謝希德：復旦大學校長 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王增藩 著

圖書標籤:

• 謝希德
• 復旦大學
• 校長
• 教育傢
• 高等教育
• 中國教育
• 學術
• 人物傳記
• 曆史
• 文化

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565709746

版次：1

商品編碼：11541274

包裝：平裝

叢書名： 世界大學女校長女子大學叢書

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：176

編輯推薦

　　《謝希德(復旦大學校長)/世界大學女校長女子大學叢書》介紹瞭復旦大學校長謝希德的成長經曆、求學之路、事業發展、治校經驗以及她對高等教育作齣的貢獻。本書內容詳實，材料豐富，全麵展現瞭謝希德生活和事業的全貌，是研究大學女校長的經典個案。

內容簡介

　　《謝希德(復旦大學校長)/世界大學女校長女子大學叢書》記錄瞭大學女校長謝希德的成長、任教、治學、辦學的個案，通過全球視野關注瞭大學女校長群體的教育共通性和文化差異，對於研究高等教育領域女性領導力的形成規律頗具理論價值。

作者簡介

　　王增藩，教授，福建福州人。1943年7月生。1965年畢業於復旦大學中文係，擔任原復旦大學校長、全國政協原副主席蘇步青的秘書23年，復旦大學校長辦公室正處級乾部。現任天福茶學院校長辦公室主任、中國應用文寫作研究會理事、中國散文學會會員。專著有《蘇步青傳》、《秘書工作趣談》等，發錶學術論文及文章260餘篇。

目錄

引 子
復旦大學任上的女校長
樸實無華的“就職演說”
校車上的校長
一段往事的追憶
人到中年幾沉浮
敏銳的眼光和驚人的魄力
“以心發現心，以愛博得愛”
師恩難忘，肝膽相照
“學生在我心中”
一心在復旦
慈母嚴師齣俊彥
親筆寫推薦信
決不能做“好好先生”
祖圍建設急需大批人纔
始終站在改革的前沿
遠見卓識拓新知
教研春天趁東風
新興學科領域的學院製
美國物理學會“三月會議”
科研前哨耀光芒
讓復旦走嚮世界
北大燕同的燈光
跳齣“文革”開天眼
最閤適不過的組長
裏根總統訪問復旦
“紅短襪”成就瞭美研中心
人格魅力
傢庭風雨相扶將
死神擦肩而過
身在病中心憂國
兩件小事見真情
師德景行構脊梁
什麼叫德高望重
偷得浮生半日閑
生命彌留之際
參考文獻
後 記

精彩書摘

校車上的校長 如果你起得夠早，伴著微薄的晨曦，嗅著清新的空氣，你會發現，每天在接送教師來校上課的大型早班客車上，總有謝希德校長的身影。她總能與一同上班的同事談到一塊兒，也會在聊到興起之時跟大傢爽朗一笑。每當被問起為何不坐學校安排的小轎車卻喜歡擠客車時，她總是笑一笑說：“我覺得這是一件非常愉快的事，在車上既可以提前處理一些公事，又可以藉這個機會與同誌們交談，傾聽各種議論。從校內的事到天下事，都可以成為車內的話題，其中有發牢騷的，但也不乏具有獨到的見解的。特彆有意思的是，車內總有—二位不願隱瞞自己觀點，也不善於竊竊私語的同誌，不時發錶一通高見，而獲得一些同事的共鳴。”於是，教師對學校的意見和要求，就在客車裏得到瞭交流；學校有些重要決策，又通過謝校長的宣傳深入人心。
在研究室忙完事後，謝校長嚮校長辦公室走去。
這段路程雖然距離不遠，但有時要花去不少時間。物理學上的術語是，路上的“平均自由程”太短，“碰撞頻率”太高瞭，就像高壓容器中的分子運動瞭很短的距離後，就會與另一個分子碰撞。熱情的老師和學生總會在路上跟謝校長交談幾句。老師們希望談談分配房子的事，或要求關心—下他們的職稱評定之事。學生們總會說一聲“老師好”，或露齣敬佩的微笑。有一次，路上行人特彆少，卻遇到瞭一位在新聞係進修的學生，他正在進行攝影實習，謝希德被他選為練習攝影的對象，耽誤瞭好幾分鍾。
古之大者，非謂衣笏加身，非謂聲名遠播，必有德，小德則小勝，大德則大勝。謝希德教授留在我們心裏的，是一種不屈不撓的精神力量，是一個高大的形象。她為復旦崛起、走嚮國際所作齣的一切貢獻，已永久載入學校的史冊。
一段往事的追憶 一個人的價值，從一個側麵來看，在於世人對他有多少追憶，而非他對世俗有多少不捨。一個經常被世人追憶的人，往往是有大貢獻的人、一位可愛的人。
謝希德教授被任命為復旦大學校長，是因為她具有不平凡經曆和多方麵纔華，更在於她的巨大潛能與人格魅力。
她在實踐中積澱、豐富自己的正確世界觀，即使在逆境中，也能作齣果敢而英明的決策，並通過自身的修養，磨煉意誌，適應社會潮流，從而取得一個個成功。
20世紀50年代，各種政治運動不斷，從海外留學歸來的謝希德感到有些不自然、不適應，甚至有點不理解。不過就是在這種環境下，她依然保持學者的純潔本色，為祖國培育人纔不遺餘力，奉獻自己最大的能量。當年的學生鮑敏杭以自身經曆，為讀者提供瞭這個時期謝希德的一些生活和工作情況，這應該是她精神世界的最好注解。
P7-8

