编辑推荐
适读人群 :7-14岁 ●《科学超入门1-6(套装共6册)》是一套寓教于乐的科学入门书,作者将中小学教材中的生涩科学知识巧妙地融入到我们的生活中,或以故事的形式巧妙解答,或以精美的图画精心诠释,最终达到让孩子爱上科学,并学以致用的目的。
●韩国教育科学技术部认证优秀科学图书,中小学生科学入门必读。
●以生动的文字、翔实的全彩解说,将科学融入实验、游戏之中。有助于小读者全面学习物理、化学、生物、天文等各领域的科学知识,并打下坚实的基础,培养孩子热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。
●鼓励孩子亲身体验,为小读者设计了许多“自己动手”的单元,可培养他们用于探索的精神。
●这套书非常适合7~14岁的中小学朋友们。
海报:
内容简介
《科学超入门(1):电——法拉第博士,电是什么?》
哎呀,灯泡怎么就是不亮呢?
2022年的一天,在“20世纪学校”上学的贤洙心烦意乱。其他孩子上的都是“超级电脑学校”,学习尖端机器的使用方法,他却要和老掉牙的科学原理打交道。这时,好朋友敏姬来到他的身边。在敏姬的提议下,贤洙运用“Total Science”程序中的全息图像技术,见到了法拉第博士。法拉第博士让他们戴上虚拟现实眼镜,进入虚拟世界。在那里,他遇见了古希腊哲学家泰勒斯,观察了原子的结构,渐渐迷上了电的世界……
《科学超入门(2):磁是与电磁——不可思议,磁铁组成世界!》
向神秘叔叔请教有关磁铁和电磁铁的知识
周末学校不上课,努里和弟弟一起乘坐火车到春川的姨妈家玩。这是努里首次在没有爸爸妈妈陪同的情况下出门旅行。在火车上,他们遇到了一位奇怪的叔叔。叔叔头发花白、胡子长长,看上去像个山神,他耐心地回答了弟弟提出的关于磁铁的问题。磁铁是谁发明的?铁为什么会被磁铁吸住?为什么铁在磁铁附近会被磁化?为什么电和磁是一对双胞胎?等等。不知不觉,努里也被叔叔的话吸引了,这个神秘的叔叔到底是谁呢?
《科学超入门(3):热——探索隐藏在热里的科学奥秘》
热是人类在地球上出现、存活的一等功臣。我们一起来找找隐藏在我们身边的热,探索关于热的原理吧!亲自做关于热的科学小实验,其乐无穷!本书生动有趣地介绍了我们在日常可以看到的热的现象和热的传递、对流、辐射等科学原理,另外还介绍了科学家们研究热的历史。
《科学超入门(4):气体——气体,一起漫游太阳系!》
2115年,未来世界的气体探险 13岁少年张英实患上了现代医学技术无法治愈的疾病,被冷冻了100年之后,于公元2115年9月15日苏醒。周围的一切都是陌生的,英实和“类人机器人”(humanoid)圭丽一起开始了适应未来社会的训练。虽然100年来科学有了极大的发展,但基础知识是不变的,梦想成为科学家的英实需要从基础开始,认真学习科学知识。第一节课的主题是气体,机器人老师交给他的任务是行星探险。学习气体为什么要去行星上探险呢?迷惑不解的英实和圭丽一起踏上了漫游太阳系的旅程……
《科学超入门(5):月球——好奇心,来到月球!》
我出生的那一天,月亮是什么形状的呢? 月亮的形状每天都在改变。有时候像盘子一样又大又圆,接着慢慢缩小成半个月亮,再过几天,又变得像眉毛一样又细又弯。你出生的那天,月亮是什么形状的呢?妈妈注意看了吗?如果你出生在白天,或者爸爸妈妈没有观察过月亮的形状,那你就永远没法知道了吗?别担心,我来告诉你月亮形状变化的秘密,还有其中的规律。这样你就能知道自己出生的时候,天上是什么形状的月亮了。满月那天出生的人,似乎特别幸运哦!
