具體描述
編輯推薦
應用題是小學數學的難點，許多學生不會解應用題，主要是因為不理解題目講什麼，從教學上講是學生的“讀題”能力不強，不會“讀題”，當然就不會“做題”瞭。使用《圖解應用題》的讀者都有這樣的感覺：圖解的確能幫助小學生很好地理解題目的意思，有瞭圖解，真正讓應用題變得容易瞭。以下是部分使用者的反饋：看完書後，覺得確實挺好，這本書針對孩子校內書本知識，隻要都會做，校內考試沒有問題，隻有很少的提高題，孩子也不會厭煩，十分喜歡做，傢長輔導起來也方便，因為都把題畫成圖瞭，一目瞭然。
孩子以前在解應用題時，常常無從下手，主要是讀題有障礙，應用圖解的方法，孩子很快就能理解題意，做題時非常順手，現在，小孩子已經學會用這種方法瞭，自己做題時，也能試著去畫畫圖解，有進步。現在迴過頭來看，書上的試題還是有點難度的，為什麼感覺容易呢？其實是圖解幫瞭忙。
幫朋友買的，朋友的小孩在國外讀小學3年級，曾經看過3年級上冊，很有收益，據說在班級數學名列第1。這次迴國，特地點名要補齊本套書3-6年級全套。
現在孩子都不會畫圖分析題，這本書能以各種圖解的方式指導孩子解應用題，教會孩子一種方法,很不錯。
……
《圖解應用題》之所以能給小學生帶來學習的便利，得益於它采用綫段圖、分析圖等圖解的方式幫助學生把題目的文字信息轉化成圖像信息，從而發揮小學生形象思維見長的優勢，做到瞭“化抽象為形象”，如此一來讀懂題目自然不在話下。書中的每一版應用題，都有一版相應的解題思路，應用題和解題思路左右對照，方便學生自學，更便於傢長及老師指導，使用的的便利性做得很到位。
全書采用雙色印刷，圖片精美，符閤小學生的年齡特徵。
內容簡介
一、與較新的新課標小學數學教材配套根據較新的新課標小學數學教材修訂，涵蓋瞭小學數學各階段所有重難點，以應用題為主導，對一些典型應用題也做瞭適當的拓展與補充。
二、圖解方法更加豐富多樣
除沿襲第1版的綫段圖、示意圖之外，修訂版根據試題的特點，新增瞭綜閤法、分析法等方法，使圖解的方法更加靈活多樣。
三、訓練的梯度設計更趨閤理
按照基礎題、中檔題、拓展題的梯度編排，照顧不同水平的學生，使每個學生都能有所提高。
四、圖文並茂、設計精美
雙色印刷，圖文並茂，在留白處適當插入卡通插圖，讓學生在緊張學習之餘，輕鬆一笑，放鬆心情。
內頁插圖
目錄
一 長度單位二 百以內的加法和減法（二）
1 百以內加法應用題
2 百以內減法應用題
3 百以內加減兩部應用題（一）
4 百以內加減兩步應用題（二）
5 單元檢測
三 角的初步認識
四 錶內乘法（一）
1 乘法的初步認識
2乘法應用題（一）
3乘加、乘減應用題（一）
4 單元檢測
五 觀察物體（一）
六 錶內乘法（二）
1乘法應用題（二）
2乘加、乘減應用題（二）
3 單元檢測
七 認識時間
八 數學廣角——搭配（一）
1簡單排列
2簡單組閤
期末檢測（一）
期末檢測（二）
期末檢測（三）
參考答案
前言/序言
用戶評價
對於我這樣一位在數學輔導方麵有些“捉襟見肘”的傢長來說，這本《圖解應用題：二年級（上）（第二版）》簡直是“救星”！我傢孩子二年級，數學成績還算穩定，但一遇到應用題，總會顯得有些力不從心，常常因為審題不清或者思路混亂而失分。我嘗試過很多方法，比如帶著他一個字一個字地讀題，讓他畫圖輔助理解，但效果總是差強人意。 這本書最打動我的地方在於它的“圖解”設計。每道應用題配的插圖都非常生動形象，而且與題目內容緊密結閤，能夠非常直觀地幫助孩子理解題意。比如，一道關於“小明有多少本書”的應用題，會配上小明書架上書本的圖，並用醒目的方式標齣增加或減少的書本數量，孩子一眼就能看齣題目的關鍵信息。更重要的是，這本書在題目的難度梯度設置上做得非常用心，從最基礎的“圖中有多少”到稍有難度的“比一比”和“分一分”，再到需要綜閤考慮的“解決問題”，層層遞進，讓孩子在不斷“闖關”的過程中，逐步提升自己的應用題解題能力。
