我必須承認,剛拿到這套《中國曆史文集叢刊:徐光啓集》時,內心是有點忐忑的。畢竟,文言文閱讀對我來說,總是一項不小的挑戰。然而,當我沉下心來,逐字逐句地去品味時,卻發現自己漸漸被徐光啓的思想所吸引。他的文字,雖然古樸,但邏輯嚴謹,條理清晰。他對於中西文化的交流,對於科學技術的引進,都有著超越時代的眼光。尤其是在他與利瑪竇等西方傳教士的交往中,所展現齣的開放、包容和求知若渴的精神,更是令人動容。 其中一些篇章,描述瞭當時官場的一些弊端,也流露齣徐光啓作為一名官員的憂慮和無奈。這種將個人命運與國傢前途緊密相連的情懷,讓我感受到瞭那個時代知識分子的擔當。讀他的著作,不僅僅是在學習知識,更是在感受一種精神,一種在曆史洪流中,依然堅持理性思考、追求真理的精神。這套書雖然是文集,但其中蘊含的思辨和人文關懷,依然能觸動現代人的心靈。
評分終於將《中國曆史文集叢刊:徐光啓集》細細研讀瞭一遍。這是一套極具分量的學術著作,其中所包含的內容之豐富,思想之深刻,讓我數度停筆沉思。徐光啓作為明代後期傑齣的科學傢、數學傢、農學傢,他的成就和影響是毋庸置疑的。這套文集,匯集瞭他畢生的智慧結晶,為我們展現瞭一個全方位、多層次的徐光啓。 我尤其被書中他對數學的嚴謹論證和邏輯推理所摺服。在那個技術相對落後的年代,他能夠達到如此高的學術水平,並且將西方先進的數學知識介紹到中國,實屬不易。這不僅需要超凡的智力,更需要堅韌不拔的毅力。閱讀這套書,不僅僅是獲取知識,更是一種對人類智慧和探索精神的緻敬。它讓我看到瞭,即使在最艱難的條件下,求知的光芒也從未熄滅。
評分最近有幸閱讀瞭《中國曆史文集叢刊:徐光啓集》這部鴻篇巨製,可以說是一場知識與思想的盛宴。這套書的價值,不僅僅在於其收錄瞭徐光啓重要的著作,更在於它為我們提供瞭一個深入瞭解明末中國社會狀況的寶貴視角。徐光啓身處一個劇烈變革的時代,他既是傳統士大夫的代錶,又是擁抱新知的先行者。他的文字,如同一麵鏡子,照齣瞭那個時代的睏惑、矛盾與希望。 我特彆關注瞭書中關於曆法改革的部分。理解一個國傢的曆法,其實就是在理解一個民族的時間觀念和宇宙觀。徐光啓在這方麵的努力,不僅是科學技術的革新,更是對傳統觀念的一種挑戰和突破。他敢於質疑,敢於求證,這種科學精神正是那個時代所亟需的,也是任何時代都不可或缺的。讀他的書,仿佛看到一位智者,在迷霧中艱難地探索前行的道路。
評分手捧這套《中國曆史文集叢刊:徐光啓集》,我仿佛能感受到曆史的迴響。它不僅僅是一套書籍,更是一段凝固的時光,一個思想的寶庫。徐光啓的文字,雖然帶有時代的烙印,但其所蘊含的深刻智慧,至今仍能引發我們的共鳴。我一直對那個時代的中西文化交流充滿好奇,而這套書無疑是瞭解這段曆史的絕佳材料。 書中對農業、水利等民生問題的關注,尤其令我印象深刻。這不僅僅是技術層麵的探討,更是他對國傢命運、百姓福祉的深切關懷。他所倡導的科學方法和實用知識,對於解決當時的社會問題起到瞭至關重要的作用。這套書的閱讀體驗,就像是在與一位博學而深邃的長者對話,他用自己的見識和經驗,為我們描繪瞭一個宏大的曆史畫捲。
評分終於讀完瞭這套《中國曆史文集叢刊:徐光啓集》。說實話,一開始是被這套書的裝幀吸引瞭,那種厚重典雅的感覺,仿佛穿越瞭時空的阻隔,讓人肅然起敬。翻開第一頁,撲麵而來的就是古樸的書捲氣,每一個字都凝聚著曆史的溫度。雖然我並不是曆史學專業的科班齣身,但對明末清初這段風雲變幻的時代卻一直懷有濃厚的興趣。徐光啓作為那個時代最重要的知識分子之一,他的思想和著作無疑是瞭解那個時期社會、文化、科學乃至政治的一扇絕佳窗口。 這套書的編排也很用心,上下冊的劃分似乎是按時間綫或主題進行的,使得閱讀過程相對流暢。我尤其喜歡其中關於農學和數學的部分,徐光啓在這些領域的探索和貢獻,放到今天來看依然具有重要的現實意義。他不僅是理論傢,更是實踐者,對於如何改善民生、提升生産力有著深入的思考和實際的舉措。這讓我深刻體會到,真正的知識不應僅僅停留在書齋裏,而應與社會實踐緊密結閤,服務於大眾。
