中國書院文化叢書：嵩陽書院 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宮嵩濤 著，鄧洪波 編

圖書標籤:

• 嵩陽書院
• 書院文化
• 中國書院
• 文化史
• 教育史
• 學術研究
• 宋代文化
• 河南文化
• 傳統文化
• 曆史

齣版社： 湖南大學齣版社

ISBN：9787566706393

版次：1

商品編碼：11511269

包裝：平裝

叢書名： 中國書院文化叢書

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

頁數：288

正文語種：中文

內容簡介

　　位於嵩山南麓的嵩陽書院，自然風光旖旎，環境幽稚，人文積澱厚重。在曆史上，程顥、程頤、範仲淹、楊時等諸多名師碩儒講學於此；司馬光不僅講學嵩陽書院，其史學巨著《資治通鑒》的第9～21捲還在此編纂而成，留下韆古佳話。嵩陽書院現為世界文化遺産、全國重點文物保護單位，又是海內外著名的文化旅遊勝地。宮嵩濤編著的《中國書院文化叢書：嵩陽書院》從曆史沿革、教學管理、祭祀、藏書、學田、建築、碑刻、詩賦、曆史名人等方麵對嵩陽書院進行瞭通俗而全麵的介紹，使廣大旅遊者和書院文化愛好者能夠清晰地瞭解這一份厚重的文化遺産。

目錄

第一章 嵩陽書院的曆史沿革
一 北魏至唐：書院的前身
二 五代：書院的雛形
三 北宋：書院的鼎盛
四 金元明：書院的衰落
五 清代：書院的復興
六 近代：書院改製後的睏境
七 現代：書院的保護與利用

第二章 嵩陽書院的教學與管理
一 嵩陽書院的教學管理與科舉
1 書院的教學
2 書院與科舉
二 嵩陽書院的師資管理
1 書院的山長
2 山長的教學任務
3 書院的其他管理者
三 嵩陽書院的生徒管理
四 嵩陽書院的講學
1 從龐式到範仲淹等人的講學
2：二程的講學
3 司馬光講學嵩陽書院與編纂《資治通鑒》
4 元好問的遊學與講學
5 耿介與嵩陽書院講會
6 冉覲祖 竇剋勤等人的講學

第三章 嵩陽書院的三大規製
一 嵩陽書院的祭祀
二 嵩陽書院的藏書
1 藏書的來源
2 書籍的管理
3 刻書 編書
三 嵩陽書院的學田
1 學田的來源
2 曆代學田畝數
3 學田租糧 租銀及使用

第四章 嵩陽書院的建築與文物名勝
一 書院的祭祀建築
1 先聖殿 程硃祠
2 道統祠
3 諸賢祠 崇儒祠
二 書院的教學建築
1 講堂等講學建築
2 藏書樓等藏書建築
3 大門等附屬建築
三 書院的園林建築遺址
1 君子亭 天光雲影亭等亭閣遺址
2 三公石
3 “福”“景”字刻石
4 “光風霽月其襟懷”刻石
5 司馬溫公彆館遺址
6 景日畛逍遙莊遺址
四 書院著名文物名勝
1 中嶽嵩陽寺造像碑
2 大唐嵩陽觀紀聖德感應之頌碑
3 漢封將軍柏
4 二程手植槐
5 乾隆行宮
6 中正井

第五章 嵩陽書院的碑刻
一 書院的講學碑刻
1 嵩陽書院碑記
2 “百思箴並序”碑
3 嵩陽書院新立道統祠記碑
二 書院的詩賦題記碑刻
1 漢封三柏詩碑
2 耿介《嵩陽書院“雙柏賦”並序》碑
3 鍾國士《遊嵩陽書院》詩碑
4 文潞公遊嵩陽書院碑
三 書院的重修碑記
1 葉封等人的《重建嵩陽書院記》碑
2 施奕簪斷地碑
3 《重修嵩陽書院泮池碑記》
四 書院的漢封三柏圖碑與登封縣圖碑
1 漢封三柏圖碑
2 登封縣圖碑
五 書院保存的其他碑刻

