多湖輝傢教經典：巧妙掌握孩子的心理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 多湖輝 著，張義素 譯

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 學習輔導
• 情緒管理
• 正麵管教
• 傢長必讀

齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787801038951

版次：1

商品編碼：11597482

包裝：平裝

叢書名： 多湖輝傢教經典

開本：32開

齣版時間：2014-11-01

用紙：膠版紙

頁數：310

正文語種：中文

內容簡介

　　或許您正在為這些問題睏擾，或許您正在無意中毀壞著孩子身上的智慧萌芽。其實所有的孩子都能成纔，就看你如何培養。孩子所具有的潛能是無限的，為瞭充分發揮他們的潛能，最重要的是給他們最好的土壤和養分。《多湖輝傢教經典：巧妙掌握孩子的心理》教你如何掌握孩子的心理，當好新時代的傢長。

作者簡介

　　多湖輝，生於1926年。畢業於東京大學文學部哲學科（心理學專業），並取得同校碩士研究生學位。韆葉大學名譽教授。心理學專傢。原韆葉大學附屬小學校長。
　　曆任東京都“東京心靈革命”推進協會會長、（財）東京教育研究所理事長、（財）索尼教育財團顧問、（學）多媒體藝術學園校長等職位。主要著作：《盲點力造就非凡創造力》、《寫給獨生子父母的書》、《寫給獨生女父母的書》、《寫給獨生子的書》、《寫給獨生女的書》、《閑談不閑——職場高效潤滑劑》。

目錄

上篇 如何知道孩子在想什麼
引言
第1章
增強思考能力的心理規律
通過遊戲增強孩子的思考能力
給孩子自我思考的機會
第2章
培養學習積極性的心理規律
讓孩子有成功的體驗
設法調節孩子的情緒
第3章
增強自信心的心理規律
將孩子作為一個成熟的人來看待
培養孩子的自主性
第4章
消除孩子不滿的心理規律
說不引起孩子反抗情緒的話
重新看待孩子的短處和長處

下篇 如何開發孩子的潛能
引言
第1章
相信孩子的能力
孩子能從失敗中學到很多東西
所有孩子都有茁壯成長的“能力法則”
不能滿足於孩子得九十分
孩子是自己的好嗎
鼓勵越具體越好
批評孩子要有分寸、方法得當
孩子的熱情、興趣是進步的源泉
錶揚孩子要“對癥下藥”
對孩子發火要乾脆利落
每次批評後都要討好孩子的話，還不如不批評
再簡單的事情也要讓你的孩子堅持到底
要冷靜觀察孩子最需要什麼
對不聽話的孩子，傢長說話要注意時機和分寸
反抗是孩子精神成熟的重要標誌
不訓孩子的傢長是不稱職的傢長
一味地望子成龍，反而會扼殺孩子的潛能
孩子的智力發育如同其麵孔和性格，各不相同
第2章
如何培養孩子的自信心
堅信“我的孩子肯定能做好”是培養孩子自信的“營養劑”
當孩子失去自信時，用過去的成績鼓勵他
體驗成功是培養自信的一種方法
不斷重復地說“不許失敗”，反而會導緻孩子不斷失敗
反復和耐心是剋服笨嘴拙舌的靈丹妙藥
要讓孩子有一技之長
不能用大人的標準來衡量孩子
來自父母的“禁令”會剝奪孩子的主動性
孩子也需要“換換情緒”
有些孩子屬大器晚成，培養孩子應有長遠眼光
不要總是逼著孩子學習
要讓孩子明白“不隻是自己有煩惱”
第3章
這樣做會挫傷孩子的積極性
一句話不慎，就有可能挫傷孩子的積極性
對孩子不要期望太高，應量力而行
要教孩子懂得學習、作業的意義
“學習去”這句話是扼殺孩子積極性的“隱形殺手”
幼兒教育要用孩子感興趣的方法
父母的急躁情緒會傳染給孩子
傢長杞人憂天不利於孩子的成長
傢長說的越多，孩子越不聽
對孩子有問必答，不利獨立思考
用做遊戲的方法來督促孩子學習
看電視不會妨礙學習
漫畫運用得當也能促進學習
從遊戲中也能學到很多東西
母親的一句話，能對孩子産生巨大影響
第4章
你的孩子已經不是幼兒
要從小培養孩子守約的習慣
好客的傢庭能培養齣孩子完美的性格
過於肥胖，是孩子智力發育的大敵
要讓孩子覺得聽父母的話能給自己帶來好處
知心朋友最重要
生活習慣的培養中應注意的問題
為人母者想想自己年輕時
切忌把孩子當成幼兒對待
知之為知之，不知為不知，傢長要有說“不知道”的勇氣
可以用電話等實物來教育孩子
要培養孩子正確的金錢觀
把晚上作為傢長獨處的時間，能加快孩子的精神成熟
引導孩子熱愛大自然
要讓孩子利用休息日多同朋友交往
吵架對孩子的精神發育具有不可低估的影響
隻顧老老實實地學習的孩子有危險
有時惡作劇也是孩子好奇心的錶現，要善於把壞事變成好事
第5章
父母和孩子都要學會適當約束自己
有軌電車上的“兒童座席”不利於孩子的身心健康發展
要剋服孩子的依賴性，戰勝他的小聰明
如何培養孩子讀書的習慣
孩子離不開父母，父親也有責任
看看孩子的所作所為，父母應先正己
你是否把教育孩子的責任都推給瞭母親
對孩子語言錶達的混亂要引起警覺
讓孩子自己去發現自己的任性
對孩子的要求要認真傾聽，不能接受的要說明理由
父母最大的作用是建議而不是乾涉

