中國幽默兒童文學創作·任溶溶係列（注音版）：小锡兵的故事 [5-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

任溶溶 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 幽默
• 注音
• 故事
• 任溶溶
• 小锡兵
• 5-10歲
• 橋梁書
• 成長
• 閱讀

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534284847

版次：1

商品編碼：11657184

包裝：平裝

叢書名： 中國幽默兒童文學創作·任溶溶係列

開本：32開

齣版時間：2015-03-01

用紙：膠版紙

頁數：158

正文語種：中文

內容簡介

　　寫兒童詩就是迴到瞭自己夢想的源頭，重新找到瞭童年時代的“那個孩子”。隨著任溶溶的《小锡兵的故事》一起迴到童年吧！

作者簡介

　　任溶溶，本名任以奇，廣東鶴山人，1923年生於上海。1945年畢業於大夏大學中國文學係。後從事編輯工作，長期在少年兒童齣版社和上海譯文齣版社工作。1941年翻譯第一篇蘇聯小說。1945年翻譯第一篇兒童文學作品。從此，他以兒童文學為終身事業。他翻譯過許多外國兒童文學作品，如普希金童話詩，葉爾肖夫童話詩《小駝馬》，意大利童話《木偶奇遇記》、《假話國曆險記》，英國童話《彼得·潘》、《柳樹間的風》、《隨風而來的波平斯阿姨》，瑞典童話《長襪子皮皮》、《小飛人》等等。他自己還創作瞭童話《沒頭腦和不高興》、《一個天纔雜技演員》和一些兒童詩。

目錄

序：可愛的任溶溶爺爺
一首唱不完的歌
從人到猿
《鉛筆曆險記》的開場白
一個怪物和一個小學生
小孩、小貓和大人的話
我牙，牙，牙疼
月夜小景
好大一個大劇院
你聽你的，我聽我的
這是一幅畫
這些動物誰是誰
毛毛+狗+石頭一石頭
吃我是勇敢的
我生活在兩個世界裏
我要來一個
狗叫
聽交響麯有感
名字
英雄不能沒有他們
寫字桌
傢鄉聽來的童話
小锡兵的故事
寫在譯稿背麵的詩
我遇到瞭孫悟空
我爸爸是上帝
活在今天有多幸運
一個多瞭個開頭的童話
奶奶小時候是什麼樣子
二首寫在兩個“世紀”的詩
我成瞭個隱身人
跌倒，爬起來，繼續走
什麼叫作幸福
寶寶唱歌
爺爺他們也有過綽號
大樓掉下一個蛋
我的弟弟是隻跟尾狗
我傢茜茜公主
因為我寫字
我又大瞭一歲
書怎麼讀
我讀過這樣一本書
對醫生說的話
愛挑眼的同學
同學
聰明的小魔法師
吃雲吞吃齣來的一首詩
童年的傢童年的路
我比這個城市老
父子棋迷
說說人的臉
特彆推薦：任溶溶的童心世界
連綫任溶溶：想到外國人學中國話
珍藏相冊

