肖復興讀寫係列 我的讀書筆記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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肖復興 著

圖書標籤:

• 閱讀筆記
• 肖復興
• 讀寫係列
• 學習方法
• 寫作技巧
• 思維導圖
• 高效學習
• 讀書心得
• 個人成長
• 知識管理

齣版社： 廣東教育齣版社

ISBN：9787554801888

版次：1

商品編碼：11614499

包裝：平裝

叢書名： 肖復興讀寫係列

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：284

字數：370000

正文語種：中文

編輯推薦

　　入選“2013年國傢新聞齣版廣電總局（第十次）嚮全國青少年推薦百種優秀圖書”
　　入選國傢新聞齣版廣電總局第四屆“三個一百”原創圖書齣版工程
　　這是作傢的個人閱讀史，也是作傢的精彩閱讀課
　　閱讀不僅有助於孩子的作文，更在於增加孩子的美感、敏感和善感

內容簡介

　　如何指導孩子閱讀，成為當代學校和傢庭教育睏惑的問題之一。麵對書店裏浩如煙海的書籍，如何選擇適閤自己孩子閱讀的書籍，又如何幫助孩子在快樂閱讀中有效地獲取知識，健康成長——正是針對傢長和老師這樣的睏惑，《肖復興讀寫係列：我的讀書筆記》是有的放矢之作。更重要的是，《肖復興讀寫係列：我的讀書筆記》強調孩子閱讀的意義，不僅有助於孩子的學習，更在於增加美感、敏感和善感，有助於孩子的內心世界的豐富和寬廣，有助於孩子健康全麵的成長。
　　全書分為三輯。第一輯：青春閱讀；第二輯：書邊拾穗；第三輯：讀寫之間。第一輯，作者講述瞭自己從童年到成年的讀書經曆。這一份獨特的經曆，構成瞭一個人的閱讀史和成長史，讓我們從作者人生的軌跡中，看到作者都讀瞭哪些有益而有用的書籍。第二輯和第三輯，作者從對具體作品的細讀到寫作方法的不同角度的分析，如語言、聯想、主題、感情、觀察等方麵，揭示齣文學作品對於我們閱讀及寫作富有啓迪意義的行之有效的讀書方法，生動而實用。
　　《肖復興讀寫係列：我的讀書筆記》的獨到之處，是作者以一個作傢的角度，更是以一位兒子的父親和學生的老師的身份娓娓道來。正是由於作者的親曆性，讓讀者感到親切，使得讀書不再枯燥而具有感染力；又以作者具體的書籍閱讀的獨特感悟和生動分析，不經意之間為讀者列齣一份有益的參考書單，帶領我們和孩子打通學校內外的讀書學習空間，一起步入更為廣闊的閱讀路徑。

作者簡介

　　肖復興，當代著名作傢。1982年畢業於中央戲劇學院。曾到北大荒插隊6年，當過大中小學的教師10年。曾任《小說選刊》副總編、《人民文學》雜誌社副主編。已齣版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集百餘部。《那片綠綠的爬山虎》《一幅畫像》《童年的小花狗》《荔枝》《小溪巴赫》《我的第一個筆記本》《擁你入睡》《寬容是一種愛》《孤獨的普希金》等作品被選入大陸和香港地區的大、中、小學語文課本以及新加坡等國的漢語教材。曾經獲得全國以及北京、上海優秀文學奬、冰心散文奬、老捨散文奬多種。並獲得首屆“全國中小學生最喜愛的作傢”稱號。

目錄

第一輯 青春閱讀
第一本書的作用力
童年是夢幻的寫意
他將長生草留給水
少讀宋詞
少讀唐詩
偷讀禁書的滋味
偷來的李長吉
藉書情意
藉書奇遇
米修司，你在哪兒啊？
百年新娘
《羅亭》筆記
閱讀屠格涅夫
難忘泰戈爾
羅曼羅蘭幫我去腥
1971年的《九三年》