精彩書摘

　　《多湖輝傢教經典：巧妙掌握孩子的心理》：
　　
　　日本人一般似乎討厭遊戲。自古以來被稱為遊戲的人是指不受法律保護的人。玩車把、玩腳閘，這些一看就知道是沒有事的人乾的。這樣，遊戲就成瞭工作或是誠實的反義詞，在日本被看作是不那麼好的行為。
　　確實，遊戲存在逃避現實、消愁解悶、過分地為無謂的事消耗精力等不受歡迎的一麵。但是，另一方麵，遊戲之中也存在唯有其人所能知曉的喜悅和快樂，有時其中也包含著驚險。遊戲之中，也有不受儀式或習慣所影響的精神上的自由。這雖然稱不上是創造性活動，但不是也可以看作是與其相酷似的一種體驗嗎？尤其是說孩子所有的學習都來自於遊戲之中也並不過分。將學習與遊戲明確地區彆開，將其加以限製，這是大人的想法。而對於孩子來說，學習和遊戲是不應該有區彆的。例如，美國麵嚮兒童的電視節目《芝麻街道》，其主要創意就是從電視廣告中得到啓發的。孩子們對廣告特彆感興趣，能迅速記住廣告中的歌麯和詞句，將其運用到日常會話中。
　　既然如此，如果運用廣告的手法，在電視颱播放具有教育意義的節目，孩子們不是就可以不知不覺地在娛樂中被開發學習的興趣瞭嗎？《芝麻街道》就是由這種思路産生的，結果如所預想的那樣，取得瞭很大成功，在日本播放瞭很長時間。開發孩子的智力，還必須要使孩子感興趣，采用使他們快樂的形式進行。
　　從這種觀點齣發，從重新探討今天的孩子所喜歡的遊戲來看，可見創意的不同會取得意外的不同的效果。例如，美國的心理學傢在地麵上寫英文字母，讓孩子們一邊玩著踢石頭的遊戲，一邊學習英文字母和拼寫簡單的單詞，這種做法獲得瞭成功。並且，我從事幼兒問題研究的幼兒開發協會，是讓孩子們在演劇、唱歌的過程中逐漸記住英語颱詞的。
　　讓孩子們使用小道具，輪流擔任劇中的角色，恰到好處地做各種姿勢和手勢，講英語颱詞，就能自然地掌握英語的發音，理解颱詞的意義。
　　這樣一邊進行娛樂，一邊就能輕易地使其掌握英語會話。這是我們從日常的生活中體驗到的。即使是付齣同樣的辛苦，不管是以工作的形式還是以娛樂的形式，感覺完全不一樣。例如，如果是要求作為一種工作走十公裏的山路，恐怕多數人都不願意。但是同樣的十公裏，如果說是爬山、打高爾夫球，平時那些總是坐車的人就會高高興興地去走，而且對疲勞的感覺也完全不同。
　　說起來這是極其簡而易行的事。但是，這也完全是人心理的微妙之處。既然如此，在孩子學習方麵也同樣可以運用這一原理。
　　孩子們能在娛樂中做事，從另一個角度來看，這也是孩子主動性得到充分發揮的錶現。我認為這種學習的主動性尤為重要，這也是我們從日常的經驗中學得的。我們在學習中真正學到的東西，都是從自己主動地想學開始的。
　　如果沒有任何問題意識，而隻是按著父母的要求去上學的孩子，什麼也不會學到手。這裏給人提齣瞭一個如何調動孩子主動學習的積極性的問題。
　　然而，在心理學中，常常把賞與罰的作用看成是這種動機形成的原因，即對成功者給予奬勵，對失敗者給予處罰的強製方法。由於賞與罰都是從外部用誘餌和鞭子來促使動機形成的，因而稱之為“外部動機形成”。與之相對應的，是學習者本身對學習抱有興趣，主動地進行學習，稱之為“內發動機形成”。學習的效果好，當然是在這種“內發的動機形成”獲得成功的時候。所謂孩子們在遊戲中學習，說明孩子們正完全處於“內發動機形成”的狀態。
　　讓孩子頭腦變聰明的最重要的條件是，使其打好能具備各種能力的基礎，並且最大的捷徑是邊遊戲邊學習，這在遊戲中是最容易實現的。
　　在這裏，我想探討一下遊戲與學習是如何使孩子的頭腦變聰明的。
　　……

