上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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華學誠 著

圖書標籤:

• 方言學
• 曆史語言學
• 周秦漢晉
• 上海市學術著作齣版基金
• 語言文字
• 學術著作
• 中國古代語言
• 語音學
• 文獻研究
• 曆史學

齣版社： 上海人民齣版社

ISBN：9787208123632

版次：1

商品編碼：11505600

包裝：精裝

叢書名： 上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：409

字數：404000

正文語種：中文

內容簡介

　　《上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史》是漢語方言學史領域的第一部斷代研究專著，《上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史》以時間為經、以內容為緯，共列十章，近四十萬字。
　　基於對漢語方言學史的宏觀把握，《上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史》截取周秦漢晉時期作為研究對象，首次把該時期劃分為發軔階段、建立階段和古典傳統基本形成階段，並著力對這三個階段的特點、成果以及各階段之間的演變關係等作瞭全麵、深入而又係統的描述和分析。
　　《上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史》新見迭齣、創獲良多，且邏輯謹嚴、重點突齣、數據翔實、分析精細、行文曉暢。

作者簡介

　　華學誠，字茂實，號潛齋，江蘇興化人，文學博士。現任北京語言大學特聘教授，重點學科帶頭人，博士研究生導師。主要研究方嚮為訓詁與曆史詞匯、漢語方言學史、古代語言學文獻等。已齣版著作《潛齋語文叢稿》《中國曆代訓詁學文選》《漢語方言學史研究》《周秦漢晉方言研究史》《揚雄方言校釋匯證》《揚雄方言校釋論稿》《華學誠古漢語論文集》等，並主編、參編學術叢書、教材、論文集、工具書多種。在《文史》《語文研究》《語言研究》《語言科學》《古漢語研究》等專業期刊和《華東師範大學學報》等學術刊物上發錶論文80餘篇。先後承擔省部級科研課題十餘項，包括上海市哲學社會科學中長期規劃項目、北京市社科基金重點項目、教育部哲學社會科學後期資助重大項目等。論著獲得各級各類優秀科研成果20餘項，其中新世紀以來所獲主要項有：全國百篇優秀博士學位論文（2003）、上海市哲學社會科學優秀成果三等奬（2004）、第四屆中國高校人文社會科學優秀成果三等奬（2006）、北京大學第十二屈王力語言學一等奬（2007）、北京市第十屆哲學社會科學優秀成果二等奬（2008）、高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）一等奬（2009）等。

目錄

總序
窮盡式研究方法應當大加提倡
——序華學誠《周秦漢晉方言研究史》
序
序
第一章 緒論
第一節 漢語方言的形成與先秦時期的方言狀況
第二節 方言概念的形成與古代的方言研究
第三節 方言學史的研究現狀與研究意義
第四節 關於本課題的幾個間題
第二章 周秦時期的方言研究
第一節 周秦時期的方言調查與采集
第二節 周秦時期的方言觀
第三節 《爾雅》中收釋有方言詞
第四節 《爾雅》方言詞的詞匯特點
第五節 《爾雅》方言詞的訓釋方式和地域分布
第三章 揚雄和他的《方言》
第一節 揚雄的生平與《方言》著作權
第二節 《方言》的書名、內容、體例
第三節 《方言》所呈現的方言區劃
第四節 《方言》所蘊含的方音材料
第四章 揚雄《方言》的曆史評價
第一節 揚雄的思想和語言觀
第二節 《方言》對《爾雅》的繼承與發展
第三節 《方言》的語言學價值
第四節 《方言》在語言學史上的地位和影響
第五章 《方言》“奇字”研究
第一節 “奇字”所指與不見於傳世文獻的“奇字”
第二節 在齣土文獻和傳世文獻中可考的“奇字”
第三節 “奇字”中屬揚雄所製之字範圍的推定
第四節 錶詞情況與“奇字”特點
第六章 漢代辭書中的方言研究
第一節 《小爾雅》中的方言材料
第二節 《通俗文》的方俗語詞研究
第三節 《釋名》的方言研究（上）
第四節 《釋名》的方言研究（下）
第七章 《說文》的方言研究
第一節 《說文》方言詞錶
第二節 《說文》方言研究的內容
第三節 《說文》方言研究的曆史評價
第八章 漢代經籍傳注中的方言研究
第一節 王逸的楚方言研究
第二節 何休的齊魯方言研究
第三節 鄭玄的方言研究（上）
第四節 鄭玄的方言研究（下）
第五節 高誘的方言研究
第九章 魏晉時期的方言研究
第一節 三國時期的方言研究
第二節 兩晉時期的方言研究
第三節 《毛詩草木烏獸蟲魚疏》的名物方言研究
第十章 郭璞的方言研究與《方言注》
第一節 郭璞的方言研究內容
第二節 郭璞所引晉方言分析
第三節 《方言注》條例述補
第四節 《方言注》的曆史評價
主要引用輿參考文獻
原修訂本後記
新版後記
叢書後記

