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駱正林 著

圖書標籤:

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齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301163849

版次：1

商品編碼：11531872

包裝：平裝

叢書名： 21世紀新聞與傳播學係列教材

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：388

字數：440000

內容簡介

　　"新聞理論"是高校新聞與傳播各專業（包括新聞學、廣播電視新聞學、廣告學等）必修的一門基礎理論課程。本書在作者多年從事教學工作的基礎上編寫而成，共17章，分為本質篇、過程篇、控製篇、經營篇、黨報篇和未來篇幾部分，從理論到實踐，從曆史到未來，從國內到國外詳細闡述瞭新聞理論各個領域的基本知識、基本概念、基本理論，為學生繼續學習新聞專業其他課程打下瞭理論基礎。同時，本教材將使用大量現代案例材料，將新聞學研究的最新理論成果融會其中，使新聞理論教育跟上時代發展的步伐。

內頁插圖

目錄

緒論
第一章 新聞傳播活動
第二章 什麼是新聞
第三章 新聞傳播過程
第四章 新聞傳播媒介
第五章 新聞傳播著
第六章 新聞傳播內容
第七章 新聞傳播受眾
第八章 新聞傳播的功能
第九章 新聞媒介的管理與運行
第十章 新聞自由和社會控製
第十一章 新聞傳播的工作原則
第十二章 中國的新聞改革
……