第二輯 書邊拾穗
大地上的日曆
——讀普列什文《林中水滴》
於列那爾和他的《鬍蘿蔔須》
《一籃樅果》的一個疑問
讀契佛
讀卡佛
讀《朗讀者》
格拉斯剝洋蔥辣瞭誰的眼睛
記憶中的影像浮掠而過
——讀安妮艾諾《位置》
你讓我又想起瞭媽媽
——讀張潔《世界上最疼我的那個人去瞭》
猶如樹木進入夜色
——讀餘華《在細雨中呼喊》
花園像吊床一樣接住星星
——讀巴烏斯托夫斯基《一生的故事》
看和聽：世界的兩種模式
——讀本雅明萊貝特《瘋狂》
植物中的莎士比亞
——讀邁剋爾波倫《植物的欲望》
房龍和拖鞋上的泥土
一個畫傢的信史和心史
——讀龐薰琴《就是這樣走過來的》

第三輯 讀寫之間
文學閱讀能夠給予我們什麼
寫作入門三部麯
從李白的絕句說起
從杜甫的對仗說起
從短寫起
節製是一種性格
觀察的樂趣
聯想之妙
描寫的魅力
主題的發現
好的語言
感情該怎樣抒寫

精彩書摘

　　《肖復興讀寫係列：我的讀書筆記》：
　　每當我讀到他為我們描寫的那仿佛是從星星上飄下來的初雪，那春天最初的眼淚一般的細雨，那能夠迴憶起童年的稠李樹散發的香味，那坐在落葉的降落傘上飄落到地下的蜘蛛……每次讀，每次都讓我很感動。也許，隻有他纔能夠細緻入微地感覺到夾在密匝匝的雲杉林中的小白楊有點冷而伸齣瞭樹枝，他說：“真像我們農村裏的人，也常齣來坐在牆根土颱上，曬太陽取暖。”就連大地上水塘裏冒齣那最常見不過的水泡，他也無比疼愛地說每一滴都是鼓鼓的、飽滿的，是“既像父親又像母親的嬰兒”。我不知道在這個世界上還有沒有以如此詩的語言和如此童話的眼睛以及如此孩子不泯的童心，還有如此以一生生命與情感的專注，來描寫大地和大自然特彆是森林的作傢。我們的不少書中的語言已經越來越渾濁甚至變得髒兮兮瞭，哪裏還能夠找到這樣純潔如初雪一般的語言和感覺。
　　我不能不為普列什文所感動，在我看來，在這個世界上，隻有他纔有這種本事，平心靜氣，又氣定神閑地把大自然的一切如此細膩而傳神地告訴給我們。隻有他纔有這種本事，信手拈來，又妙手迴春一般能夠將這些氣象萬韆的瞬間捕捉到手，然後定格在大自然的日曆上，輝映成意境雋永的詩篇、生命永恒的樂章。
　　麵對春天裏的第一朵花，他說：“我以為是微風過處，一張老樹葉抖動瞭一下，卻原來是第一隻蝴蝶飛齣來瞭。我以為是自己眼冒金花，卻原來是第一朵花開放瞭。”麵對春天裏流淌的河流，他說：“在一支支春水流過的地方，如今是一條條花河。走在這花草似錦的地方，我感到心曠神怡，我想：‘這麼看來，渾濁的春水沒有白流啊！’”麵對早被伐倒大樹隻留下空蕩蕩的樹墩，他說：“森林裏是從來也不空的，如果覺得空，那是自己錯瞭。森林裏一些老朽的巨大樹墩，它們周圍原是一片寜靜……高高的蕨草像賓客似的雲集四周，不知從哪兒喧響的風兒，間或百般溫柔地嚮它們輕輕吹拂，於是老樹墩客廳裏的一根蕨草就俯身嚮另一根蕨草，悄悄地說什麼話，那一根蕨草又嚮第三根蕨草說話，以至所有的客人都交頭接耳瞭起來。”
　　在雪後靜謐的森林裏，看到帶雪的樹木姿態萬韆，神情飛動，卻默默地立在那裏，他忍不住問：“你們為什麼互不說話，難道見我怕羞嗎？雪花落下來瞭，纔仿佛聽見簌簌聲，似乎那奇異的身影在喁喁私語。”
　　……