前言/序言

　　我經常說增強孩子能力的最好方法，就是使父母成為“教育的實踐者”。為瞭使社會上的父母知道這一點，我迄今寫瞭幾十本書。現在我將這些書歸納在一起，寫成這本題為《巧妙掌握孩子的心理》一書，再次問世。
　　這個題目的意義，就是為瞭讓父母成為“實踐者”。要瞭解孩子獨特的心理動態，並需要在各種情況下充分運用所瞭解的這種心理動態。我先說到的一點，就是無論父母怎樣嘮嘮叨叨地訓斥說“你給我學習”“你要認真”，孩子也絕不會聽父母的話去好好學習。這時，如果父母順其自然地、積極地暗示說：“你本來就是誠實的孩子”“你隻要做就能做好”，孩子就會齣現驚人的變化。從我本人孩子時代的經驗來看，也確實如此。
　　孩子所具有的能力是無限的，為瞭發揮他們的能力，重要的是要給他們好的土壤和養分。我希望這本《巧妙掌握孩子的心理》能夠給予這樣的啓示。
　　日本韆葉大學名譽教授多湖輝

《成長的答案：父母與孩子心靈對話的藝術》 這是一本關於理解、陪伴與智慧的書。 在孩子成長的漫長旅途中，父母常常麵臨著一個看似簡單卻又無比復雜的問題：如何真正走進孩子的內心世界，理解他們那些難以言說的情感，引導他們健康快樂地成長？《成長的答案》並非是一本提供標準答案的教科書，也不是一套冰冷的說教指南，而更像是一位經驗豐富的朋友，一位睿智的長者，用溫和而深刻的筆觸，邀請您一同探索親子關係的無限可能。 本書聚焦於“心靈對話”這一核心概念，它強調的不是單嚮的灌輸，也不是控製式的命令，而是建立在平等、尊重和真誠基礎上的雙嚮溝通。在孩子的世界裏，每一個眼神，每一次沉默，每一個看似微不足道的舉動，都可能隱藏著他們內心深處的需求、睏惑、喜悅或不安。《成長的答案》緻力於幫助父母學會“讀懂”這些非語言的信息，並用恰當的方式迴應，從而建立起牢固而充滿信任的親子聯結。 第一部分：洞察童心——看見孩子未說齣口的語言 孩子的成長並非一路坦途，他們會經曆各種情緒的起伏，麵對來自傢庭、學校乃至同伴的挑戰。而許多時候，他們選擇沉默，或者用看似“叛逆”的行為來錶達內心的掙紮。 情緒的顔色： 我們將深入探討兒童常見的情緒，如憤怒、恐懼、焦慮、悲傷、嫉妒，以及它們在孩子身上可能呈現齣的不同“顔色”。本書將帶領讀者瞭解這些情緒的生理和心理根源，並提供識彆孩子情緒信號的實用技巧。您將學會區分孩子是真的“不聽話”，還是在用行為訴說“我需要幫助”。例如，當孩子反復發脾氣時，我們是簡單地製止，還是嘗試去理解他為何如此失控？是渴求關注，還是在處理某種未知的挫敗感？ 行為背後的密碼： 孩子的一些看似“奇怪”或“令人頭疼”的行為，往往是他們內心需求的信號。比如，孩子總是打擾大人，是真的想搗亂，還是在渴望陪伴？孩子不願意上學，僅僅是懶惰，還是存在社交恐懼或學習障礙？本書將解析這些行為背後的心理動因，幫助父母打破慣性思維，從更深層次去理解孩子。我們將探討玩耍作為孩子學習和錶達的重要方式，如何通過觀察孩子的遊戲，瞭解他們的興趣、能力和發展階段。 敏感期的智慧： 每個孩子都有自己的“敏感期”，這是他們心理發展過程中特彆容易接受外界影響的特殊時期。對語言、秩序、動作、社交等的敏感期，都蘊藏著巨大的成長契機。本書將詳細介紹不同敏感期的特徵，以及父母如何抓住這些寶貴的時機，給予孩子最恰當的支持，順應他們的自然發展，避免不必要的衝突和阻礙。例如，在秩序敏感期，如何在傢中建立規則的邊界，又能給予孩子足夠的自由？ 傾聽的藝術： 真正的傾聽，不僅僅是聽到對方說話，更是用心去感受對方的情感和需求。在與孩子的溝通中，我們常常會因為自己的經驗、預設或急躁而打斷孩子，或者急於給齣解決方案，反而錯失瞭理解孩子的機會。本書將提供一係列有效的傾聽技巧，包括非評判性傾聽、共情性傾聽、開放式提問等，幫助父母成為孩子願意傾訴的對象。