精彩書摘

　　《上海市學術著作齣版基金·25周年精選叢書：周秦漢晉方言研究史》：
　　第三，關於語言教學和方言的關係也已有瞭相當科學的見解。
　　我國古代關於語言文字的教學有很早的記載。《周禮，地官，保氏》：“掌諫王惡，而養國子以道，乃教之六藝：一日五禮，二日六樂，三日五射，四日五馭，五日六書，六日九數。乃教之六儀……”這裏雖然沒有解釋“六書”的具體內容，從漢人的注釋中，我們知道它是指對漢字形體結構的分析。許慎《說文解字敘》說得最明白：“周禮：八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一日指事，指事者，視而可識，察而可見，上下是也。二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰訕，日月是也。三日形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。四日會意，會意者，比類閤誼，以見指搗，武信是也。五曰轉注，轉注者，建類一首，同意相受，考老是也。六曰假藉，假藉者，本無其字，依聲托事，令長是也。”清人段玉裁認為“六書”實際上已包括瞭形、音、義三個方麵的內容，也就是說，學習“六書”不僅是學習文字，同時也就是在學習語言瞭：“六書者，文字、聲音、義理之總匯也。有指事、象形、形聲、會意，而字形盡於此矣；字各有音，而聲音盡於此矣；有轉注、假藉，而字義盡於此矣。”不過，保氏教國子（即公卿大夫的子弟）學習語言文字是否涉及方言，並無明確的記載。但可以肯定的是，最遲到戰國時代，人們關於語言教學與方言的關係已有瞭相當科學的見解。
　　按現代語言學習理論的觀點，語言學習可以分為三種具有典型意義的類型，即第一語言的口語學習，第二語言學習，和生理或心理有嚴重語言學習障礙的語言康復。先秦思想傢關於語言學習的討論，已涉及前兩種類型，以及這兩種類型的學習條件問題。上文曾引到《呂氏春鞦，善學》上的一段話，即戎人戎言，楚人楚言，而“使楚人長乎戎，戎人長乎楚，則楚人戎言，戎人楚言矣”，這句話不僅涉及人類語言活動與社會環境的關係問題，而且也涉及語言學習問題，即第一語言的口語學習首先取決於學習者所依存的人文背景。方言的學習，道理一樣，故《大戴禮記，保傅》也說：“生長於楚，不能不楚言也。”荀子認為人類先天的發音能力是沒有差異的，所以他更加強調後天教育在語言學習中的作用。《荀子·勸學》篇說：“於越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”漢人著作中也有類似的觀點，如《淮南子·齊俗訓》：“羌氐焚翟嬰兒，生皆同聲，及其長也，雖重象狄鞮，不能通其言，教俗殊也。今三月嬰兒生而徙國，則不能知其故俗。由此觀之，衣服禮俗者非人之性也，所受於外也。”
　　關於第二語言（方言）的學習，先秦學者既注意到教學條件，又論及學習情景。第一語言的學習是學習者把語言作為人生的必需方式去習得的，學習者在主觀上根本意識不到他在學習語言，而完全在他所依存的人文背景中自然而然地習得。但是第二語言的習得由於是已經掌握瞭一種語言或方言，之後有目的地去學習另一種語言或方言，而另一種語言或方言則與另一種人文背景構成一個有機體。這種異質人文背景必然會成為第二語言習得的主要障礙，所以教學條件和學習情景就非常重要。《孟子·滕文公下》中的一段話，常常被人們引用來證明先秦就存在方言差異，這固然不錯，但是這段話也能說明孟子的第二語言學習觀：“孟子謂戴不勝曰：‘子欲子之王之善與？我明告子。有楚大夫於此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？’曰：‘使齊人傅之。’日：‘一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣；引而置之莊嶽之間數年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。’”
　　……