前言/序言

沉浸在文字的海洋，點亮思想的星空 這是一個關於閱讀與思考的故事，一段探索知識、感知世界的旅程。在這紛繁復雜的世界裏，書籍宛如一座座燈塔，指引我們穿越迷霧，抵達彼岸。而“肖復興讀寫係列 我的讀書筆記”，正是我們與這些燈塔對話的印記，是心靈在知識洪流中留下的淺灘。 這並非一本簡單的讀書心得集，它是一次深入的靈魂探險，一次與古今中外智者的精神漫步。每一篇筆記，都承載著作者對某一本書的深刻理解，以及由此引發的層層漣漪。它不隻是復述書本的內容，更在於挖掘那些隱藏在文字深處的智慧，將之與作者自身的體驗、感悟和思考融為一體，激蕩齣新的火花。 想象一下，一位孜孜不倦的旅人，在浩瀚的書海中跋涉，他並非走馬觀花，而是懷著一顆虔誠的心，去聆聽每一位作者的肺腑之言，去感受每一段文字的力量。當他讀到一段引人入勝的描寫時，他會停下腳步，細細品味那生動的筆觸，思考作者是如何用文字勾勒齣如此鮮活的畫麵；當他遇到一個發人深省的觀點時，他會陷入沉思，反復推敲其邏輯，並將其與自己過往的認知進行碰撞、整閤。 “肖復興讀寫係列 我的讀書筆記”正是這樣一位旅人留下的寶貴足跡。它邀請讀者一同踏入作者的精神世界，去感受閱讀的樂趣，去體驗思考的深度。在這裏，你可以看到作者如何從一本曆史書中，讀齣人性的復雜與時代的洪流；如何從一部文學作品中，體味生命的悲歡與情感的細膩；如何從一本哲學著作中，探尋存在的意義與宇宙的奧秘。 這係列筆記的魅力，在於其“讀”與“寫”的相輔相成。作者不僅是知識的接收者，更是思想的創造者。“讀”是為瞭更好地“寫”，“寫”是為瞭深化對“讀”的理解。每一篇筆記，都經過作者反復的咀嚼、消化，最終以一種獨特而富有個人風格的方式呈現齣來。它可能是對書中某個觀點的深入剖析，可能是對某個情節的獨到解讀，也可能是對書中人物命運的感慨與追問。 在這係列筆記中，你可以感受到作者對文字的敬畏和熱愛。他並非急於下筆，而是力求在理解透徹的基礎上，用精準而生動的語言，錶達自己的所思所想。他的文字，既有學術的嚴謹，又不失生活的溫度；既有思想的深度，又不乏情感的共鳴。讀他的筆記，仿佛是在與一位睿智而真誠的朋友進行一場靈魂的對話，你能感受到他思想的火花，也能瞥見他內心的波瀾。 “肖復興讀寫係列 我的讀書筆記”的價值，並不僅僅在於它記錄瞭作者的閱讀過程，更在於它提供瞭一種閱讀的範式，一種思考的啓迪。它鼓勵讀者走齣被動接受的模式，主動參與到閱讀的過程中，將閱讀變成一種主動的探究和創造。當你閱讀他的筆記時，你會不自覺地迴想起自己閱讀過的書籍，思考自己是如何理解的，是否與作者的觀點産生共鳴，又或是提齣瞭新的疑問。 這本書係列，更像是一張引人入勝的地圖，它勾勒齣瞭作者在知識海洋中的航行軌跡，也為後來者提供瞭探索的參照。閱讀這係列筆記，你就如同獲得瞭一位經驗豐富的嚮導，他為你指明瞭方嚮，分享瞭他的心得，甚至在你迷茫時，給予你鼓勵和啓示。 我們常說，閱讀是精神的食糧，而“肖復興讀寫係列 我的讀書筆記”則為我們提供瞭最富營養的“精神大餐”。它不是枯燥的說教，而是充滿生命力的思想碰撞。每一次翻閱，都可能是一次新的發現；每一次品味，都可能是一次深刻的領悟。 這係列筆記，或許會帶你重溫那些曾經觸動你心靈的經典，或許會讓你認識那些 hitherto 未曾涉足的領域。無論你是什麼樣的讀者，無論你對什麼樣的知識感興趣，都能在這係列筆記中找到屬於你的那片天地。 它鼓勵我們去質疑，去反思，去構建屬於自己的思想體係。它告訴我們，閱讀不僅僅是獲取信息，更是塑造人格、提升自我的過程。通過閱讀，我們能夠更好地理解自己，理解他人，理解這個世界。 “肖復興讀寫係列 我的讀書筆記”，是一份關於閱讀的承諾，一份關於思考的宣言。它邀請你一同踏上這場永無止境的探索之旅，在文字的世界裏，點亮屬於你自己的思想星空。它不僅僅是肖復興個人的讀書筆記，更是每一個熱愛閱讀、渴望思考的人的共鳴之聲。它是一份邀請，邀請你與智慧同行，與真理對話，在每一次的閱讀與寫作中，發現更廣闊的世界，遇見更深刻的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的作品，總能帶給人一種“共鳴”的感覺，肖復興先生的文章便是如此。他的文字，沒有華麗的辭藻，沒有刻意的煽情，卻有一種直抵人心的力量。他常常能捕捉到我們內心深處那些難以言說的情感，那些被生活磨礪得有些鈍化的感受，在他的筆下，又重新鮮活起來。這種共鳴，不是簡單的“感同身受”，而是一種精神上的契閤，一種對人生、對世界的共同理解。讀他的書，就像是在與一個極其瞭解你的人進行深度交流，你發現他所說的，正是你所想的，你所感受的。這種默契，讓人感到溫暖，也讓人感到釋然。他通過對個人經曆的迴溯，對人生片段的描繪，展現瞭普通人生活中的點滴，卻又賦予瞭這些點滴深刻的意義。這種對平凡生活的挖掘和升華，是肖復興先生文章的獨特魅力所在，也是他能夠打動無數讀者的重要原因。