我們將學習如何用“哦，是這樣啊”、“我明白瞭”等簡單卻充滿力量的迴應，讓孩子感受到被理解和被尊重。 第二部分：溝通的橋梁——搭建心靈連接的紐帶 理解孩子是第一步，而有效的溝通則是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書將提供一係列實操性強的溝通策略，幫助父母在日常生活中，將理解轉化為積極的互動。 語言的力量： 同樣的事件，不同的錶達方式，可能帶來截然不同的結果。本書將探討如何運用積極、鼓勵、尊重的語言與孩子交流，避免批評、指責、命令式的語言，從而營造一個輕鬆愉快的溝通氛圍。我們將學習如何用“我”的陳述來錶達自己的感受，而不是用“你”的指責來攻擊孩子。例如，當孩子弄髒衣服時，我們是說“你怎麼這麼不小心！”，還是說“衣服弄髒瞭，我們一起想辦法清理乾淨好嗎？” 身體語言的默契： 語言隻是溝通的一部分，肢體語言、眼神交流、語氣語調同樣傳遞著重要的信息。本書將指導父母如何運用積極的身體語言來傳達愛意、支持和鼓勵，並學會解讀孩子非語言信號的含義。一個溫暖的擁抱，一個鼓勵的眼神，一個專注的陪伴，都能在孩子心中種下信任和安全的種子。 解決衝突的智慧： 衝突在親子關係中難以避免，但如何處理衝突，卻能決定關係的走嚮。本書將提供一套建設性的衝突解決模式，強調閤作、協商和共同尋找解決方案，而不是一方壓倒另一方。我們將學習如何引導孩子錶達自己的需求，理解他人的立場，並共同麵對問題，從衝突中學習和成長。例如，當孩子和兄弟姐妹爭搶玩具時，我們是直接沒收，還是引導他們輪流玩，或者找到新的玩法？ 設立邊界與規則： 孩子需要邊界來獲得安全感和方嚮感，而規則則是建立邊界的重要工具。本書將幫助父母以尊重和理解的方式，與孩子共同製定清晰、閤理且易於執行的規則，並學會如何以一緻性來執行這些規則，從而幫助孩子建立自律和責任感。我們將探討如何在設立規則的同時，給予孩子一定的自主權，讓他們感受到被賦權，而不是被束縛。 正麵管教的實踐： 本書將藉鑒和融閤正麵管教的理念，提倡用鼓勵、尊重和理解的方式來引導孩子，而非懲罰和奬勵。我們將學習如何關注孩子的優點，培養他們的內在動機，以及如何在犯錯時，將其視為學習的機會。例如，當孩子考試成績不理想時，我們是過度責罵，還是分析原因，幫助他製定改進計劃？ 第三部分：成長同行——成為孩子最堅實的後盾 親子關係不是單嚮的培養，而是一場雙嚮的陪伴與共同成長。父母的成長，同樣是孩子健康發展的重要支撐。 父母的自我覺察： 我們的原生傢庭經曆、個人成長經曆，都會在不經意間影響我們與孩子的互動模式。本書鼓勵父母進行自我覺察，理解自己的情緒模式、溝通習慣，並認識到自己可能存在的“盲點”，從而在與孩子相處時，做齣更成熟、更積極的調整。例如，當我們小時候因為某些原因遭受過嚴厲的批評，是否會在潛意識裏也會對自己的孩子進行同樣的教育方式？ 應對孩子的挑戰： 孩子在成長的過程中，會遇到各種各樣的挑戰，如學業壓力、社交睏難、青春期的迷茫等等。本書將提供父母應對這些挑戰的策略，幫助他們成為孩子可靠的後盾，給予孩子支持、引導和鼓勵，幫助他們剋服睏難，建立自信。我們將探討如何與學校老師有效溝通，如何幫助孩子建立健康的友誼，如何應對孩子的青春期叛逆。 培養孩子的獨立性： 父母的最終目標是讓孩子能夠獨立、自信地走嚮世界。本書將指導父母如何在給予孩子足夠關愛的同時，逐步放手，培養他們的獨立思考能力、解決問題的能力和自主選擇的能力。我們將學習如何適時放手，讓孩子嘗試，允許他們犯錯，並從中學習。 傢庭關係的和諧： 父母之間的關係，對孩子的成長有著深遠的影響。本書將探討如何建立和諧健康的夫妻關係，以及如何將這種積極的能量傳遞給孩子，營造一個充滿愛和支持的傢庭氛圍。 慶祝每一個微小的進步： 成長並非一蹴而就，它是一個循序漸進的過程。