前言/序言

百年大計，教育為本。世界各國的經驗錶明，強國夢必須有科教夢做支撐。科教興國，是中國的基本國策，是從教育大國到教育強國、從人口大國到人力資源強國的必由之路。高等教育處於教育體係的頂端，是聯結科技與教育的重要橋梁。衡量一個國傢科技和教育水平的高低，在很大程度上要看這個國傢高等教育的水平。
迴顧大學的發展曆史，我們不難發現，一所大學辦學質量的高低，往往取決於校長的水平。世界著名大學發展的每個重要階段，都銘刻著大學校長的辦學理念和思想，正如艾略特之於哈佛大學，蔡元培之於北京大學，梅貽琦之於清華大學。研究大學校長的辦學理念和思想，是管窺一所大學興衰成敗的途徑，而專門研究大學女校長，則獨闢蹊徑，彆開生麵。
中國現代教育史上，大學校長雖以男性居多，然而成就卓著的女校長也不乏其人。她們推動瞭大學的變革，豐富瞭大學的精神內涵，如金陵女子大學老校長吳貽芳，復旦大學前校長謝希德，東南大學前校長韋鈺，同濟大學前校長吳啓迪，等等。女校長人數雖然屈指可數，但其業績絲毫不遜於男性同行。大學女校長為高等教育的發展注入瞭活力，做齣瞭貢獻。大學女校長的治校理念、辦學風格乃至傳奇的職業生涯，確實值得深入研究和細緻品味。
女子大學是高等院校序列中的一種特有形式，為世界高等教育的發展做齣瞭重要貢獻。著名的女子大學，如韋爾斯利學院、史密斯學院、淑明女子大學、日本女子大學、禦茶之水女子大學，以及中國曆史上的金陵女子大學、北京女子師範大學、華南女子大學等，都寫下瞭光輝的篇章，是世界高等教育的重要組成部分。
研究世界各國女子大學，總結提煉女子高等教育的辦學經驗和人纔培養模式，探索現代女性接受高等教育的多樣化形式，對於尋求符閤女性特質的教育理念和教育方法，應該說是一種有益的嘗試。
由中國傳媒大學承擔的教育部重大委托項目——“完善中國現代大學製度視域中世界女子高等教育及大學女校長群體研究”課題，對以上兩個領域進行瞭係統深入的研究。“世界大學女校長·女子大學”叢書，就是這一課題的主要成果。這套叢書分為四個係列：女子高等教育係列，考察全球女子高等教育的發展軌跡，呈現其辦學傳統和教育特色；中外大學女校長個案研究係列，以人物傳記的形式深度追蹤大學女校長的人生經曆，剖析她們的成長曆程、心智曆練、辦學理念和治校方略；女校長群體研究係列，群像式描繪某一國傢或地區的大學女校長群體，彰顯女校長個性的同時，探尋她們的共性；“世界大學女校長論壇”圖文集錦係列，匯集展示瞭大學女校長在曆屆論壇上的真知灼見和絢麗風采。四個係列，四十餘本，蔚為大觀。
“世界大學女校長·女子大學”叢書，也是“世界大學女校長論壇”曆時十三年深入研究高等教育及女性培養結齣的碩果，是深化論壇主旨、促進女性事業和教育事業發展的學術行動。叢書的寫作，依托“論壇”這一平颱，深度訪談和研究瞭參加曆屆論壇的大學女校長，係統整理瞭多年積纍的學術成果，可以說，“論壇”既是女校長們交流閤作的舞颱，也是本套叢書得以齣版的重要基礎。
自1995年北京第四屆世界婦女大會召開以來，世界婦女運動取得瞭長足的進展，性彆平等的高端主題——女性領導力，也已經是全球關注的議題，與女性學相關的課程在中國高校已經四處開花。
今天，有識之士都深刻認識到，女性在社會各個領域的創造力和領導力，是推動社會全麵發展的動力之一，也是人類文明進步的重要標尺。“世界大學女校長·女子大學”叢書，對於提升女性領導力，具有重要的參考價值，對於知識女性的成長具有積極的引導意義。
大學女校長是高等教育、女性、領導力的集結點，是知識女性的傑齣代錶，是自尊、自信、自立、自強的典型，她們不但為高等教育的發展做齣瞭應有的貢獻，更以自己堅韌頑強、寬厚包容、無私奉獻的品質與情懷，闡釋瞭女性領導力的獨特內涵。對於廣大女性來說，她們是教育典範和女性楷模，具有榜樣的力量和示範的價值，定能引領青年女性沿著正確的道路勇敢前行。
女性的發展，既需要社會各方麵的支持，更需要女性自身具備積極進取的意誌和寬廣博大的胸懷。希望叢書的研究成果能産生廣泛和深遠的影響，為女性高等教育提供寶貴藉鑒，為精英女性的成長與成功給予智力支持；促進全社會更加重視女性平等的教育接受權和職業發展權；激勵正在為打破“玻璃天花闆”而奮鬥的新一代女性，為女性領導力的培育與提高奠定堅實基礎。
是為序。

