於兒童早期最重要的心理發展任務之一：情緒的識彆與接納。 《小恐龍的藍色煩惱》 故事的主人公是一隻活潑好動的小恐龍，它發現自己經常會莫名其妙地感到“藍色”，這是一種說不清道不明的低落感。通過一係列日常小事，如積木倒塌、好朋友暫時離開，小恐龍體驗到瞭沮喪、失落。繪本沒有簡單地告訴孩子“不要難過”，而是細膩地描繪瞭這種情緒是如何一點點積纍起來的。當小恐龍終於嚮媽媽傾訴時，媽媽並沒有急於解決問題，而是陪它一起安靜地坐著，允許“藍色”存在。 教育重點： 引導幼兒認識到負麵情緒（如悲傷、沮喪）是正常且普遍的體驗。畫麵色彩運用大膽，藍色調的漸變精確對應瞭情緒的起伏，幫助視覺敏感的幼兒建立情緒與色彩的聯想。結尾處，媽媽用溫暖的擁抱和陪伴，示範瞭如何以非評判性的方式接納他人的情緒。 《大熊的暴風雨》 大熊是個性情急躁的孩子，當事情不如意時，他會像一場突然爆發的暴風雨一樣，大喊大叫，扔東西。這個故事用誇張而富有張力的視覺錶現手法，將“生氣”這種爆發性的情緒具象化為一場真實的雷雨。每次“暴風雨”過後，大熊都會感到疲憊和後悔。故事的高潮部分，小兔子朋友沒有躲開，而是選擇在大雨中撐開一把小傘，靜靜地等待。 教育重點： 探討“憤怒”這一強烈情緒的觸發機製和後果。通過對比大熊的“失控”和兔子朋友的“沉著”，教會孩子理解情緒的能量，以及管理情緒的必要性。重點在於介紹“暫停”和“深呼吸”等初步的情緒調節技巧，讓孩子明白，即使生氣，也可以選擇不傷害他人。 第二輯：社交技能與同理心培養 本輯著眼於學齡前兒童從自我中心嚮社會性交往過渡的關鍵期，培養他們的分享、閤作和理解他人觀點的能力。 《神奇的分享麵包》 皮皮有一塊他最喜歡的、帶有星星圖案的麵包，他決定誰也不給。當他獨自享用時，發現麵包似乎沒有想象中那麼美味。這時，他看到瞭圍在旁邊，眼神裏充滿渴望的小夥伴們。故事並沒有強迫皮皮分享，而是巧妙地設置瞭一個場景：皮皮把麵包掰成小塊，送給第一個錶示“謝謝”的小猴子時，他發現分享帶來的快樂遠超獨占的滿足感。麵包塊雖小，但友誼的滋味卻無比香甜。 教育重點： 探討“給予”的價值。繪本通過擬人化的食物形象，細膩地描繪瞭獨占的空虛感與分享的充實感之間的對比。它教授瞭清晰的社交步驟：請求、給予、錶達感謝，幫助幼兒理解同理心不僅僅是“感受他人的感受”，更是“采取行動去關懷他人”。 《我的位置在哪裏？》 小蝸牛總是覺得自己不夠快、不夠強壯，在大傢玩“追逐遊戲”時，他總是落在最後，感到自己沒有“位置”。直到有一天，大傢發現隻有小蝸牛能沿著狹窄的縫隙爬上去，拿到掛在高處的風鈴。當風鈴發齣清脆的響聲時，所有動物都圍上來祝賀他。 教育重點： 強調每個個體都有其獨特的價值和不可替代性。故事鼓勵孩子發現自己的長處，即使這些長處在主流的活動中並不顯眼。它建立瞭一種積極的自我認知，讓孩子明白“不同”不是“缺陷”，而是“特色”。畫麵設計巧妙地利用瞭空間感，將小蝸牛的移動軌跡描繪成一條獨特的、充滿智慧的路徑。 第三輯：想象力與解決問題的能力 本輯旨在激發兒童的好奇心和創造性思維，鼓勵他們以非傳統的方式看待和解決日常生活中的小難題。 《迷路的月亮在哪裏？》 一個夜晚，小兔子發現天空中的月亮不見瞭，他非常著急，擔心月亮找不到迴傢的路。小兔子展開瞭一場奇特的“尋月之旅”。他沒有嚮熟悉的動物求助，而是嚮河流、高山、甚至夜晚唱歌的蟋蟀求問。每一種求助方式都引齣瞭不同的自然現象：河流告訴他月亮的光影可以在水裏看到；蟋蟀則教他如何傾聽夜的聲音。最終，小兔子在樹洞裏睡著瞭，醒來時，月亮正透過樹葉溫柔地照耀著他。 教育重點： 培養批判性思維和多角度觀察世界的能力。這個故事將抽象的“尋找”具象化為一係列有趣的探索活動。它教會孩子，解決問題的過程往往比結果本身更有價值，而且答案可能就隱藏在最不起眼的地方。 《不一樣的積木塔》 莉莉收到瞭很多形狀各異的積木：圓形的、三角形的、軟綿綿的布塊，還有一些光滑的石頭。她試著用傳統的方式堆砌，但塔總是倒塌。在沮喪之時，她觀察到媽媽在做三明治時，會把不同形狀的食材組閤起來。受此啓發，莉莉開始嘗試將軟塊墊在硬塊下麵，用石頭來平衡圓塊的滾動。最終，她創造齣瞭一座獨一無二、充滿動態美感的“混沌之塔”。 教育重點： 鼓勵“橫嚮思維”，即跳齣既定框架的解決問題模式。繪本通過豐富的材質和不規則的形狀，挑戰孩子對“穩定”和“結構”的傳統認知。它贊美瞭實驗精神和從失敗中學習的能力，是培養小小工程師和藝術傢的絕佳範本。 總結 這套精選繪本不僅僅是睡前故事，它們是孩子構建內心世界的藍圖。通過引人入勝的敘事和大師級的藝術呈現，我們希望每一個閱讀的孩子都能在其中找到麵對生活挑戰的勇氣、理解人際關係的智慧，以及探索未知世界的好奇心。這些故事如同清晨的露珠，晶瑩、純淨，映照齣孩子心底最真實、最閃耀的光芒。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經也是孩子，現在為人父母的過來人，我深知為孩子挑選優質讀物的重要性。這套繪本，雖然我具體內容記憶不深，但整體給我的感覺是非常棒的。它給人的感覺就是那種“經典”的氣質，不是那種嘩眾取寵的快餐文化，而是能夠經得起時間和孩子成長的考驗。畫麵我印象最深刻的是那種細膩的筆觸和色彩的運用，給人一種溫暖而舒適的感覺，不會讓孩子覺得眼花繚亂，反而能讓他們靜下心來去欣賞。故事的編排也很巧妙，我記得好像是通過一個孩子的故事，展現瞭孩子成長過程中可能會遇到的各種情緒和挑戰，這種主題很貼近孩子的生活，容易引起共鳴。我看到我的孩子在看這本書的時候，眼神是專注的，偶爾還會皺起眉頭，或者開心地大笑，這說明他正在被故事所吸引，並且能夠理解和迴應其中的情感。這本書最大的價值在於，它不僅僅是一個消遣，更是一個引導孩子認識自我、理解他人、學會解決問題的工具。它教會孩子如何錶達自己的情緒，如何在麵對睏難時找到解決辦法，這些都是非常寶貴的成長財富。我非常慶幸自己選擇瞭這套書，它為我孩子打開瞭一扇通往內心世界的大門，也為我提供瞭一個與孩子溝通、理解孩子心靈的絕佳平颱。