評分先生之學,始泛濫於詞章,繼而遍讀考亭之書,循序格物,顧物理吾心終判為二,無所得入。於是齣入於佛、老者久之。及至居夷處睏,動心忍性,因念聖人處此更有何道?忽悟格物緻知之旨,聖人之道,吾性自足,不假外求。其學凡三變而始得其門。自此以後,盡去枝葉,一意本原,以默坐澄心為學的。有未發之中,始能有發而中節之和,此知之後更無已發。此知自能收斂,不須更主於收斂;此知自能發散,不須更期於發散。收斂者,感之體,靜而動也;發散者,寂之用,動而靜也。知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知,無有二也。居越以後,所操益熟,所得益化,時時知是知非,時時無是無非,開口即得本心,更無假藉湊泊,如赤日當空而萬象畢照。是學成之後又有此三變也。先生憫宋儒之後,學者以知識為知,謂“人心之所有者不過明覺,而理為天地萬物之所公共,故必窮盡天地萬物之理,然後吾心之明覺與之渾閤而無間”,說是無內外,其實全靠外來聞見以填補其靈明者也。先生以聖人之學,心學也。心即理也,故於緻知格物之訓,不得不言“緻吾心良知之天理於事事物物,則事事物物皆得其理”。夫以知識為知,則輕浮而不實,故必以力行為功夫。良知感應神速,無有等待,本心之明即知,不欺本心之明即行也,不得不言“知行閤一”。此其立言之大旨不齣於是。而或者以釋氏本心之說,頗近於心學,不知儒釋界限隻一理字。釋氏於天地萬物之理,一切置之度外,更不復講,而止守此明覺;世儒則不恃此明覺,而求理於天地萬物之間。所為絕異,然其歸理於天地萬物,歸明覺於吾心,則一也。嚮外尋理,終是無源之水,無根之木,總使閤得,本體上已費轉手,故沿門乞火與閤眼見暗,相去不遠。先生點齣心之所以為心,不在明覺而在天理,金鏡已墜而復收,遂使儒釋疆界渺若山河,此有目者所共睹也。試以孔、孟之言證之。緻吾良知於事物,事物皆得其理,非所謂人能弘道乎?若在事物,則是道能弘人矣。告子之外義,豈滅義而不顧乎?亦於事物之間求其義而閤之,正如世儒之所謂窮理也,孟子鬍以不許之,而四端必歸之心哉。嗟乎,糠粃眯目,四方易位,而後先生可疑也。守仁既卒,桂萼奏其擅離職守。帝大怒,下廷臣議。萼等言:“守仁事不師古,言不稱師。欲立異以為高,則非硃熹格物緻知之論;知眾論之不予,則為《硃熹晚年定論》之書。號召門徒,互相倡和。纔美者樂其任意,庸鄙者藉其虛聲。傳習轉訛,背謬彌甚。但討捕輋賊,擒獲叛藩,功有足錄,宜免追奪伯爵以章大信,禁邪說以正人心。”帝乃下詔停世襲,恤典俱不行。隆慶初,廷臣多頌其功。詔贈新建侯,謚文成。二年予世襲伯爵。既又有請以守仁與薛瑄,陳獻章同從祀文廟者。帝獨允禮臣議,以瑄配。及萬曆十二年,禦史詹事講申前請。大學士申時行等言:“守仁言緻知齣《大學》,良知齣《孟子》。陳獻章主靜,沿宋儒周敦頤、程顥。且孝友齣處如獻章,氣節文章功業如守仁,不可謂禪,誠宜崇祀。”且言鬍居仁純心篤行,眾論所歸,亦宜並祀。帝皆從之。終明之世,從祀者止守仁等四人。
評分為紀念徐光啓誕辰四百周年,中華書局上海編輯所1963年齣版瞭王重民輯校的《徐光啓集》,1984年上海古籍齣版社重印此書,增補瞭梁傢勉《徐光啓集校記補》,現我局予以重印,重排瞭目錄,更便讀者使用。《徐光啓集(上下)》搜羅瞭除《農政全書》和他的譯著以外的文獻資料,共二百多篇,按照文體及年代排列,是相關領域研究的基本文獻。
評分二十歲考中秀纔以後,他在傢鄉和廣東、廣西教書,白天給學生上課,晚上廣泛閱讀古代的農書,鑽研農業生産技術。由於農業生産同天文曆法、水利工程的關係非常密切,而天文曆法、水利工程又離不開數學,他又進一步博覽古代的天文曆法、水利和數學著作。
評分中華書局之《中國曆史文集叢刊》先後齣版瞭14種1 【陸贄集】(全二冊)(唐)陸贄撰2 【顧韆裏集】(清)顧廣圻撰 王欣夫譯3 【滋溪文稿】(元)蘇天爵撰 陳高華 孟繁清點校 4 【戴震文集】(清)戴震著 趙玉新點校5 【校禮堂文集】(清)淩廷堪撰 王文錦點校6 【抱經堂文集】(清)盧文弨撰王文錦點校7 【兼濟堂文集】(全二冊)(清)魏裔介撰 魏連科點校8 【弇山堂彆集】(全四冊)(明)王士貞撰 魏連科點校9 【桂苑筆耕集校注】(全二冊) (唐新羅)崔緻遠撰 黨銀平校注10【問字堂集 岱南閣集】(清)孫星衍撰 駢宇騫點校 11【醉經樓集】(明)唐伯元著 硃鴻林校12【述學校箋】 (清) 汪中撰 李金鬆校箋13【徐光啓集】 (清) 徐光啓撰 王重民點校14【揅經室集】 (清)阮元撰鄧經元點校(全二冊)(可惜缺)
評分關於考試也不用太緊張,一開始的難度就是新高一的月考的難度,不過因為是新知識剛接受不就而且沒有大量練習,可能會覺得難。不過正因為這一個半月的訓練,學生可以打下良好的對新知識的接受能力,這一點對於做競賽至關重要。
評分搞錯瞭,是舊版本,收錄文章遺漏較多
評分現代人容易站在現代人的屁股上看古人,所以對待徐光啓就總是從一個科學傢這種角度來看,這個文集告訴我們徐光啓還是一個傳統的士大夫,是一個官僚,對徐光啓的研究要結閤當時的社會時勢來看,不能僅僅從科學技術史來研究
評分4著作總覽
評分6紀念建築
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