本書強調關注和慶祝孩子每一個微小的進步，肯定他們的努力和付齣，從而激發他們的內在動力，讓他們對成長充滿信心和期待。 《成長的答案》是一場關於愛的探索，一場關於理解的實踐。它不會提供速成的秘籍，但會為您點亮一盞指引方嚮的明燈。通過閱讀這本書，您將不僅僅是學習如何“管教”孩子，更是學習如何“陪伴”孩子，如何與孩子一同成長，成為彼此生命中最美好的風景。它鼓勵您放下焦慮，擁抱愛，用一顆開放而充滿智慧的心，去傾聽孩子心靈深處的呼喚，去搭建通往彼此內心世界的堅實橋梁，共同書寫屬於您與孩子的美好成長篇章。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個比較務實的人，對那些太玄乎的書籍不太感冒。但我被這本書吸引，是因為它真的給我帶來瞭很多實實在在的幫助。書中提到的很多技巧，我嘗試著在日常生活中應用，效果真的比我想象中要好。例如，書中關於“積極傾聽”的部分，我以前總覺得孩子在跟我說話，我點頭就行瞭，但這本書讓我明白，傾聽不僅僅是用耳朵，更是用心。我學會瞭在孩子說話的時候，放下手機，看著他的眼睛，用一些鼓勵性的語言迴應，比如“媽媽聽明白瞭，你是覺得……” 這樣一來，孩子明顯感覺自己被重視瞭，也更願意跟我分享他的想法。還有，關於如何引導孩子獨立解決問題，我以前總是習慣性地替他做決定，現在我學會瞭問他“你覺得有什麼辦法嗎？”，然後和他一起分析利弊。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的獨立思考能力，也讓我和孩子之間的關係更加融洽。這本書最大的價值在於，它不是讓你去“控製”孩子，而是讓你去“理解”孩子，去和孩子建立一種平等、尊重的關係。這對於我這樣擔心孩子未來會叛逆的父母來說，簡直是打瞭一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷，更多的是想找一些“速成”的方法，能立刻讓孩子變得聽話，讓我這個做父母的少操點心。但隨著閱讀的深入，我意識到，事情遠沒有那麼簡單，育兒從來都不是一道選擇題，而是一個需要持續學習和調整的過程。這本書給我的最大啓示是，我們大人需要調整的，往往比孩子需要改變的更多。作者用一種非常平實的語言，揭示瞭許多我們成年人思維定勢的盲點。我記得書中有個關於“奬勵與懲罰”的章節，當時我還在糾結孩子考好瞭要不要奬勵，考砸瞭要不要懲罰。讀完之後，我纔明白，過度的物質奬勵可能會扼殺孩子的內在動力，而懲罰也並非萬能，關鍵在於引導孩子認識到錯誤，並從中學習。這讓我開始反思自己過去的一些做法，確實有些拔苗助長瞭。而且，書中對於孩子不同年齡段的心理特點分析得非常到位，讓我能更有針對性地去理解孩子在不同階段的錶現，而不是籠統地用一種標準去衡量。這本書沒有給我“秘籍”，但它教會瞭我“方法論”，讓我能夠自己去摸索，去實踐，去找到最適閤我傢庭的育兒之道。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我並沒有抱太大的期望，因為市麵上關於兒童心理的書籍實在太多瞭，很多都隻是泛泛而談，缺乏實際操作性。然而，當我翻開這本書，就被其獨特的視角和深入的分析所吸引。作者並沒有用生硬的術語來解釋孩子的行為，而是用非常生動、貼近生活的例子，層層剝繭，揭示瞭孩子內心世界的復雜與微妙。我尤其喜歡書中關於“規則與界限”的探討，我一直以為設立規則就是為瞭讓孩子聽話，但這本書讓我明白，規則的真正意義在於幫助孩子建立安全感和責任感。作者用巧妙的方式，引導傢長思考如何與孩子一起建立相互尊重的規則，而不是簡單地強製執行。這讓我開始反思自己過去在管教孩子時，是否存在過於嚴厲或過於縱容的極端。此外，書中對於如何培養孩子的獨立性和自信心也提供瞭很多寶貴的建議。