前言/序言

《魔法森林的秘密》 作者： 艾米莉亞·斯通 插畫： 傑森·布萊剋伍德 適閤年齡： 5-10歲 --- 一、 故事背景與世界觀 《魔法森林的秘密》將讀者帶入一個充滿奇跡、色彩斑斕的奇幻世界——“微光森林”。這個森林並非我們日常所見的普通樹林，它是由古老的魔法能量滋養而成，每一棵樹、每一朵花、甚至每一塊石頭都擁有獨特的生命和聲音。森林的心髒地帶，是傳說中的“生命之泉”，它維係著森林的平衡與和諧。 微光森林的居民非常多元化，他們由各種富有想象力的生物構成。有會唱歌的絨毛精靈（Fuzzlings），他們負責照料森林中的花朵；有沉穩睿智、能夠預知未來的苔蘚巨人（Moss Giants）；還有調皮搗蛋、擅長變幻形狀的水滴小妖（Ripple Sprites）。在這個世界裏，友誼、勇氣、善良是通行的一切準則。 然而，在森林的最深處，隱藏著一個古老的傳說——關於“失落的月石”。月石據說擁有淨化一切汙穢、增強魔法力量的能力，但同時也因其強大的力量而被黑暗力量覬覦。 二、 主要角色介紹 1. 莉拉（Lila）： 本書的主角，一個充滿好奇心和冒險精神的九歲人類女孩。莉拉並非森林的原住民，她偶然間通過一個隱藏在老橡樹下的樹洞，跌入瞭微光森林。她有著一頭火紅色的短發，總是背著一個裝滿放大鏡和筆記的舊皮包。莉拉的特彆之處在於，她能聽懂所有小動物的語言，這使她成為連接人類世界與魔法世界的橋梁。她善良、邏輯性強，但在麵對突發危險時，有時會顯得過於魯莽。 2. 吱吱（Squeak）： 一隻體型比普通鬆鼠略大，卻擁有霓虹色尾巴的“閃電鬆鼠”。吱吱是莉拉在森林中遇到的第一個朋友。他性格急躁但極其忠誠，是森林中的情報專傢，對森林的每一條小徑都瞭如指掌。吱吱的超能力是能在一瞬間加速到幾乎看不見，他常常用他的速度幫助莉拉脫離睏境。 3. 老莫斯（Old Moss）： 一位年齡不可考的苔蘚巨人。他體型巨大，行動緩慢，全身覆蓋著厚厚的綠色苔蘚和稀有的夜光蘑菇。老莫斯是森林的守護者和曆史的記錄者，他說話聲音低沉而緩慢，每一句話都蘊含著深刻的哲理。他是莉拉和吱吱尋求智慧和指導時的重要依靠。 4. 暗影蛾（The Shadow Moth）： 本書的主要反派。暗影蛾並非傳統的邪惡生物，它曾經是森林中負責平衡夜晚光綫的精靈，但因為渴望獨占月石的力量，被黑暗力量侵蝕，變得自私和貪婪。它的目標是奪取月石，利用月石的力量讓微光森林永遠沉睡在永恒的黑暗中，以便它能統治這片寂靜的領地。 三、 故事梗概 故事開始於莉拉意外進入微光森林的那一天。她很快適應瞭這裏的奇特景象，並在吱吱的帶領下探索瞭色彩鮮艷的蘑菇田和會唱歌的河流。然而，森林的和諧很快被打破瞭。 第一階段：異常的寂靜 莉拉和吱吱發現，森林中的“絨毛精靈”們開始變得沉默不語，花朵也失去瞭往日的光澤。老莫斯告訴他們，這是因為“月石”的力量正在減弱，暗影蛾正在醞釀陰謀。 第二階段：尋覓綫索與挑戰 為瞭拯救森林，莉拉、吱吱和老莫斯決定踏上尋找“月石碎片”的旅程。月石被暗影蛾打散後，碎片散落在森林中三個最具挑戰性的地點： 1. 哭泣的瀑布（The Weeping Falls）： 莉拉必須運用她的邏輯思維和對聲音的敏感度，通過辨認不同水流的頻率，找到隱藏在瀑布背後、被水霧保護的第一個碎片。在這個環節，她學會瞭信任直覺。 2. 迷宮灌木叢（The Tangled Thicket）： 吱吱的加速能力在這裏遇到瞭考驗。灌木叢會根據生物的“恐懼”製造幻象。莉拉必須剋服她對迷失方嚮的恐懼，纔能讓吱吱找到正確的路徑。 3. 無聲之山（The Silent Peak）： 在攀登最高峰時，他們遭遇瞭暗影蛾的第一次直接攻擊。老莫斯利用自己的體積和古老的防禦魔法保護瞭孩子們，莉拉則需要用她從人類世界帶來的一個簡單的指南針（被森林魔法激活）來對抗暗影蛾製造的混亂磁場。 第三階段：對決與和解 集齊瞭所有碎片後，莉拉一行人來到瞭生命之泉的中央祭壇。暗影蛾及時齣現，試圖奪取重組的月石。 高潮部分並非簡單的武力對抗。莉拉意識到，暗影蛾的力量來源於它的孤獨和對力量的過度渴望，而不是純粹的邪惡。她沒有選擇直接戰鬥，而是利用她能夠與萬物溝通的能力，嚮暗影蛾講述瞭微光森林中關於“分享”與“平衡”的古老教誨，並展示瞭她和吱吱之間不分物種的深厚友誼。 最終，月石的力量被重新激活，但它沒有被任何個體占有，而是均勻地散布迴瞭整個森林。暗影蛾的力量被淨化，它重新變迴瞭負責守護夜晚光芒的善良精靈。 四、 主題與教育意義 《魔法森林的秘密》旨在探討以下幾個核心主題： 包容與友誼： 強調不同物種、不同背景的生命之間可以建立起深刻的聯係，真正的力量來自於閤作而非孤立。 傾聽的力量： 鼓勵孩子們學會傾聽周圍的聲音，無論是大自然的低語，還是朋友的真實感受。 麵對恐懼： 冒險旅程是成長的必經之路，關鍵不在於消除恐懼，而在於帶著恐懼繼續前行。 平衡的藝術： 任何事物，包括魔法和力量，都需要保持平衡，過度追求會導緻破壞。 五、 閱讀體驗與特色 本書的語言風格充滿瞭感官上的享受，作者運用瞭大量擬聲詞和色彩詞匯，讓“微光森林”仿佛觸手可及。插畫師傑森·布萊剋伍德的畫風細膩而富有層次感，完美捕捉瞭魔法世界的夢幻與細節，使文字描述更加生動。 這是一部適閤親子共讀的冒險故事，它既有扣人心弦的探險情節，也蘊含著讓孩子思考友誼和勇氣的深刻內涵。閱讀完畢後，孩子們會更加珍惜自然世界，並對手中的日常物品産生新的好奇心。 --- （注：全書采用大字體，清晰的黑白插圖穿插其中，並配有適度的注音，以確保5-10歲的小讀者能夠獨立或在幫助下輕鬆閱讀。）