《科学超入门(6):植物——欢迎来到植物王国!》
宇宙中神奇的生命就在我们身边!你是不是从来没有注意过植物呢?仔细观察一下植物,你会发现它们比外星人还要神奇。身体的一半埋在土里,没有脑袋、没有嘴巴、没有手和脚!但地球上到处都有它们的身影。即使被人砍断了,它们也能自己愈合伤口,长出新的枝叶。身上有个大洞,它们也能照样生长。无论遥远的外太空行星上有没有奇怪的生命体存在,神奇的生物就生长在我们的地球上,就在我们的身边。
作者简介
孙祯佑:韩国晋庆尚大学物理教育系教授,曾经担任初中科学教师和高中物理教师。他的梦想是编写能够打动儿童和青少年心灵的科学书籍。一直致力于科学英才项目开发方面的研究。
成慧淑:毕业于韩国教员大学化学教育系,曾担任开元中学科学教师,现为徽庆中学科学教师。写这本书的目的是为了向孩子们介绍看不见、摸不着,但却和我们的生活有着密切关系的热的世界。成惠淑老师的主要著作有《认识汉字,学科学更简单——化学》、《看得见的水,看不见的水》等。
田和英:韩国高中的化学教师,同时也是一名小学女生的母亲。她发现市面上没有适合儿童阅读的关于气体的图书,便萌生了这样一个想法:给孩子们讲一个有趣的故事,让他们了解气体的世界。田和英老师毕业于首尔大学化学教育专业,目前正在首尔大学科学教育专业攻读博士学位,主要著作有:《高等化学教科书》、《高等化学1、2教科书》、《有趣的化学》、《阿卡米洞窟的秘密地图与永远的火花》、《露易丝讲述的酸碱故事》等。
张炳基:毕业于首尔大学物理教育系,曾担任初中、高中科学教师,现为江原道春川教育大学科学教育系教授,专门培养小学科学教师。为了用更简单、有趣的方法向学生传授科学知识,他参与编写了小学、初中、高中科学教科书,近年来致力于戏剧科学教育,并积极参加了科学英才项目的有关活动,著作有《科学课上的科学戏剧》等。
海豚脚足:他们是一群相信科学就是想象力的人。曾在大学里学习科学,并曾长时间地苦苦思索:怎么才能让学习科学变得更简便、更有趣呢?他们编写科学童书,就是希望孩子们看到水里游泳的鲸鱼,就能想象鲸鱼的脚印是什么样的。
金成花、权秀珍:他们是多年的好朋友,从小在一个村子里长大,在同一所学校读书,还在同一所大学里攻读生物学和分子生物学。为了向孩子们介绍自然的秘密,他们写了许多科学主题的故事书。主要著作有《鲸鱼为什么游向大海》、《孩子们,你们真的想成为科学家吗?》、《细菌奶奶和鱼爷爷》、《嘘!这是大海的秘密》等。
内页插图
精彩书评
能够激发少年儿童的好奇心,对父母难以回答的电的知识做出了详细说明,语言浅显易懂,适合小学生阅读,提前了解进入初中后将接触到的电的概念。两个孩子和法拉第博士对话的形式也非常新颖。
——《朝鲜日报》
以未来社会为背景,介绍关于气体的知识,如同一部科幻漫画。
——《韩国日报》
用浅显易懂的语言介绍了关于气体的知识。
——《少年朝鲜日报》
详细地解答了孩子们关于月亮的疑问。
——《朝鲜日报》
用故事、插图、照片等形式,介绍关于月亮的各种知识。
——《首尔新闻》
用简洁的语言解说月亮。
——《少年朝鲜日报》
深奥的主题在作者笔下变得通俗易懂。
——《少年韩国日报》
目录
《科学超入门(1):电——法拉第博士,电是什么?》目录:
第1章 噼里啪啦—电,
快出来吧! 7
电好难,我讨厌电! 8
构成世界的粒子,动起来吧! 20
使劲摩擦,电,你快来! 28
流动吧,电! 34
第2章 叮叮当当—制作电路 43