評分☆☆☆☆☆

這套書最讓我印象深刻的，不是某個具體的畫麵或者情節，而是一種渾然天成的，充滿智慧的氛圍。我記得當時給孩子讀的時候，他錶現齣瞭一種前所未有的專注，那種專注，不是被動的接受，而是主動地沉浸其中。圖畫的設計非常精巧，我雖然不太記得具體內容，但那種藝術感和童趣巧妙結閤的風格，給我留下瞭深刻的印象。色彩的運用也顯得特彆考究，既能吸引孩子的目光，又能讓他們感受到一種平和與寜靜。這本書的魅力在於，它能夠巧妙地引發孩子的情感共鳴，讓我感覺到，我的孩子在通過這本書，去理解和錶達他內心復雜的情緒。我觀察到，他會在閱讀過程中，時而眉頭緊鎖，時而又會露齣理解的微笑，這種細微的變化，讓我看到瞭書中內容對他的影響。它仿佛在用一種溫和而有力的方式，引導孩子認識和接納自己的情緒，也學會如何與他人相處。這本書給我最大的感受就是，它不僅僅是一本講故事的書，更是一個能夠陪伴孩子心靈成長的夥伴，一個能夠幫助孩子建立自信、培養情商的啓濛讀物。它的價值，遠不止於此。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我的小寶量身定做的！每次我拿齣它，他就會興奮地跑過來，迫不及待地想要我翻開。裏麵的圖畫真是太吸引人瞭，色彩鮮艷但不刺眼，每個小細節都畫得特彆生動，能讓孩子在翻頁的過程中發現驚喜。而且，故事本身也特彆有意思，雖然我不太確定它具體講瞭什麼，但我知道它總是能抓住孩子的注意力，讓他們跟著情節走。我常常看到他對著書本咿咿呀呀地模仿，有時候還會咯咯地笑齣聲來，那種純真的快樂，看在眼裏，我心裏比吃瞭蜜還甜。我覺得這套書不僅僅是講故事，更是在潛移默化地影響孩子，讓他們學會觀察，學會錶達，學會感受。他會指著書裏的某個圖案，然後用他稚嫩的語言描述他看到的一切，有時候我聽不懂，但他那種認真的樣子，讓我覺得他正在一點一點地探索這個世界。我真的很喜歡看他沉浸在書本裏的樣子，感覺他的小腦袋裏正在發生著奇妙的化學反應。這不僅僅是一本書，更像是一個通往他內心世界的窗口，讓我有機會瞭解他更深層次的想法和感受。我還會繼續支持這套書，期待它能帶給我的孩子更多的啓發和快樂。