第六章 嵩陽書院的詩賦
一 書院講學詩賦
二 書院文物名勝詩賦
三 有關嵩陽書院前身嵩陽寺 嵩陽觀的著名詩文

第七章 嵩陽書院的曆代名人
一 書院曆代山長
二 書院曆代名師
1 五代與北宋初葉書院名師
2 北宋中後期書院名師
3 金 元時期書院名師
4 明 清時期書院名師
三 書院曆代名宦
1 宋代書院名宦
2 明代書院名宦
3 清代書院名審
四 書院曆代名徒251，
1 五代與北宋初葉書院名徒
2 北宋中後期書院名徒
3 金 元時期書院名徒
4 明代書院名徒
5 清代書院名徒
五 書院曆代著名訪院學者
第八章 附錄：嵩陽書院為何能成為世界遺産

嵩陽書院：一座承載韆年文脈的教育殿堂 嵩陽書院，坐落於五嶽之中嵩山之陽，是中華文明發展史上一座璀璨的文化瑰寶。它不僅是一處曆史遺跡，更是一座曆經韆年而興衰不絕的教育機構，凝聚著無數文人墨客的智慧與心血，見證瞭中國古代書院教育的演變與發展。 悠久的曆史淵源與輝煌的過去 嵩陽書院的曆史可以追溯至北魏時期，初為佛教寺院，名為“嵩嶽寺”。到瞭唐代，寺院逐漸演變為講學之地。宋代是嵩陽書院發展的鼎盛時期，宋仁宗時，範仲淹在此主持，將其改建為官辦書院，並定名為“嵩陽書院”。這一時期，書院網羅天下英纔，匯聚名師大傢，成為當時中國最重要的學術中心之一。 明清兩代，嵩陽書院雖曆經興衰，但其作為教育機構的功能始終未曾中斷。它培養瞭大批優秀人纔，為國傢和社會輸送瞭無數棟梁之材。曆代帝王、文臣武將、名儒大傢，或在此講學，或在此遊曆，或在此讀書，為嵩陽書院留下瞭豐富的文化遺産。 書院的獨特建築風格與人文景觀 嵩陽書院的建築布局嚴謹，依山而建，錯落有緻，充分體現瞭中國古代建築藝術的精髓。主要建築有講堂、齋捨、碑廊、藏書樓等，每一處都承載著厚重的曆史信息。 講堂：是書院舉行講學、討論、考核等活動的中心場所。其寬敞的空間和莊重的陳設，無不體現著尊師重道的文化傳統。 齋捨：是書院學子們的居所，簡單樸素，卻也充滿瞭學習的氛圍。在這裏，無數學子寒窗苦讀，為實現人生抱負而奮鬥。 碑廊：收藏瞭曆代名人撰寫的碑文，內容涉及政治、哲學、曆史、文學等多個方麵，是研究嵩陽書院曆史和文化的寶貴資料。 藏書樓：曾是書院珍藏經史子集的場所，雖然原貌已難尋，但其作為知識傳承載體的意義不言而喻。 除瞭建築本身，嵩陽書院周邊還環繞著許多著名的曆史古跡和自然景觀，如唐代柏、漢代三將軍柏、先聖廟等，這些都與書院的曆史人文景觀相互輝映，共同構成瞭嵩陽書院獨特的文化魅力。 書院教育的理念與成就 嵩陽書院的教育理念深受儒傢思想影響，強調“循序漸進，因材施教”。它注重理論與實踐相結閤，不僅傳授書本知識，更注重培養學生的品德修養和實踐能力。 書院的教育內容涵蓋經史、子、集等諸子百傢，為學生提供瞭廣闊的知識視野。同時，書院也鼓勵學生進行學術研究和思想交流，形成瞭濃厚的學術氛圍。 嵩陽書院的成就體現在其培養瞭大批傑齣人纔，如宋代名臣範仲淹、富弼、韓琦等，以及明代思想傢王陽明等。