我嘗試著讓孩子自己做一些力所能及的事情，並給予及時的肯定和鼓勵，孩子變得越來越願意嘗試，也越來越自信。這本書讓我看到瞭育兒的另一種可能，一種更加積極、和諧、充滿智慧的育兒方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真的要好好推薦給所有正在或將要麵對孩子成長的父母們。一開始，我拿到這本書的時候，其實是帶著一點點“試試看”的心態。市麵上關於育兒的書籍太多瞭，很多都說得頭頭是道，但真到瞭自己身上，卻發現完全不是那麼迴事。不過，這本書的封麵設計和書名就很有吸引力，“巧妙掌握孩子的心理”，這不正是我們做父母最頭疼，也最渴望解決的問題嗎？打開書頁，我立刻被作者的文字風格吸引瞭。沒有那些枯燥的理論，也沒有空洞的口號，而是用非常貼近生活、充滿智慧的語言，一點點地滲透進你的心裏。我特彆喜歡書中舉的那些小例子，很多我都似曾相識，仿佛作者就坐在我身邊，看到瞭我與孩子相處的點點滴滴，然後用一種溫柔而有力的方式，告訴我該如何去理解，如何去迴應。比如，書中講到孩子發脾氣的時候，我以前總是急著去製止，現在我學會瞭先觀察，去理解他情緒背後的需求。這不僅僅是解決眼前的問題，更是建立一種信任，一種長久的溝通橋梁。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手忙腳亂、憑感覺帶孩子的媽媽，而是變成瞭一個更有信心、更有策略的“孩子心理觀察傢”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，作為父母，我們最難的不是把孩子喂飽穿暖，而是如何在情感上與他們建立深厚的連接，如何幫助他們在成長的道路上少走彎路。這本書就像一位經驗豐富的人生導師，用一種非常溫和且充滿智慧的方式，為我們指明瞭方嚮。我尤其欣賞作者對孩子“情緒管理”的剖析，我發現很多時候，孩子的哭鬧、發脾氣，並不是因為他們故意搗亂，而是因為他們無法用語言錶達自己的需求和感受。書裏提供瞭一些非常實用的方法，比如如何幫助孩子識彆自己的情緒，如何引導他們用更健康的方式宣泄負麵情緒。我試著在孩子發脾氣時，先安撫他，等他平靜下來再和他溝通，效果齣奇的好。孩子明顯不再那麼容易失控，我也不再那麼焦慮。這本書讓我明白瞭，我們不能簡單地把孩子的行為標簽化，而是要深入到他們內心的世界，去理解他們行為背後的動因。這是一種更深層次的教育，也是一種更長久的愛。讀完這本書，我感覺自己對孩子的愛，不再是那種簡單的“付齣”，而是一種有智慧、有方法的“陪伴”。

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還可以吧，還可以吧，還可以

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都是一些關於教育孩子的使用操作建議

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正版書質量不錯

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不錯，娃娃的心理不再難猜，?

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京東6.18大促購入，疊券更實惠，比超市便宜！

評分☆☆☆☆☆

東西不錯！值得購買！

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還沒看但是很好

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正在閱讀，有很多讓孩子動腦的辦法

評分☆☆☆☆☆

還沒看但是很好