电流呀,流动起来吧!电压呀,出来吧! 44
力量的源泉:干电池 56
你照亮了世界!—电灯 70
太热了!—电阻 80
构建电世界的好帮手—电线 89
第3章 弯弯曲曲,电走过的路 95
关门吧,芝麻!流动吧,电! 96
电路一目了然——电路图 101
电流、电压、电阻之间的特别关系——欧姆定律 108
灯泡的连接 114
大电路——布线 126
后记:电构成的世界 140
《科学超入门(2):磁是与电磁——不可思议,磁铁组成世界!》目录:
第1章 组成世界的磁铁 7
磁铁是谁发明的? 10
铁为什么会被磁铁吸住? 23
磁铁的力量看得见吗? 36
磁铁越大,磁力就越强吗? 44
第2章 移动世界的电磁铁 57
电和磁是双胞胎吗? 60
线圈内放入铁芯,就会成为磁铁吗? 71
磁铁附近的电线为什么会动? 80
用手转动电动机,就成了发电机? 89
《科学超入门(3):热——探索隐藏在热里的科学奥秘》目录:
第1章 热在哪儿 8
从篝火开始的文明 10
我们身边的热 18
身体里的热 24
第2章 受热膨胀 32
热气球为什么会上升? 34
受热的气体 42
桥上的裂缝 48
第3章 运动的热 54
热的传递 56
手拉手:传导 62
隔热的空气 68
流动、扩散:对流 72
利用热对流 78
穿越广袤的宇宙:辐射 82
热辐射的威力 86
热的循环 90
第4章 热是能量 94
科学家的苦恼:科学史上的热 96
热是能量 104
《科学超入门(4):气体——气体,一起漫游太阳系!》目录:
公元2115年9月15日
第一天 和老师见面 10
第二天 火热的行星——水星 16
第三天 漫游太阳系 26
第四天 金星,美丽的维纳斯 34
第五天 红色的行星——火星 48
第六天 蓝色的宝石——地球 58
第七天 去游乐场玩喽! 66
第八天 进入冷冻人保管所 76
《科学超入门(5):月球——好奇心,来到月球!》目录:
1观察月亮 8
认真地、仔细地观察月亮,
你会看到什么呢?
古时候的人们又从月亮上
发现了什么呢?
人们望着月亮,想到了什么呢? 10
“静海”里有水吗? 17
百闻不如一见,百见不如一行 23
2 月亮的模样为什么会改变? 34
月亮的形状每天都在发生变化。
有时候像盘子一样又大又圆,
有时候又像眉毛一样又细又弯。
月亮的变化有什么规律,
隐藏着什么秘密呢?
你出生的那天是满月 36
没有光,什么也看不见 46
月亮围绕着地球旋转 52
3 每晚都能看见月亮吗? 58
太阳总是从东边升起。
月亮是从哪儿升起来的呢?
太阳白天在空中绕了一圈,
从西边落下,
夜晚的月亮又是怎样运动
的呢?
太阳会从西边出来吗? 60
晚上月亮是怎样运动的呢? 68
太阳落山,月亮就会升起来吗? 75
《科学超入门(6):植物——欢迎来到植物王国!》目录:
抬起头,你能看见什么植物呢 7 ?
植物就在我们身边! 8
植物的世界地图 10
从前的植物探险家 12
林奈的植物分类法 16
神奇的植物 18
忙忙碌碌的植物 22
植物会吃阳光——光合作用 24
植物的粪便 30
地球的绿色工厂——叶子 34
忙忙碌碌的根 40
植物也会出汗——蒸腾作用 48
茎里有什么? 50
花和种子 60
植物神奇的芽 74
快到森林里来 82
森林是个大宝库! 84
精彩书摘
《科学超入门(1):电——法拉第博士,电是什么?》文摘:
使劲摩擦,电,你快来!