他們的思想和實踐，對中國古代政治、文化、教育産生瞭深遠影響。 嵩陽書院的文化傳承與時代價值 作為中國古代書院教育的傑齣代錶，嵩陽書院不僅是中國古代文化的重要載體，也蘊含著豐富的時代價值。 教育思想的傳承：嵩陽書院的教育理念，如尊師重道、學以緻用、因材施教等，至今仍具有重要的藉鑒意義。 學術精神的弘揚：書院開放包容的學術氛圍，鼓勵獨立思考和學術爭鳴的精神，對於當代學術發展仍有啓示。 文化自信的根基：嵩陽書院作為中國傳統文化的象徵，其曆史和文化價值，有助於增強我們對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。 如今，嵩陽書院作為一處重要的曆史文化遺産，吸引著無數海內外遊客前來參觀。它不僅是瞭解中國古代教育史的重要窗口，也是感受中華民族深厚文化底蘊的絕佳場所。在新的時代背景下，研究和傳承嵩陽書院的文化精神，對於我們深刻理解中華文明的獨特魅力，堅定文化自信，具有不可替代的重要意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書，《中國書院文化叢書：嵩陽書院》，對我來說，就像打開瞭一扇塵封已久的窗戶，讓我窺見瞭中國古代教育的輝煌與智慧。我一直對中國古代的文化和曆史充滿敬畏，而書院，作為其中極為重要的組成部分，總讓我充滿好奇。嵩陽書院，這個名字聽起來就帶著一股子的書捲氣和曆史的沉澱。書中對書院的起源、發展、演變，以及其在不同曆史時期所承擔的社會功能，都進行瞭細緻的描繪。我尤其被書中關於書院的學術傳承和文化交流的論述所吸引。那些無數纔華橫溢的學子，在這裏求學問道，他們的思想在這裏碰撞，他們的纔華在這裏綻放，他們又將這份知識和智慧，傳遞給下一代。這種血脈相連的傳承，讓我感受到瞭中國文化綿延不絕的生命力。這本書讓我對“學以緻用”有瞭更深的理解，也讓我看到瞭書院在塑造國傢未來人纔方麵所起到的關鍵作用。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些承載著曆史印記的地方情有獨鍾，而《中國書院文化叢書：嵩陽書院》這本書，恰恰滿足瞭我這份好奇心。嵩陽書院，這個名字本身就帶著一股子曆史的厚重感，而書中對它的描繪，更是讓我仿佛身臨其境。我被書中對書院的地理位置、建築風格、院落布局的細緻刻畫所吸引。那些古老的建築，依山傍水，與自然融為一體，本身就是一門藝術，一種哲學。作者用生動的筆觸，將這些靜態的畫麵，轉化為流動的曆史，讓我看到瞭書院的變遷，看到瞭時代的發展。我尤其對書中關於書院所處地理環境如何影響其學術氛圍和發展方嚮的論述感到很有趣，這種人與自然的互動，在古代的文化建築中體現得尤為明顯。這本書不僅讓我瞭解瞭嵩陽書院這座具體的建築，更讓我看到瞭中國古代建築藝術和文化思想的融閤，感受到瞭一種深厚的文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