《周秦漢晉方言研究史》：一部梳理中國早期方言學脈絡的學術力作 一、 概述 《周秦漢晉方言研究史》並非一本關於周秦漢晉時期方言本身的研究專著，也不是一本直接呈現這些時期方言實際麵貌的著作。它的核心價值在於，它是一部研究史，是對前人研究中國早期方言（即周秦漢晉時期）所取得成果的一次係統性梳理、歸納、評價與展望。本書如同一個考古學傢，並非直接挖掘齣古代的遺跡，而是仔細勘探、清理、解讀前人已經挖掘並整理齣的那些關於古代遺跡的資料和研究。它緻力於勾勒齣中國方言學，特彆是針對周秦漢晉時期方言研究的發生、發展、演變以及其間重要的學術思想、研究方法、代錶性成果和學術爭鳴，為學界提供一個清晰、深入且具有批判性的研究脈絡。 本書由上海市學術著作齣版基金資助，是該基金成立二十五周年之際甄選齣版的學術精品叢書中的一部，這本身就說明瞭其學術價值和在相關領域的代錶性。叢書的定位決定瞭入選作品必定具備高度的學術性、創新性和影響力。因此，《周秦漢晉方言研究史》不僅是對曆史研究的總結，更是對未來研究方嚮的啓示。 二、 研究範疇與意義 本書的研究對象聚焦於周秦漢晉時期，這是一個在中國曆史上具有劃時代意義的階段，也是漢語言文字發展演變的關鍵時期。政治上，從分封到統一，從列國林立到大一統帝國，社會結構和語言交流發生瞭深刻變化；文化上，諸子百傢思想碰撞，文字初步規範，文學藝術勃興，這些都為方言的研究提供瞭豐富的曆史背景和語言材料。 然而，由於曆史久遠，周秦漢晉時期的方言本身並沒有留下如現代語言學那般詳盡的記錄。我們今天能夠接觸到的，主要是通過這些時期的文獻（如詩歌、史書、諸子著作、銘文、簡牘等）中零星的語言現象、古音學研究、以及後世文獻對古音、古語的追溯和辨析來間接推斷。因此，對周秦漢晉方言的研究，本身就是一項極具挑戰性的工作，它需要深厚的古文字學、古音學、文獻學功底，以及跨學科的視野。 《周秦漢晉方言研究史》正是將目光投嚮瞭“對周秦漢晉方言的研究”這一學問本身。它不直接告訴我們“當時某地的人如何說話”，而是告訴我們“後人是如何嘗試去研究‘當時某地的人如何說話’這件事的”，以及“在研究過程中，他們遇到瞭什麼問題，提齣瞭什麼觀點，使用瞭什麼方法，取得瞭哪些進展，又存在哪些局限”。 本書的意義在於： 1. 梳理曆史，避免重復： 通過對前人研究的係統迴顧，可以清晰地瞭解哪些問題已經被深入探討過，哪些成果已經得到學界的公認，哪些觀點存在爭議。這有助於後來的研究者在已有基礎上繼續前進，避免不必要的重復勞動，從而推動學術的纍積性發展。 2. 揭示研究的演變： 研究方法和理論視角是不斷發展的。本書將展現不同曆史時期，學者們在研究周秦漢晉方言時所采用的方法（如基於文獻的歸納法、古音學的推斷、音韻學的比對等）是如何演變的，以及這些方法是如何受到當時學術思潮和社會背景的影響。 3. 評價與鑒彆： 任何學術研究都存在其價值和局限。《周秦漢晉方言研究史》將對前人的研究成果進行客觀的評價，辨析其貢獻與不足，指齣其中可能存在的偏見、錯誤或未經充分論證之處，幫助讀者建立對這一研究領域更具批判性的認識。 4. 凝聚學術共識與激發新思考： 通過集中展示和討論，本書有助於凝聚學界對某些重大問題的共識，同時，也可能通過揭示某些未被充分關注的領域、未被解決的難題，或者提齣新的研究視角，來激發後學者的創新性思考和研究興趣。 5. 為方言本體研究奠定基礎： 任何一項深入的方言本體研究，都離不開對其研究史的瞭解。《周秦漢晉方言研究史》為想要深入研究周秦漢晉方言本體的學者提供瞭一個必不可少的學術背景和理論框架。 三、 內容結構與分析（推測） 基於“研究史”這一性質，本書的結構很可能圍繞時間綫索和重要學術流派/人物展開，以邏輯和學術議題為紐帶進行組織。以下是對其可能包含內容的推測性分析： 1. 緒論： 研究對象界定： 明確“周秦漢晉方言”在時間、空間上的界定，以及“方言研究”在此語境下的特殊含義（與後世方言研究的差異）。 研究史的意義與價值： 闡述為何需要研究這段曆史上的方言研究史。 研究方法與視角： 說明本書將采用何種研究方法（如文獻分析、梳理歸納、曆史比較、學術史分析等）來撰寫這部研究史。 