今天在学校里,敏姬一句话也没跟贤洙说。看来她对贤洙昨天的行为确实很生气。贤洙不由地也恼火起来,这么点小事,女孩子怎么就这么爱生气呢? 放学后,敏姬对贤洙说自己感冒了,今天不参加学习,说完就走了。贤洙回到家,一打开电脑,法拉第博士就出现了。 “都是因为您,我和敏姬闹别扭了。都怪您,让我们学习电的知识,要不然我们怎么会吵架呢!” “这怎么能怪我呢?再说了,你昨天怎么话都不说,直接关电脑?害得我程序出错,忙活了好一阵子。” “我不管,今天我不想学习了。” “贤洙,我觉得敏姬生气,不单单是因为你突然关电脑,她想和你一起学习,但是你态度不认真,她这才生气的吧?如果你好好学习,敏姬不就高兴了吗?” 法拉第博士的话听上去确实有道理。贤洙决定端正态度,认真学习,明天遇到敏姬,再把今天学习的内容告诉她。 电的种类 法拉第博士开始讲课了。 “我们已经说过了,电是由原子中电子的运动而产生的。电子的运动会产生两种电,你猜猜分别是什么?” “敏姬不在,贤洙反而好像更努力了。好样的。得到电子的一侧产生的是负电(-),失去电子的一侧带正电(+)。如果电子不运动,就不会产生电,这种状态叫做电中性。” 法拉第博士手一指,可视画面中出现了一块黑板。 “你想想,如果两个带正电(+)的物体相互接近,会怎么样呢?”法拉第博士问。 “那它们一定会亲密地在一起吧?就像脾气相投的两个人成为好朋友一样。” “哈哈,不对哦,它们会相互排斥。两个电性相反的物体倒是会相互吸引。” “不会吧?我不相信,您得证明给我看。” “你看这个。” “还真是!那您怎么知道两个气球带有相同性质的电呢?”贤洙问。 “两个气球都是用毛皮摩擦过的,用同样的方法使它们带电,自然会产生相同性质的电。电有正电(+)和负电(-)之分,同种电互相排斥,异种电相互吸引。” 摩擦生电 敏姬和我之间是存在着同种电,还是异种电呢?我们性别不同,看来是异种电吧…… 贤洙正在胡思乱想,突然听到法拉第博士的声音:“这就是摩擦生电现象。” “什么?摩擦?我和敏姬之间有什么摩擦?” 法拉第博士轻轻打了一下贤洙的头,不过因为他是全息图像里的人物,所以贤洙一点也不觉得疼。 “小鬼头,你在想什么呢?我说的是摩擦是制造电的最简单的方法。” “就像刚才用毛皮去摩擦气球那样吗?” “这下你总算是回过神来了。对,就是那样。昨天我给你讲过泰勒斯的故事吧?他用琥珀去摩擦猫的皮毛,发现毛会竖起来。” “当两个物体相互摩擦时,自由电子就会发生移动,使物体带上正电(+)或负电(-),这就叫摩擦生电,是制造电的最简单的方法。冬天我们脱衣服的时候常常能看到静电,就是摩擦生电的现象。” “静电”的“静”字是“静止不动”的意思,所以“静电”指的就是处于静止状态的电荷。 自然中的静电——闪电 暴风雨来临时,积雨云中含有大量小水珠和冰粒。在风的作用下,小水珠和冰粒相互摩擦,使水带上负电荷(-),冰带上正电荷(+)。由于水比冰重,所以降到云层下方,冰则上升到云层上方。于是,云层上部带有正电荷(+),云层下部带有负电荷(-),并与地面的正电荷彼此相吸,产生明亮的闪光,这就是闪电。
《科学超入门(2):磁是与电磁——不可思议,磁铁组成世界!》文摘:
磁铁是谁发明的?