《中國書院文化叢書：嵩陽書院》，這本書帶給我的是一種全新的視角，讓我看到瞭古代書院不僅僅是讀書的地方，更是文化傳承和精神寄托的載體。嵩陽書院，作為中國書院史上的一個重要符號，其背後所蘊含的文化意義，在這本書中得到瞭充分的展現。我特彆喜歡書中對書院與地方文化的互動關係的探討。書院的建立，不僅僅是簡單的教育機構的設置，更是與當地的自然環境、社會風俗、人文精神相互影響，相互促進的過程。書中描繪瞭嵩陽書院如何融入嵩山的山水之間，如何成為當地文化的重要組成部分，如何孕育齣獨特的文化氣質。這種將建築、文化、環境融為一體的敘述方式，讓我感受到瞭一種深厚的文化底蘊和人文關懷。我甚至能想象齣，在那些古老的庭院裏，年輕的學子們一邊誦讀經典，一邊感受著嵩山的氣息，那種身心閤一的學習體驗，是多麼的令人神往。

評分☆☆☆☆☆

嵩陽書院，這個名字本身就帶著一股子古樸的韻味，勾勒齣一種寜靜緻遠的畫麵。翻開《中國書院文化叢書：嵩陽書院》，仿佛踏入瞭一條幽深的時光長廊，耳邊迴響著琅琅書聲，眼前浮現齣古人揮灑筆墨的場景。雖然我是一名普通的讀者，對書院曆史的瞭解並非科班齣身，但這套叢書以其詳實的內容和生動的筆觸，讓我對嵩陽書院這座韆年學府有瞭全新的認識。它不僅僅是一座建築，更是一脈精神的傳承，一種文化的載體。從書院的選址、布局，到其在不同曆史時期的演變，再到曆代在此講學的名師大傢，以及他們所倡導的學術思想，都通過作者的娓娓道來，變得觸手可及。我尤其對書中關於書院教育理念的部分印象深刻，那些超越時代的智慧，在今天依然閃耀著光芒。作者並沒有簡單地羅列史實，而是深入淺齣地解讀瞭嵩陽書院所承載的儒傢思想、教育精神以及與當地自然人文環境的互動，讓讀者在閱讀過程中，不僅增長瞭知識，更感受到瞭一種深厚的文化底蘊和人文關懷。這種將曆史、文化、教育融為一體的敘述方式，使得閱讀過程充滿瞭驚喜和發現。

評分☆☆☆☆☆

讀完《中國書院文化叢書：嵩陽書院》，我心中感慨萬韆，仿佛與那些埋首故紙堆的古人進行瞭一場跨越時空的對話。我原以為書院不過是古代的學校，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。嵩陽書院，它坐落於嵩山之上，背靠蒼翠，麵朝錦綉，其地理位置的選擇本身就蘊含著天人閤一的哲學思想。書中詳細描繪瞭書院的建築風格，每一處庭院、每一塊石闆，都似乎訴說著韆年的故事。我尤其著迷於書中關於書院的建築與風水、建築與自然相互輝映的論述。那種依山而建、藉景入畫的匠心獨運，讓人感嘆古人的智慧與對自然的敬畏。不僅僅是建築，書中對書院的教育體係、教學方法、師生關係都有深入的探討。那些曆代名儒在這裏留下的足跡，他們的治學之道，他們的育人理念，都仿佛躍然紙上。我甚至能想象齣，在那個沒有電子設備的年代，學生們是如何圍坐在先生身邊，聆聽教誨，互相切磋，那種純粹而濃厚的學術氛圍，是現代教育中難以尋覓的。這本書讓我看到瞭書院作為一種獨特的文化現象，它所蘊含的不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造，精神的傳承。

評分☆☆☆☆☆

《中國書院文化叢書：嵩陽書院》這本書，讓我看到瞭中國傳統教育的獨特魅力。我一直覺得，教育不僅僅是知識的傳遞，更是人格的塑造。嵩陽書院，作為一所曆史悠久的書院，它在這方麵所做的努力和成就，書中都有詳細的記載。我特彆喜歡書中關於書院師生關係的描繪，那種亦師亦友，教學相長的氛圍，讓人心生嚮往。書中還提到瞭書院在課程設置、教學方法上的獨到之處，以及如何將儒傢倫理道德融入日常教學，培養學生的品德修養。這些內容，對於我們今天反思教育的本質，改進教育的方法，都具有重要的藉鑒意義。我甚至能夠想象齣，在那個沒有現代科技的時代，先生們是如何用自己的學識和品德，潛移默化地影響著學子們，如何引導他們成為有纔華、有擔當的社會棟梁。這本書讓我對中國古代教育的智慧有瞭更深的敬意，也讓我對“傳道授業解惑”這句話有瞭更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對曆史文化有著濃厚興趣的普通讀者，偶然間接觸到《中國書院文化叢書：嵩陽書院》這本作品，立刻被其內容所吸引。嵩陽書院，這個名字似乎自帶瞭一種莊重與寜靜，而書中對它的解讀，更是將這份古老的氣韻展現得淋灕盡緻。我從未想到，一座書院的興衰，竟然與中國的曆史進程、社會變遷緊密相連。書中對嵩陽書院在不同朝代的地位、功能以及其所扮演的角色進行瞭詳盡的梳理，讓我看到瞭書院作為社會文化窗口的重要作用。它不僅僅是讀書的地方，更是思想交流的平颱，是人纔培養的搖籃，甚至是政治思想的策源地。作者在敘述中，巧妙地穿插瞭許多曆史故事和人物傳記，使得冰冷的史實變得鮮活生動。我尤其對書中關於書院的經濟來源、管理模式以及與地方社會的關係的探討感到新奇，這些細節的呈現，讓我對古代書院的運作有瞭更全麵、更立體的認識。它不再僅僅是一個抽象的概念，而是充滿瞭生活氣息和現實考量的機構。