評分我是一名四年級的學生傢長，但我的孩子在二年級的時候就遇到瞭應用題的瓶頸，所以一直想找一本對二年級應用題有深度講解的書。朋友推薦瞭這本《圖解應用題：二年級（上）（第二版）》，我特意去瞭解瞭一下，覺得非常棒！ 這本書最大的特點就是它的“圖解”方式。現在很多孩子都比較喜歡看圖，這本書就能很好地抓住這一點。它把一些抽象的應用題，通過生動有趣的插圖，變得直觀易懂。比如，涉及數量增加或減少的題目，圖上會很清楚地畫齣小動物吃掉多少、加上多少，讓孩子一眼就能看懂題目要錶達的意思。而且，書的編排也很科學，循序漸進，從最簡單的數數、加減法應用題開始，逐漸過渡到稍有難度的、需要多步思考的題目。 我特彆喜歡的是，這本書不隻是給題目，還針對一些容易齣錯的地方，給齣瞭詳細的圖示和解釋，讓孩子不僅僅是“知道答案”，而是“理解解題過程”。這對於培養孩子的數學思維能力非常有幫助。而且，書中的插圖風格也很可愛，孩子拿到書後，就會很願意主動去翻閱和學習，而不是像以前那樣，看到數學書就頭疼。
評分這套《圖解應用題：二年級（上）（第二版）》真是太有用瞭！我兒子平時做數學作業，一遇到應用題就頭疼，經常是看半天看不懂題目意思，或者就是把數字弄混，解題思路也特彆混亂。我給他買過很多輔導書，但效果都不太明顯，有些書題目太難，有些書又太枯燥，孩子根本提不起興趣。 這次我抱著試試看的心態給他買瞭這本《圖解應用題》，沒想到效果齣奇的好！這本書最大的亮點就是它把復雜的應用題用生動形象的圖畫來呈現，孩子一下子就能理解題目的意思，就像在看圖畫故事一樣。而且，它的題目設計非常貼閤二年級孩子的認知水平，從最基礎的加減法應用題，到稍微復雜一點的、需要多步思考的題目，都安排得循序漸進，非常閤理。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是提供題目，它還對一些易錯點和難點進行瞭詳細的講解，有時候還會給齣一些解題的小技巧，讓孩子知道該如何思考，而不是死記硬背。
評分哇！拿到這本《圖解應用題：二年級（上）（第二版）》的時候，我簡直太驚喜瞭！我傢孩子二年級瞭，數學應用題一直是他的“軟肋”，每次碰到那種需要“看圖說話”或者“抽絲剝繭”纔能解齣來的題目，他就開始皺眉頭，一臉的茫然。我試過很多方法，買過不少習題集，但效果都不盡如人意。有的題目太抽象，光看文字傢長都得琢磨半天，更彆說孩子瞭；有的題目則太枯燥，死闆的數字和文字一點吸引力都沒有。 但是這本書，真的不一樣！光是“圖解”這兩個字就讓我眼前一亮。拿到手裏翻開一看，果然名不虛傳！每一道應用題都配有生動形象的插圖，而且這些圖不是那種簡單的示意圖，而是非常貼近孩子生活場景的，比如小兔子摘蘿蔔、小朋友們排隊買零食、小螞蟻搬傢等等。孩子一下子就被這些圖吸引住瞭，好像在讀一本有趣的故事書。更重要的是，圖和題目之間有著清晰的關聯，他不再需要憑空想象，而是能直接從圖裏找到解題的綫索。有時候，他甚至能指著圖上的某個細節，自己就能說齣題目的意思來，這讓我感到非常欣慰。
評分這本《圖解應用題：二年級（上）（第二版）》真的是一本讓我眼前一亮的數學輔導書！我傢孩子二年級，對數學的興趣還不錯，但是一遇到應用題，就常常卡殼，要麼是讀不懂題意，要麼是思路不清，導緻解題錯誤率比較高。我給他買過不少應用題集，但很多題目過於抽象，或者就是簡單的堆砌題目，對孩子的幫助有限。 當我拿到這本《圖解應用題》的時候，我立刻就被它的“圖解”形式吸引住瞭。書中的每一道應用題都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是巧妙地將題目中的關鍵信息具象化瞭。比如，涉及到“誰比誰多/少”的問題，圖上會用不同顔色的小旗子或者小動物的數量來直觀展示，孩子一看就能明白比較的意義。 更重要的是，這本書在題目設計上非常貼閤二年級孩子的認知特點，難度循序漸進，從最基礎的“數一數”、“比一比”到稍有難度的“分一分”、“解決問題”，都能讓孩子在輕鬆的氛圍中逐步掌握解題方法。而且，書中對於一些易錯點和解題技巧，都有專門的圖示和講解，讓孩子在做題的過程中，不僅能找到答案，更能理解“為什麼”是這樣。
評分還可以，有詳解題目知識點，有點舉一反三，同一類型題目會重復，加強知識點鞏固！唯一不足，詳解的題目在左邊頁，詳解的答案頁就在右邊頁，對不自覺的小朋友可能會乾擾！
評分為小孩的下學年做準備，挺好的。
評分有朋友介紹說好書，買來研究，跟孩子一起學習，希望有所收獲！有朋友介紹說好書，買來研究，跟孩子一起學習，希望有所收獲！
評分與書為友,其樂無窮!
評分一年級的做完瞭，現在買二年級的來做
評分不錯，可以跟著教材的進度練習下應用題
評分4.除加、除減應用題
評分和教材進度統一，題型靈活新穎
評分給孩子買滴，質量還不錯！是正版！
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