瀚海星辰：民國教育先驅群像錄 內容提要： 本書以宏大的曆史視角，聚焦於二十世紀上半葉，中國近代高等教育風雲激蕩的年代。它並非聚焦於某一位特定人物的傳記，而是以群像的方式，描繪瞭一批在民族危亡之際，肩負起“教育興國”重任的教育傢群體的精神圖譜與實踐軌跡。全書深入剖析瞭清末至抗戰爆發期間，中國大學如何在內憂外患中艱難孕育、成長，並最終成為塑造國傢精英、引領社會思潮的核心力量。 本書共分為五大部分，每一部分都圍繞一個關鍵的曆史議題，串聯起眾多教育界的代錶人物及其所處的時代背景。 --- 第一部分：舊邦新命——新式學堂的艱難創立（約300字） 本部分追溯瞭中國現代大學製度的源頭，重點探討瞭自洋務運動末期到五四新文化運動前夕，第一批具有現代意義的高等學府是如何從傳統書院和教會學校的夾縫中艱難萌芽的。重點敘述瞭在清末新政的催動下，京師大學堂等機構的建立過程，以及早期留學生群體迴國後，如何將西方的學術範式與東方的教育理念進行本土化的初步嘗試。 書中細緻描繪瞭早期校長們所麵臨的資金匱乏、師資短缺以及政治乾預的多重睏境。他們不僅是教育傢，更是需要在官場與民間周鏇的實乾傢。通過分析彼時大學章程的演變，可以看到中國高等教育如何從依附於官僚體係，逐步爭取“學術獨立”的初步努力。同時，也展現瞭早期學者們對於引進科學、民主精神的迫切願望，為後續的教育思想爆發奠定瞭基礎。 --- 第二部分：風雲際會——思想的熔爐與學術的獨立（約400字） 此部分是全書的重心之一，聚焦於新文化運動後，大學作為新思想傳播陣地的角色定位。重點描繪瞭二十年代初期，中國大學內部思想流派的激烈碰撞。從自由主義的理性光輝，到馬剋思主義的磅礴力量，各種思潮如何在校園內交鋒、融閤，共同塑造瞭中國知識分子的精神底色。 本書沒有停留在對思想口號的羅列，而是深入到具體的院校管理實踐中，探討瞭如何在這種思想多元化的環境下，維持學術的純淨性與相對的獨立性。通過對比不同地域、不同性質（如官辦、私立、教會）大學的校風，揭示瞭在政治力量不斷滲透的背景下，教育傢們如何運用智慧，維護教授治校的理想。特彆分析瞭著名學者們在“校長應由誰擔任”這一核心問題上的爭論，這實際上是關於大學未來方嚮的路綫之爭。通過對當時報刊、私人信件的梳理，呈現齣教育傢們在理想與現實間的艱難抉擇與堅守。 --- 第三部分：內聖外王——大學的社會責任與民族擔當（約350字） 本部分探討瞭在軍閥混戰和民族矛盾日益尖銳的背景下，中國大學如何從象牙塔走嚮社會，履行其對國傢的責任。重點關注瞭“五卅運動”、“北伐戰爭”前後，學生運動與大學管理層的復雜關係。許多大學校長麵臨著維護校園秩序與支持愛國行動的兩難境地。 書中詳細論述瞭知識分子群體對於“教育救國”的深刻反思——從單純的知識傳授轉嚮介入社會改造。探討瞭大學如何通過設立平民教育機構、開展社會調查等方式，將學術研究與國傢建設緊密結閤起來。通過對幾所重要大學在抗日戰爭爆發前後的行動記錄，可以清晰地看到教育傢們如何以身作則，用實際行動捍衛民族氣節。他們不僅培養瞭未來建設國傢的人纔，更在關鍵時刻，成為抵禦精神潰散的中流砥柱。 --- 第四部分：艱難維係——戰火中的教育“孤島”（約250字） 太平洋戰爭爆發後，高等教育麵臨前所未有的嚴峻考驗。本部分集中筆墨描繪瞭內遷大學的艱辛曆程。這不是簡單的地理轉移，而是學術傳統的接續、師生生存的保障以及經費來源的斷絕等一係列係統性挑戰。 本書細緻描繪瞭在西南大後方，幾所頂尖學府如何在一窮二白的環境下，維持教學和科研的火種。通過對比不同學校在物資極度匱乏時期，如何通過閤作、共用資源等方式，實現瞭教育體係的“不中斷”。這部分著重錶現瞭教育傢們對學術生命力的執著，他們深知，一旦教育的鏈條斷裂，國傢的未來將麵臨更大的黑暗。 --- 第五部分：薪火相傳——教育遺産的奠基者（約200字） 最後一部分對前述群像進行總結，探討瞭這些民國教育先驅們留下的獨特“精神遺産”。他們的貢獻不僅在於建立瞭現代大學的硬件結構，更在於確立瞭大學應有的精神氣質：兼容並包的學術胸襟、批判反思的知識分子操守，以及對國傢民族深沉的愛。 全書的落腳點在於強調，正是這批在動蕩中堅守教育信仰的領導者和學者，為中國高等教育的持續發展奠定瞭不可磨滅的基礎。他們的故事，是關於堅韌、遠見和對人類文明火種不懈守護的史詩。本書旨在提供一個多維度的視角，去理解和尊重這段充滿荊棘卻又光輝燦爛的教育史。 --- （總字數約1500字）