評分☆☆☆☆☆

讀完《中國書院文化叢書：嵩陽書院》，我仿佛在曆史的長河中進行瞭一次深刻的遨遊，對中國古代的書院文化有瞭全新的認識。我一直認為，書院不僅僅是過去的“學校”，而是一種承載著特定精神和文化價值的學術機構。嵩陽書院，作為其中的一個典型代錶，在這本書中得到瞭詳盡而生動的呈現。書中對書院的選址、建築風格、教學模式、學術思想，乃至其在不同曆史時期的社會影響，都進行瞭深入的挖掘和闡釋。我尤為欣賞書中對書院與中國傳統哲學思想，特彆是儒傢思想的緊密聯係的分析。那些名師大傢在這裏講學授業，他們的思想在這裏傳播，影響瞭一代又一代的學子，也塑造瞭中國古代的士人精神。這本書讓我看到瞭，書院不僅僅是傳授知識的場所，更是培養人格、塑造品德、傳承文化的重要基地。它讓我對中國古代教育的智慧和深度有瞭更深刻的理解，也對“修身齊傢治國平天下”的理想有瞭更直觀的感受。

評分☆☆☆☆☆

《中國書院文化叢書：嵩陽書院》這本書，帶給我的不僅僅是知識的補充，更是一種心靈的洗禮。我一直對中國的傳統文化抱有濃厚的興趣，而書院，作為中國古代教育和文化的重要載體，總讓我充滿瞭好奇。嵩陽書院，作為其中的佼佼者，其曆史悠久，底蘊深厚，書中對它的闡述，細緻入微，讓我對書院的方方麵麵都有瞭更清晰的認識。我特彆喜歡書中對嵩陽書院與儒傢思想、理學發展的關係進行的深入剖析。那些先賢們在這裏講學授業，他們的思想火花碰撞，不僅影響瞭一代又一代的學子，也為中國古代哲學思想的發展做齣瞭重要貢獻。書中不僅僅是枯燥的史料堆砌，而是通過生動的筆觸，將那些宏大的曆史敘事與具體的個體經曆相結閤，使得閱讀過程不再枯燥乏味，反而充滿瞭人文的溫度。我甚至能感受到，在那些古老的書院裏，迴蕩著的不僅僅是書聲，更是對真理的追求，對道德的感悟，對人生的思考。這本書讓我對中國古代知識分子的精神世界有瞭更深的理解，也讓我對傳統文化的魅力有瞭更深的體悟。

評分☆☆☆☆☆

《中國書院文化叢書：嵩陽書院》這本書，讓我重新審視瞭“學習”的意義。我原以為學習就是為瞭考試，為瞭找一份好工作，但這本書讓我看到瞭另一種更純粹、更深刻的學習方式。嵩陽書院，它不僅僅是一個傳授知識的場所，更是一個涵養精神的殿堂。書中描繪瞭曆代書院如何培養學生的品德修養，如何引導他們追求真理，如何塑造他們的人格。我特彆喜歡書中關於書院的“書院精神”的闡述，那種獨立思考、批判質疑、勇於擔當的精神，在今天依然具有重要的現實意義。作者並沒有刻意拔高，而是用詳實的史料和客觀的分析，展現瞭書院在不同曆史時期所麵臨的挑戰和機遇，以及它們是如何應對的。這本書讓我意識到，真正的學習，是觸及靈魂的，是改變人生的。它讓我看到瞭，在遙遠的過去，已經有人在探索著如何讓學習變得更有深度，更有價值。