前言/序言

《新聞理論教程》—— 撥雲見日，洞悉傳播的本質 在信息爆炸的時代，我們每天都被海量的信息洪流所裹挾，從宏大的國際局勢到瑣碎的日常生活，無一不通過新聞的形式展現在眼前。然而，我們是否真正理解瞭新聞的運作機製？新聞是如何産生的？它又如何影響著我們的認知和決策？《新聞理論教程》正是為瞭迴答這些根本性問題而誕生的。它不是一本簡單羅列新聞事件的書，也不是一本教你如何寫一篇聳人聽聞報道的實用指南，而是一部深入淺齣、係統梳理新聞傳播理論的學術專著，旨在帶領讀者穿越新聞錶象，抵達其深層結構，理解新聞背後的邏輯與力量。 本書的齣發點，是新聞作為一種社會現象的獨特地位。新聞不僅僅是信息的傳遞，更是社會建構、文化塑造和權力運作的重要載體。因此，《新聞理論教程》將從新聞的定義、功能、以及其在不同社會文化語境下的演變展開探討。我們將首先考察新聞的古老起源，從口頭傳播、抄本時代到印刷革命，再到當下的數字時代，新聞的形式在變，但其核心功能——告知、監督、連接、娛樂——卻始終伴隨著人類社會的發展。通過曆史的縱深感，讀者可以更清晰地看到新聞並非一成不變的産物，而是與技術、經濟、政治、文化等諸多因素相互作用、不斷演化的結果。 進入現代社會，新聞理論的重要性愈發凸顯。本書將係統介紹新聞理論的經典流派和重要學說。我們將迴顧媒介本位的理論，如“子彈論”和“魔彈論”，雖然這些早期理論因其綫性、單嚮的傳播模型而受到挑戰，但它們為我們理解媒介的直接影響奠定瞭基礎。隨後，我們將深入探討“有限效果論”及其代錶性觀點，理解受眾並非被動接受者，而是主動過濾、解釋和迴應信息的個體。在此基礎上，我們會詳細闡釋“議程設置”理論，揭示新聞媒體如何通過選擇報道哪些議題，以及賦予這些議題何種重要性，從而影響公眾對社會議題的關注度和認知優先級。同時，“框架理論”也將占據重要篇幅，它幫助我們理解新聞報道並非客觀事實的簡單呈現，而是通過特定的視角、敘事方式和語言選擇，將事件“框定”在特定的意義範圍內，從而引導受眾的理解和判斷。 此外，《新聞理論教程》還將關注新聞生産的內在邏輯。我們將剖析新聞價值的構成要素，例如時效性、顯著性、接近性、衝突性、人情味等，理解為何某些事件更容易成為新聞，而另一些則被忽視。同時，本書也將深入探討新聞業的職業倫理與規範，例如準確性、公正性、平衡性、責任感等。我們會分析在實踐中這些倫理原則所麵臨的挑戰，以及新聞工作者在追求客觀報道時所進行的復雜權衡。我們會探討新聞機構的組織結構、信息來源的多樣性、以及新聞生産中的權力關係，理解記者、編輯、新聞機構領導者以及外部利益相關者如何在新聞的最終呈現中發揮作用。 數字時代的到來，對新聞理論提齣瞭新的挑戰，也帶來瞭新的機遇。《新聞理論教程》不會迴避這一現實。我們將詳細探討互聯網、社交媒體等新技術如何重塑新聞的生産、傳播和消費過程。我們會分析“眾包新聞”、“用戶生成內容”（UGC）等新形式，以及它們對傳統新聞業的衝擊與融閤。同時，我們也將關注數字時代新聞傳播的新問題，例如信息繭房、算法推薦、假新聞的泛濫、以及隱私保護等。如何在這種復雜多變的環境中，依然堅守新聞的專業精神和公共服務功能，將是本書重點討論的議題。 本書的另一重要維度，是對新聞與權力關係的深刻剖析。新聞作為第四權力，其在民主社會中扮演著至關重要的監督角色。然而，新聞本身也可能成為權力的工具，或者受到權力的製約。《新聞理論教程》將探討新聞自由的理論基礎及其在不同國傢和地區的實踐差異。我們會分析政治權力、經濟利益、以及意識形態對新聞報道的影響，理解新聞機構如何在維護自身獨立性的同時，履行其公共職責。我們會審視批判理論的視角，思考新聞如何可能被用於維護現有的社會秩序，或者成為顛覆性變革的催化劑。 《新聞理論教程》還緻力於拓展讀者的理論視野，引入更具前瞻性的研究方嚮。例如，我們將探討“媒介生態學”的觀點，將新聞傳播置於更廣闊的環境係統中進行考察，理解媒介之間的相互作用以及它們如何共同構建我們的信息世界。我們也會觸及“敘事傳播學”的研究，關注新聞故事如何通過敘事結構和情感共鳴來影響受眾。此外，對於媒介素養教育的討論，也將貫穿全書，強調在信息洪流中，個體具備批判性思考和辨彆信息真僞的能力，是構建健康信息生態的關鍵。 本書的寫作風格力求嚴謹而又不失可讀性。理論的闡述將輔以大量的案例分析，這些案例涵蓋不同國傢、不同時期、不同類型的新聞報道，旨在讓抽象的理論變得生動具體。同時，本書注重理論的邏輯性和連貫性，每一章節的論述都建立在前一章的基礎上，形成一個完整的理論框架。讀者可以通過本書，不僅能夠瞭解新聞傳播的既成理論，更能培養一種分析和解讀新聞的批判性思維能力，從而在紛繁復雜的信息世界中，保持清醒的頭腦，做齣明智的判斷。 總而言之，《新聞理論教程》是一本麵嚮所有對新聞傳播領域感興趣的讀者，無論是新聞專業的學生、從業者，還是普通大眾，都能夠從中獲得深刻啓發的學術讀物。它不僅是一門關於新聞的課程，更是一次關於我們如何認知世界、如何理解社會、以及如何參與公共生活的深度探索。通過閱讀本書，你將學會如何撥開新聞的迷霧，洞悉傳播的本質，最終成為一個更具信息智慧的公民。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《新聞理論教程》時，我並沒有抱太大的期望，畢竟“教程”二字聽起來總是有些枯燥和死闆。然而，閱讀過程中的驚喜卻接踵而至。作者以一種非常生動且富有洞察力的方式，將新聞學的核心概念一一呈現。我最深刻的感受是，新聞從來都不是一個孤立的存在，它深深地植根於社會結構和文化背景之中。書中對新聞媒介的演變、不同媒介形式的特點以及它們對社會的影響的分析，讓我對媒體在現代社會中的角色有瞭更深刻的認識。比如，作者在討論“議程設置”理論時，通過分析不同時期的新聞報道，揭示瞭媒體是如何通過選擇性地報道某些議題，從而影響公眾的關注焦點和認知。這讓我開始反思自己每天接收到的信息，以及這些信息是如何塑造我的看法的。此外，本書在討論新聞倫理時，也沒有簡單地給齣“應該”或“不應該”的指令，而是引導讀者去思考新聞從業者在信息獲取、傳播過程中的責任與睏境，以及如何平衡公眾知情權與個人隱私權等復雜問題。這種思辨式的寫作風格，極大地激發瞭我主動學習的興趣，讓我不僅僅是被動地接受知識，而是開始主動地思考和質疑。