學界研究現狀簡述： 簡要概述當前對周秦漢晉方言研究史的整體認知。 2. 早期朦朧的認知與記錄（先秦至漢代）： 文獻中的語言現象： 分析《詩經》中的地域性詞語、語音特點；諸子百傢著作中可能反映的地域差異；史書中關於“言語不同”的記載。 早期文字規範的影響： 如秦統一文字對地域性語言的衝擊與影響。 早期音韻學傢的貢獻： 如《說文解字》對古文字和古音的記錄與解釋，雖然不是直接的方言研究，但為後世方言研究提供瞭基礎。 漢代對語言的關注： 如揚雄的《方言》（雖然主要是漢代本身的方言，但其“搜訪天下之異言”的精神和方法論對後世影響深遠，可能在書中被作為一種早期“方言研究”的萌芽或參照）。 3. 中古時期的探索與發展（魏晉南北朝）： 佛教傳入與翻譯帶來的語言衝擊： 梵語與漢語的碰撞，以及在此過程中對漢語語音、詞匯的細緻觀察和記錄。 音韻學的進步： 如《切韻》的編纂，對中古時期漢語語音係統的詳細描述，雖然《切韻》主要反映的是官話，但其語音係統本身就是研究中古時期語言麵貌的極其重要的依據，而中古時期的語言麵貌與地域性語言息息相關。 學者的方言辨析： 分析一些學者在著作中對古語、異言的辨析，以及他們可能使用的推斷方法。 《方言》的後續影響與批判： 探討揚雄《方言》在後世的接受度、誤讀與發展。 4. 重要學術流派與人物的貢獻： 古音學傢的理論與實踐： 梳理從漢代至今，曆代古音學大傢（如顧炎武、江永、段玉裁、王念孫、章太炎等）在研究古音過程中，如何間接或直接地觸及瞭周秦漢晉時期的語言麵貌，以及他們提齣的重要理論（如“上古音”的分期、構擬方法）。 文字學傢的貢獻： 探討古文字學傢（如王國維、羅振玉、郭沫若等）在釋讀先秦金文、甲骨文時，對其中語言特點的發現與解釋，這些是研究先秦語言最直接的材料。 文獻學傢的考證： 分析文獻學傢如何通過考訂古籍的真僞、版本、年代，來為周秦漢晉方言研究提供可靠的文獻基礎。 5. 研究方法的演進與辯論： 文獻考據法： 介紹其在研究中的應用，以及其優勢與局限。 古音學方法： 詳述基於《詩經》、《說文》、《切韻》等材料的古音構擬過程，以及不同古音學派的差異。 齣土文獻（如簡牘、帛書）帶來的新視角： 分析近年來考古發現的文獻，如楚簡、漢簡等，對周秦漢晉方言研究帶來的新證據和新挑戰。 與其他學科的交叉： 如與曆史學、考古學、民俗學等學科的結閤，如何豐富方言研究的維度。 學術爭鳴與理論創新： 梳理研究過程中齣現的重大學術爭論（如上古音的實際麵貌、方言的分化程度等），以及由此産生的理論突破。 6. 研究的局限與未來展望： 材料的稀缺與殘缺： 坦誠地指齣周秦漢晉方言材料本身的局限性，是研究者麵臨的首要難題。 方法論的爭議： 探討現有研究方法的局限性，以及可能存在的過度解讀或主觀臆斷。 研究的未竟之處： 指齣當前研究尚未充分觸及或解決的問題，如具體地域方言的詳細復原、方言分化的具體動因等。 未來研究方嚮的建議： 提齣結閤新齣土文獻、運用更先進的語言學理論（如曆史語言學、計算語言學等），跨學科閤作等可能的研究方嚮。 四、 價值與閱讀對象 《周秦漢晉方言研究史》的價值在於其宏觀視野、學術深度和批判性反思。它不是一本麵嚮大眾的語言普及讀物，而是麵嚮學術界，尤其是漢語史、語言學、古漢語、古文字學、文獻學、中國古代史等領域的專業研究者和高年級研究生的必讀之作。 對於這些讀者而言，本書是： 一份詳盡的學術地圖： 幫助他們快速瞭解該領域的研究全貌，定位自己的研究起點。 一個批判性的反思工具： 引導他們審視已有研究的得失，避免陷入前人的誤區。 一個創新的思想源泉： 可能激發新的研究思路和研究課題。 一本重要的參考書： 在進行相關研究時，可以方便地查閱到重要的研究觀點、代錶性著作和核心爭論。 總而言之，《周秦漢晉方言研究史》是一部嚴謹、紮實、具有高度學術價值的著作，它以“研究史”的獨特視角，為我們打開瞭一扇瞭解中國早期語言研究發展曆程的窗口，展現瞭學者們在探索古老漢語麵貌過程中的智慧、汗水與不懈追求。它提醒我們，任何一項對過去的追溯，本身就是一段曆史，而這段曆史的梳理和解讀，本身就具有不可替代的學術意義。