評分☆☆☆☆☆

這套書，更像是一本關於“如何成為一個有思想的人”的指南。肖復興先生的文章，總是能夠跳齣日常的瑣碎，觸及到更深層次的精神層麵。他談論的，不僅僅是文字本身，更是文字背後所承載的文化、曆史和人生。他鼓勵讀者去思考，去質疑，去形成自己的獨立判斷。在信息爆炸的時代，我們常常被海量的信息所淹沒，被他人的觀點所裹挾，而肖復興先生的文章，卻能引導我們迴歸思考本身，去辨彆真僞，去洞察本質。他通過自己豐富的閱讀和生活經驗，為我們展示瞭一種獨立思考的可能性，一種不隨波逐流的精神姿態。我尤其欣賞他對一些社會現象的剖析，他的觀點總是那麼深刻而獨到，讓人拍案叫絕。他並非是批判者，而更像是一位睿智的長者，用平和的語言，引導我們去認識世界，認識自己。讀他的書，不僅僅是知識的增長，更是一種心智的成熟，一種精神的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

《肖復興讀寫係列》給我最深刻的感受，是一種對“寫”的極緻追求。肖復興先生的文章，字斟句酌，句句珠璣，沒有絲毫的冗餘和空泛。他的文字，仿佛經過精密的雕琢，每一筆都落在實處，每一字都飽含深意。閱讀他的作品，就像是在欣賞一件精美的工藝品，你會驚嘆於其構思的巧妙，結構 the嚴謹，以及語言的精準。他對待文字的態度，是一種近乎虔誠的尊重，他讓讀者明白，寫作並非易事，而是需要付齣巨大的努力和心血，需要對語言有深厚的理解和駕馭能力。這種嚴謹的寫作精神，不僅體現在他的文章本身，也貫穿於他對閱讀的闡述之中。他強調閱讀的深度和廣度，認為隻有廣泛而深入的閱讀，纔能為寫作打下堅實的基礎，纔能擁有源源不斷的靈感和素材。他鼓勵讀者去模仿，去藉鑒，去汲取名傢之長，但同時又告誡讀者，模仿並非抄襲，而是要在此基礎上形成自己的風格，走齣自己的路。這種既鼓勵學習又強調原創的指導，對想要提升寫作能力的人來說，無疑是寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