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給讀者的不僅僅是娛樂，更像是一種心靈的滋養和精神的拓寬。它構建瞭一個充滿想象力的世界，這個世界有著自己的規則和邏輯，但同時又與我們現實生活中的某些體驗産生奇妙的共鳴。閱讀時，我感覺自己仿佛被一股強大的引力拉入瞭故事之中，暫時忘卻瞭現實中的煩惱。這種純粹的、高質量的沉浸體驗，對於現代生活中被各種電子屏幕分散注意力的孩子們來說，是極其寶貴的“精神食糧”。它教會瞭孩子們去欣賞故事的美感，去感受文字的力量，更重要的是，去擁抱那些看似平凡卻蘊含著無限可能性的生活片段。毫無疑問，這本書將會成為許多孩子童年記憶中閃閃發光的一部分，是值得反復翻閱的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的故事情節設計得極其精巧，像一個環環相扣的迷宮，每當你以為猜到瞭結局，作者總能拋齣一個意想不到的轉摺，讓好奇心始終保持在最高點。整體的敘事綫索非常清晰，但同時又巧妙地編織瞭多條副綫，這些副綫在關鍵時刻又能匯聚到主旨上，顯示齣作者高超的結構控製能力。我發現，即便是重復閱讀，我似乎都能捕捉到之前忽略掉的伏筆或者暗示，這說明故事的層次感非常豐富，絕不是那種一次性消費的快餐文學。對於學齡兒童來說，這種需要集中注意力去跟隨復雜情節的能力本身就是一種極好的智力鍛煉。更難得的是，它在保持故事完整性和趣味性的同時，成功地避免瞭情節的拖遝或混亂，節奏緊湊而流暢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字節奏感拿捏得恰到好處，讀起來朗朗上口，有一種自然而然的韻律感，即便是對於剛開始自主閱讀的小朋友來說，也不會感到吃力或枯燥。那些句子結構看似簡單，實則蘊含著巧妙的修辭手法，比如一些擬人化的描述，讓抽象的概念變得生動具體，極大地激發瞭孩子們的聯想能力。我特彆欣賞作者在敘事中那種張弛有度的控製力，該快則一氣嗬成，故事的張力瞬間拉滿；該慢時，則會用細膩的筆觸描繪角色的內心掙紮或環境的細微變化，讓小讀者有時間去消化和體會。這種高水準的文字功底，無疑是對孩子語言潛能的一種溫柔但堅定的培養。閱讀過程中，我甚至可以想象自己就是那個在文字中穿梭的孩子，那種跟隨情節起伏跌宕的閱讀體驗，是很多其他讀物無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫簡直是視覺的盛宴！色彩運用大膽而富有想象力，每一個場景都好像是用最純淨的童心描繪齣來的。特彆是那些人物的錶情，細緻入微，無論是喜悅時的誇張大笑，還是睏惑時的微微皺眉，都展現齣角色的豐富內心世界。我得說，作者對細節的把握能力極強，即便是背景中的小物件，也充滿瞭耐人尋味的小設計，讓我在閱讀時忍不住會放慢速度，仔細端詳每一個角落。這種精美的圖文配閤，極大地提升瞭閱讀的沉浸感，即便是大人看瞭也會覺得賞心悅目，更彆提是為孩子們設計的瞭。光是翻閱那些插圖，就已經能感受到一股溫暖而積極嚮上的氣息撲麵而來，完全能理解為什麼說藝術是最好的語言，它在無聲中完成瞭對故事氛圍的完美烘托。這本書的裝幀質量也十分可靠，紙張厚實，印刷清晰，拿在手裏很有分量感，絕對是值得收藏的那種精品。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找那種能夠真正觸動孩子們內心深處，引發他們思考“什麼是善良”、“什麼是勇氣”的優秀作品，而這本書似乎做到瞭這一點。它並非那種說教式的道德灌輸，而是通過一個個鮮活有趣的情境，讓孩子們在不知不覺中領悟到人與人之間（或者說，角色與角色之間）的聯結與關懷的重要性。故事中的衝突設置得非常巧妙，既有外在的挑戰，更有角色內在的成長與和解。我尤其欣賞作者處理情感的方式——細膩、真實，不迴避睏難，但最終總能導嚮積極的光明麵。這對於構建孩子健康的價值觀和世界觀至關重要，讓他們明白，生活中的挫摺是暫時的，而內心的力量纔是永恒的支撐。這本書無疑是一堂生動的、充滿愛意的生活哲學課。

評分☆☆☆☆☆

好，搞活動買的，價格便宜送貨上門

評分☆☆☆☆☆

以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌，不滿意。以為是故事，結果發現是詩歌。

評分☆☆☆☆☆

買給兒子的，這個齣版社的書質量好，字體顔色清晰

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的係列，發現讓孩子喜歡文學，選書很關鍵，還是要花心思的

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡任溶溶的作品！

評分☆☆☆☆☆

孩子歡喜的很

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好，正版

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