打开冰箱门,你会发现四周包裹着橡胶磁条,这样关门的时候才能密封,达到保温的效果。 碗柜、衣柜等用木头制成的家具上也有磁铁,隐藏在门上。在关门的地方有一块小铁片,磁铁牢牢吸住铁片,门就关紧了。螺丝刀的顶端也是磁铁,螺丝能被螺丝刀吸住,在人的手伸不进去的地方,螺丝刀也能吸住螺丝,进行安装。磁铁在我们生活中的应用十分广泛。 在农村,牛吃下去的饲料或草里可能含有铁钉、铁渣等,“牛胃磁钢”会把铁等物质吸住,从而起到保护牛胃的作用。磁铁还能制成医学用具,用来吸附进入人眼的铁粉。 此外,你们现在手里拿的火车票、平时坐电动汽车时的车票、大人们使用的信用卡等等,上面的黑灰色磁条也是磁铁的一种。 磁条上涂着极为细小的磁粉,记录着各种重要的信息。 呈螺旋状缠绕的铜线叫做“线圈”,利用线圈和磁铁,能够使物体移动或固定。你们一定玩过用电池控制的玩具汽车吧?玩具汽车里装有电机,能使汽车前进或后退,电机就是由磁铁和线圈组成的装置。手机的震动装置也是受电机控制的。 你们在游乐场里玩过高空降落(Gyro Drop)吗?这个设施里也有磁铁和线圈,能够发挥刹车的作用,使机器从高空中猛地降落到地面之前安全停止。 发电机里的磁铁和线圈一起工作,能产生电能。录像带能够记录声音和影像,也是磁铁的功劳。 在磁铁的外部缠绕线圈,通电产生电磁的装置就叫做“电磁铁”。电磁铁只有在通电时才像磁铁一样具有磁性。 磁铁是谁发明的呢?其实,磁铁是地球上原本就存在的,没有“发明”一说,而是人们逐渐学会了使用磁铁的方法。 大约2500年前,土耳其有个牧羊的少年名叫“Magnes”,放羊的时候,他经常手拿一根木棒,上面贴着一个铁片。有一天,他在山脚下无意中发现了一块黑色的石头,能够吸住自己鞋子上的鞋钉和带铁的木棒。这块石头就是我们今天所说的天然磁石。 磁铁的英文名称是“magnet”,据说来自于这个放羊少年的名字,还有一种说法是少年发现磁石的地方叫做“magnesia”,磁铁一词取自于这个地名。 西方的传说中还有关于“磁铁山”的故事。相传大海中央有一座高高耸立的磁铁山,当船只靠近时,船上的铁制品都会被吸附到磁铁山上,于是船只就会沉没。对于经常出海的渔民们来说,这无疑是个恐怖的故事。 这自然只是个传说,但从中可以看出古代的人们对于磁铁的力量是多么好奇和恐惧。 最早发现磁铁的是中国人。中国人看到自然界中有种黑色的石头,能够吸引铁屑等金属物质块,就像母亲把孩子抱在怀里一样。于是,他们取慈爱之意,把这种石头称为“慈石”,后来,体现磁性的“磁”字逐渐取代了“慈”字,演变为“磁石”一词,并一直沿用到今天。 磁石能够吸引铁等物质的性质叫做“磁性”,磁石的作用力叫做“磁力”。 中国人还发现这种天然磁石在随意摆动后总是指向同一方向,便用它制成了“指南针”,意为“指示南方的铁”。 嗯,努里真聪明!指南针是人类文明史上的一项重要发明。乘船在茫茫大海上航行时,如果没有指南针,很容易迷失方向。有了指南针以后,人们就能够放心地驾船出海,到大海那边的未知地区去探索。 距今约2000年前,中国人将天然磁石铸造成勺子模样的指南针。把这个“勺子”放在正方形的木板上让它自由旋转,等它静止的时候,勺柄就会指向南方。 据说在大约1000年前,宋代的人们还制造出了鱼形的指南针——“指南鱼”,将木头雕琢成鱼的形状,并安装上磁针,就能够浮在水面上,指示南北方向。后来,指南鱼的形状不断改进,逐渐成为了今天的指南针。 其实,你们也能做出指南鱼来,努里,如果给你一根缝衣针,你想一想怎么能让针带有磁性,成为磁针呢? 努里很聪明!用磁石去摩擦缝衣针的时候,不要胡乱摩擦,而是用磁石的一极在针上沿同一方向摩擦,这样针才能带上较强的磁性。然后将针放在纸上,轻轻放到水面上,你会发现针指向南北方向。 我们看看道里在玩的磁棒吧?你平时拿着磁棒怎么玩呢?是不是用小铁珠和磁棒来搭房子或桥?将两根磁棒相互靠近,你会发现他们有的相互吸引,有的相互排斥。铁珠从来不会被吸在磁棒的中间位置,总是会跑到磁棒的一端去。 磁铁上磁性最强的部分叫磁极,磁铁有两级。将一根细线捆在磁棒中间,提起细线,使磁棒水平悬挂,此时磁棒指向北方的一级就是N极,指向南方的一级就是S极。 “所有的磁铁都有N极和S极。道里的磁棒玩具也是如此。你看,把细线捆在磁棒中间,使其在空中水平悬挂,磁铁的两端总是指向固定的方向。这根磁棒的这一端就是S极,总是指向南方
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