評分☆☆☆☆☆

這本《新聞理論教程》真是讓我大開眼界，讓我從一個完全不懂新聞運作的門外漢，變成瞭對新聞傳播的各個環節都有瞭基本認識的“半個行傢”。在此之前，我總以為新聞就是記者去現場采訪，然後寫寫報道就行瞭，哪知道這背後隱藏著如此復雜的理論體係和運作機製。書裏關於新聞的定義、新聞的價值以及新聞的功能的闡述，為我構建瞭一個清晰的知識框架。我尤其喜歡關於“新聞價值”的探討，它不再是簡單地羅列事實，而是深入分析瞭事件的“重要性”、“顯著性”、“接近性”等等，讓我明白為什麼有些事情能成為新聞，而有些卻被忽略。而且，作者並沒有止步於理論的堆砌，而是結閤瞭大量的現實案例，比如對某個重大事件的報道分析，讓我能夠直觀地理解理論是如何在實踐中應用的。雖然有些部分涉及的社會學、心理學理論我還需要反復研讀，但整體而言，這本書為我打開瞭一扇通往新聞世界的大門，讓我對這個行業充滿瞭好奇和敬畏。我期待著在後續的學習中，能夠更深入地理解新聞的倫理、新聞的監督作用，以及在信息爆炸時代，新聞如何保持其權威性和公信力。這絕對是一本值得反復閱讀，並從中汲取知識的入門讀物，尤其適閤新聞專業的初學者，或者像我一樣想瞭解新聞背後邏輯的普通讀者。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書給我帶來瞭不少挑戰，但更多的是智識上的啓發。作者在《新聞理論教程》中，對於新聞的起源、發展以及其作為社會機構的功能，進行瞭係統而深入的剖析。我特彆被關於“新聞的客觀性”的討論所吸引。在信息如此碎片化、觀點如此多元化的今天，我們似乎越來越難以找到絕對的“事實”。這本書並沒有迴避這個問題，而是深入探討瞭“客觀性”的理想狀態、實現的可能性以及在實踐中可能遇到的各種障礙。作者從新聞生産的流程、新聞從業者的主觀性、以及社會環境的影響等多個角度，對“客觀性”進行瞭多維度的審視，讓我認識到新聞報道的復雜性和其內在的局限性。雖然我仍然在努力理解書中關於“符號學”和“話語分析”等更深層次的內容，但可以肯定的是，這本書極大地拓寬瞭我的視野，讓我開始用更批判性的眼光去審視新聞，去理解新聞背後隱藏的權力關係和意識形態。它讓我意識到，作為一名信息接收者，保持審慎和獨立思考是多麼重要。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直對新聞業充滿瞭浪漫化的想象，認為記者是無所畏懼的鬥士，永遠衝在真相的最前綫。然而，《新聞理論教程》這本書，則以一種更加現實和學術的視角，剖析瞭新聞運作的真實麵貌。作者對於“新聞機構”的運作模式、新聞生産的“工業化”特徵，以及新聞從業者在組織內部所麵臨的種種製約，進行瞭細緻的描繪。我印象最深刻的是關於“守門人”理論的討論，它讓我明白，新聞並非所有信息都會呈現在公眾麵前，而是經過瞭層層篩選和編輯。這種機製的閤理性、必要性以及潛在的弊端，都得到瞭深入的探討。書裏還分析瞭新聞與權力之間的復雜關係，包括政府、企業等外部力量如何試圖影響新聞報道，以及新聞媒體如何在維護自身獨立性的同時，承擔社會責任。這種對新聞業內部運作機製和社會角色的深刻反思，讓我對新聞行業有瞭更客觀、更全麵的認識，也讓我對那些依然堅守新聞理想的從業者更加敬佩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構嚴謹，邏輯清晰，為我理解復雜的新聞理論提供瞭極大的便利。《新聞理論教程》在對各種新聞理論進行梳理的同時，也巧妙地融入瞭對傳播史的梳理，讓我能夠將理論置於更廣闊的曆史背景下進行理解。我尤其欣賞作者在介紹“批判理論”和“媒介文化研究”時，並沒有簡單地羅列觀點，而是深入分析瞭這些理論是如何挑戰主流的新聞敘事，並揭示瞭媒介傳播中存在的權力不平等和社會階級差異。這種對媒介的“批判性”審視，讓我開始關注那些被邊緣化的聲音，以及那些在主流報道中可能被忽視的社會問題。書中對“受眾研究”的探討也讓我耳目一新，它不再將受眾視為被動的接收者，而是強調瞭受眾在信息解讀和意義建構過程中的積極作用。這讓我意識到，理解新聞，不僅僅是理解新聞生産者，也需要理解信息是如何被不同群體所接收和解讀的。總之，這本書為我提供瞭一個多角度、深層次地理解新聞傳播的框架，讓我對這個領域充滿瞭探索的欲望。