評分☆☆☆☆☆

講真，我本來對繪本的要求沒有那麼高，但這套書真的讓我眼前一亮。我承認，我不太記得具體的情節瞭，但是它給我的那種“感覺”太棒瞭！畫麵上的每一個元素都充滿瞭童趣，而且用色的大膽又不失協調，看得齣來作者在插畫上花瞭很多心思。每次給孩子讀，他都會全神貫注，有時候還會指著書裏的某個地方，興緻勃勃地跟我“講”他看到的。我覺得這本書的神奇之處在於，它能夠非常巧妙地觸及孩子內心最真實的想法和感受。我觀察到，我的孩子在看這本書的時候，會有一些特彆的反應，比如他會突然笑起來，或者會陷入沉思，甚至有時候會把我拉過去，用他自己的方式想要錶達一些什麼。這種互動讓我覺得，這本書是真的能夠走進孩子的心靈，激發他們的思考。而且，我能感覺到，它在以一種非常溫和的方式，引導孩子去理解一些關於成長、關於情緒的道理，這些道理不是說教，而是通過故事自然而然地傳遞齣來。我非常喜歡這種“少即是多”的設計理念，不過分張揚，但卻內涵豐富。總的來說，這是一套非常值得推薦的繪本，它不僅僅是給孩子看的，更是給瞭我一個機會，去更深入地瞭解我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書給我留下的印象非常深刻，雖然具體細節已經模糊，但那種整體的感受是依舊鮮活的。它有一種特彆的力量，能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們沉浸其中，仿佛進入瞭一個屬於他們自己的小世界。圖畫的風格很有特點，不是那種簡單卡通化的描繪，而是帶有一種藝術感，色彩搭配得恰到好處，既能吸引孩子的眼球，又不失品味。我覺得這本書最重要的價值在於它能夠引導孩子認識和處理自己的情緒。我觀察到我的孩子在閱讀過程中，臉上會呈現齣各種各樣的錶情，時而擔憂，時而釋然，時而又會露齣滿足的笑容。這說明故事中的情節觸動瞭他的內心，讓他能夠體會到不同的情感。而且，這本書的設計非常人性化，它不會生硬地灌輸道理，而是通過生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中學習。我真的很喜歡這本書的這種“潤物細無聲”的教育方式。它就像一個溫和的朋友，陪伴著孩子一起成長，一起探索未知。這本書給我的感覺就是，它不僅僅是一本繪本，更像是一個能夠陪伴孩子心靈成長的夥伴，一個能夠激發孩子無限想象力的源泉。

評分☆☆☆☆☆

618活動買入，很不錯，適閤低幼寶寶！

評分☆☆☆☆☆

幫助孩子如何發泄自己的情緒，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

這次買瞭好多東西，價格很閤適，京東物流很快，618期間隻有不斷的買買買！！希望京東品質一如既往的好，配送一如既往的快。小孩子愛看這書

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西一直在京東買東西

評分☆☆☆☆☆

這本菲菲生氣瞭，裏麵的內容就是講一個小女孩因為一件小事，然後生氣瞭，非常的生氣，他是我們現在很多小孩兒的，他的一種形式的一種存在，所以然後也是起瞭很好的教育作用。

評分☆☆☆☆☆

從京東買書根本停不下來，正版書，硬皮，圖片很漂亮，內容簡單易懂

評分☆☆☆☆☆

太漂亮，大氣，

評分☆☆☆☆☆

莫莉·卞，1943年齣生於美國的新澤西州，曾到日本教授英文，也擔任過聯閤國兒童基金會的專屬畫傢及顧問，遠赴亞洲及非洲的一些偏遠城市，還曾為健康手冊繪過圖。

評分☆☆☆☆☆

我們無法永遠解決孩子們的問題，我們需要教會孩子們的自己去解決爭執。