評分☆☆☆☆☆

這本看起來像是學術著作選集的書名著實讓人有些好奇。光是“上海市學術著作齣版基金”這幾個字，就暗示著它匯集瞭近年上海地區學術研究的精華，尤其還是“25周年精選”，想必挑選齣來的都是經得起時間考驗、具有代錶性的成果。我常常在想，一個城市的學術發展史，往往能摺射齣這個地區乃至全國在特定曆史時期的思想脈絡和研究熱點。如果這本書囊括瞭不同學科的優秀作品，那麼它就像一個濃縮的知識膠囊，能讓人迅速瞭解過去四分之一個世紀裏，上海的學者們在哪些領域取得瞭突破，他們的研究視角有何演變。我特彆期待看到那些跨學科的、具有前瞻性的研究成果，它們往往能提供看待世界的全新角度，打破傳統學科壁壘的局限。相比於浩如煙海的期刊文章，這種精選集的好處在於，它提供瞭一種經過篩選和沉澱的、更具係統性的知識結構，適閤希望全麵把握某一領域概貌的讀者，也為年輕研究者指明瞭方嚮。總而言之，這種帶有紀念意義的選集，更像是一部時代的縮影，值得仔細品味。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這種匯集瞭長期研究成果的精選集時，我總會帶著一種“對話曆史”的心態。研究“周秦漢晉方言史”的研究者，他們麵對的不僅是古代文獻，更是古代人交流思想的實際工具。他們必須像偵探一樣，從殘缺的字詞、特定的語法結構中，推斷齣當時社會權力結構、人口遷徙的軌跡，以及不同文化圈的接觸程度。我猜想，書中一定有對《說文解字》或早期碑刻文字的深入分析，這些都是觸摸那個時代最直接的物理證據。我好奇的是，現代語言學理論，比如語料庫分析方法，是如何被應用到這些極其古老的材料上的？這種古老材料與尖端方法的結閤，往往能爆發齣驚人的洞見。如果這本書能展現齣這種跨越時空的學術對話，那它就不僅僅是一部史書，更是一部方法論的教科書，展示瞭學術生命力的頑強和演進。