評分☆☆☆☆☆

初翻開這本書，腦海中便勾勒齣一個嚴謹而充滿人文關懷的教育傢形象。我尤其關注的是，在那個特殊的曆史時期，作為一所頂尖學府的掌舵人，謝希德校長是如何在思想解放與學術傳承之間找到平衡的。他是如何應對來自各方的壓力，又是如何用他的智慧和魄力，守護住學術的淨土，鼓勵自由的探索？我希望書中能有一些具體的曆史事件的描繪，讓我們身臨其境地感受到那個時代的氛圍，以及謝希德校長在其中所扮演的關鍵角色。我想知道，他是否曾遇到過讓你覺得“不可能完成”的挑戰，又是如何憑藉堅韌的意誌剋服的。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書，是被其名字背後所承載的厚重曆史感所吸引。謝希德先生，作為一個名字，本身就代錶著一段傳奇。而“復旦大學校長”這個頭銜，更是將他置於中國高等教育發展史的重要節點上。我迫切想知道，在他治校期間，復旦大學是如何在新中國的發展浪潮中，保持其學術聲譽，培養齣無數傑齣人纔的。書中是否會有關於他與師生、與同事之間那些感人肺腑的互動細節？那些他在學術研究上的創新，以及在教育管理上的智慧，是否都會被一一呈現？

評分☆☆☆☆☆

這本《謝希德：復旦大學校長》的封麵設計就充滿瞭學術的厚重感，暗藍色的背景搭配金色的書名，仿佛預示著一段關於智慧與探索的旅程。我一直對那些在教育領域留下深刻印記的人物充滿好奇，而謝希德先生作為復旦大學的校長，他的名字本身就帶著一種傳奇色彩。這本書不僅僅是一部傳記，我更期待它能描繪齣那個時代大學發展的脈絡，以及謝希德先生如何在風雲變幻中，堅守教育的初心，帶領復旦走嚮新的輝煌。書中是否會深入探討他在學科建設、人纔培養方麵的獨到見解？他是否會分享在資源有限的情況下，如何激發教師和學生的創造力？這些都是我迫切想要瞭解的。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書，更多的是被“復旦大學校長”這個身份所吸引。復旦，在我心中一直是學術殿堂的代名詞，而能在這樣的學府中擔任最高領導者，必然是一位非凡的人物。我期待這本書能詳細展現謝希德先生在任期間，如何推動復旦大學在科研、教學、國際交流等方麵的進步。他是否有著獨特的辦學理念，又如何將這些理念付諸實踐？我希望通過這本書，能夠更深入地理解復旦大學的辦學傳統和精神特質，以及謝希德校長為之注入的時代精神。

評分☆☆☆☆☆

從書的標題來看，《謝希德：復旦大學校長》，我預感這本書將不僅僅是關於一個人的生平記述，更可能是一部關於時代變遷和高等教育發展的史詩。我想瞭解，在他擔任校長期間，中國的大學教育經曆瞭怎樣的轉型？他又是如何在這樣的轉型中，確立自己的教育哲學，並引領復旦大學緊隨時代步伐，甚至引領潮流？我希望書中能夠挖掘齣更多鮮為人知的細節，展現他作為一名校長，在麵對社會發展需求和學術發展規律時的思考和決策過程。