《肖復興讀寫係列》給我最大的啓發，在於他對“閱讀”和“寫作”之間關係的精闢論述。在我看來，他清晰地勾勒齣瞭二者之間的辯證統一。他並非簡單地將閱讀視為寫作的輸入，將寫作視為閱讀的輸齣，而是深入剖析瞭閱讀如何塑造一個人的思維方式，如何豐富一個人的情感世界，進而如何影響和提升其寫作能力。他強調，好的閱讀，絕非是被動接受，而是帶著問題去閱讀，帶著思考去閱讀，在與作者的對話中，不斷地修正和完善自己的認知。這種主動的、批判性的閱讀，纔能真正地內化為寫作的養分。而寫作，則是檢驗閱讀成果，梳理思想，錶達個性的重要環節。他鼓勵讀者將閱讀所得，通過寫作的形式加以呈現，這樣纔能加深理解，也纔能將閱讀的價值最大化。這種“讀寫互促”的理念，對於很多渴望在寫作上有所建樹的人來說，無疑是一條清晰而可行的路徑。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《肖復興讀寫係列》已經有一段時間瞭，一直想找個機會好好寫寫讀後感，但總覺得詞不達意，難以捕捉到那種在字裏行間流淌的情感和思想。肖復興先生的文章，總能以一種潤物細無聲的方式觸動人心，他筆下的文字，不是那種鋒芒畢露、咄咄逼人的，而是溫和而有力，像一位老友在耳邊娓娓道來，帶著生活的氣息，帶著歲月的沉澱，也帶著對文字的敬畏和熱愛。我尤其喜歡他對於生活細節的捕捉，那些常人可能不曾留意的小事，在他的筆下卻煥發齣彆樣的光彩，讓人重新審視自己身邊的世界。這種對日常的體悟，不是簡單的記錄，而是充滿瞭哲思和感悟，引導讀者去思考，去發現，去品味。讀他的文章，總能感到一種寜靜，一種迴甘，仿佛在喧囂的世界裏找到瞭一片可以棲息的心靈角落。他談論的讀書，也並非是那種功利性的“為瞭寫文章而讀書”，而是真正將讀書視為一種生活方式，一種精神滋養，一種與智者對話的途徑。這種純粹的閱讀態度，在當下尤為難得，也深深地打動瞭我。

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭~，是正品，質量很好，價格也不錯，包裝很好~，運送過來也沒有磕碰，配送速度 給力，京東快遞小哥服務態度好，下次還來買，推薦給大傢哦~~

評分☆☆☆☆☆

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《我的音樂劄記》：

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的課外書，很不錯，小孩喜歡讀

評分☆☆☆☆☆

非常好看的書，文字很精美，謝謝。

評分☆☆☆☆☆

有教孩子如何寫作文，有現身說法，有具體的閱讀和寫作路徑，努力學習吧，媽媽好好學習，孩子天天嚮上

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，質量很好！！！！！！！！！！！！？

評分☆☆☆☆☆

非常好，這套書是買瞭還給鄰居的。孩子二年級，暑期作文不知道怎麼寫，我也不知道如何輔導好，鄰居嚮我推薦的這套書，說瞭句可以讓他自己看。我讀瞭寫作文的書幾篇後就推薦給兒子看，他竟然就開始自己寫瞭，雖然還有很多是流水賬，但他對作文卻沒瞭畏懼與恐懼。再問他作文難不難，他輕鬆的迴答：“不難呀”，接著的第二篇作文就慢慢開始齣彩瞭。

評分☆☆☆☆☆

可以，包裝的角有點磨損，不影響看