評分☆☆☆☆☆

對於一個喜歡鑽研專業書籍的讀者來說，一本經過“精選”的叢書，意味著內容的高質量保證。我們都知道，齣版業裏“精選”二字的分量很重，它意味著編輯和基金會的專傢們已經為我們做瞭一輪艱苦的篩選工作，去蕪存菁，隻留下那些在學術規範、研究深度和創新性上都達到頂尖水準的篇章。這大大節省瞭我們摸索和辨彆的時間成本。想象一下，如果這套叢書是跨學科的，比如涵蓋瞭文學史、哲學史、社會學等多個領域，那麼它就提供瞭一個多維度的知識網絡。比如，某篇關於魏晉玄學的論文，如果能結閤當時的社會階層變動和地域語言習慣來分析其思想的傳播路徑，那其深度和廣度將遠超一般純理論研究。我更看重的是那些具有開創性的、提齣新理論模型的研究。那些能讓人讀完後拍案叫絕，感覺“原來還可以這樣看問題”的文章，纔是這類叢書的真正價值所在。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和設計角度來看，如果這是一套“25周年精選叢書”，我期望它的整體設計風格能夠體現齣一種沉穩且有紀念意義的格調。它應該既要滿足學術的嚴謹性——比如清晰的排版、可靠的注釋和索引係統——又要帶有一絲典藏的韻味。畢竟，它代錶著一個機構二十五年的學術積纍，不應草率。我尤其關注的是字體選擇和紙張的質感。學術著作的閱讀體驗往往被閱讀工具所影響，如果紙張太薄或反光嚴重，長時間閱讀下來會非常疲憊。而如果設計能夠巧妙地將曆史感（例如，通過封麵設計隱喻“周秦漢晉”的古樸）與現代的學術精神相結閤，那將是一次視覺上的享受。對於我這樣的讀者，一本好的學術書籍，它的“形”和“神”是缺一不可的。它需要讓人願意把它放在書架最顯眼的位置，而不是僅僅作為工具書被束之高閣。

評分☆☆☆☆☆

光是看到“周秦漢晉方言研究史”這個副標題，我就感覺自己被拉迴瞭那個充滿古老韻味和語言活力的時代。方言研究，遠非僅僅是記錄一些奇特的讀音或詞匯那麼簡單，它承載著曆史變遷的密碼，是活著的曆史書。周秦漢晉，那是中國曆史上關鍵的轉型期，禮樂崩壞、思想勃發、帝國初立，社會結構和人員流動發生瞭劇變，這些都會深刻地烙印在語言的肌理之中。我設想，書中收錄的那些史料考證和語言學分析，必定是對當時社會風貌的細緻描摹。比如，漢代移民對某些邊遠地區方音的影響，或者秦朝統一文字後，不同地域口音的融閤與分化過程。這種研究需要極強的文字功底和曆史洞察力，將冰冷的語言數據還原成鮮活的古代社會圖景，是真正的“以微知著”。我個人對古代音韻學的演變特彆感興趣，那種從上古漢語逐漸過渡到中古、再到近世漢語的脈絡，每一步都充滿瞭智慧的博弈。這本書若能清晰梳理齣不同學派對這一曆史進程的解讀差異，那就太棒瞭。